MAKALAH PROGRAM BIMBINGAN KONSELING SEKOLAH

Disusun Guna Memenuhi Tugas semester Pendek Mata Kuliah Bimbingan Konseling Dosen Pengampu: Dra. Siti Asdiqoh, M.Si

Disusun Oleh: SIGIT TRI UTOMO 11107082

JURUSAN TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI SALATIGA 2011
BAB I PENDAHULUAN

Dalam makalah ini akan dipaparkan tentang alasan dan pentingnya bimbingan konseling di sekolah. bidang instruksional dan kurikuler. yaitu bidang administratif. Selamat membaca. Penulis BAB II PEMBAHASAN .Pendidikan yang bermutu adalah yang mengintegrasikan tiga bidang kegiatan utamanya secara sinergi. dan bidang membina siswa (bimbingan dan konseling). dan bidang kepemimpinan. Semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya. tujuan adanya bimbingan konseling bagi siswa dan guru serta yang berhak menjadi konselor.

individu. persoalan yang satu dapat diatasi. 1984 : 9-11). social. Manusia hidup satu dengan yang lain. Walgito. Khususnya bagi yang terakhir inilah bimbingan dan konseling sangat diperlukan (Prof. baik dalam sifat maupun kemampuannya. persoalan yang lain muncul. Teknologi yang mengakibatkan variasi besar dalam kesempatan mendapatkan pekerjaan kita serta dapat menyebabkan pengangguran karena manusia diganti dengan mesin. P dan K. keresahan hidup dikalangan .A. Beberapa dampak globalisasi antara lain. Beberapa permasalahan yang semakin kompleks baik dari segi jasmaniah. siswa di sekolah mampu menghadapi persaingan global terutama dalam menghadapi problematikaproblematika individu baik di lingkungan sekolah. Bimo. Selain itu dengan adannya bimbingan konseling. Ada manusia yang sanggup mengatasi persoalan tanpa bantuan orang lain. Tetapi tidak sedikit manusia yang tidak mampu mengatasi persoalan bila tidak dibantu orang lain. rohaniah. Kenyataan menunjukkan bahwa manusia di dalam kehidupannya menghadapi persoalan-persoalan yang silih berganti. 2. Differensi dalam program-program pendidikan di sekolah yang dapat menimbulkan kesulitan bagi siswa untuk memilih program pendidikan yang sesuai dengan keyakinan pribadi masing-masing (Direktorat Pendidikan Guru dan Teknisi. 2005:9). Demokrasi dalam bidang pendidikan yang mengakibatkan siswa dari berbagai lapisan dan suku dalam masyarakat akan saling bertemu di sekolah serta dihadapkan untuk saling mengerti dan menerima. Alasan Penerapan Bimbingan Konseling di Sekolah Bimbingan dan konseling merupakan kegiatan yang bersumber pada kehidupan manusia.Dr. demikian seterusnya. 3. Kep. Dalam pedoman pembinaan program bimbingan di sekolah juga disebutkan sejumlah faktor yang menimbulkan kebutuhan akan pelayanan bimbingan disekolah yaitu: 1. berkaitan dengan potensi masingmasing serta mampu mengimprovisasikan potensi yang dimiliki. dan agama mampu dihadapi siswa dengan adanya bimbingan konseling.

sesuai dengan tingkatan terhadap pendidikannya dan dalam lapangan kerja secara tepat. Siswa dapat mengembangkan pengetahuan tentang dunia kerja. Bagi Siswa Siswa dapat memperkembangkan pengertian dan pemahaman diri dan kemajuannya di sekolah. 1. Bagi Guru Bersifat preventif. Persoalan yang timbul silih berganti tersebut antara manusia yang satu dengan yang lain tidak sama dalam mengatasi problem yang muncul. Siswa dapat mengatasi kesulitan dalam mengidentifikasikasi dan memecahkan masalah yang dihadapinya. ada yang membutuhkan bantuan orang lain dan ada yang tidak membutuhkan bantuan orang lain. B. yakni obat-obat terlarang dan seks bebas. 2.masyarakat yang terus meningkatkan karena banyak konflik. keluarga. Tujuan Bimbingan Konseling dalam Buku Organisasi Administrasi BK di Sekolah karya Drs. kecemasan dan frustasi. adannya pelanggaran disiplin adanya ambisi kelompok yang menimbulkan konflik psikis dan fisik. Siswa dapat memiliki kemampuan untuk mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya dan lingkungan baik disekolah. stress. mewujudkan penghargaan kepentingan dan karya diri orang lain. Adapun yang membutuhkan bantuan orang lain tersebut perlu adanya bimbingan konseling. dan kehidupan masyarakat. pelarian masalah melalui jalan pintas. Siswa kesempatan dapat kerja. Dewa Ketut Sukadi yang meliputi. dengan tujuan menjaga jangan sampai .

2.siswa mengalami kesulitan-kesulitan. yaitu mengadakan konseling kepada siswa yang mengalami kesulitan. memaparkan. Bimo Walgito dalam karyannya yang berjudul Bimbingan dan Penyuluhan di Sekolah. yaitu guru yang disamping menjabat guru di sekolah. menghindari halhal yang tidak diinginkan. 1. yang tidak dapat dipecahkan sendiri. Yang Berhak Menjadi Konselor di Sekolah menurut Drs. . dengan membutuhkan bantuan orang lain. Bersifat preservative. jangan sampai keadaan yang telah baik menjadi tidak baik. Bersifat korektif. Pembimbing di sekolah dipegang oleh guru pembimbing (teacher conselor). yaitu menjaga yang baik agar tetap baik. C. yaitu orang yang merupakan tenaga khusus untuk mengerjakan pekerjaan itu dengan tidak menjabat pekerjaan lain. Pembimbing di sekolah dipegang oleh orang khusus dididik menjadi konselor.

BAB III PENUTUP Kesimpulan Dari uraian makalah di atas dapat disimpulkan bahwa bimbingan konseling perlu diaplikasikan dalam sekolah karena kesulitan-kesulitan praktisi pendidikan terutama disiswa dapat teratasi. Demikianlah makalah ini penulis paparkan. selain itu juga dapat mengimprovisasikan potensi siswa sehingga siswa mampu mengenal pribadinya dan dapat mengaktualisasikan potensi yang dimiliki secara tepat. . saran dan kritik yang membangun bagi pembaca sangat diperlukan guna kesempurnaan makalah ini.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful