o.

ELEMENTA1RE

Sopranino et Soprano
ñc/míte dem grande Mét/wde

Í M

GF I^Barsm Sflo diiT/iéáire Imperial I,i/r/pueJ

Viretfeiw et Chef d'ürchesfre de Sociétéf inujucalef,

PR 15>7?.

GAUTROT fe" :••

'. me Turenne,N°80,,
á ¿a Ma/utfaetitre <?é/iérale dTttrírwnents de MimqutP ,
 METHODE DE SARRtSOPHOME.
A.VANT PROPOS.

Les S a r r u s o p h o n e s sont de nouveaux i n s t r u i n e n t s de c u i v r e i n v e n t e s et b r e v e t é s p a r Monsieur

*

G A U T R O T a i n é ; ees i n s t r u m e u t s ont f a i t l e u r p r e m i é r e a p p a r i t i o n en 186 3 . L e u o i n de Sarru_

sophone qui l e u r a é t é donné e s t u n h o m m a g e r e n d u p a r l ' i n v e u t e u r a M o n s i e u r SARRUS,ehef

de m u s i q u e dü 13? de L i g u e , , a q u i r e v i e n t l ' i d é e . p r e n d e r e d e la c o n s t r u c t i o n . d e ees i n s t r u m e n t s

q u i , d a n s sa p e n s é e é t a i e n t d e s t i n e s , p a r la n a t u r e de l e u r t i m b r e , a r e m p l a c e r d a u s l e s musiques

m i l i t a i r e s les H a u t b o i s et l e s B a s s o n s q u i en a v a i e n t été e x c l u s et qui l a i s s a i e n t un v i d e d a n s

ees o r c h e s t r e s . S e u l e m e n t MV G A U T R O T a i n é ne f i t p a s u n e i m i t a t i o n , mais bien une mé_

tamorpbose de la f a m i l l e des H a u t b o i s en c o n s e r v a n t non s e u l e m e n t l e s t y p e s c o n n u s , m a i s en

completan! d'une maniere tres heureuse cette famille d'instruments a anehe a doubie lame,en.

l a c l a s s a n t et la r é g u l a r i s a n t d e facón a m e t t r e a la d i s p o s i t i o n des c o m p o s i t e u r s un timbre

d'instruments d'un effet de sonorité si b i e n m é n a g é , q u e p e n d a n t les s i x octaves q u e p a r e o u r t

la famille des S a r r u s o p h o n e s on serait tenté de n ' e n t e n d r e qu'un seul et méine i n s t r u m e n t en desceudant

d e la n o t e la p l u s a i g u e . du S a r r u s o p b o n e S o p r a n i n o a l a note la p l u s grave du Sarrusophone

G o t i t r e b a s s e S i b . L e t i m b r e m o r d a n t et incisif dans íes notes a i g u e s de la f a m i l l e , l ' a m p l e u r et l a m a -

j e s t é de son des notes g r a v e s ' d a n s les Basses ét les Contrebasses qui r a p p e l e n t p a r leur p u i s s a n c e la

b o m b a r d e d e _ l o r g u e , a s s u r e n t u n e place_tres honorable a e e s . i n s t r u m e n t s non seulement,dans les m u s i -

ques m i l i t a i r e s , m a i s encoré dans les orchestres,lorsque des virtuoses aurout pu se í ' o r m e r . Chaqué vi 11 e

possédantune m u s i q u e m i l i t a i r e , p o u r r a alors e s p é r e r de voir, lorsque roecasioii se p r e s e n t e r a de faire

de. l a . m u s i q u e s y m p h o n i q u e , I e s p a r t i e s de Hautbois et de Bassons si souvent sileucieuses r e m p l i e s p a r

tes S a r r u s o p h o n e s .

L'un des g r a n d s a v a n t a g e s des S a r r u s o p h o n e s est leur é t e n d u e , n o u s allous donner la u o m e n c l a t u r e

de dix m e m b r e s de la f a m i l l e avec 1 effet re'el ( I I est bien e n t e n d u q u e l'effet p e u t se p r o d u i r e

chromatiquement. (i)

( l ) Logiquemeut les Sarrusophones devraient a l'exeniple des voix e t de la plu part des autres instrumeuts, en suivant le s á l e m e de L
portee de onze l i g u e s , s'ecrire, les aigus sur la clef de Sol, les intermédiaires en clef d ' ü t et les Basses en clef de Fa, de maniere a
donner l'ide'e e'xacte de l a re'sounance de ees instrumeuts dans le'chelle genérale des sous. Cependant, et quoique l'un soit susceptible
dereucontrer d e s no^es e'orites jusqVá trois octaves au dessus de la resonnauce rentable, l'emploi de la tlef de Sol pour tuus les S a m i -
sophoues a géuJralement prévalu. C'est en e f f e t , faire- disparaitre les difficulté's qui se seraieut presenlées a chaqué instant pnur lV.11.srj;; uc..
uieut de l'iustrutnentet faciliter aux Mecutants le passage inirae'diat de l'un a l a u ü e des Sarrusoplwues et l'exe'cution de toute musique ¿cri te
peu importe pour quel meuibre de la f a m i l l e . G & 45 •
 NOMENCLATURE GENÉRALE DES SARUSOPHONES.

Sarrusophone Sopranino Mi!?

u j j ^ rr'T rÉ b
I
Effet
id". Soprano Sil».
rétete

id: Alto Mil?.

i
Effet
id*. Tenor Sil?.

Ti
Effet
id: Baryton Mib.

9+-

Effet

m
id'. Basse Ut.

331

Effet
id: Basse Si b

335
I
Effet
id; Contre Basse Mib.

¿«mil
, 8^Basse. '

id". Contre Basse Ut. mtl

gil
8 . Basse..
v e

id". Contre Basse Sil? F Effet

Ti i»»
8 . Basse
v e
—

CG.43.
SARRl'SOPHO.NES S O P R A N I N O el SOPRANO.

TABLATURE BES SARRUSOPHONES S O I M Í \ \ l \ O ET SOPRANO.

- ID
ib. 10 »cu í t j í i| i p 1| 1 | 11 11 11
s

5—¿->—f-é—• -
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Auuui: —~é—meé—• ó—ó ó • — é — é — © — 4 — e — © — ó 'ó é—é—&—é o o 6 é—é 6 o • 'ó—©—• o •ó—é-é ® ó o—é-o—&

4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5

L e s poiuts_ noirs íudiqueut que les doigts doiveut appuyer sur_ les palettes pour fermer les t r o u s , les püiuts blaucs,

que les_palettes_doiveut .rester libres, les N ° . p l a c e s au dessus_.des_ points

s
de la maiu gauche i u d i q u e n L l e s clefs prises a_

t e c - l e _ p o u c e _ d e _ c e t t e . _ m a i i i ; a.droite__des. poiats^les_cleís_prises_a.vje£_„ le_petit_doigt_de__la m é w e _ m a i n ; l e s J N - ^ a gauche,des

p o i u t s „ d e . la^inain^droite les c l e f s prises avec l'iudex de la-main_droite e t J e s N" au-dessous s

des-poiuts. de l á m e m e . inaiu,

les-clefs_pri&es_ave.c_le_petit _ d o i g t . La. clef..N.?.9 se_maiioeuvr.e..avec le pouce de la inaiu._droitft..Les_trous. inoitié\_ uoirs,..

r

rnoitié_blancs_indiqueut.qu'oii_.doit.déboucl]er_le-petit. trou_qui.se_trouve__sur_la palette de l'iudex de la..main_gauche, suus .

pour_ cela, leyer le doigt.

 3
i ; SECTION .
1 6

§ 1. M A N I E R E D E T E Ñ I R L'INSTRÜMENT

L e S a r r u s o p h o n e S o p r a n o en r a i s o n . d e sa f o r m e d r o i t e , se t i e n t c o m m e le H a u t b o i s e t le Cor

a n g l a i s , c'est a d i r é e n a v a n t , la m a i n g a u c h e a la p a r t i e s u p e ' r i e u r e et la m a i n d r o i t e a la p a r t i é

i n f e r i e u r e de ü i n s t r u m e n t , c'ést_ c e t t e d e r n i é r e u i a i n q u i s o u t i e n t le p o i d s d e _ T i n s t r u i n e n t au mu-

y e n , d'un p e t i t s u p p o r t q u i v i e n t s ' a p p l i q u e r s u r le p o u c e . _ L e s S a r r u s o p h o n e s d u _ m é d i u m et du

g r a v e se t i e u n e n t dans u n e p o s i t i o n : a n a l o g u e a c e l l e du B a s s o n ou d e i ' O p h i c l é i d e , p a r l e mi_

lieu a v e c . l a m a i n g a u c h e ; le p o u c e t o u j o u r s ten du en l ' a i r a f i n q u ' i l s o i t ^ p r é t p o u r lejeu des

c l e f s d ' o c t a v e s et d e . S i t> g r a v e , la p a r t i e . . i n f e r i e u r e de r i n s t r u m e n t _ d o i t r e p o s e r s u r la h a n c h t ;

d r o i t e de l ' e x é c u t a n t , . e t a s s u r é e avec la m a i n d r o i t e . en ayant soiu d e b a i s s e r u n p e u l e p o i g u e t

de f a c ó n q u e les . t r o i s . d o i g t s i n d e x , m é d i u m et a n n u l a i r e , s o i e n t v i s a v i s et v i e n u . e n t t o m b e r bien

d'aplombsur les p a l e t t e s q u ' i í s doivent f a i r e . a g i r ; u n c o r d ó n . p a s s a n t . s u r l'épaule gauche e t . s o u s

Üaisselle d r o i t e de l ' e x é c u t a n t , vient au moyeu d u n c r o c h e t p a s s é dans u n a n n e a u d i s p o s é a. cet

e f f e t s u r l ' i n s t r u m e n t , a l l é g e r le p o i d s et m a i n t e n i r le S a r r u s o p h o n e dans u n e bonne p o s i t i o n .

Ge_cordon ne doit étre ni t r o p l o n g n i t r o p c o u r t , o n d o i t ou l ' a l l o u g e r ou le r a c c o u r c i r de fa^on

a. c e q u e , a y a n t ..la t é t e _ d a n s u n e p o s i t i o n p a r f a i t e m e n t _ d r o i t e , 1'anche vienne S 3 p l a c e r exactement

a.hauteur de_la bouche .

Les coudes ne d o i v e n t j a m á i s t o u c h e r au c o r p s . . L e coude gauche, p a r la_position de la

m a i n , est place aune distance monis grande q u e le c o u d e droit qui d o i t étre assez.éloigné

p o u r que les d o i g t s p u i s s e n t agir librement.

§ 2. P O S I T I O N DU CORPS.

L'exécutant doit toujours chercher la p o s i t i o n la p l u s naturelle.. Debout il f a u t se t e ñ i r .

droit sans raideur et s u r t o u t faire porter le p o i d s du c o r p s de p r é f é r e n e e s u r la j a m b e d r o i -

te, e n t e n a n t l e pie.d gauche environ 15 c e n t i m e t r e s en a v a n t du p i e d L d r o i t . . . A s s i s et s u i v a n t le

volume de 1 ' i n s t r u m e i i t on devra r e c h e r c h e r . la p o s i t i o n la moins genante en a y a n t soin c e -

pendant que í ' e m b o u c h u r e et les bras se trouvent toujours dans les conditions vouíues.

C.G.43
 § 5.DOIGTÉ
Dans le_IV p a r a g r a p h e ( m a n i e r e de teuir i'iustrumeut)on a indiqué* le plac«ment des ínaius s u r l e s S a r r u s o -
p h o n e s ; e n . c o n s u l t u n t la t a b l a t u r e p l a c e e en tete d e la m é t l i o d e , o u s e r e n d r a coinpte du d o i g t é d e t o u -
tes les .notes...et o u ver r a q u e l l e s . s o n t les p a l e t t e s et les c l e f s . q u e c h a q u é d o i g t fait inouvoir.
II est bou de fuire o b s e r v e r q u e les eleves u e d e v r o n t p a s t r o p é l o i g n é r les d o i g t s d e s p a l e t t e s ou
des c l e f s , inais les t e ñ i r c o n t i n u e l l e i n e n t vis a vis p o u r q u ' i l s p u i s s e n t a g i r l i b r e m e n t , et f r a p p e r p l u _
tot q u e g l i s s e r . L e b o c a l de i ' i n s t r u m e u t d o i t é t r e l é g e r e i n e n t t o u r n e v e r s la d r o i t e . ( L e bocal est, ie tut.c

iujierieur de i'instrumeut «ur lequel «'adapte l'auche ou einhouchure^

L e d o i g t é étant a b s o l u m e u t le m é m e p o u r tous l e s S a r r u s o p b o n e s , a i g u s ou g r a v e s , s a u f l e s quelques

petites modifications a p p l i c a b l e s au S o p r a n i n o et au S o p r a n o , tous les e x e r c i c e s de c e t t e _ m e t h o d e .
peuvent indistincteinent é t r e execute's s u r c b a c u n d e s í n e n i b r e s d e l a f a m i l l e ; ne'annioins,con]ine p a r
leur n a t u r e de s o n , les i n s t r u m e n t s g r a v e s , le S a r r u s o p b o n e c o n t r e b a s s e s u r t o u t , ne sont j a m á i s g u e r e
a p p e l e s q u ' a t a i r e un a c e o i n p a g n e m e u t , i l s e r a i t t o u j o u r s p r é f é r a b l e d'e'tudier s u r uu i n s t r u i n e n t in_
termédiaire, car releve arrivé a un résultat, sur un S a r r u s o p b o n e de cette d e r n i e r e catégorie,pour_
ra avec g r a n d e facilité t i r e r p a r t i d'uu i n s t r u m e n t p l u s g r a v e . G e p e n d a n t d e c e r t a i n e s lecons, f á c i l e s
a . i - e c o n n a i t r e d ' a i l l e u r s , s ' a p p l i q u e r a i e n t p l u s p a r t i c u l i e r e m e n t aux S a r r u s o p b o n e s g r a v e s et l'éleve a_
y a n t e n m a i n u n d e ees i n s t r u m e n t s devrait s ' a p p l i q u e r t o ü t p a r t i c u l i e r e m e n t a l ' é t u d e d e e e s lecons
a.sons l a r g e s et soutenus p o u r se f o r m e r u n e b e l l e e m b o u e b u r e . G'est s u r t o u t au p r o f e s s e u r a guider
l'éleve d a n s ees differentes circonstances.
§ 4. DE L'EMBOUCHUKE.
L e s S a r r u s o p b o n e s se j o u e n t avec des a n e b e s assez s e m b l a b l e s a u x a n c h e s d e H a u t b o i s et d e C o r an_
g l a i s p o u r les i n s t r u m e n t s a i g u s et aux a n c h e s d e Basson d e t o u t e s d i m e n s i o n s p o u r les i n s t r u m e n t s
i u t e r m é d i a i r e s e t g r a v e s . Cependant ees a n c h e s en raison d e la p u i s s a n e e de sons. qu'elles _doivent p r o d u i -
re sont un p e u p l u s fortes toute p r o p o r t i o n g a r d é e q u e l e s a n c h e s d ' i n s t r u m e n t s d e b o i s . O n „ n e ^ . s a u -
r a i t a p p o r t e r t r o p de soin d a n s le c h o i x d e s a n e b e s , d e S a r r u s o p h o n e , a t t e n d u que les sujets g r a v e s
de c e t t e f a m i l l e p e r d e n t le t i e r s de l e u r s b r i l l a n t e s q u a l i t é s a é t r e joue's avec. des anches d é f e e t u e u s e s
n'uyant pas toutes les d i m e n s i o n s voulues. L a n c h e doit é t r e p o s e e s u r la levre i n í e r i e u r e de facón a
laisser l á t e t e i m m o b i l e . i l faut que l a n c h e s o i t u n p e u i n c l i n e e vers la d r o i t e . e x c e p t e ' p o u r le. S a r -
r u s o p b o n e s o p r a n o . Cette i u c l i n a i s o n est n é e e s s a i r e p o u r pouvoir p a r c o u r i r a v o l o n t e t o u t e l ' é t e n d u e de
T i n s t r u m e n t . L e s e'leves é p r o u v e r o n t au d e b u t q u e l q u e g e n e a s e n t i r l ' a u c h e i n c l i n e e e n t r e les l e v r e s
et serout toujours p o r t e s a p e u c h e r la tete, a d r o i t e . Ge s e r a i t u n e mauvaise h a b i t u d e q u ' i l faut_s!appl,i-
q u e r a n e p a s c o u t r a c t e r , la tete doit t o u j o u r s r e s t e r d r o i t e et c e t t e gene m o m e n t a n é e p r o d u i t e p a r l ' m _
clhiaison de l a n c h e d i s p a r a i t r a bientot devant l a p e r s e ' v é r a n c e de 1 exe'cutaut.
P o u r f a i r e r é s o n u e r l ' i n s t r u m e n t , il faut e m b o u c h e r l ' a n c h e d e faetón á ce q u e la p r p s s i o n . d e s le-
vres s ' e x e r c e a p e u p i e s au m i l i e u de la p a r t i e v i b r a n t e c'est a d i r é a m o i t i é d e la d i s t a n c e e x í s t a n t
e n t r e l'extrémite' de l a n c h e et le r . a n n e a u ; o n avance a l o r s la l a n g u e c o n t r e l ' a n c h e et on la r e t i r e
r

s u b i t e m e n t e n i n t r o d u i s a n t l'air dans T i n s t r u m e n t et en p r o n o n c a n t la s y l l a b e T U ou m i e u x e n c o r é ,
en í'aisant o p é r e r a la l a n g u e le mouvement. qu'elle ferait si l'on v o u l a i t c h a s s e r un b o u t de.fil.de..
la b o u e b e . II faut éviter d'enfler¿ l e s j o u e s , c a r ce d é f a u t e s t non s e u l e m e n t d i s g r a c i e u x m a i s fatigue
vite l e x é c u t a n t , de hiéine, l e s o u f f l e ^ n e d o i t j a m á i s é t r e p o u s s é n i du g o s i e r ni d e la p o i t r i n e , i l d o i t
v e n i r tout n a t u r e l l e m e n t de l a b o u c h e ei sans effort.
On p e u t t o u j o u r s a volonté et selon les b e s o i n s m o d i f i e r l ' o u v e r t u r e d e . l ' a n c h e au m o y e n
d'une p e t i t e p i n c e ; en o u v r a n t ou en f e r m a n t le l f a n n e a u on o b t i e n t l ' o u v e r t u r e q u e l'on
des i r é .
On d o i t toujours a v o i r soin d ' b u m e c t e r l'anche avant de s'en s e r v i r .

C..G.45.
 § e>. CARACTERE DE L'lNSTRUMENT.

Quoique t o u t e espece de mu si q u e p u i s s é étre exécutée s u r le S a r r u s o p h o u e , cet i u s t r u u i e n t semble

p a r sa n a t u r e d e son se p r é t e r de p r é f é r e n c e a la i n u s i q u e c h a n t a n t e et peu c h a r g é e de n o t e s qu'a tout
a u t r e e s p é e e de m u s i q u e . L e s S o p r a n o s p a r e x e m p l e , s ' a r r a n g e r o u t t r e s b i e n de l a m u s i q u e . d e Haut_
b o i s , l ' A l t o et le T e n o r s ' a c q u i t t e r o n t p a r f a i t e m e n t des c h a n t s é c r i t s p o u r le Cor a u g l a i s ou p o u r l u L
gu du b a s s o n , l e B a r y t o n et la B a s s e o u t r e les c h a n t s de b a s s e s l a r g e s q u i p e u v e n t l e u r étre appliqués
exéeuteront d'une m a n i e r e t r e s c o r r é e t e t o u t espece d ' a c c o m p a g u e m e n t , s o i t en n o t e s t e n u e s , s o i t en
a r p e g e s l i é s a d u d é t a c h é s , s o i t _ e n s t a c c a t o , c o u p de l a n g u e q u i s ' o b t i e n t a u s s i faeileinent ¿ur le S a r -
r u s o p h o n e que s u r p e u i m p o r t e quel i n s t r u m e n t . L a m u s i q u e d e V i o l o n c e l l e et c e i l e d e Basson p e u t
d o n e leur c o n v e n i r p a r f a i t e m e n t . Q u a n d au S a r r u s o p h o u e C o n t r e b a s s e son r o l e est tout t r a c é e t le.
p l u s g r a n d effet á en t i r e r se t r o u v e d a n s l ' e m p l o i de s e s _ m a g n i f i q u e s n o t e s g r a v e s c o m m e p e d a l e s
et n o t e s t e n u e s . § 6.DES ARTICULATIONS.
L'articulation e s t la m a n i e r e de d i s t r i b u e r les coups de l a n g u e d a n s le c o u r a n t d'un m o r c e a u et
et contribue Ldéterminer les diffe'rents c a r a c t e r e s de la m u s i q u e . II y a q u a t r e g e n r e s p r i n c i p a u x
d ' a r t i e u l a t i o n s ; le c o u l é , l e d é t a c h é , le Pique' et le L o u r é ; ees q u a t r e a r t i c u l a t í o n s sont p r o d u i t e s p a r
l'action diffe'rente d e la l a n g u e sur. l a n c h e .

Tu

G e t t e a r t i c u l a t i o n s'exécute en a t t a q u a n t f r a n c h e m e n t la i . n o t e et en p r o l o n g e a n t le son
r ü
sur
toutes-les notes.réunies p a r une ligue courbe.

Le.Détaché;

L e p o i n t l o n g place' au dessus ou au dessous de c h a q u é note i n d i q u e que dans eette a r t i c u l a t i o n le

c o u p de l a n g u e doit é t r e sec et b i e n prononcé de facón a r a p p e l e r le staccato des i n s t r u m e n t s a c o i ^
d e . P o u r ob t e ñ i r la n e t t e t é il faut que les d o i g t s t o m b e n t p a r f a i t e i u e n t avec le c o u p de l a n g u e .

LePique.

L e p i q u é i n d i q u é ^ p a r _ u n p o i n t . p l a c e au d e s s u s de la n o t e est un c o u p de. l a n g u e moins sec et

moins accentué que le p r e c e d e n ! .

Le Louré. (n) ^
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G e t t e q u a t r i e m e a r t i c u l a t i o n q u L s ' i n d i q u e l p a r _ d e s points places sur chaqué note et u.ue liaisou au
dessus des p o i n t s f a i t . c o m i a i t r e . q u ' i l faut prolon'gei'-.le son_autant_que l a . v a l e u r d e s . n o t e s . l e p e r m e t et.
u ' a t t a q u e r c h a c u n e d e l l e s que p a r un coup de_langue_donné mollemeuLet nefaisaut.qu'effleurer^lanche.

" a.43.
 § 7. DE LA RESPIRATION.

Moins ou r e s p i r e r a d a n s l ' e x é c u t i o n d'un m o r c e a u e t u i i e u x c e l a v a u d r a ; savoir r e s p i r e r a p r o p o s

e s t un p o i n t t r e s i i n p o r t a n t , p o u r lequel nous allons p o s e r quelques r e g l e s p r i n c i p a l e s .

II faut é v i t e r d e ^ r e s p i r e r . d a n s le courant_des-phrases,_car_.iLest_aussi ridicule. de_eouper une p h r a s e

dejuausique par uiie.respirationque..derespirerauixúlieu.¿mi'mot.Cependant dan~s.un.imuvl Ient.ou_.dans u n e p h r a _

se i n u s i c a l e un p e u l o n g u e , s'il a r r i v a i t q u ' o n fut ohlige' d e r e s p i r e r , il f a u d r a i t . l e . _aire. avec a d r e s s e .

et de m a n i e r e a ce que c e l a p a s s á t i n a p e r c u . G e s t c e q u ' o n a p p é l l e d e m i r e s p i r a t i o n . . . E n . l o u t cas,on

d o i t t o u j o u r s é v i t e r de r e s p i r e r s u r un t e m p s f o r t l o r s q u e l a p h r a s e m u s i c a l e n e c o m m e n e e p a s s u r .

ce t e m p s , d ' a i l l e u r s les i n d i c a t i o n s de r e s p i r a t i o u s f i g u r é e s p a r _ u n e . v i r g u l e . » d a n s - l e s _ p r e m i e r s

m o r c e a u x de c e t t e m é t h o d e i n d i q u e r o n t a l'éleve^a q u e l s \ m o m e n t s . _ i l e s t p l u s , c o n v e n a b l e de r e s p i r e r .

§8. DE L'EXPRESSION ET DES MANCES.

Le Sarrusophone. c o m m e tous les i n s t r u m e u t s a a n c h e p o s s e d e , avec u n e g r a n d e f o r c é de son,

la f a c u l t é de p o u v o i r e n d i m i n u e r ou en a u g m e n t e r a v o l o n t e le v o l u m e , il e s t d o n e tout parti-

culierement apte á rendre avec le s e n t i m e n t voulu les d i f f é r e n t e s s e n s a t i o n s q u e p e u t produire.

la m u s i q u e . L ' e x p r e s s i o n a d o n n e r a. t e l l e ou t e l l e p h r a s e m u s i c a l e ne peut étre souiniseiá aucune

r e g l e g e n é r a l e , ie_goüt s e u l de l ' e x é c u t a n t e s t s o n _ g u i d e . en p a r e i l l e c i r c o n s t a n c e ; on p e u t ce_.

pendaut établir quelques principes. généraux_ sur la m a n i e r e s d o n t doivent étre rendues les

nuauces indiquess.

Pour. eufler un son on se s e r t du s i g n e q u i s e - . n o m m e _ . r i n f o r z a n d o , ou . c r e s c e n d o

quand il s'étend sous p l u s i é u r s n o t e s , et pour_ d i m i n u e r du s i g n e rr==¿>— q u i s e no.mme_ d i r n i -

auendo ou decrescendo.

Les n u a u c e s d o i v e n t é t r e p r o p o r t i o n n e ' e s e n t r ' e l l e s , c'est á d i r é que d a n s , u n . p a s s a g e doux,un

forte ne doit étre que demi f o r t , de m e m e qu'un p i a n o dans un passage f o r t doit é t r e

monis doux qu'un pianissimo.

En ge'néral toute phrase qui monte doit augmenter d e son et diminuer en de&cendant,; _

. q u a n d il d o i t en é t r e autr.eni.eut_ la p h r a s e p o r t e une indica-tion toute particuliere.

 E X E M P L E S DE IYUANCES.

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G é n é r a l e m e n t , ou d o i t n u a u c e r l a r g e i n e n t , c'est... a di r e q u ' u n e u u a u c e doit au n i o i n s -eoni_.

prendre trois ou q u a t r e . m e s u r e s . ; . plusieurs' .petites . n u a u c e s p l a c e e s , les . unes p r o s des

autres u e p e u v e u t é t r e q u e d'un mauvais effet .

Bon

Exemple.

Cependantenoutre de la u u a u c e g e n é r a l e qui u e d i s p a r a i t p a s il est souvent bon d'emplo.

y e r de_ p e t i t e s n u a u c e s q u i d a n s l e s m o u v e m e n t s vifs détermiuent davantage le rytbme

m a i s qui doivent augmenter ou diminuer de forcé suivaut liudicatiou de la„nuance

principale.

Exemple
jo

C.G.-í.-
8

2! S E C T I O N .
tiiMWES ET E X E R C I C E S DIVERS.

Dans les exercices suivants il faut attaquer franchement la n o t e , sans durete' cependant,

en a y a u t bien soin de p r o l o n g e r le s o n p e n d a n t t o u t e la v a l e u r d e c e t t e n o t e , s o i g n e r les

i n t o u a t i o u s et c o i n m e n c e r a e'tudier dans un m o u v e m e n t lent, afín de bien former Tembou.

chure et d ' a c q u é r i r une bonne q u a l i t e ' de s o n .

E X E R C I C E S POUR APPRENDRE A POSER LE SON .

En Rondes
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RECAPITULAT ION DE LA GAMME PAtt INTERVALLES.
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C.li.45.
 LECONS ELESfENTAIRES ET PRO GRESS I V É S
C.es l.eKous ecrites avec Íes avlieulatioiis et daus des rytlunes dií'í'ereuts,tout eu laiuiliarisaut a la leelure de k
musiqüe .les eleves quiauraieut.peu. éludie le_ Solíege, commeucerouLaussi, eu observaut. strictemeiil. les arliculaíiuus
quees,.a.leur foi'iaer le gOlH .(Los virgulas indiqueiit-lus Kespirations.)

Modéralo,

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C.G.4Í
 15
EXERCICES ET LECONS DANS LES TONS MAJEURS_ ET MINEURS

£ X E R C I C £ S .sur les gainmes Majeurs et Miueures, avec leur accord parfail el de s e p í l e m e Domiuaute.
Chaqué gamiiie e s t eu outre suivie d'iiüe iecom chautaute destiue'e a former le .stjde... Toutes les arliculatiuus
iudiquees ci-dessous^sont applicables á toutes les., gamines.

D-aus ..toutes l e s e'tudes et. lecous ..les .mesures_coinprises eutre deux..astériques * ue peuveut s'éxécuter.qiie
que sur les Sarrusophoues Ba'rytou _et Basse e t - d e v r o u t . se_.pas.ser 'lorsqu'ou ..étudiera avec uu iush umeut aulre
que les. deux susdesigués.

TON d'l:T MAJEUR.

GA.MME
du T O N .
5í :

EXERCICE DIATONIQUE.

ACCORD PARFAIT d'UT MAJEUR

AVEC SES DEUX KEKVEKSJiMENTS.

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16
SEPTIEME DOMINANTE.
AVEC S E S TRÜIS RENVERSEMENTS.

Accürd. I"." R . n v :
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LECON8 C H A N T A N T E S .
Avoir soiu d'observer stricteineut les ailieulatioiis,

Moderato,

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du T O N . 3 1 J
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EXERCICE DIATONIQÚE

ACCORD PARFAIT DE LA MI N EUR

AVEG SES.DEUX RENVERSEMENT S .

Accox-d. l .
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1

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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC SES.TROIS RENVERSEMENTS .

Accord. l J' Reuv :

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Moderato.

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LECON.

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18
TON DE SOL M A J E U K .

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du T Ü N . T T R J J 11

EXERCICE DIATONIQLE

ACCORD PARFAÍT DE SOL MAJEÜR

A.VEG SKS DEIDL RENVERSEMENTS •

Accord.

R R N R R ^

SEPTIEME DOMINANTE
AYEC.SES TROIS_. RENVERSEMENT S .

Accord. l . - Renv :
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Moderato
FAZ:

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 TON DE MI MINEUR.
(OBSERVATION DILDO fl.ETJDILRE # )

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EXERCICE DIATONIQUE

F f f f r f , . >*ffr r "ffrrci. .0 0.

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ACCORD JPARFAIT DE_MI_MINEUR.

AVEC.SES DEUX-RENVJERSEMENTS-.

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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC S E S _ T R 0 I S RENVERSEMENTS.

Accord l .
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C G45
 21

TON DE FA MAJELK.
i . O B S E R V A T I O N DU S I b .
r e

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GA.MME

du T O N .

EXERCICE DIATONIQUE .

X 9-

ACCORD PARFAIT DE FA MAJEUR

AVEC SES DEUX RENVERSEMENTS .

Accord . l . Renv:
u r
2V Renv:

r • J r ' • r r r i
SEPTIEME DOMINANTE

AVEC SES-TROIS RENVERSEMENTS.

Accord. l . Renv ,
e r
25 Renv: 35 Renv:

C.G.43.
-C.G.43.
 TON DE R E M I N E U R .

GAMME

du.-T.ON.
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E X E R C I C E DIATON1QUE

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ACCORD P A R F A I T DE RE MINEUR

AVJECLSES DEUX..RENVERSEMENTS.

Accord. 1«. .Renv:

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S'iReiiv*.

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1—u

SEPTIEJJIE DOMINANTE.

AVE C.SES_TROIS_ RENVERSEMENTS.

Accord.. l^lReiiv: SiíJReiiv: 3 . Renv:

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C.ft.43.
 25

TON DE RE MAJEUR.

GAMME

du TON.

EXERCICE D I A T O N I Q U E .

ACCORD PARFAIT DE RE MAJEUR.

AVEC SES DEUX RENVERSEMENTS.

Accord. l /"Renv:
e
2 .Reiiv:
e

*
— J — H H— i,
j J— r j:— I Iu_y r—-
— 1——-41
1

SEPTIEME DOMINANTE

AVEC SES TROIS RENVERSEMENTS.

Accord. l . Reuv.
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2?Reu"v: 3i Reu :
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C.6.Í5.
26
Andante g r a z i o s o .
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 TON DE SI MINEUR.

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GAMME y tfjJ •-.—|

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du TON. ^ L — ^ - j - ,\—4 i ftJg* f - —t-J "1
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EXERCICE DIATONIQUE.

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ACCORD P A R F A I T DE SI M I N E U R

AVEC S E S DEUX RENVERSEMENTS.

Accord. l .
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Renv: 2'i Renv:

Jh
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i1 — ? — - H — .
|| i * r — HH

SEPTIEME DOMINANTE

AVEC SES TROlS RENVERSEMENTS.

Accord. l .
e r
Renv: 2? Renv: 3? Renv:

C..G.45..
30

TON DE SIfc»M A J E U R .

OBSERVATIOAJJU MI.J?.

GAMME
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du TON. -H

EXERCICE DIATONIQUE.

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ACCORD PARFAIT DE S I b MAJEUR

AVEC.SES DEUX R E N V E R S E M E N T S .

Accord. l . Renv.:
e r
2 . Renv:

j. J J 1J J J
T J ^ ^ L

SEPT1EME DOMINANTE
AVEG.SES TKO.I8_ RENVERSEMENTS.

Accord. l\ v
Reuv: a i Reuv: 3<; Reuv:

0.G.-Í3.
 TON DE SOL MINEUR

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GAMME
du T O N .
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EXERCICE DI ATO ÑIQUE,

ACCORD PARFAIT DE SOL M I N E U R .

AVE C_SE S_ DEU___RENVE RSEMENTS

Accord. l . Renv:
e r
SiSReut;

r ll r r i ll ^ i

SEPTIEME DOMINANTE.

AVEC. S E S - T R 0 I S - R E N V E R S E M E N T S .

Accord. l . R.uv:
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AVEC SES D E U X . R E N V E R S E M E N T S .

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SEPTIEME DOMINANTE.
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AVEC SES DEUX RENVERSEMENTS .

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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC SES TROIS RENVERSEMENTS.

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C.G.43.
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G.G.43.
 TON DE Mlí> M A J E U R .

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EXERCICE DIATONIQUE.

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Accord A . Renv:-.
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AVEC SES Í R O I S - R E N V E R S E M E N T S .

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AVEC SES DEUX RENVERSEMENTS.

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SEPTIEME DOMINANTE

AVEC SES TROIS R E N V E R S E M E N T S .

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TON DE MI MAJEUR
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AVEC SES DEUX-RENVERSEMENTS.

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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC SES TR0IS RENVERSEMENTS.

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SEPTIEME DOMINANTE
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AVEC SES D E U X R E N V E R S E M E N T S .
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S E P T I E M E DOMINANTE.
AVEC SES T R O I S RENVERSEMENTS.
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EXERCICE DIATONIQUE.

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AVEC SES D E U X RENVERSEMENTS.
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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC SES T R ü I S RENVERSEMENTS.

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EXERCICE DIATONIQUE.

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A V E G . S E S DEUX R E N V E R S E M E N T S .

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Accord. i . Reuv : _; Reuv:

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SEPTIEME DOMINANTE
AVEC SES TROIS RENVERSEMENTS.
Accord. 1 . Reuv:
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CLG.43
 51
TON DE RE b M A J E U R .
OBS-ERVATIO/i DI! SOLb SYNQNYME DU.FA#

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du £ 0 » .
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E X E R C I C E DI ATONIQUE.

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ACCORD PARJEAJLT DE RE b M AJEUR.
AVECSES. DEUX.RENVERSEMENTS.
Accord. l^Renv: 2?Renv:

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SEPTIEME DOMINANTE.
AVEC S E S J R O I S RENVERSEMENTS.
Accord. l . Renv.:
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A l l é g r e t t o ben legíito
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TON DE S l b M I N E Ü R .

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E X E R C I C E D I ATO NÍQUEL.

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ACCORD PARF.AIT DE SI b M I N E Ü R .
AVEGJ3ES_DEUXJB.EHVERSEMENTS.

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SEPTIEME DOMINANTE.
-AVEC_SESJROIS . R E N V E R S E M E N T S .

Accord.. lSFReny.;. 2fReiré: SÜRenv:

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G.G.43.
-CG.43.
54

tfSECTION.
DES ¡VOTES D'AGRÉMENT

L e s n o t e s d ' a g r e ' n i e n t qui c o u i p r e n n e n t íes A p p o g i a t u r e s , íes p e t i t e s _ n o t e s et Ijes G r u p e i t i ,

s o n t d e s t i n e ' e s . a a m e n e r d e la v a r j é t e dans les p h r a s e s m u s i c a l e s , en faisant disparaitre
l ' u n i f o r m i t e ' et en d o n n a u t de l ' é l é g a n a e et de la c o u l e u r a u chant.
DE L'APP<XGI A T U R E .
L ' A p p o g i a t u r e est une p e t i t e n o t e p l a c e e a un d e g r é au d e s s u s ou au dessous de la note
p r i n c i p a l a , elle ampruute a c e l l e - c i lorsqu'elle a s t u a t e . o r d i n a i r e . , la m o i t i é d e &a vaJaur,
et les deux t i e r s lorsqu'elle p i e c e d e une_ n o t e p o i n t e ' e . L' a p p o g i a t u r e s u p e ' r i a u r e pauL&e t r o u _
ver a la d i s t a n c e cL'uu ton ou d u n d e m i ton de la n o t e p r i n c i p a l a , L ' a p p o g i a t u r e i n í e r i e ü r e se
trouve toujours a d i s t a n c e djiu demi tan..'

DE LA P E T I T E NOTE.

La p e t i t a note n ' a a u c u n e v a l e u r , e l l e d o i t s'exe'ctrter le p l u s p r o m p t e m e n t p o s s i b l e p o u r na-

pas, a l t é r e r l a v a l e u r de la n o t e q u ' e l l e p r é e é d e _ et_avee l a q u e l l e elle est t o u j o u r s J i e ' a , c ' e s t .
par c o u s é q u e n t . s u r c e t t e petite_note q u e doit_étre donné le coup d e J a n g u a , lorsqu'elle n'est.pas cou_
uvec les n o t e s ' q u i . p r e ' c e d e n t . . O n l a . d i s t i n g u e de r a p p o g . i a t u r e _ c r o c h a . e u ce que Ja queua_est t r a _
versee p a r un p e t i t . t r a i t . ^

Maniere dVcrire

mi.
EIECUIION

Maniere d!ecrire fe PC

Win.
Exícutiou
Í
C.6.Í3.
 55
DES «¿RUPETTI.

L e G r u p e t t o e.st u u e re'uiiioii de_deux,_truis o u q u a t r e . p e t i t e s notes.. II y en a de d e u x e s p é e e s ,

la p r e m i e r e . dout_ la v a l e u r e s t prise. s u r la n o t e q u i la_ p r e c e d e se f a i t i n d i s t i u c t e m e n t en ínou _
t a n t ou eu. d e s e e n d a n t , l'execution en.est.ge'ne'raleiiient p r o m p t e de facón q u e la n o t e r e e l l e s o i t at_
t a q u e e au t é i n p s ou e l l e e s t p l a e é V L a pre.i_iere_.note d e . e e t t e . e s p e c e de G r u p e t t o d o i t é t r e . a t t a -
q u e e e t les a u t r e s c o u l é e s avec la n o t e . r e ' e l l e .

EXEMPLES.

_ Notes £52
f l l _ J 7 r* 1 j j j l ^ r -1

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3 Notes.
__
22
4 Notes

La de ______e e s p e c e de Grupetto est composée_de q u a t r e p e t i t e s n o t e s _ q u L s ' i n d i q u e n t le p l u s

souveiit p a r le s i g u e «* au d e s s o u s d u q u e l on_pÍace quelquefois un ft_ou uu t]_mdiquant l'alte'ratiou
s u b i e p a r la t r o i s i é m e uote du G r u p e . U a . S a v a l e u r e s t p r i s e s u r c e l l e de la u o t e ou i L e s t . p l a _
c e , il d o i t siejtécuter dans un i n o u v e n i e n t p t o p o n t i o n n é a celui du m o r c e a u , c'est a diré q u e J e
Grupetto sera b e a u c o u p p l u s lent dans un A n d a n t e que dans un A l l e g r o , le goüt de Lexe'eutant.
asi, d ! a i l l e u r s le ineilleur guide en. c e t t e c i r c o n s t a n c e . Ce g r u p e t t o . e s t f o r m é comme ozipour-
t a s'eJí r e n d r e compte dans les exemples s u i v a n t s . d e : . i . u o t e , un
r e
degn' au dessus d e la no_.
te. r e ' e l l e , _ e
Ja n o t e re'elle e.lle m e m e . , 3? un degre' au dessous; pour terminer 4? sur. l a no-
te reelle..

EXEMPLES:

___
Maniere d'ecrire. 3EE £ 3

Executiou _ •W Ti V
_=_=__

Andante.

Maniere d'ecrire 35

Executiou m
C ._<__.45 v
56
T R I L L E S

Le TriIle._.eonsiste dans l e - b a t t e n i e n t d ' u n e J i o t e , avec sa n o t e _ s u p e ' r i e u r e . . II d o i t éti\é_.preparé,

ef t e r m i n e ' . L a p r e p a r a t i o n se fait soit avec u n e . p e t i t e _ n o t e , _ s . o i t avec. tm: groupe_.de. d e u x . o u . t r o í s
v

n o t e s . L a t e r m i n a i s o n se fait t o u j o u r s avec u n _ g r o u p e . d e p l u s i e u r s _ J i o t e s ,0ü d o i t c o m m e n e e r Je

t r i l l e l e n t e m e n t et p r e s s e r p e u a peu l e m o u v e m e n t j u s q u ' a u p r e s t i s s i m o . O n J n d i q u e J e . t r i l l e
en., i n e t t a n t l e s . d e u x l e t t r e s J r s u r la n o t e que l'on veut t r i l l e r .

EJXEM P^LES

Indi catión 5 ^

Execution

PREPARATIONS DES T R I L L E S

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s e p e
s . 4.
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¡ E ¡ |

TERMINÁIS QNS DES TRILLES.

sin..

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'On c o m m e n c e r a p a r e t u d i e r les t r i l I e s . J e n t e i n e n t _ p o u r bien s ' h a b i t u e r a l e s J a i r e avec. é g a l i t e ' ,

'est le s é u L m o y e n d ' a r r i v e r . p a r la suit e. a ..les..faire_v.ite_ave.c_nettete', l é g e r e t e ' e t s a n s . confusión..
 57
M O R D ENTE
L e Mordente n ' e s t a u t r e chose q u ' u n t r i l l e t r o n q u é qui s ' i u d i q n e p a r le signe ~ e t d ' a u t r e fois
p a r > co.iuma.le t r i l l e , m a i s s a n s p r é p a r a t i o n ni re'solution c'eist siinplement uu deux ou trois b a t t e -
tnents_executes_tr.es .vite_avec_un .le'ger_accent. s u r l a . r i o t e l o u le ..mordente se t r o m e place'.

EXEMPLE

Iadication

AXTRE E X E M P L E

Indi catión
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m =feá=£f
—i . — r

EXÉCUTION
Ufe SXNCOPE.
..»
-f-r-

La s y n c o p e e s t u n . son . c o u p e p a r un t e m p s ou p a r une b a r r e d e m e s u r e et qui p o r t a n t ,sur un

t e m p s í'aible se p r o l o ü g e sur..un_temps_fort...Le plus géne'ralement la syncope se p a r t a g e e g a l e m e n t
e n t r e les d e u x temps_sur._.lesquels e l l e . . . p o r t e , i l y a e e p e n d a n t d e s s y n c o p e s n i é g a l e s dont la v a l e u r
p o r t e m o m s s u r un t e m p s q u e s u r l ' a u t r e
EXEMPLE.

Syncopes. inégales

Les_.notes-.syncopées ,-doivent é t r e aecüntue'es sur t o u t dans les m o u v e m e n t s vifs et a t t a q u e ' e s

francheinent d u f o r t au f a i b l e en d i m i n u a n t la_valeur de la n o t e qui p r e c e d e de facón a mieux
faire_ressortirJ'attaque de_la_JDote_syncopee.
EJLEMPLE.

Indication

Eiéctition

C.G.43.
°° N O T E S AL T E K E E S ,
Les._noies_alterees_que l ' o n r e a c o t r e d o i v e ü t ^ é t n e - a c c e n t u e e s . c o m m e , s i e l l e s étaient_marjquees_dun
c h e v r o n > - et é t r e beaucoup plus_entendues__que c e l l e s s u r l e s q u e l l e s e l l e s . . í b n t „ l e u r _ r e W u t i o n .

Moderato EXEM PLE .

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NOTE S E N S I B L E ! .
. L a note_seusible.-dans. la m é l o d i é doit_étre,accentuée_comiiie_Ja^note„alte'ree,et é t r e e n t e n d u e le plus h a u t
possible,ee_qui_s'obtient p a r la pressioii_des_le\res_sur_raiiche..L'joreille„£u pareil cas est le g u i d o J e . p l u s s u r .
sensible
sensible E X E M P L E .
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SONS COUPES.
D u a p p e l l e . s o n s coupéV I e s n o t e s cou!éW-deux_ p a r deux et separées_des s u i v a n t e s ^ p a r u n silence d u n e
T

valeur plus p e t i t e . Dans l'exécution oa_doit_ appuyer_plus„ f o r t e ü í e n t . s u r la p r e m i é r e d e s d e n x cou _.

l e e s .et-éehapper la seconde„aussitót le_.son„pr_oduit.
EXEMPLE

SI
NOTES J E T E E S .
Gette sorte d a r t i c u l a t i o n _ s ' o b t i e n t en i n t é r c e p t a n t l'air avec J a J a n g u e au_ m o m e n t „ o u _ J ' o n attaque_
.la n o t e qui d o i t étre_jetée, cet a c t i o n de l a J a n g u e dirninue. d e _ m o i t i é la valeur de_la note_.
EXEMPLE.
"5~
LüdicatioD

PORT„DKJVOIX.
L e _ p o r t _ d a j v o i x consiste__a_glisser_ un_son_sur_un_autre, q u o i q u ' i L n e s o i t _ p o i n L p r a t i c a b l e s u r les
instrumeats^auvent d a n s J a véritable acaeption__du_mot,jon_peut_,cependant^en a g i s s a n t . a v e c a d r e s s e ar_
river_a_le_ r e n d r e djune—tnaniereJi pea_pres _ s a t i s f a i s a n t a . j Q u a n d l e . p o r t d e . v o i x . s e fait e n _ m o n t a n t
.il faut_.pas.sen du_doux_au forL et quand i L s e FAITEEN . d e s e e n daat—du i b r t a a d o u i . L e p o r t de
-Yoix_-etant en nealite ane__anticipatioa_ du_san_&uÍYant,_ce—derjiien-devra.. é\tre__enteada a r e x t r e n i i í e '
d e _ l a _ a o t e a t t a q u e e . pour_se_reproduire a_soii^éritabJe„temps^pan^.uiL_coup._deUangue_jqui d o i t se
d o n a e r „ _ e n _ a l l a n t _ f r a p p e i L J e _ p a l a i s e L s a n s t o u c h e r l'anchfi_.

Andante EXEMPLE.

Indication
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Exécution
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C.6.43.
 59
D I X M E L O D I E S E X T R A I T E S DES OEUVRES DE D I F F E R E N T S AUTEURS

MaestOSO (So_s-_ie_.sout.____)

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Theine d'Haendel

dans. Iudas-Ma.ch.abee.} zzfz

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Gavatine du PiraPe.

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C.G.43.
 65

Allegro.

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 E N T R E T I E N . D E S .ANCHES ET M A N I E R E DE

LES A P P R O P R I E R A SON EMBOUCHURE

Pour .conserver sés a n c h e s en bon etat pendant assez long-

t e m p s , il faut avoir soin de ne pas_J.es teñir dans un endroit

trop s e c , de les b i e n h u m e c t e r a v é c d e l'eau ou de la salive avant

de s'en servir et de l e s n e t t o y e r de temps en t e m p s intérieure—

inent au m o y e n d e s b a r b e s . d ' u n e p l u m e ..en _ t e n a n t J ' a n c h e plon_

gée dans .'cau-

tín instrumentiste cons_iencieux doit .aussi s'exercer.a _apprb_

prier les.anches a son e m b o u c h u r e , il e s t bon q u ' i l _soit. _.muni p o u r

faire cette opération de q u e l q u e s outils indispensables_tels_qu'un.

couteau á a a c h e s , u n e p e t i t e p l a q u e en a c i e r , u n e lime píate assez

f i n e , uiie. p i n c e píate et d e l a p r é l e . '

Ce p e t i t . t r a v a i l est d'ailleur.s...une. a f f a i r e de godt et de per _

sévérance, mais il ne faut_pas négliger de s'occuper de t o u s ees

d é t a i l s , .car, pour. é t r e .satisfait et o b t e n i r un bon re'sultat comme

s o n , il e s t p r e s q u e indispensable que l'instrumentiste s a c h e , si ce

nlest confectionner entiérement, au m o i n s approprier íes anches

a _ s o n.__e m b o u c h u r.e_.

FTN.

C.G.43.
 TAB LE.

TABLATURE.
AVANT PROPOS • i
NOMENCLATURE_GENERALE_DES_SARRUSOPHONES ...2
Í^JSECTION. MANIERE-DE JTENIR_L'LNSTRU ME NT. . 3

POSITION- DU-CORPS ....3

DOIGTE ,.. .. :— - *
DE-.L'_EMB-OUCHU.RE . ....., .A
C ARACTERE^ DE_L'.INSTRUMENT ....— . 5
DES ARTICULATIOI-JS. , •• • • -5
DE LA RESPIRATION --^
DE L'EXPRESSION ET DES NUANCES ^
9. SECTION.
E
GAMMES ET EXERCICES DIVERS 8

LECONS E ' L E M E N T A L R E S ET PR0GRESSIVES. . . H

EXERCICES ET LECONS DANS LES TONS M A J E U R S ET M I N E U R S -15

.S^SECTION. DES NOTES. D'AGB-EMENT 54

APPOGIATURE 54
PETITES NOTES. Y -
GRUPETTI. .'. - . . .55

TRILLES- ;- - w . - - 56

MORÓ ENTE. . „• . 57
SYNCOPES ..«, ...... , 57

NOTES..ALTÉRÉES - .. 5 8
NOTE SENS.IBLE_SONS_COUP.ES.-. „ • . 58
NO TES _JE TEES. ......... ... .....- 58

PORT.DE-V.OIX. '. - . 58
DIX. MÉLODIES . . s 59
EXERCICES_.SUR.LES ARTICULATIONS. 7.2
ERTRE.TIEN _DES ANCHES _E.T_MANIERE-DE LES APRROPRIER.A SON
KMBO.UCHURE 74

f*

CORBELLE .'.Graveur. CL.fí..43.