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WEBQUESTS: MUJERES MATEMÁTICAS EN LA HISTORIA.

CONTENIDO Y TEMA:
Se trata de una webquest que aborda el tema de la Historia de las matemáticas, más concretamente
mujeres matemáticas. Se puede apoyar en una exposición, "Mujeres Matemáticas" realizada por los
alumnos/as del IES Fernando Quiñones de Chiclana (Cádiz), y también incluye una presentación en
PowerPoint de Mª Teresa Valdecantos. Plantea una serie de preguntas y también la realización de
una presentación sobre una mujer matemática para exponerla en clase.

COMPETENCIAS:
Competencia matemática, competencia para aprender a aprender, competencia en comunicación
lingüística , tratamiento de la información y competencia digital , autonomía e iniciativa personal.

VALORACIÓN:
Me parece una webquest muy interesante. Por una parte da información e impulsa a buscar más
acerca de la historia de las matemáticas, tan olvidada en el curriculo, y concretamente de las
mujeres matemáticas, lo cual permite también trabajar la coeducación. Las preguntas realizadas
ayudan a que los alumnos profundicen en estos aspectos, y las veo muy bien planteadas para esos
niveles de ESO.

EXPERIENCIAS: LAS MATEMÁTICAS EN TU VIDA.

CONTENIDO Y TEMA:
Se trata de un proyecto realizado en el IES Carlos III de Prado del Rey (Cádiz), en el año 2008, que
consiste en preguntar a gente importante, famosa, que representan para ellos las matemáticas en su
vida. Se sorprendieron por la gran cantidad de gente que respondió, más de 200 personas entre
políticos, deportistas, empresarios, etc. Las respuestas fueron expuestas en paneles en el instituto
para que todos los alumnos pudieran leerlas. También participaron algunos alumnos. La idea del
proyecto era mostrar a los alumnos la necesidad de una cultura matemática mínima y fomentar la
cultura del esfuerzo.

COMPETENCIAS:
Competencia matemática, competencia en comunicación lingüística, autonomía e iniciativa
personal, competencia social y ciudadana, competencia para aprender a aprender .

VALORACIÓN:
Me parece un proyecto muy interesante para acercar a los alumnos a las matemáticas. Además
algunas de las personas encuestadas serían personas importantes para ellos, lo cual les acercaría más
al proyecto. Algunas respuestas les harían reflexionar a cerca de la importancia de las matemáticas
en nuestra vida. Por ejemplo a un chico le llamó la atención la respuesta de un ciclista que decía que
“las matemáticas son esa milésima de segundo que te separa del triunfo”.
BIBLIOTECA DE RECURSOS: REFUERZA Y AMPLÍA TUS MATEMÁTICAS.

CONTENIDO Y TEMA:
Esta es una página para ampliar o reforzar los conocimientos de matemáticas de los alumnos. Tiene
un conjunto de actividades interactivas y que ofrecen ayudas para realizar las actividades
correctamente. Cada vez que se pulsa en una de ella se obtiene un ejercicio con unos valores
nuevos. En una ventana de la parte inferior se va anotando cuántas actividades se hacen bien. Las
actividades llevan ayudas para que el alumno sepa si las va haciendo bien o mal. En cada actividad
hay un botón para puntuar el ejercicio. Esta batería de ejercicios está orientada principalmente al
Refuerzo del Área de Matemáticas en el Primer Ciclo de la E.S.O.

COMPETENCIAS:
Competencia matemática, competencia para aprender a aprender, tratamiento de la información y
competencia digital , autonomía e iniciativa personal.

VALORACIÓN:
Este conjunto de actividades es un buen recurso para atender a la diversidad de nuestras aulas, pues
permitirá trabajar a un ritmo más lento y reforzar contenidos al alumnado con problemas de
aprendizaje y, por otro lado, afianzar y ampliar conceptos en el grupo más aventajado. Permiten al
alumno ver si lo van haciendo bien pues algunas actividades tienen un botón “probar” para que el
ordenador le diga si va bien. Además todas tienen el botón “puntuar” que dice si la actividad
terminada es correcta. Un fallo que veo en la página es que en la ayuda habla de actividades de
cálculo y problemas, pero los problemas no aparecen. Me parece un recurso muy interesante y útil.