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DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN
TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA

SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA

DEPARTAMENTO DE

PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO


Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

CIENCIA Y TECNOLOGIA III

23/08/04
COORDINACION ESTATAL : DISTRITO FEDERAL ZONA : 9

PLANTEL : CETis. No. 5 LOCALIDAD : BENITO JUÁREZ

CARRERA : TÉCNICO PROFESIONA EN TRABAJO SOCIAL

MODALIDAD B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ÁREA DE FORMACIÓN : ECONOMICO ADMINISTRATIVA

ASIGNATURA : CIENCIA Y TECNOLOGIA III TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS

SEMESTRE : V H/SEMESTRE : 45
H/TEORÍA : 3
TIPO DE ASIGNATURA : TEÓRICA H/PRÁCTICA :
H/SEMANA : 3
CRÉDITOS : 6 VIGENCIA : Aug-08

CLAVE : CIETEC III


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FUNDAMENTACIÓN

Una de las actividades fundamentales que desarrolla el Trabajador Social es la Investigación Social por lo que
las materias de Ciencia y Tecnología forman parte de la triada básica de su preparación profesional.

El curso CIENCIA Y TECNOLOGIA III, es consecuente de los cursos I y II del mismo nombre y de los 2
seriados de Métodos y Técnicas e Investigación Social: dicho de otra forma es la ultima materia del conjunto
de las asignaturas de los métodos y las técnicas de investigación social que los estudiantes de Trabajo Social
cursan en el CETIS. 5

Como se ha expresado en los programas de las demás materias de esta área, en conjunto buscan dotar al
estudiante del conocimiento teórico y práctico que le permita emprender el quehacer de investigador que su
práctica laboral le impone. De modo particular, esta materia CIENCIA Y TECNOLOGIA III aborda la última fase
del proceso de investigación, pues inicia con la comprobación científica, para después transitar al analisis e
interpretación y concluir con el informe de la investigación.

Cabe destacar que los contenidos de este curso están planteados en razón a la lógica propia de la
investigación científica, al proceso que se sigue en la práctica escolar y, al contenido de otras materias teóricas
que el alumno ha cursado y recibe ahora simultaneamente. De otra manera sería ocioso abordar, por ejemplo,
el análisis y la interpretación de hechos o problemas sociales, sin contar con un sustento teórico sociológico,
psicológico, económico, etc. que los explicaran.

Una estrategia didáctica que garantiza el exito del curso es desarrollarlo en forma de taller lo que implica el
desarrollo de la creatividad del alumno y la concreción de trabajo de investigación.

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ASIGNATURA : CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 3 DE 9

PRESENTACIÓN

El curso CIENCIA Y TECNOLOGIA III está diseñado para dotar al estudiante tanto de conocimientos
teóricos como prácticos sobre la fase de la comprobación científica, el análisis y la interpretación y, el
informe de la investigación. Los alumnos de Trabajo Social lo cursan durante el penúltimo semestre de su
carrera, lo que les permite abordar con madurez emocional e intelectual conocimientos cuyo nivel de
abstración implica cierto grado de complejidad y problemas sociales cuya solución no es simple.

La primera unidad está destinada al estudio tanto la operacionalización de un cuerpo de hipótesis ya


existente, como a seleccionar t´cnicas de comprobación:recolección de datos en fuentes directas e
indirectas.
Concluye con las consideraciones administrativas que implica la comprobación.

La segunda unidad aborda la evaluación de un conjunto de datos, su procesamiento, analisis en algunas


de sus variantes e interpretación y, aproxima al estudiante en la relevante tarea de la explicación. Por
último, la tercera unidad comprende el procedimiento que se sigue para obtener las conclusiones de un
estudio y el camino para sugerir y recomendar acciones prácticas. Propone, finalmente la estrategia de
presentación de los resultados que se han logrado de una investigación, considerando los recursos
estadísticos, graficos e ilustrativos convenientes para impactar a un lector de un modo objetivo considera
igualmente, las convenciones prácticas de un escrito.

El profesor que imparte esta materia debe estar abierto a conocer las inquietudes que sobre la
problemática social tienen los estudiantes y orientarlos en el estudio sistemático que les permita encontrar
propuesta de solución que favorezca al desarrollo social.

El alumno tiene el espacío para canalizar las inquietudes que le llevaron a elegir al Trabajo Social , como
su profesión por lo que debe aprovechar esta materia para que de una manera analítica reflexiva , crítica y
propositiva para conocer la realidad social y buscar transformarla siempre en favor de las grandes capas
sociales.

En tanto que el curso implica una gran cantidad de actividades la evaluación no solamente considera los
reconocimientos del fin de la unidad, los cuales serán avances del trabajo final sino todos los quehaceres
realizados en el curso.

La asistencia, es indispensable puesto que el carácter de taller con el que se imparte el curso exige, un
aprendizaje socializado de los estudiantes.

Recordarle al profesor que imparte la asignatura que es deseable que inicie el curso con un diagnóstico
que le permita descubrir los niveles de conocimiento sobre el area y los habitos de trabajo adquiridos
anteriormente.

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ASIGNATURA : CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 4 DE 9

OBJETIVO TERMINAL

Al término del curso, los educandos estarán en condiciones de emprender las fases de recolección de
datos y exposición de resultados de una investigación social.

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ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 5 DE 9

UNIDAD : I NOMBRE : LA COMPROBACION CIENTIFICA.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

El alumno conocerá el procedimiento metodológico y técnico que implica la comprobación científica de un cuerpo de
hipótesis.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

1.1 EL problema de investigación Revisión de los trabajos del curso 2 10 B


anterior a traves de: Técnicas de 7 B
análisis, lecturas comentadas, 8 B
dinámicas grupales.

Revisión de los trabajos del curso 2 10 B


1.2 El Marco Teórico anterior a traves de: Técnicas de 7 B
análisis, lecturas comentadas, 8 B
dinámicas grupales.
2 10 B
Revisión de los trabajos del curso 7B
1.3 La hipótesis anterior a traves de: Técnicas de 8B
análisis, lecturas comentadas,
dinamicas grupales. 3 6 1B
8B
1.4 Formación de equipos de trabajo. 4B
9B

Ejercicios de adiestramiento para


Operacionalización de la hipótesis la técnica de operacionalización.

Lectura de documentos básicos.

Exposiciones del profesor.

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ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 6 DE 9

UNIDAD : II NOMBRE : ESTRATEGIA Y RECOLECCION DE LOS


DATOS.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

El alumno conocerá la utilidad que tiene tanto la selección de las técnicas como la recolección de los datos de una
investigación.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

2.1 Selección de técnicas de investgación. Exposición del profesor. 1 1 11 B


8 B
Lecturas básicas para discusión y
análisis.

Ejercicios de adiestramiento con:


2.1.1 Elaboración de instrumentos de Dinámicas grupales, análisis de 1 2 6B
investigación. contenido. 11 B
3B
2B

2.2 Universo de trabajo. 1 1 8B

2.2.1 Muestra 1 9B

2.3 Estrategia sobre la recolección de los 2 2 11 B


datos. 7B
8B

2.4 Levantamiento de los datos. 1 2 7B


8B
11 B

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8B
11 B

ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 7 DE 9

UNIDAD : III NOMBRE : ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS


RESULTADOS.

OBJETIVO (S) PARTICULAR (ES)

El alumno conocerá la utilidad que tiene tanto el análisis como la interpretación para la presentación de los resultados.

TEMA TEMAS HORAS CLAVE


INSTRUMENTACIÓN
NÚMERO DIDÁCTICA T P BIBLIO.

3.1 Procesamiento de los datos. Exposición del profesor con 1 1 7B


ejemplificación de casos similares. 8B

Lectura de documentos básicos


3.2 Análisis para discusión y análisis. 1 1 4B

Ejercicios de Adiestramiento con


dinámicas grupales análisis de
3.2.1 Cuantitativo contenido. 1 5B

1 4B
3.2.1.1 Estadístico

1 2 7B
3.2.2 Cualitativo

1 1 8B
3.3 Interpretación

3.4 Conclusiones 1 1 2B

3.5 Sugerencias 1 1 1B
3B

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3.5 Sugerencias 1 1 1B
3B

ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 8 DE 9

PERÍODO UNIDADES TEMÁTICAS PROCEDIMIENTOS DE


EVALUACIÓN

1a. Evaluación Unidad I 1.1 a 1.7 I.- Evaluación continua y trabajo escrito.
2a. Evaluación Unidad II 2.1 a 2.5 II.- Evaluación continua y trabajo escrito.
3a. Evaluación Unidad III 3.1 a 3.5 III.- Evaluación continua y trabajo escrito.
Evaluación Final Informe de Investigación Final Trabajo Escrito
Examen Extraordinario Extraordinario exámen escrito e Informe de
Investigación.

COMPLE-
BIBLIOGRAFÍA CLAVE BÁSICA
MENTARIA

* ANDER - EGG, Ezequiel 1 B


Introducción a las técnicas de Investigación Social
Buenos Aires, Humanitas 1985

* BAENA GUILLEMINA 2 B
Tesis en 30 dias
México, Editores Mexicanos, 1993

* BAENA, Guillemina 3 B
Instrumentos de Investigación
México, Editores Mexicanos, 1993

*BAENA, Guillermina 4 B
El Análisis
México, Editores Mexicanos 2000

* CANALES, Francisca H. , ALVARADO Eva luz, PINEDA Elia 5 B


B.
Métodología de la Investigación
México, Noriega Editores 1999
México, Trillas, 1987

23/08/04
* CANALES, Francisca H. , ALVARADO Eva luz, PINEDA Elia 5 B
B.
Métodología de la Investigación
México, Noriega Editores 1999
México, Trillas, 1987

ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGIA III HOJA 9 DE 9

CLAVE BÁSICA COMPLE-


BIBLIOGRAFÍA
MENTARIA

* DE LA VEGA SHIOTA, gustavo et al 6 B


Nociones sobre la investigación Cientifíca
México, Oxford University Press, 1999

* GARZA MERCADO, Ario B


Manual de Técnicas de Investigación 7
México, Colegio de México, 1990

* GOODE, William y HATT, Paul 8 B


Métodos de Investigación Social
México, Trillas, 1987

* PADUA, Jorge
Técnicas de Investigación aplicados a las Ciencias Sociales 9 B
México, FCE 1990

* ROJAS SORIANO, Raúl B


Guía para realizar investigaciones sociales 10
México, Plaza y Valdez, 1985

* ROJAS SORIANO, Raúl 11 B


Métodos de Investigación Social
México, Plaza y Valdez 1988

* SELLTIZ, Clara B
Métodos de Investigación en las Relaciones Sociales 12
México, Rialp 1979

* SALKIND, Neil J
Métodos de Investigación B
México, Prentice Hall, 1999 13

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE : CIENCIA Y TECNOLOGIA III

REVISADO POR:
GUSTAVO DE LA VEGA SHIOTA
ALEJANDRINA CASTAÑEDA VIVAR
RENATO MORENO SOSA

Con el concenso de el áera de investigación


Agosto de 2004

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