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TRINITY NIVEL 2: Vocabulario

1. Introducción
Hello Hello

Good morning! Good morning!

How are you? I'm fine thanks. And you?

What's your name? My name is......................

Where do you live? I live in ............................

Have you got any brothers or sisters? Yes, I have ...................

No, I haven't. Do you have any?

(Ahora, si tienes hermanos)

How old is your sister/brother? She is................ o He is................

What is her/his name? Her name is................. o

His name is ................

Have you got any pets? Yes, I’ve got a ................

No, I haven’t got any.

Have you got a pet?

What is your mum's/mother's name? Her name is......................

And your dad's/father's name? His name is......................

Do you like..........? Yes, I do. o No, I don't. Do you?

Can you .................? Yes, I can. o No I can't Can you?

Who is your best friend? My best friend is.....................

Describe your best friend. My best friend is.......(tall/short etc)

My best friend has...(long hair/blue

eyes etc)

2. Las preguntas y la forma de hacerlas


El examinador puede mostrar fotos o dibujos y preguntar así:

• What’s this? (¿Qué es esto?) It’s a chair


 It’s an orange book
• What are these? (¿Qué son estos?) They are tables
 They are blue pencils

Siempre vale la pena dar una respuesta completa si puedes. Si no sabes la


respuesta:

• What’s this? Sorry, I don’t know (lo siento, no lo sé)

Si no has entendido, por ejemplo:

• What’s this? Can you repeat please (¿puedes repetir?)

También la examinadora puede preguntarte sobre las cosas que te gusta:

• What’s your favourite animal? My favourite animal is a dog


• Do you like football? Yes I do! o No I don’t! And you?

Y también si una cosa es tuya o suya:

• Is this my pen? (¿Este es mi boli?) Yes it’s yours (Sí, es tuyo)


• Is this your pencil? (¿Este es tu lápiz?) Yes, it’s mine (Sí, es mío)
• Are these her toys (¿Son de ella?) No, they’re his (No, son de él)

3. Las ordenes
El examinadora va a darte algunas órdenes. Cosas que tú tienes que hacer.
Puedes levantarte, ir a la ventana o tocar la nariz! Por ejemplo

• Stand up! ¡Levántate!


• Go to the window! ¡Ve a la ventana!
• Touch your nose! ¡Tocate la nariz!
• Give me the pencil! ¡Dame el lápiz!
• Sit down! ¡Siéntate¡
• Point to the ceiling! ¡Señala el techo!
• Show me your hands! ¡Muéstrame las manos!
• Come here! ¡Ven aquí!

• Sit down! ¡Siéntate!

4. Rooms in the house and household objects – las


habitaciones y muebles de la casa

Preguntas

En esta parte del examen tienes que describir tu casa, tu habitación. Tienes que
decir lo que hay en unos dibujos de una casa y sus habitaciones. También tienes que
explicar donde están las cosa: al lado, entre etc.

Where do you live, in a house or a flat? I live in a flat, and you?


I live in a flat, do you? No, I live in a house.

How many people live in your house? There are three, my parents and me

Describe your house. My house is quite big. There are

three bedrooms, a kitchen, a study

two bathrooms and a living room.

Is your house big?

Look at the picture what can you see? It’s a dining room. There are some

chairs and a big brown table.

Are there any pictures on the walls? No, there aren’t any.

Where is the bed? It’s between the table and the

wardrobe and opposite the door.

What can you see from your window? I can see a big park and lots of trees

Nothing, only the interior patio.

Vocabulario

house – casa

flat – piso

cottage – chalet casita de campo

balcony – balcón

terrace - terraza

Rooms – habitaciones de la casa

kitchen – cocina

living room/ sitting room/lounge – salón

dining room – comedor

bathroom – cuarto de baño

bedroom – habitación

garage – garaje

study – estudio

garden – jardin
hall – entrada, recibidor

stairs – escalera

upstairs – primera planta

downstairs – planta baja

wall – pared

floor – suelo

ceiling – techo

window – ventana

door – puerta

Furniture – muebles

• Kitchen

oven – horno

sink – pila

fridge – nevera

table – mesa

cupboard – armario

tap – grifo

chairs – sillas

• Salón

sofa – sofá

armchair – sillón

coffee table – mesita

bookcase – estantaría

lamp – lámpara

rug – alfombra

carpet - moqueta

picture – cuadro

TV – televisor

curtains – cortinas

plants - plantas

• dining room
table – mesa

chairs – sillas

sideboard – aparador

• bathroom

bath – bañera

washbasin – pila

toilet – wáter

shower – ducha

mirror – espejo

towel - toalla

• bedroom

bed – cama

bedside table – mesita de noche

wardrobe – armario

table – mesa

games and toys - juegetes

• study
desk – escritorio

computer – ordenador

bookcase – estantería

4. Family, friends and pets – la familia, los amigos y las


mascotas
Preguntas

En esta parte del examen tienes que hablar de la familia tus padres, tus hermanos
y hermanas, si tienes. Tienes que describirlos, no solo físicamente, pero también su
carácter y las cosas que les gustan.

Después tienes que hablar de y describir tus amigos o amigas y decir porque te
gustan. También la examinadora va a hablar de mascotas. Puede mostrar fotos de su
mascota y tú tienes que describirla. Si tú tienes una mascota tienes que hacer una
descripción.

Tienes que evitar fallos con el = he i ella = her. Y si hablamos de él, su perro y
sus hermanas, son his dog y his sisters. Si hablamos de ella son her dog y her
sisters.
Es muy importante que tú también hagas preguntas al examinador

Tell me about your mother. My mother is Amparo. She is tall and beautiful.

Her eyes are blue and her hair is long and brown.

She is very nice. Is your mother nice?

Have you got any brothers or sisters? No I haven’t. Have you got any?

Yes, I have a sister. Her name is Maria.

Tell me about Maria. She is 12. She is small and has got short black

hair. She is a monster! Have you got a sister?

Who is you best friend? My best friend is Jose he is in my class.

Can you describe him? He is medium height, he’s got brown eyes and

short brown hair. He wears glasses.

Why do you like him? Because he is good fun and we play football.

Have you got any pets? Yes, I’ve got lots. I’ve got 3 fish. Have you got

any pets?

Look at my dog. Describe her. She is very beautiful. Her hair is black and long.

Her ears are very big. She has a long tail.

What are they doing? - ¿Qué están haciendo?

Finalmente, el examinador puede mostrar algunos dibujos de gente andando,


hablando, comiendo etc. Y va a preguntarte algo. Solo tienes que responder en una
forma muy sencilla.

Am I dancing? (¿Estoy bailando?) No, you aren’t. (No, no estás bailando)

Yes you are. (Sí, estás bailando)

Is he singing? (¿El está cantando?) Yes he is (Sí)

No he isn’t (No)

Are they running? (Están corriendo?) Yes, they are

No they aren’t

Is she sleeping? (¿Ella está durmiendo?) Yes she is

No she isn’t
Are you studying? (¿Estás estudiando?) Yes I am (Sí, estoy estudiando)

No, I’m not (No estoy estudiando)

Vocabulario: descripciones de las personas

a) Physical

tall – alto

short – bajo

thin – delgado

fat – gordo

pretty – bonita/ guapa (no utilizamos para chicos o hombres)

beautiful – guapa

attractive – attractivo/a

handsome – guapo

unattractive – no es attractivo/a

ugly – feo/a (en inglés esto es bastante fuerte, es mejor decir: not very attractive)

también podemos modificar con palabras como:

very – muy

a little bit – un poco

quite - bastante

My best friend is Paula she is tall and beautiful

My best friend is Simon he is very tall and a little bit fat.

Hair:

long – largo

short – corto

Hair style:

straight – liso

wavy – ondulado

curly – rizado

Colour:

blonde – rubio

brown - castaño
red – rojo

dark – castaño oscuro

black – negro

My best friend has long brown hair

She has big blue eyes

Paloma has blonde hair

b) Character description - su caracter

Montse is very kind and generous

Gary is cruel and unintelligent

happy – feliz sad / unhappy – infeliz


friendly – amable unfriendly – no es amable
generous – generoso/a mean – no es generoso
kind – bueno, amable cruel – cruel

clever – inteligente, listo unintelligent – no es listo

nice – simpático horrible – no es simpático

sporty – deportista artistic – artístico

musical – tiene talento para la música

¡Es importante que sepas el vocabulario del nivel uno de la ropa y los colores!

Vocabulario: descripciones de los animales

Big – grande

Small – pequeño

Quite big – bastante grande

Tiny – muy pequeño

Long – largo

Short – corto

Tail – rabo

Fur – el pelo de animales como los conejos

Happy – feliz

Friendly – amable

Aggressive – agresivo
Silly – tonto

Crazy – loco

My dog is called Fosca. She is small but quite long. She has long black hair.
She is beautiful and very friendly. Her favourite toy is a ball.

5. Possessions

¡Es mi tesoro! ¡Es mio! It’s my treasure! It’s mine!


En este parte del examen vas a hablar de tus pertenencías: tus cosas, juegos,
juguetes, muñecas, tu Play station etc. También tienes que hablar de a quien
pertenece una cosa: ¿Esto es tuyo o mío? ¡Es tuyo! Estudiar bien los ejemplos.
Después puedes ver el vocabulario.

Is this your hat? Yes it’s mine. (mío)

Are these your trousers? Yes, they’re mine.

(No hay cambio en ingles si es una cosas o más)

Is this my book? Yes, it’s yours (tuyo)

No, it’s mine!!

Is this his chair? Yes, it’s his. (suyo, de él)

Are these his books? No, they aren’t his (suyas), they’re mine!

(mias)

Is this her doll? Yes, it’s hers. (suya, de ella)

Are these Clara’s pencil’s? Yes, they’re hers (suyos, de ella)

Is this your classroom? Yes, it’s ours (nuestra, de nosotros)

Are these their books? Yes, they’re theirs (suyos, de ellos o ellas)

No they aren’t, they’re ours (nuestros, de

nosotros)

Vocabulario
Bicycle / bike – bicicleta

Game – juego

Toy – juguete

Doll – muñeca

Computer games – juegos para el ordenador


Portable Play Station – PSP

Mobile phone – móvil

What’s your favourite thing? My favourite thing is my bike. Have you got a bike?

What’s your favourite game or toy? My favourite game is a computer game called

Formula One. I love it!

Why? Because it’s very exciting. I play with my friends.

What’s your favourite possession? My favourite possession is my mobile phone.

Have you got a mobile phone?

How many dolls have you got? I’ve got lots and lots! I’ve got 25 Barbies!!

6. Days of the week and months of the year: los días de la


semana y los meses
Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,
Sunday

Months of the Year: January, February, March, April, May, June, July, August,

September, October, November, December

Today – hoy

Tomorrow – mañana

Yesterday – ayer

What day is it today? Today is Monday

What day is it tomorrow? Tomorrow is Tuesday

And yesterday? Sunday

What month is it this month? It’s March

What is next month? Next month is April

And last month? February

When is your birthday? My birthday is in October? When is yours?

7. Numbers 1-50

Los números de 1 hasta 50


Tienes que identificar los números no contarlos. Si tienes que contar con los
dedos no vas a aprobar esta parte del examen. El examinador tiene una ficha con los
números mezclados, o dibujos con animales o formas, y puede decirte:

• Point to number seven? Tienes que buscar y tocar el numero 7


• How many dogs are there? There are five (por ejemplo)
• How many pencils are there? There is one
• What number is this? It’s forty-one
• And this one? Thirteen

Es muy importante practicar con los números fuera del orden one, two, three, para
que puedas identificar inmediatamente.

También es muy importante pronunciar bien los números que terminan en –teen y
los que terminan en –ty: thirteen, thirty,

8. Positions – las posiciones de las cosas y personas


En esta parte del examen tienes que decir donde están unas cosas, quizá en un
dibujo, quizá en tu casa. También la examinadora puede darte un lápiz y darte
instrucciones: ponlo por debajo de la mesa, al lado del libro etc.

in – dentro

on – por encima

under – por debajo

next to – al lado

opposite – en frente

between – entre

in front of – delante de

Where is the pencil? It’s on the table?

And now, where is the pencil? It’s in your pocket (bolsillo)

Look at the picture. Where is the dog? He’s next to the boy

Put the pencil on the table. (tienes que ponerlo en la mesa)

Put the pencil between the book and the pen (entre el libro i el bolígrafo)

In your bedroom where is the table? It’s in front of the window