‫محمد ابراهيم احمد‬

‫‪A WARD OF GRATITUDE‬‬

‫‪TO‬‬
‫‪Eng. HUSSEIN EBD ELSMA‬‬
‫‪EMIL/ HUSSEIN_KING@HOTMIL‬‬
‫‪Thank you for all your support in‬‬
‫‪organizing this English Course.‬‬

‫‪Introduction‬‬
‫‪English Language is the International Language for‬‬
‫‪communication.‬‬
‫‪It is so essential to be able to communicate and interact‬‬
‫‪with foreign‬‬
‫‪civilizations, and this can only happen by knowing the‬‬
‫‪Language .‬‬

‫‪ :‬ملحظات هامة عن الترجمة من و إلى النجليزية‬

‫‪ .‬الجملة في اللغة النجليزية تبدأ باسم أو بضمير ثم يأتي الفعل *•‬
‫‪ .‬الصفة في اللغة النجليزية تأتى قبل الموصوف *•‬
‫‪ .‬الصطلحات والمثال ل يجب ترجمتها حرفيا بل يجب مراعاة استخدامها فى اللغة *•‬
‫بهذا التجاه تكون الترجمة عمل فنيا يمل القارئ بالمتعة و التذوق والرتياح ‪ .‬ان الوصول لهذا *•‬
‫المستوى يأتي عن‬
‫طريق الممارسة المستمرة بما فيها من محاولت و أخطاء ‪ ,‬فل يأتي الكمـال بالطفرة ولكن يأتي *•‬
‫‪ .‬خطوة بعد خطوة‬
 ‫‪Prepared by‬‬
‫‪Company Translator‬‬
‫‪HUSSEIN ABD SAMA‬‬

‫‪ :-‬أساسيات اللغة )‪(1‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪D‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪F‬‬ ‫‪G‬‬ ‫‪H‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪J‬‬ ‫‪K‬‬
‫‪L‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪W‬‬
‫‪X‬‬
‫‪Y‬‬ ‫‪Z‬‬

‫‪ :-‬تنقسم الحروف البجدية إلى *‬

‫)‪(A‬‬ ‫الحروف الساكنه هى الحروف الثابته فى تركيبة الجمله‬
‫‪( A) CONSTANTS .‬‬
‫)‪ (A ` E ` I ` O`U) (B‬الحروف المتحركه هى الحروف التى من الممكن أن تشكل نطق الجمله )‪(B‬‬
‫‪VOWELS .‬‬

‫‪SPELLING RULES‬‬

‫‪ :-‬تركيبات الحروف البجديه•‬

‫شن( ‪- Operation‬‬ ‫* ‪ = sion Tion .‬مثال(‬ ‫‪Show‬‬
‫‪ = * Sh‬ش‬
‫‪- Special‬‬ ‫* )‪ =Cial ` (Tia‬شيا‬ ‫‪Change‬‬ ‫تش‬
‫‪= * Ch‬‬
 - Khaled ‫= خ‬ * Kh Philips
‫ * = ف‬Ph
- Culture ‫= تش‬ Tu * Geography
‫ * = غ‬Gh
•‫ المثله‬:-
•Tion :- Location ` ` Deformation ` Distribution
elimination…
•Sion :- Abrasion ` Confusion ` Omission ` Pension…
•Kh :- Khaled ` Alkhalil ` Kh ‫ل يمكن نطق حرف الـ خ بواسطة الجانب‬
‫وللدلله عليه يكتب‬
•Tu :- Manufacture ` Culture ` Adventure ` Fracture…
•Cial :- Special ` Facial ` Superficial ` Circumstancial…
•(Tia):- Partial `Differential ‫ل يتم نطق هذة الحروف بالصوت شيا‬
‫فى كل الحالت وإنما‬
•Sh :- Shoulder ` Shape ` Shadow ` Shrinkage ` Show…
•Ch :- Attach ` Mismatch ` Stitch ` Teach ` Children…
•Ph :- Pharos ` Phosphoric ` Geography ` Philosophy…
•Gh :- Gharbia ` Hambourgh ‫ل يمكن نطق حرف الـ غ من الجانب فيما عدا‬
‫أسماء شائعه مثل‬
** ‫ هناك حرفان أساسيان هما‬Th ‫ ويمكن نطقهما إما ذ أو ث‬.
- Thread ` Through ` Theater ` --- This ` There ` The
‫ مثال‬:-
‫ وهذان الحرفان ليس لهما قاعدة ثابتة للنطق إما بحرف ذ أو بحرف ث‬.
More Spelling Rules

‫ " يلحظ عند إضافة حرف‬S " -: ‫للكلمة مايأتى‬

1 ) ) Plurals
1)‫ " إضافة‬es " ‫ إذا كانت الكلمة تنتهى بإحدى الحروف التيه‬:-
‫ المثله‬:- S , SS , X , Z , CH , SH
Gas --- Gases Box ---- Boxes Watch ----
Watches
Dress --- Dresses Fez ---- Fezzes Flash ----
 ‫‪Flashes‬‬

‫وكان قبله حرف " ‪ " Y‬فقط إذا كانت الكلمه تنتهى بحرق " ‪ " S‬إضلفة)‪2‬‬
‫‪ :-‬متحرك‬
‫‪Boy --- Boys‬‬ ‫‪Valley --- Valleys‬‬ ‫‪Flash -----‬‬
‫‪Flashes‬‬

‫وذلك إذا كانت الكلمه تنتهى " ‪ " Y‬بعد حزف حرف " ‪ " Ies‬ج( إضافة(‬
‫وكان قبله " ‪ " Y‬بحرف‬
‫أمثلــه‬ ‫حرفًا ساكنًا ‪0‬‬
‫‪Story ---- Stories‬‬ ‫‪Army ---- Armies‬‬ ‫‪Study ----‬‬
‫‪Studies‬‬

‫مسبوقًا بحرف " ‪ " O‬فقط إذا كانت الكلمه تنتهى بحرف " ‪ " S‬د ( إضافة (‬
‫متحرك ‪ .‬أمثلــه‬
‫‪Radio ---- Radios‬‬ ‫‪Studio ---- Studios‬‬

‫" لتكوين صورة الجمع للسماء التى تنتهى بحرف " ‪ " S‬هـ( عند إضافة حرف(‬
‫عندئذ يجب " ‪ " Fe‬أو " ‪F‬‬
‫‪ " Ves " .‬إستبدالـها بـ‬ ‫أمثله‬
‫‪Wife --- wives‬‬ ‫‪Thief --- thieves‬‬ ‫‪Shelf ---‬‬
‫‪Shelves‬‬
‫لـها بدون أى تغيير لنه ل " ‪ " S‬ومع ذلك توجد بعض السماء التى يتم إضافة‬
‫توجد قاعده لذلك ‪ .‬أمثله‬
‫‪Proof --- Proofs Cliff --- Cliffs Hoof --- Hoofs Belief ---‬‬
‫‪Beliefs‬‬
‫‪( 2 ) ie - ei :-‬‬
‫‪ " c " .‬وخاصه إذا سبقهما حرف " ‪ " i‬قبل حرف " ‪ " e‬فى معظم الكلمات يأتى حر‬
‫مثال‬
‫‪Height --- Weight --- Foreign --- Receive --- Ceiling ---‬‬
‫‪Deceive‬‬
‫" ‪ " sh‬عندما يأتيان قبل تركيبة صوت ش " ‪ " e‬قبل حرف " ‪ " i‬ولكن يأتى حرف‬
‫مثال‬
‫‪Patience‬‬ ‫‪--- Efficient‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪Sufficient‬‬ ‫‪--- Ancient‬‬
‫‪( 3 ) Final “ e “ :-‬‬
 ‫وهو عباره عن )الجزء الذى يضاف فى ‪ Suffix‬يوجد باللغه النجليزية ما يسمى بـ‬
‫نهاية الكلمه(‪ .‬مثال‬
‫)‪Play --- Playing (ing‬‬ ‫‪Operate --- Operation‬‬
‫)‪(ion‬‬
‫‪Art --- Artist‬‬ ‫)‪(ist‬‬ ‫‪Keep‬‬ ‫‪--- Keeper‬‬
‫)‪(er‬‬
‫يجب إذن حرف الـ " ‪ " e‬يبدأ بحرف متحرك إلى كلمه تنتهى بـ ‪ Suffix‬فإذا أضفنا‬
‫‪"e".‬‬ ‫مثال‬
‫‪Come --- Coming‬‬ ‫‪Educate --- Education‬‬ ‫‪Type ---‬‬
‫‪Typist‬‬
‫للكلمات التى تنتهى يـ )‪ (able ` ous‬مثل ‪ Suffix‬ل تنطبق هذه القاعدة عند إضافة‬
‫مثال " ‪ " ge‬أو " ‪" ce‬‬

‫‪Notice --- Noticeable‬‬ ‫‪Change --- Changeable‬‬

‫‪Fable --- Fabulous‬‬ ‫‪Grace --- Gracious‬‬

‫يجب حزف حرف " ‪ " u‬مسبوقه بحرف " ‪ " e‬إلى كلمه تنتهى بـ ‪ Suffix‬إذا أضفنا‬
‫"‪"e‬‬ ‫مثال‬
‫‪True --- Truly‬‬ ‫‪Continue ---‬‬
‫‪Continuous .‬‬

‫‪4)Final “ y “ :-‬‬
‫مسبوقه بحرف متحرك ل " ‪ " y‬إلى أى كلمه تنتهى بحرف ‪ Suffix‬عند إضافة‬
‫مثال‬ ‫يحدث أى تغيير ‪.‬‬
‫‪Enjoy --- Enjoys‬‬ ‫‪Play --- Playing‬‬ ‫‪Say ---‬‬
‫‪Saying .‬‬
‫مسبوقه بحرف ساكن يتم " ‪ " y‬إلى كلمه تنتهى بحرف ‪ Suffix‬ولكن عند إضافة‬
‫إلى حرف " ‪ " y‬تحويل حرف‬
‫كما هى ‪ " y " .‬حينئذ تبقى " ‪ " I‬يبدأ بحرف ‪ Suffix‬إل إذا كان الـ " ‪" i‬‬
‫مثال‬
‫‪Carry --- Carries‬‬ ‫‪or‬‬ ‫‪Carrier --- Carrying‬‬
‫‪Deny --- Deniable‬‬ ‫‪or‬‬ ‫‪Denial --- Denying‬‬
 ‫“ ‪“ THE DEFINITE AND INDEFINITE Articles‬‬
‫" أدوات النكره والمعرفة "‬

‫الـ‬ ‫وهى أداة التعريف التى تستخدم فى الحالت التيه ‪-:‬‬

‫)‪=== The (1‬‬
‫قبل السم الذى أصبح معرفه نتيجه لذكرة للمره الثانية ‪1- .‬‬
‫مثال‬
‫‪His car struck a tree . you can see the mark on the tree‬‬
‫قبل أى إسم معروف كشىء واحد أو يعتبر شىء واحد ‪2- .‬‬
‫مثال‬
‫‪The earth --- The sea‬‬ ‫‪--- The sky --- The weather‬‬
‫قبل السم الذى أصبح معروفا نتيجه لضافة عباره إرشاديه عند ‪3- .‬‬
‫مثال‬
‫‪The man I met. The girl in blue. The lady with the baby.‬‬
‫قبل السم أو الشىء الذى نقصده فى أذهاننا أو الذى له معرفه معينه لدينا ‪4- .‬‬
‫مثال‬
‫‪She is in the garden. ( the garden of the house).‬‬
‫‪Tom sat down on the chair. (The chair close to the door).‬‬
‫‪I cleaned the car yesterday. (My car).‬‬
‫قبل السم أو الشىء المفرد الذى يدل على الجمع ‪5- .‬‬
‫مثال‬
‫‪The horse is useful. (That means Horses are useful).‬‬
‫‪The dog is faithful. (That means dogs are faithful).‬‬
‫قبل الصفات التى تستخدم كإسم بمعنى الجمع )المعنى المفرد الذى يشير إلى المعنى ‪6-‬‬
‫الشامل( أو السماء المجرده‪ .‬مثال‬
‫‪Poor --- The poor‬‬ ‫‪Innocent --- The innocent‬‬
‫‪Beautiful --- The beauty‬‬ ‫‪Hungry --- The hunger‬‬

‫قبل أسماء النهار والبحار والمحيطات والجبال والسفن والكتب المقدية ‪7- .‬‬
‫مثال‬
‫‪The Nile, The Red Sea, The Messisibe, The Ocean Cruiser,‬‬
‫‪The Koran.‬‬
‫قبل إسم الجمع العام الذى يدل على نوعية أو مجموعه معينه ‪8- .‬‬
‫مثال‬
The police - The army - The Public library - The
garment

9- . ‫قبل أسماء أعضاء الجسم البشرى‬

‫مثال‬
The head - The brain - The arm - The heart - The
lungs
10- . ‫قبل محددات الزمن واليوم وأيضا من الممكن إستخدامها قبل فصول السنه‬
‫مثال‬
The future - The present - The morning - The night - The
moon
The summer – The winter – The autumn – The fall.
‫ ل تستخدم‬The ‫ فى الحلت التيه‬:-
1- . ‫قبل أسماء العلم أو أسماء القطار والمدن إل فى حالة الرسميات فقط‬
‫مثال‬
Ahmad – Mohamed - …‫ إلخ‬Cairo – Washington – Paris –
London
The ward now is for president of the U.S.A. ‫الستثناءات‬
‫ الرسمية‬:-
The U.S.S.R president is visiting EGYPT.
The president of the sudan state is with the president of
the
Arab Republic Of EGYPT.
2- . ‫قبل السماء المعنويه وأسماء الوجبات‬
‫مثال‬
Men fear death - Man is a master of nature. Courage is
good.
3- ‫ بمعنى أن الكتب مفيدة‬: ‫ مثال‬. ‫قبل الجمع الذى يؤدى إلى معنى عام‬
Books are useful.
‫ )بمعنى أن )الكتب الموجوده على المنضده‬The books are on the table.
Electricity is essential --- The electricity bill was
high.

) -: ‫وهى أداة النكره التى تستخدم فى الحالت التيه‬

2) ( a - an) :-
1- . (‫قبل الصفه التى تسبق الموصوف )إن وجدت‬
‫مثال‬
a pretty girl - a good man - an unpleasant event.
2- . ‫قبل تصنيف الناس تبعًا لجنسياتهم أو أعمالهم أو معتقداتهم‬
‫مثال‬
a french man - an EGYPTIAN lady - a doctor -
an engineer - a socialist - an atheist - a Christian -
a Moslem - a Marxist .
3- ‫قبل إسم أو شىء يذكر لول مره بدون معرفه مسبقه عنه ولكن فى المره الثانيه‬
‫ لذكره تأتى‬The ‫مثال‬
A car hit me, the car did not stop though.
I saw a crowed, the crowed was because of an accident
4- ‫قبل السم المزدوج المكون من إسمين مترابطين وترابطهما طبيعى أو إذدواجهما‬
‫مثال‬ . ‫طبيعى‬
a fork and knife - a cup and saucer - a needle and
thread.
5- . ‫قبل أسماء بعض المراض‬
‫مثال‬
a cold - a flue - a headache - a sore throat - an infected
wound.
6- . ‫قبل السم المفرد الذى يمكن أن يعتبر كمثال لصنفه أو نوعه أو فصيلته‬
‫مثال‬
A lion always attacks - An elephant is very big - An Arab
sets
– An example .
7- ‫قبل التعبيرات الرقمية أو التعبيرات الداله على الحجم أو التعبيرات الداله على‬
‫مثال‬ . ‫الكميه‬
a couple - a dozen - a hundred - a thousand - a medium - a
score
•a big – a small – a tall – a short – a huge – a big -
amount –
a big portion – a small amount – a small portion.
8- . ‫قبل تعبيرات الفراد فى الثمن والسرعه والنسبه‬
‫مثال‬
 ‫– ‪Three pounds a kilo – Sixty kilometers (Miles) an hour‬‬
‫‪3 times‬‬
‫‪A day .‬‬
‫قبل الوصف التعجبى لسم مفرد ‪9- .‬‬
‫مثال‬
‫‪What a hot day ! - What a beautiful lady - What a‬‬
‫‪lovely‬‬
‫! ‪Evening‬‬
‫وغير معروف )للدلله على عدم معرفة المتكلم به(‪ Mr .‬قبل إسم مسبوق بـ ‪10-‬‬
‫مثال‬
‫‪A Mr. Smith is here – We are expecting a Mr. Tom‬‬
‫‪to come‬‬
‫‪For a visit.‬‬
‫‪ :-‬أداة النكره ل تستخدم فى الحالت التيه‬
‫‪ --- It is made of wood .‬قبل السم الذى ل يعد‪1‬‬
‫قبل الجمع‪2‬‬ ‫‪--- Dogs are animals .‬‬
‫‪ --- He died of fear .‬قبل السم المعنوى‪3‬‬
‫قبل إسم الوجبه‪4‬‬ ‫‪--- We have breafast at home .‬‬
‫كأدوات نكره لها نفس الستخدامات ؟ )‪ (an ` a‬ملحظه ‪ :‬ماهو الفرق بين‬
‫‪ a cat ` a car ` a door‬تأتى قبل كلمه تبدأ بحرف ساكن ‪ .‬مثال ‪ - a‬أ‬
‫‪ an orange ` an apple‬تأتى قبل كلمه تبدأ بحرف متحرك مثال ‪- an‬ب‬
‫) ‪ ( Nouns‬السماء)‪1‬‬

‫‪ :-‬كما سبق وذكرنا هناك أربعة أنواع من السماء فى اللغه النجليزيه وهى كما يلى‬
‫أ( السماء الشائعه ‪) .‬ب( أسماء العلم ‪) .‬ج( السماء المجرده ‪) .‬د((‬
‫‪ .‬أسماء الجمع‬

‫‪ :-‬وظائف السماء ‪ -:‬السماء لها أربعة وظائف وهى كما يلى *‬

‫‪ --- Tom Arrived – Tarek eats - Adel‬الفاعل للفعل ‪ .‬مثال ‪1-‬‬
‫‪explains‬‬
‫) ‪ ( seem‬أو يبدو ) ‪ ( become‬أو يصبح ) ‪ ( to be‬التكمله لفعل الكون ‪2-‬‬
‫‪ :-‬كالمثله التيه‬
‫‪Ahmed is a sales man - Hesham become angry – Hatem‬‬
‫‪seems Happy‬‬
 3- ‫المفعول به لفعل ما مثال‬I saw Ahmad – Tarek called Adel – Aly
Hit Magdy
4- ‫ المفعول به لحرف جر مثال‬I spoke to Tarek – He looks for Hatem – I
sat on the chair
5- ‫ مثال‬. ‫ من الممكن أن يكون السم أيضا فى حالة الملكيه‬Ali`s glasses =
The Glasses of Ali
•‫ الجنس فى السم ينقسم إلى ثلثه وهى‬:-
1)Masculine (‫ )المذكر‬: Men ` boys ` and Male animals
2)Feminine (‫ )المؤنث‬: Women ` girls ` and Female
animals
(‫ )ج‬Neuter(‫ )تكسير‬:don`t inanimate things ` animals whose sex
we
Know ‫ مثال‬a dog - a car - a tree - a ship - a wolf.
* ‫ الشياء التى تتحدث عنها بإحترام أو عاطفه‬. a car ‫أو‬a ship ‫أو‬
a country
(‫ )الستثناءات‬exceptions ‫حينئذ نعود على هذه الستثناءات بضمائر المؤنث‬
‫المثله‬
I like my car ` she is fast the ship hit an ice berg, that
tore a
hole in her side … ‫الخ‬
* . ‫أغلب السماءالتى لها نفس الشكل سواء فى المؤنث أو المذكر‬
‫مثال‬
Parent – Painter – Driver – Singer – Cousin – Child –
Artist –
Cook - Judge.
* . ‫البعض من السماء يكون له شكل مختلف‬
‫مثال‬
Brother --- Sister ` Uncle --- Aunt ` Nephew --- Niece `
Lard --- Lady ` Duke --- Duchess ` Count --- Countess `
Prince --- Princess ` Bull --- Cow ` Horse --- Mare `
Cock --- Hen ` Drake --- Duck
* ‫ البعض يتم تحوله الى المؤنث من المذكر بإضافة‬ess .
‫مثال‬
Actor --- Actress ` Conductor --- Conductor Manager ---
Manageress
 ‫‪ :-‬الجمع فى السماء•‬

‫‪ Dog ---‬للسم المفرد لتحويله إلى جمع ‪ .‬مثال "‪ " S‬حاليًا يضاف حرف•‬
‫‪Dogs ` Day --- Days‬‬

‫أو )الثنىعشر )‪ (Y‬أو ) ‪ ( o`ss`sh`ch`x‬السماء المنتهيه بالتى•‬

‫‪)):exceptions‬الستثناءات‬

‫‪ .‬فهذه السماء قد تم شرحها فى قواعد الهجاء مسبقًا ‪ f‬أو ‪ fc‬أسماء المنتهيه بـ•‬

‫بعض السماء يمكن تحويلها إلى الجمع بتغيير الحرف المتحرك ‪•.‬‬
‫مثال‬

‫‪Man – Men ` Tooth --- Teeth ` Mouse --- Mice‬‬

‫‪ ADJECTIVES‬الصفــات )‪(1‬‬

‫‪) .‬تصف الصفه إسمًا أو ضميرًا ول تتأثر بجنسه )سواء ذكر أو أنثى•‬
‫‪ a good car -- a new‬تتكون الصفه من الصفات العاديه مثال•‬
‫الخ … ‪house‬‬
‫– ‪ he was surprised‬يمكن أن يستخدم التصريف الثالث للفعل كصفه مثال•‬
‫‪ surprise .‬يفاجىء‬
‫فى بداية الفعل ‪ (a) .‬يمكن تحويل بعض الفعال إلى صفات أيضًا ولكن بإضافة•‬
‫مثال‬
‫الخ… ‪Sleep --- Asleep # Awake --- Live --- Alive‬‬
‫‪ :- ( to‬ملحظه‪ -:‬هناك بعض الفعال يأتى بعدها صفات وليس طروف وهى‬
‫) ‪taste --- to grow‬‬
‫‪(To be ` To become ` To get ` To feel ` To seem ` To appear‬‬
‫)‪` To look‬‬
 ‫‪(He is clever – We got wet – Ali felt happy – You look sad‬‬
‫‪– He seems‬‬
‫)‪luck‬‬
‫‪) COMPARATIVE ADJECTIVES‬صفات المقارنه(‬
‫‪ :-‬هناك ثلث درجات للمقارنه وهى كالتى•‬
‫‪(1) 1‬‬ ‫درجه الصفه المجرده‬ ‫‪-‬وهى كما شرحنا الصفه العاديه ‪/‬‬
‫‪Positive degree‬‬
‫‪(2) 2‬‬ ‫‪-‬وهى للمقارنه بين موصوفان بصفه واحده ‪ /‬درجة الصفه المقارنه‬
‫‪Comparative degree‬‬
‫وهى لتفضيل صفة الموصوف عن نفس الصفه لغيره ‪ /‬درج صفه التفضيل )‪(3‬‬
‫‪3- Superlative degree‬‬
‫` ‪ long‬تنقسم درجة المقارنه لشكلن تبعًا لشكل الصفه كالتى‪ -:‬صفه عاديه *‬
‫‪tall :-‬‬
‫‪ Careless ` Careful‬صفه ذات مقطعان ‪-‬‬
‫‪:-‬بالنسبه لدرجة المقارنه فىالصفه العاديه فقاعدتها كالتالى•‬
‫‪).‬الموصوف)‪ + er 1‬الصفه العاديه ‪) Than‬الموصوف‪2) :‬‬
‫‪Sami is strong ` Ali is more strong --- Ali is Stronger‬‬
‫‪than sami.‬‬
‫‪:‬بالنسبه لدرجة المقارنه فى الصفه ذات المقطعان فقاعدتها كالتى•‬
‫)الموصوف )‪ More 1‬صفه ذات مقطعان ‪)than‬الموصوف )‪2‬‬
‫‪Ahmad is careful. Osama is more careful – Osama is‬‬
‫‪more careful than Ahmad .‬‬
‫‪ short‬تنقسم درجة الفضليه لشكلن تبعًا لشكل الصفه كالتى‪-:‬صفه عاديه•‬
‫صفه ذات مقطعان ‪`strong‬‬
‫‪helpful ` helpless‬‬
‫الصفه العاديه‪:- est+‬بالنسبه لدرجة التفضيل في الصفة العادية فقاعدتها كالتي•‬
‫المفضل‪verb to be the‬‬
‫‪Adel is the newest -- Maher is the smallest -- This road is‬‬
‫‪the longest‬‬
‫بالنسبة لدرجة التفضيل في الصفة ذات المقطعان أو أكثر فقاعدتها كالتالي‪•-:‬‬
‫المفضل ‪ Verb to be the‬الصفة‬
‫‪Adel is the newest --- Maher is the smallest --- This road is‬‬
‫‪the longest‬‬
‫‪:-‬بالنسبة لدرجة التفضيل في الصفة ذات المقطعان أو أكثر فقاعدتهما كالتالي‬
 ‫ الصفة‬Verb to be the Most ‫مثال‬ ‫المفضل‬
Adel is the most Encouraging --- I hab is the most
educated one.

‫بعض المثلة للصفات العادية )ذات المقطع الواحد( فى الثلثة درجات المختلفة للصفة‬

POSITIVE COMPARATIVE SUPERTIVE

YOUNG YOUNGER YOUNGEST
NEW NEWER NEWEST
SMALL SMALLER SMALLEST
SHORTER SHORTEST
2)‫ الفعال‬:- (VERBS)
* ‫ يوجد طبقتان في اللغة النجليزية‬:-
1)‫( وهى الفعال المساعدة‬Auxiliary verbs) .
2)‫( الفعال‬2) . ‫( الفعال الشاذه‬1) : ‫وهى باقى الفعال وتنقسم إلى قسمان‬
‫ العادية‬.
(‫ ( أ( الفعال المساعده‬Auxiliary verbs ) ‫ ويجب حفطها تبعًا للقائمة التية‬:-
THE THE VERBIN THE
MEANING INFINITIVE THE PRESENT THE PASTs PASTPARTICIPLE
Be(to be) Am ` Is ` Are Was ` Were BEEN
Have Have ` Has HAD HAD
(to have)
Do(to do) Do ` Does DID DONE
Can (to (Can)Am`Is`Are (Coul)Was` (Been Olde)
be Able) Able Were Able
May (---) MAY MIGHT MIGHT
Must(to MUST HAD TO HAD TO
Have to)
Will (---) WILL WOULD
Shall (---) SHALL SHOULD
Ought(--) OUGHT OUGHT
Need NEED NEEDED NEEDED
(to need)
 ‫)‪Used (---‬‬ ‫‪USED‬‬
‫‪Dare‬‬ ‫‪DARE‬‬ ‫‪DARED‬‬ ‫‪DARED‬‬
‫)‪(to dare‬‬

‫‪ :-‬نفس هذه الفعال بالفعال المساعده لنها‬

‫تساعد على تكوين الزمنه المرتبطه بالمضارع والماضى التام أو المصدر ‪(1) .‬‬
‫أمثله‬
‫‪I am waiting --- They have been There --- He would‬‬
‫‪like to come‬‬
‫يتم إستخدامها مع الفعال بالمصدر لكى تشيدإلى الحتماليه والذن والمكانيه )‪(2‬‬
‫واللتزام والستجواب…الخ مثال‬
‫‪) – Would‬الجتماعيه ‪He may came tomorrow (possibility‬‬
‫‪you please‬‬

‫)المكانية ‪) – I can type (ability‬الذن ‪Explain Tome (permission‬‬

‫?‪)Can you understand‬اللتزام ‪– We must learn (obligation‬‬
‫?‪ Have you understand‬أو‬

‫‪:-‬القواعد التى تنطبق على كل الفعال المساعده *‬

‫‪ :-Be ` Have‬أ( كل الفعال المساعدة ل يتم تصريفها تبعًا للفاعل فيما عدا التى(‬
‫المثله ‪` Do‬‬
‫‪I can --- He ` She ` It Can --- You Can --- They ` We Can‬‬
‫الخ‪000‬‬
‫‪I must --- He ` She ` It Must --- You Must --- They ` We‬‬
‫الخ… ‪Must‬‬
‫‪ :-‬بعد الفعل المساعد كالتى ‪ not‬ب( يتم تكوين حالة النفى بوضع(‬
‫‪I must not --- He can not --- Thy have not --- You do not.‬‬
‫ج( يتك تكزين حالة الستفهام عن طريق عكس مكان الفعل والفاعل )تقديم الفعل(‬
‫‪:-‬الساعد قبل الفاعل( كالتى‬
‫‪Can he find the way ? --– must I go now ? –-- Will you‬‬
‫?‪come‬‬
‫` ‪ Have‬د( ل يتم إستخدام الفعال المساعده فى الزمنه المستمره فيما عدا الفعلن(‬
‫‪.‬فى بعض الستخدامات ‪Be‬‬
 ‫هـ( يجب أن يعقب )يأتى بعد( الفعال المساعده الفعل فى المصدر )الفعال(‬
‫يمكن )‪Be`Have`Ought`Used‬‬
‫‪ :-‬أيضا أن يعقبها )يأتى بعدها( الفعل فى المصدر فى بعض الحالت ‪ .‬كالتى‬
‫‪( Be ` Have ` Ought ` Used) He is to go now --- I have to‬‬
‫الخ…‪work‬‬
‫باقى( ‪ To -- Do`Can`May`Must`Will`and Shall‬يعقبها المصدر بدون‬
‫)الفعال المساعده‬
‫‪He does not read - She can swim - You may go - He will‬‬
‫‪help you‬‬
‫س( يمكن إختصار الفعل المساعد فى المحادثه فى أغلب الحيان وأيضًا فى حالت(‬
‫‪ :-‬النفى ‪ .‬كالتى‬
‫و ‪ had‬هو ‪I`d seen it =I had seen it--I`d go = I should go(d‬‬
‫)ختصال‪would‬‬
‫‪She`s here now she is here now –- He`s gone = He has‬‬
‫‪gone.‬‬
‫‪ ).‬إختصال ‪ has‬و ‪ is‬هو ‪( `s‬‬
‫‪ :-‬االفعال العادية)‪3‬‬
‫وهى باقى الفعال التى لها قاعدة ثابته فى تصريفها مع الزمنه المختلفه وهنا‬
‫يجب ملحظة أن هذه الفعال يتم‬
‫‪:- To work ` To sing ` To‬التعرف عليها فى شكل مصدرها كالتى‬
‫وعند تصريفها يتم‪have‬‬
‫فى أخر الجمله مع مراعاة قواعد الهجاء كما سبق وشرحنا ‪ ed .‬إضافة‬
‫التى هو لئحة أمثله بعض الفعال‬
‫‪ :-‬العاديه فى تصريفاتها المختلغه‬
‫‪ .‬مع الماضى التصريف الثالث ‪ ed‬إضافة‬
‫إختصارًا‬
‫مع المفرد الغائب ‪ es/s‬إضافة‬

‫التصري‬
‫الفعل‬ ‫ف الثالث الماضى المضارع المصدر‬ ‫المثلــــه‬
‫يعمل‬ To I`you`they`we work /
Work Work Worked Worked
Work she ` he works
‫بصلى‬ To (I`you`they`we)
Pray Pray Prayed Prayed
Pray pray---he`she prays
‫يذاكر‬ To (I`you`they`we)
Study Study Studied Studied
Study study---he`she studies
‫يتكلم‬ To (I`you`they`we)
Talk Talk Talked Talked
Talk talk---he`shw talks
‫يلعب‬ To (I`you`they`we)
Play Play Played Played
Play play---he`she plays
‫يساعد‬ To (I`you`they`we)
Help Help Helped Helped
Help help---he`she helps

(3)‫ هى االفعال التى يختلف شكلها أو ليس لها قاعدة ثابتة‬-: ‫الفعال الشاذة‬
‫عند تحويلها إلى الزمنه المختلفه‬
‫ وقد تم جمعها فى اللئحه المرفقة‬.

‫)تركيب الجملة فى اللغة النجليزية )الجملة العادية‬

* ‫ طريقه‬. ‫ مفعول به أو‬---- ‫ فعل‬----‫تتكون جملة اللغه النجليزية من فاعل‬
‫ ظرف مكان‬. ‫أو‬
‫ ظرف زمان‬. ‫ أو‬.
‫ )تبدأ بظرف الزمان أولً فى حالة التأكيد‬-: ‫ ملحظه‬.)
The Boys Studied Their Lesson Quietly In Their Room
Yesterday
•(1) ‫ هو‬- ‫ ما هو ؟‬- ‫ الفاعل أو المبتدأ‬:-
* 0 ‫السم أو ضميرة أى الفاعل للفعل‬
* ‫ أسماء شائعه )عامه‬-: ‫ )أنواعه‬est … Dog ` Table ` Man ` Chair
- ‫أسماء العلم‬ est … TOM ` AHMAD ` FRANCE ` EGYPT
- ‫أسماء مجردة‬ est … Charity ` Beauty ` Courage ` Jay
- ‫أسماء الجمع‬ est … Team ` Group ` Crowd ` Herd
•(2) ‫ ماهو ؟ هو‬- (‫ الفعل أو )الخبر‬:-
* ‫ الحدث أو الفعل الذى يوضح أو يخبرعن فعل الفاعل‬.
•* ‫ أفعال عاديه‬-: ‫ أنواعه‬est … Work ` Play ` Communicate ` Talk `
Call
 ‫‪ est … Wrote ` Speak ` Eat ` Find ` Give`Take‬أفعال شاذه ‪•-‬‬
‫‪ :-‬المفعول به ‪ -‬ما هو ؟ هو )‪•(3‬‬
‫هو السم أو الشىء الذى يقع عليه فعل الفاعل ‪0‬‬
‫أنواعه ‪ -:‬أسماء العلم – السماء المجردة – السماء الشائعة – أسماء الجمع *‬
‫‪.‬‬
‫‪ :-‬ظرف الزمان – ما هو ؟ هو )‪•(4‬‬
‫أمثله‬ ‫التوقيت الذى حدث أو تم فيه فعل الفاعل ‪.‬‬
‫‪)`On‬الساعه(‪Yesterday`Tomorrow`Last week`Next week At‬‬
‫)اليوم(‪the‬‬
‫‪ :-‬ظرف المكان – ما هو ؟ هو )‪•(5‬‬
‫أمثله‬ ‫هو الموقع الذى يتم فيه فعل الفاعل ‪.‬‬
‫‪At work ` In the office ` On the desk ` Inside the factory‬‬
‫‪` Outside‬‬
‫‪The Department ` Within the computer memory…etc.‬‬
‫‪ :-‬الطريقة )الحال( – ما هو ؟ هو )‪•(6‬‬
‫أمثله‬ ‫هو الحالة أو الوضع الذى يتم به فعل الفاعل ‪.‬‬
‫‪Quickly ` Professionally ` Effectively ` Adequately …etc.‬‬
‫‪Precisely ` Powerfully ` Heavily ` Logically …etc.‬‬
‫‪ :-‬الصفه – ما هى ؟ هى )‪•(7‬‬
‫ل أو مفعوًل به‬‫‪ .‬هى الصفه التى تصفه السم سواء كان فاع ً‬

‫‪TENSES‬‬
‫‪THE PRESENT CONTINUOUS TENSE‬‬
‫زمن المضارع المستمر‬
‫مما يتكون ؟‬
‫ثم الفعل )‪ (VERB TO BE‬يتكون هذا الزمن من فعل الكون فى المضارع•‬
‫ولكن ‪ to‬فى المصدر بدون‬
‫عليه )الفعل فى المصدر(‪ .‬أمثله ‪ ing‬بإضافة‬
‫) ‪to be) verb‬‬
‫الفاعل ‪ am`is`are‬الفعل فى المصدر ‪ing‬‬
‫‪Learning‬‬ ‫‪are‬‬ ‫‪you ---‬‬ ‫‪eating‬‬ ‫‪am‬‬ ‫‪I‬‬
‫‪ :-‬إستخداماته *‬
 ‫يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث مستمر حدوثه أثناء الكلم عليه‪- .‬‬
‫مثال‬
‫‪I am explaining English language --- you are listening to‬‬
‫‪me.‬‬
‫يستخدم المضارع المستمر للتعبير عن حدث ثم العداد والترتيب له فى•‬
‫‪.‬المستقبل‬
‫‪He is leaving by the b.30 train this evening. – We are‬‬
‫‪Coming‬‬
‫‪Bock tonight.‬‬
‫‪ .‬يستخدم المضارع المستمر مع فعلين مختلفين إذا حدث فى وقت واحد•‬
‫‪You are listening to me while I am explaining.‬‬
‫‪She is cocking food while her children are watching‬‬
‫‪T.V.‬‬
‫يستخدم زمن المضارع المستمر مع الفعال التى تدل على التحزير ولفت النتباه•‬
‫‪ :-‬مثل الفعال التيه‬
‫‪Look ` Listen ` Be careful ` Hurry up.‬‬
‫‪Listen ! Some one is Talking --- Look ! Smoke is‬‬
‫‪coming.‬‬ ‫المثله‬
‫‪ :-‬الكلمات الدالة أو التى تستخدم مع هذا الزمن هى كالتى•‬
‫‪Now 1 At this moment ` At the present time.‬‬
‫‪I` m explaining the lesson now --- you are here at the‬‬
‫‪present time.‬‬
‫ل يستخدم زمن المضارع المستمر على أنواع الفعال التى ذكرها ‪ -:‬أفعال•‬
‫الحس الدراك والحاجه والتفكير‬
‫والعلقه والعواطف لنها تدل على عدم إستطاعة السيطرة أو التحكم فيها عند‬
‫‪ .‬حدوثها‬
‫‪ :‬أفعال الدراك والشعور مثل )‪(1‬‬ ‫` ‪See ` Smell ` Touch ` Hear‬‬
‫‪Feel ` Taste‬‬
‫‪ :-‬أفعال الحاجه مثل )‪(2‬‬ ‫` ‪Wish‬‬
‫‪Want ` Hope‬‬
‫` ‪ :- Recognize ` Understand ` Forget‬أفعال التفكير مثل )‪(3‬‬
‫‪Know ` Believe‬‬
‫‪Suppose ` Remember ` Think ` Refuse‬‬
‫‪ :-‬أفعال العلقة مثل )‪(4‬‬ ‫‪Contain ` Consist of ` Own‬‬
 ‫‪` Belong to‬‬
‫‪ :-‬أفعال العواطف مثل )‪(5‬‬ ‫` ‪Love ` Dislike ` Care‬‬
‫‪Hate ` Forgive‬‬

‫‪ :-‬ملحوظه•‬
‫‪ :-‬الى الفعل كالتى )‪ (ing‬يجب أن ل تنسى قواعد الهجاء عند إضافة‬
‫‪ (ing) Come -‬يتم حزفها وإضافة )‪ (e‬أ( إذا كان الفعل منتهيًا بحرف(‬
‫‪Coming ` Leave - Leaving‬‬
‫يتم تكرار الحرف )‪ (ing‬ب( إذا كان الفعل منتهيًا بحرف ساكن عند إضافة(‬
‫)‪ (ing‬الساكن ثم إضافة‬ ‫أمثله‬
‫– ‪Get – Getting ` Stop – Stopping ` Run – Running ` Put‬‬
‫‪Putting‬‬
‫إلى )‪ (ie‬حينئذ يتم تحويل )‪ (ing‬عند إضافة )‪ (ie‬ج( إذا كان الفعل منتهيًا بـ(‬
‫)‪ (ing‬وإضافة )‪(y‬‬ ‫أمثله‬
‫‪Lie – Lying ` Die – Dying ` Tie – Tying.‬‬

‫‪TENSES‬‬
‫“ ‪“ THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS‬‬
‫زمن المضارع التام المستمر‬
‫مما يتكون ؟•‬
‫‪ :-‬يتكون هذا الزمن من التى‬
‫‪ + ing‬الفعل فى المصدر ‪ Has been +‬أو ‪Have been‬‬
‫‪We have been learning English -- She has been writing‬‬
‫‪English.‬‬
‫‪ :-‬إستخداماته•‬
‫يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث بدأ فى الماضى ول يزال مستمرًا حتى الن‬
‫أو إنتهى توًا ‪ 0‬أمثله‬
‫‪He has been studying for three hours now.‬‬
‫‪I have been reading poetry since 1980.‬‬
‫ييستخدم هذا الزمن للتعبير عن تأكيد إستمرارية الحدث أثناء حدوثه وحتى *‬
 ‫أمثله‬ ‫الن ‪.‬‬
‫‪They have been playing tennis all day.‬‬
‫‪He has been calling me all morning.‬‬
‫‪ :-‬الكلمات )الظروف( الداله أو المستخدمه مع هذا الزمن هى•‬
‫‪ .‬يعقبها فتره زمنيه ‪Since ` for ` All‬‬

‫‪TENSES‬‬
‫‪THE PRESENT PERFECT TENSE‬‬
‫زمن المضارع التام‬
‫مما يتكون ؟ *‬
‫‪ (have-has) +‬شفى زمن المضارع )‪( to have‬يتكون زمن المضارع التام من الفعل‬
‫‪:-‬التصريف الثالث للفعل كآلتي‬
‫‪I have written the letter. – He has eaten the food.‬‬
‫استخدماتة ؟•‬
‫يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي و لكن أثرة مازال موجودا في الحاضر ‪* .‬‬
‫‪:-‬مثال‬
‫‪I have finished my work. – He has eaten too much.‬‬
‫‪:-‬يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي القريب جدا ‪ .‬مثال *‬
‫‪You have finished work. – They have visited Alexandria.‬‬
‫‪:-‬يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حقيقة قد تم ثبوتها و التأكد من واقعيتها ‪ .‬مثال *‬
‫‪Electricity has helped humanity. – Cairo has changed a lot.‬‬
‫‪:-‬الكلمات آو الظروف الدالة آو المستخدمة مع هذا الزمن و مدلولتها الزمنية *‬
‫‪Already, lately, for, since, Just, not yet, so far, until now, ever, never,‬‬
‫‪recently.‬‬
‫تدل على بداية حدوث الفعل )وقت مضى و استمر حتى ألن ( و في حالة الجملة آلتي بها ‪-since‬أ‬
‫فعل واحد حينئذ يمكن اعتبار‬
‫الفعل في زمن الماضي ‪ since‬كحرف جر أما إذا كانت الجملة ذات فعلين فيجب أن يتبع ‪Since‬‬
‫البسيط أما العل الخر فيجب‬
‫‪:-‬أن يكون في المضارع التام ‪ .‬مثال‬
‫‪I have studied English since 1978. – I have never seen him since he‬‬
‫‪came.‬‬
‫‪:-‬مع الكلمات )الظروف( التية ‪ since‬غالبا ما تأتى‬
‫)الخ …‪, Sunday‬الخ…‪) o’clock, 1964‬رقم( ‪(Yesterday, last month, January,‬‬
‫‪He has not stopped working since 1980.‬‬
‫‪We have not stopped since 5:00 o’clock.‬‬
 ‫‪I have prepared this course since August.‬‬
‫‪ for‬و هي تدل على المدة التي استغرقها حدوث الفعل حتى الن و يستخدم مع ‪-for‬ب‬
‫‪:-‬الكلمات )الظروف( آلتية‬
‫‪ years.‬عدد ‪ months,‬عدد‪ weeks,‬عدد ‪ days,‬عدد ‪ hours,‬عدد ‪Long time,‬‬
‫‪I have known him for a long time.‬‬
‫‪They have worked hard for the last month.‬‬
‫‪She has suffered for a month.‬‬
‫ما هو الفرق ؟‬
‫الشهر الماضي = ‪ for a month‬يوما أو شهر واحد أما ‪For the last month = 30‬‬
‫‪.‬بالتحديد‬
‫ف‬
‫الظروف‬‫‪,, 11‬الخميسالكلمات )‬
‫‪,, 2008‬سبتمبر ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪:-‬‬
‫)‪Last (week, month,‬‬
‫‪Yesterday - ago - the previous.‬‬

‫‪TENSES‬‬
‫“ ‪“ THE PRESENT SIMPLE TENSE‬‬
‫زمن المضارع البسيط‬
‫‪ :-‬مما يتكون•‬
‫)‪ (s‬يتم إضافة )‪ (to‬يتكون زمن المضارع البسيط من الفعل في المصدر بدون‬
‫‪ .‬للفعل فقط في حالة الفاعل المفرد الغائب أو ضميره‬
‫أمثله‬ ‫)‪He ` She ` It eats (He ` She ` It‬‬
‫‪– Tom ` Ali‬‬
‫‪:- (She ` Ch ` Ss‬في حالة انتهاء الفعل بالحروف الجر التيه )‪ (es‬يتم إضافة‬
‫)‪` O ` x‬‬
‫‪Washes ` Teaches ` Goes ` Mixes.‬‬
‫‪ :-‬استخداماته•‬
‫‪ .‬يستخدم المضارع البسيط للتعبير عن عاده أو حقيقة ثابتة‬
‫‪: I always go to work early --- He‬عاده في المضارع‬
‫‪usually sleeps late.‬‬
‫‪ The sun shines from the east –- The sun sets‬حقيقة واضحة‬
‫‪to the west.‬‬
‫الشرط•‬ ‫أو ‪ if‬يستخدم المضارع البسيط فى الجمله الشرطية بعد أدوات‬
‫‪unless .‬‬
 If it rains, I` Shall stay at home – Unless you study hard, you
will fail .
•‫الفعل‬
‫يستخدم المضارع البسيط بعد الروابط الزمنية التية ) هذا إذا كان‬
‫)الخر فى الجمله فى زمن المستقبل البسيط‬
‫الروابط الزمنية هى‬: ( When – Until (till) – before – After –
As soon as)
They will visit home after he comes --- We will wait
until(till) he arrives.
They will visit him after he comes --- We will call you
before you leave.
As soon as he arrives, I shall let you know.
•‫يستخدم المضارع البسيط للتعبير عن حدث فى المستقبل متفق عليه مسبقًا‬
. We leave Dec. first – We stop work at 5 : 00
‫الظروف أو الكلمات التى غالبًا ما تدل على زمن فى المضارع البسيط هى‬
‫ كالتى‬:-
Always – Usually – Often – Frequently-- Every ___(‫يوم‬/‫شهر‬/‫– )أسبوع‬
Daily
Day by day – Every Other day – Never. ‫هذه الظروف )الكلمات( تدل على‬
‫التكرار‬
Occasionally – Lately – Seldom – Sometimes – From time
to time
Coincidentally ‫هذه الظروف )الكلمات( تدل على المصادفه‬
Everyday we come to work except on Fridays, we go to the
club: ‫المثله‬
‫ تصريف‬verb to be ‫مع الضمائر فى زمن‬ ‫ نصريف‬verb to have ‫فى زمن المضارع البسيط‬
‫المضارع البسيط‬
‫الضمائر‬ ‫تصريف‬ ‫ضمائر‬ ‫تصريف‬ ‫الضمائر‬ ‫تصريف‬ ‫ضمائر‬ ‫تصريف‬
‫المفردة‬ verb to ‫الجمع‬ verb to ‫المفردة‬ verb to ‫الجمع‬ verb to
be be have have
I am We are I have We Have
He`she` Is They Are He`she` Has They Have
it it
You Are You Are You Have you Have

TENSES
 ‫“ ‪“ THE PAST SIMPLE TENSE‬‬
‫زمن الماضى البسيط‬
‫‪ :-‬مما يتكون *‬
‫يتكون زمن الماضى البسيط من التصريف الثانى للفعل وذلك بإضافة‬
‫إذا كان الفعل منتهيًا—)‪ (d‬أو )‪(ed‬‬
‫هذا بالنسبه للفعال العادية أما الفعال الشاذه فيجب حفظها )‪ (e‬بحرف‬
‫‪ .‬بتصريفاتها‬
‫‪Pass --- Passed --- Finish --- Finished --- Die --- Died‬‬

‫إستخداماته ؟•‬
‫يستخدم الماضى البسيط للتعبير عن حدث وقع فى الماضى وإنتهى ‪- .‬‬
‫مثال‬
‫‪They played match yesterday --- I passed the exam last‬‬
‫‪year.‬‬
‫يستخدم الماضى البسيط للتعبير عن عاده كانت تحدث فى الماضى ولم تعد ‪-‬‬
‫تحدث الن ومن أجل ذلك التعبير‬
‫إعتدت أن ‪ (used to ) = .‬تستخدم ‪-‬‬
‫مثال‬
‫‪He used to drink milk when he was young. I used to‬‬
‫‪play‬‬
‫‪When I was free.‬‬

‫يأتى الفعل فى المصدر أما الفعل الثانى فهو فى ‪ used to‬إذن نلحظ أن بعد‬
‫‪ when‬زمن الماضى البسيط بعد‬
‫يستخدم الماضى البسيط فى الجمله الشرطية ليدل على أو يعبر عن إفتراض•‬
‫حدوث الفعل فى الماضى ولكنه لم‬
‫يحدث وهذا يعنى الستحاله‪ .‬مثال‬ ‫‪If he came early, he‬‬
‫‪would meet him‬‬
‫‪ I‬تؤكد الستحاله ‪If I were in your place, I would act differently‬‬
‫وجود ‪ were‬مع‬

‫‪ :-‬الكلمات )الظروف( الداله على زمن الماضى البسيط هى كالتى•‬

 ago ` in the past ` yesterday ` once` one day ` the other
day ` last
(year ` week ` month ` night …‫)الخ‬.
My friends visited me yesterday --- I saw him once, I
didn`t see him
Again --- I went to Australia 5 years ago.

TENSES
THE PAST PERFECT TENSE
‫زمن الماضى التام‬

•‫مما يتكون‬
‫ يتكون من تصريف‬verb to have ‫( فى الماضى‬had) + ‫التصريف‬
‫ الثالث للفعل‬.

•‫ إستخداماته‬:-
- ‫يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدثر قد تم فى الماضى قبل حدوث فعل‬
‫مثال‬ .‫ماضى آخر‬
After he had eaten breakfast, he went to school.

•‫يستحدم هذا الزمن لربط جملتين بهما فعلن حدثا مباشرة عقب أحدهما‬
‫الخر دون وجود فاصل زمنى‬

•‫التيه‬ ‫ويستخدم لذلك الروابط الزمنيه‬:- (Assoon as, After, Before,

Already, Just, When )
As soon as I had finished my work, I went home.
When he had eaten hunch, he asked for a glass of
water.
 ‫‪THE PAST PERFECT CONTINUOUS‬‬
‫زمن الماضى التام المستمر‬

‫مما يتكون ؟•‬

‫‪ (ing).‬ثم الفعل فى المصدر مضافًا إليه )) ‪ had been‬يتكون من‬

‫‪ :-‬إستخداماته•‬
‫يستخدم هذا الزمن ليعبر عن حدث بدأ وإستمر فى الماضى لمده معينه وحتى‬
‫‪ .‬حدث أخر قطعه‬

‫‪She had been working for an how before he came in .‬‬

‫‪When I entered the stadium, They had been playing‬‬
‫‪for an hour.‬‬

‫‪TENSES‬‬
‫“ ‪“ THE PAST CONTINUAS TENSE‬‬
‫زمن الماضى المستمر‬
‫مما يتكون ؟•‬
‫فى )‪ (verb to be‬يتكون من زمن الماضى المستمر من تصريف‬
‫الفعل فى ‪ (was, were) +‬الماضى‬
‫‪ (ing) .‬المصدر مضافًا إليه‬
‫‪I was eating --- She was reading --- We were‬‬
‫‪working.‬‬

‫‪ :-‬إستخداماته•‬
‫يستخدم زمن الماضى المستمر ليعبر عن إستمرار حدوثه فى الماضى ‪-‬‬
‫مثال‬ ‫لفتره زمنيه معينه ‪.‬‬
‫‪We were playing tennis from 4:00 to 6:00 P.M.‬‬
‫‪yesterday.‬‬
‫يستخدم زمن الماضى المستمر للتعبير عن إستمرار حدوثه فى الماضى•‬
‫عندما قطعه حدث آخر ‪ .‬مثال‬
‫‪While we were having dinner, The lights went‬‬
‫‪out.‬‬

‫يستخدم زمن الماضى المستمر للتعبير عن إستمرار حدوث حدثان•‬

‫فى وقت واحد فى الماضى ‪ .‬مثال‬
‫‪While my sister was preparing tea, I was‬‬
‫‪watching T.V.‬‬

‫‪ :-‬الكلمات )الظروف( الداله على زمن الماضى المستمر هى كالتى•‬

‫‪While ` When ` As ` Just as.‬‬

‫‪I met her as I was walking in the street.‬‬

‫‪ :-‬ملحظات•‬
‫‪ .‬لتستخدم أفعال الحس والدراك والشعور مع زمن الماضى المستمر•‬
‫حينئذ يمكن إعتبارها ‪ while‬أو ‪ when‬لو لم يأتى فاعل بعد•‬
‫حروف جر ويضاف للفعل الذى بعدها‬
‫‪ While reading the story, the lights‬مثال ‪(ing) ---‬‬
‫‪went off‬‬

‫‪TENSES‬‬
‫‪THE FUTURE SIMPLE TENSE‬‬
‫المستقبل‬

‫مما يتكون ؟•‬

‫‪ Will‬يتكون من•‬ ‫‪ WILL)(I/We‬ثم الفعل فى المصدر )باقى الضمائر ‪ SHALL‬أو‬
‫)‪Shall‬‬
 ‫‪:-‬إستخداماتة•‬
‫يستخدم زمن المستقبل البسيط ليعبر عن حدث سوف يقع فى المستقبل ؟•‬
‫‪I / We shall visit --- He / She / They / You will visit.‬‬

‫‪ :-‬الكلمات الداله عليه•‬

‫‪In future, Tomorrow,‬التى بعض الكلمات التى تدل على هذا الزمن ‪) :‬زمن ‪-‬‬
‫) …‪Later, Next‬‬
‫‪ shall :-‬أو ‪ will‬يمكن لزمن المستقبل البسيط أن يستخدم الصيغه التيه بدًل من ‪-‬‬
‫‪ verb to be‬تصريف ‪ + going to +‬الفعل فى المصدر‬
‫‪I am going to eat later – She is going to finish it.‬‬
‫‪We are going to start tomorrow.‬‬
‫فى المستقبل البسيط لنها )‪ (Intend to, Due to, Mean to‬ل يمكن إستخدام الفعال•‬
‫تدل على‬
‫المضارع البسيط فقط ‪0‬‬
‫‪We are due to travel --- He means to succeed --- I intend to go.‬‬

‫‪THE FUTURE CONTINOUS TENSE‬‬

‫مما يتكون ؟•‬

‫‪ (ing) .‬ثم الفعل فى المصدر مضافًا إليه ‪ shall be‬أو ‪ will be‬يتكون من‬

‫‪ :-‬إستخداماته•‬
‫يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث سوف يستمر حدوثه فى المستقبل لفتره•‬
‫زمنيه محدده‬
‫ومحدوده ‪0‬‬
‫‪At this time tomorrow I shall be flying to London.‬‬

‫‪THE FUTIRE PERFECT TENSE‬‬

‫مما يتكون ؟•‬

‫ثم التصريف الثالث للفعل ‪ shall have 0‬أو ‪ will have‬يتكون من•‬
‫‪By this time next year, he will have finished his story.‬‬
‫يستخدم هذا الزمن ليعبر عن حدث سوف يتم وقوعه فى المستقبل قبل حدوث•‬
‫‪.‬حدث آخر‬
‫‪The taxi will have arrived by the time you finish‬‬
‫‪eating.‬‬

‫‪THE FUTIE PERFECT CONTINUOUS‬‬

‫مما يتكون ؟•‬

‫ثم ‪ shall have been‬أو ‪ will have been‬يتكون هذا الزمن من•‬
‫الفعل فى المصدر‬
‫‪ (ing).‬مضافًا إليه‬

‫‪ :-‬إستخداماته•‬
‫يستخدم ليعبر عن حدث بدأ حدوثه فى الماضى وإستمر حدوثه فى الحاضر•‬
‫وسوف يكون‬
‫‪ .‬مستمرًا فى المستقبل‬
‫‪By next year I shall have been teaching English for 10‬‬
‫‪years.‬‬

‫‪THE GERUND‬‬
‫)السم المشتق من الفعل(‬
‫مما يتكون؟•‬
‫‪:-‬الى الفعل فى المصدر‪ .‬امثلة )‪ (ING‬يتكون باضافة *‬
‫‪walk‬‬ ‫‪walking- drink‬‬ ‫‪drinking – play‬‬ ‫‪playing.‬‬
‫استخدماتة؟•‬
‫‪:-‬فى الربعة الحالت التية )‪ (gerund‬يستخدم اسم الفعل*‬
‫‪:‬حيث يعتبر الحدث كمعنى عام‪ .‬امثلة )‪ (subject of a sentence‬كفاعل فى الجملة‪1-‬‬
‫هذا يعتبر حدث فردى ‪It is easier to read French than to speak it‬‬
‫هذا يعتبر حدث عام ‪Reading French is easier than speaking it.‬‬

‫‪ :-‬بعد حروف الجر ‪.‬امثلة )‪ (gerund‬يستخدم اسم الفعل‪2-‬‬

‫‪He was accused of smuggling drugs. – She insisted on seeing me.‬‬

‫‪:-‬بعد بعض التركيبات السمية )عبارات اسمية (‪.‬مثال )‪ (gerund‬يستخدم اسم الفعل‪3-‬‬
 (drawing board, diving board , rowing boat ,washing machine …..)

4-‫( يستخدم اسم الفعل‬gerund) ‫ بعد افعال معينة و اكثرها شيوعا هى الفعال التية‬:-

Avoid Fancy Miss

Consider Finish Deny
Delay Forgive Stop
Dislike Keep Understand
Enjoy Mention Postpone
Excuse Mind Go on

‫ المثلة‬:-
He avoid meeting me. – She enjoys playing Tennis.
You can finish watching T.V. – Do not deny lying to me.
** ‫( يستخدم اسم الفعل‬gerund) ‫ بعد الصفات التية‬: busy , worth
I was busy arranging yesterday. – The game was worth seeing.
** ‫( يستخدم اسم الفعل‬gerund) ‫ بعد التغبيرات التية‬: can’t stand , can't
help , It is no use.
I can’t stand seeing blood. – He can’t help loving you.
It is use leaving problems unsolved.
‫الرابط‬ ‫المعنى‬ ‫الرابط‬ ‫المعنى‬
Or ‫او‬ Therefore ‫ بناء على ذلك‬-‫لذلك‬
Otherwise ‫و ال‬ Hence ‫من ثم‬
Neither….nor ‫و ل‬... ‫ل‬ Consequently ‫من ثم – بناء علية‬
So ‫لذلك‬ As well as ‫ايضا‬
Thus ‫هكذا – لهذا السبب‬
•‫ما هى فائدة هذة الروابط و دواعى استخدامها ؟‬
* ‫تربط جملتان بهما صلة فى المعنى‬
. And 1-
Nabil fell down. He broke his leg. – Nabil fell down and broke his leg.

*2 ‫– تربط جملتان مثبتتان‬

Both ….and
Nabil is clever. Maged is clever too. Both Nabil and Maged are clever.
* ‫هذة الثلثة روابط تستخدم لربط جملتان متناقضتان‬. But- Still-
Yet :- -3
She is very beautiful But/Still/Yet she is not married.
 She is very beautiful but / still / yet she is not married.
*4 .‫تربط جملتان متسلسلتان فى المعنى و تؤكد المعنى المثبت بالجملة الثانية‬-
Not only….But also :-
Ahmed has passed his examination. He has obtained high marks.
Ahmed has not only passed his examination, but also has obtained high
marks.
•5 ‫تربط جملتان بهما تفضيل و لذلك فهى تستخدم للتفضيل بين الشيئين‬-
Either…..or :-
They are intelligent. They are very stupid.
They are either intelligent or very stupid.
Do your work good . They will fire you.
Either you do your work good or they will fire you.
*6 ‫تربط جملتان و تؤكد معنى النفى فيهم‬-
Neither…….nor :-
They are intelligent . They are very stupid.
They are neither intelligent nor stupid.
The man can’t read . He can’t write.
The man can neither read nor write.
*7 ‫تربط جملتان و تستخدم للتعبير عن النتيجة المنطقية‬-
so/thus/therefor/hence/consequently He studied hard. He
succeeded
He studied hard so he succeeded
*8 ‫يربط حملتان و يؤكد الحملة الولى و ايضا يضيف اليها‬-
As well as
He writes English well. He writes French well.
He writes English as well as French well.

NEGATION
“ THE WAYS OF NEGATION “
‫طرق النفى‬
•‫ توجد ثلثة طرق للنفى وهى‬:-
•‫ لنفى الفعال المساعده والناقصه نضع‬-: ‫ل‬
ً ‫( أو‬not) ‫بعد الفعال‬
‫المساعده أو الناقصه مباشرًة‬. Not+‫الفعل‬
‫ المساعد أو الفعال الناقصه‬.
‫ الفعال المساعده هى‬:- (verb to be ---
verb to have)
‫ الفعال الناقصة هى‬:- (can, may, shall, will, must, ought,
need)
‫المثله‬:
‫فى الفعال المساعده‬:- (verb to be):-
I am a teacher - I am not a teacher
He in not clever --- She was not clever.
They are good --- We were not here.
‫المثله‬:
‫فى الفعال الناقصة‬:- (verb to have):-
I have finished work –- I have not finished
He has not gone out - She had not came - They have
not heard.

‫ لنفى الفعال الرئيسية نستخدم أداة النفى‬-: ‫( ثانيًا‬not) ‫( بعد الفعل المساعد‬to do)
‫ الذى يأخذ زمن الفعل الرئيسى‬.
‫ أداة النفى‬+ ‫( الفعل الرئيسى فى المصدر‬not) + ‫ فى زمن الفعل الرئيسى‬verb
to do .
‫المثله‬: He did not write English ‫ نفـى‬He wrote
English
Shje listens to music ‫ نفـى‬She does not listen to
music.
We understand ‫ نفـى‬We do not understand.
‫ لنفى تعبيران أو كلمات الثبات يتم تحويل هذه الكلمات )التعبيرات( إلى‬-: ‫ثالثًا‬
‫تعبيرات النفى الخاصه بها كما يأتى‬:
*‫( يتم تحويل‬some) ‫( إذا كانت جزءًا من الفاعل إلى‬no) ‫أما إذا كانت كصفه فيتم‬
‫( تحويلها إلى‬any) 1- Some.
Some one is here ‫ نفـى‬Noone is here ‫ نفـى‬Some thing
‫ المثله‬:
‫ نفـى‬Nothing .
He wants some food ‫ نفـى‬He does not want any
food.
2- Sometimes, Some day, Always.(Never) ‫عند النفى يتم تحويل‬
 ‫* هذه التعبيرات إلى‬
Sometimes I drink milk ‫ نفـى‬I never drink milk
‫المثله‬:-
Some day you will learn chines ‫ نفـى‬You will never learn
chines.
She always wakes up late ‫ نغـى‬She never wakes up
late.

3- Every ‫أمثله‬ Not ‫ أو تستخدم قبلها كلمة‬No ‫عند‬

‫* النفى يتم تحويلها إلى‬
Every one came today ‫ نفـى‬Not every one / No one came
today

4- All – None of ‫( يتم بحويلها إلى بعدها‬Those, These, The) ‫فى حالة‬
‫ وجود‬Not * ‫عند النفى نستخدم‬
All boys are present ‫ نفـى‬Not all boys are present.
The boys are present ‫ نفـى‬None of the boys are present.

5- And (Or) ‫عند النفى وإذا كان الفاعل مشترك فى‬

‫* الجملتين يتم تحويلها إلى‬
He bought a house and sold a car ‫نفـى‬
He did not buy a house or sell a car.. ‫ إلى المصدر‬or ‫نلحظ عودة الفعل‬
‫الثانى بعد‬

6- Both…And / Either…or Neither…Nor * ‫عند‬

‫النفى يتم تحويلها إلى‬
Booth Nabil and Maged are clever. Either Nabil or Maged is
clever.
Neither Nabil nor Maged is clever.

7- Also / Too either * ‫عند‬

‫النفى يتم تحويلها إلى‬
He bought a car too . H bought a car also .
He did not buy a car either .

8- So neither * ‫عند‬
 ‫النفى يتم تحويلها إلى‬
He is late and so am I ‫ نفـى‬He is not late and nether am I.

9- Comparison (‫* عند نفى صيغات‬ (‫نفى صيغات المقارنه‬

‫المقارنه هناك طريقتان لذلك‬
1)‫( تستخدم أداة النفى‬not) ‫ بعد الجزء الول من الفعل‬.
Nabil is taller than Maged ‫ نفـى‬Nabil is not taller than Maged.
2)‫ ( نستخدم أداة النفى‬as ‫ صفه‬not so) ‫ وتنفى الجمله المقارنه‬.
Nabil is taller than Maged ‫ نفـى‬Nabil is not so tall as Maged.

10- Negative question (‫* عند نفى جملة‬ (‫نفى الستفهام‬

‫الستفهام هناك طريقتان لذلك‬
1)‫( نستخدم أداة النفى‬not) ‫ قبل الفاعل إذا كان إسمًا‬.
Did the father tell you to call me ?
Did not the father tell you to call me ?
2)‫( نستخدم آداة النفى‬not) ‫ بعد الفاعل إذا كان ضميرًا‬.
Did he tell you to call me ?
Did he not tell you to call me ?

PREPOSITIONS
‫حــروف الجـر‬
‫ نستخدم حروف الجر لكثر من سبب وأهمها التى‬:-

(1) ‫ مثال‬. ‫ربط جملتين‬ I visited ALI.

I asked about you .
I visited ALI. To ask about you.
I came on foot. I want to speak to you. (2) ‫لتحديد‬
‫السبب والطريقة‬:
I came on foot to speak to you.
I will visit you on the 3 rd of Oct. at 3:00 P.M. (3)
‫ لتحديد الزمان‬:
Please meet me at school / or by the CAIRO tower
(4) ‫لتحديد المكان‬
 Afraid of – good at / dream of – ask for . (5) ‫لتركيبات‬
‫الصفات والفعال‬
•‫ حروف الجر المستخدمه فى تحديد الزمان ومصطلحاتها الزمنيه كالتى‬:-
On Friday – In august 1970 – For three hours – In
20 minutes.
In time – At once – See you at 10:.. P.M. – Finish
by 11:..
From date – To date.

•‫ حروف الجر المستخدمة فى تحديد المكان ومصطلحاتها المكانية كالتى‬:-

On the third floor - At 180 Nozha st., - By the Bank
in Tanta
From place – To place – Into – onto – Off – Out – Out
of.

* ‫حروف الجر المستخدمة مع الصفات كالتى‬:- (Of – To – In – For – At

– On – About)
1) …‫)ألخ‬ ‫ )تستخدم مع‬Of :- (afraid, Ashamed, Aware, Capable,
Tired, Fond
2) ) ‫ )تستخدم مع‬To :-(According), Accustomed, Due, Liable,
Owing, Used
3) ) ‫ )تستخدم مع‬In :- (Interested, Involved, Successful,
Absorbed
4) ‫ )تستخدم مع‬For :- (Famous, Anxious, Fit, Inclined,
Ready, Sorry)
5) ‫ )تستخدم مع‬At :- (Good at, Bad at,
Efficient)
6) ‫ )تستخدم مع‬On :- (Keen on,
Determined on)
7) ‫ )تستخدم مع‬About :- (Sorry,
Careful, Crazy)

* ‫حروف الجر المستخدمة مع الفعال كالتى‬:- Of - To - In - For -

On - With))

1) ‫ )تستخدم مع‬Of :- (Dream, Consist, Think, Remind, Accuse,

 ‫)‪Suspect‬‬
‫)‪2‬‬ ‫‪) To :- (Attend, Confirm, Object, Refer,‬تستخدم مع‬
‫)‪Occur, Prefer‬‬
‫)‪3‬‬ ‫‪) In :- (Believe, Persist,‬تستخدم مع‬
‫)‪Succeed‬‬
‫‪) For :- (Apologize, Apply, Ask, Beg, Hope, Long,‬تستخدم مع )‪4‬‬
‫)‪Wait, Wish‬‬
‫)‪5‬‬ ‫‪) On :- (Depend, Insist, Live,‬تستخدم مع‬
‫)‪Rely, Assert‬‬
‫)‪6‬‬ ‫‪) With :- (Argue, Quarrel, Fight, Compare, Comply,‬تستخدم مع‬
‫)‪Deal, Charge‬‬

‫‪PUNCTUATION‬‬
‫علمات الترقيم‬

‫يوجد بالغه النجليزية ) ‪ (9‬علمات ترقيم وسوف نتناول إستخدمات‬

‫الهام منها فقط ‪ .‬وهذه‬
‫‪ :-‬العلمات لها دلئل عند إستخدامها وهى كالتى‬

‫)‪* 1‬‬ ‫)تستخدم كالتى ‪-:‬‬

‫‪CAPITA LETTER‬‬
‫‪.‬فى مكان فى الجمله‪ (3) .‬بداية الجملة )‪ (I‬لفظ الجلله وضمائرة‪ -2 .‬الضمير ‪1-‬‬
‫‪ -5‬أسماء الشهور واليام زالعياد ‪4-‬‬ ‫‪.‬أسماء العلم زاللقاب زأسماء الكتب‪.‬‬

‫)‪* 2‬‬ ‫) ‪) THE FULLSTOP ( 0‬تستخدم كالتى ‪-:‬‬

‫‪ -3‬فى الكسر العشرى ‪1-‬‬ ‫‪ -2‬بين أحرف الختصار‪.‬‬ ‫‪.‬فى نهاية الجملة‪.‬‬

‫)‪* 3‬‬ ‫) ‪) THE COMMA ( ,‬تستخدم كالتى ‪-:‬‬

‫‪.‬تحديد أصغر قسم فى الجمله‪ -2 .‬للفصل بين مجموعه من الكلمات من نوع واحد ‪1-‬‬
‫‪ NO - YES .‬لتوضيح جزء إعتراضى فى الجملة‪ -4 .‬بعد كلمتى ‪3-‬‬

‫)‪* 4‬‬ ‫) ; ( ‪) THE SEMICOLON‬تستخدم كالتى ‪-:‬‬

‫‪ ).‬إنها تمثل وقفه فى الجمله أكبر من ) ‪ ( ,‬وأصغر من ) ‪0‬‬
 * 5) ‫ )تستخدم قبل قائمه نت الشياء‬THE COLON ( : )

* 6) ‫ )تستخدم فى نهاية السؤال‬THE QUESTION MARK ( ? )

* 7) ‫ )تستخدم فى حالة التعجب‬THE EXCLAMATION MARK ( ! )

* 8) -: ‫ )تستخدم كالتى‬THE APOSTROPHE ( ` )

1‫ فى حالة إسناد الملكية‬.
2- ‫ فى حالة حذف حروف من الكلمه‬.

“ DEMONSTRATIVE, DISTRIBUTIVE AND

QUANTITATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS “
‫ضمائر وصفات الشارة والفراد والكميه‬

1DEMONSTRAVE ADJECTIVES AND PRONOUNS:-

* ‫إن صفات وضمائر الشارة هى كالتى‬:- (This/That –
These/Those)
(‫ )كصفات‬-:( (A)As adjectives
‫عند إستخـدام صفات الشارة السابق ذكرها فإنها تتطابق مع ضمائرها من حيث‬
‫العدد وبذلك‬
‫المثله‬ -: ‫فإنها الصفات الوحيده التى تتبع ذلك‬

This boy – This girl These boys – These girls

That actor – That actress Those actors – Those actresses
This tree – These trees That tree – Those trees

This beach was quite empty last year. (Now this refers to
crowded)
I have to read all these books. (These describe the big #)
(B) As pronouns:-(‫)كضمائر‬
‫عند إسنخدام ضمائر الشارة السابق ذكرها فإنها تتطابق مع المشار إليه من حيث الفراد‬
‫ المثله‬.‫والجمع‬
This is my brother – These are my brothers.
This is my umbrella – That is yours / Those are the new
ones.
 ‫‪2- DISTRIBUTIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS:-‬‬
‫‪:-(each, every, Every one, every body,‬إن صفات وضمائر الفراد هى التى*‬
‫)‪every thing‬‬
‫‪) (A) As adjectives:-‬كصفات(‬
‫فإنها تعنى التعامل مع مجموعه من الشخاص أو الشياء بصفه )‪ (each‬عند إستخدام صفة الـ‬
‫‪:-‬فردية‬
‫تعنى الجمله أن المتحدث )الواصف( قد ذهب لكل رجل وتأكد من وجود سلح معه‬
‫‪each man had a weapon.‬‬
‫)كضمير( ‪(B) As a pronoun :-‬‬
‫‪ I distributed a weapon to each‬تعنى الجمله أن المتحدث وزع بنفسه على كل واحد‬
‫‪one‬‬
‫‪ :‬فإنها تستخدم كصفه فقط أما مركباتها )‪ (every‬أما بالنسبه لـ•‬
‫)‪(every one – every body – every thing‬‬
‫فهى تستخدم كضمائر ‪ .‬مثال‬ ‫‪Every thing was done‬‬
‫‪right.‬‬
‫‪ .‬ل يوجد فرق بينهما‬ ‫‪Every one = Every body is‬‬
‫‪ready‬‬
‫‪3- QUANTITATIVE ADJECTIVES AND PRONOUNS:-‬‬
‫‪ :‬وهى كالتى *‬ ‫)…‪(Some, Any, Much, Many‬‬

‫الظـــروف‬

‫‪ .‬يصف الظرف أى جزء من الجمله ما عدا السم•‬

‫إلى الصفه )‪ (ly‬يتكون الظرف )معظم الظروف( بإضافة•‬

‫وحينئذ يطلق عليه ظرف الكيفيه أى كيفية حدوث‬

‫‪ .‬الفعل‬
‫المثله كالتى‬

‫– ‪Brave -- Bravely -- Bad -- Badly - Quick -- Quickly -- Strong‬‬

‫‪Strongly‬‬
‫‪ :-‬مثل )‪ (ly‬هناك بعض الظروف التى ل يضاف لـها ‪-‬‬
‫‪Hard - Fast‬‬
‫وهذه صفات وليست ظروف والفرق هو أن )‪ (ly‬هناك بعض الكلمات التى تنتهى بـ ‪-‬‬
‫الصفه دائمًا تأتى قبل‬
‫أمثله‬ ‫الموصوف ولكن الظرف كما سبق الذكر فهو يصف كيفية حدوث الفعل ‪-:‬‬
‫‪Lovely – Friendly – Manly – Kingly – Cowardly – Neighborly.‬‬

‫‪KINDS OF A DVERBS‬‬
‫أنواع الظروف‬

‫‪: He last his pen yesterday – We will go‬ظرف الزمان ‪ -:‬أمثله ‪1-‬‬
‫‪there tomorrow‬‬
‫‪:-‬الكلمات الداله أو المستخدمه فى ظرف الزمان هى كالتى‬
‫‪Yesterday, Tomorrow, Soon, When, Now, Before, After, Since,‬‬
‫‪Already,‬‬
‫‪ .‬زمـــن ‪Next‬‬
‫‪: He will go there – His brother is here‬ظرف المكــان ‪ -:‬أمثله ‪2-‬‬
‫‪ :-‬الكلمات الداله أو المستخدمه فى ظرف الزمان هى كالتى‬
‫أى كلمه أو حرف الجر )‪A way, Over, Down, Up, Out, (in ` at ` on‬‬
‫الدال على المكان‬
‫‪:‬ظــرف الحـــال ‪ -:‬أمثله ‪3-‬‬ ‫‪He walks slowly -- I will go‬‬
‫‪quickly‬‬
‫إلى الصفه كما )‪ (ly‬الكلمات الداله أو المستخدمه فى ظرف الحال تتكون من إضافة‬
‫‪.‬سبق ذكره‬
‫‪:‬ظــروف التكــرار ‪ -:‬أمثلتها ‪4-‬‬ ‫‪I always go to‬‬
‫‪work early‬‬
‫‪:-‬الكلمات الداله أو المستخدمه فى ظرف التكرار كالتى‬ ‫‪Always,‬‬
‫‪Usually, Often‬‬
‫)…‪( Frequently, Sometimes, Occasionally, Rarely, Seldom‬‬
‫الحال(ا( ‪ place -2‬المكان ‪time -3‬ترتيب الطروف فى الجمله كالتى‪ -:‬الزمان **‬
‫‪manner -1‬لكيفيه‬
‫)‪(3‬‬ ‫)‪(2‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪He spoke well at the meeting this morning.‬‬

‫‪ :-‬ملحظه‬
‫‪ .‬يمكن أن يأتى ظرف الزمان فى بداية الجمله للتأكيد‬
‫‪ :-‬ملحظه‬
 ‫ مثال‬. ‫تأتى ظروف التكرار قبل الفعال الرئيسية‬
The sun always sets in the west --- He usually goes home
at 9:00

‫ مثال‬. ‫وايضًا تأتى ظروف التكرار بعد الفعال المساعده‬

We are usually late on Friday to help -– He has
just arrived.
I am always ready to help.
‫ولحـــظ‬:-
‫إذا أتت الظروف التيه فى أول الجمله حينئذ يأتى الفعل المساعد قبل‬
‫الفاعل‬:-
(Never, Seldom, Rarely, Not only) Not only does he play
tennis
but football as well --- Never have I heard of such a
story.

reposition After Preposition

Adjectives After Verbs
(B) OF
Full of Approve of
Fired of Accuse of
Afraid of Consist of
Ignorant of Die of
Conscious of Complain of
Ashamed of Show of
Sure of Despair of
Proud of Beware of
Innocent of Take care of
Guilt of Wait for
Free of Ask for
 Capable of Speak for
Responsible of / for Look for
Fit for Leave for
Ready for Sail for
Bad for Mistake for
Good for Beg for
Anxious for Cry for
Clever at Laugh at
Angry at Arrive at
Alarmed at Aim at
Disgusted at Throw at
Annoyed at Rejoice at
Skilful at Mock at
Good at Land at
Disgusted with Compare with
Satisfied with Sympathize with
Acquainted with Dispense with
Pleased with
Angry with

“ INTERROGATION”
“ ASKING QUESTIONS”

•‫كيف نكون صيفه إستفهامية )سؤال( ؟‬

•‫ توجد طريقتان لتكوين صيغه إستفهامية )للسئله( وهما‬:-
1‫ إستخدام الفعال المساعده أو الناقصه‬.
20 ‫إستخدام كلمات الستفهام‬
‫ إستخدام الفعال المساعده أو الناقصه وهذا ينقسم إلى قسمان‬-: ‫ أوًل‬:-
(‫أ( يستخدم الفعل المساعد أو الناقص قبل الفعل ثم نضع علمة إستفهام‬
‫ مثال‬. ‫ فى أخر الجمله‬:
HE is coming to tea ‫ إستفهام‬Is he coming to tea ?
She can read French ‫ إستفهام‬Shall she read
 ‫? ‪French‬‬
‫? ‪ Shall we sleep early‬إستفهام ‪We shall early‬‬
‫‪ Have they finished‬إستفهام ‪They have finished work‬‬
‫? ‪work‬‬
‫بتصريفاته تبعًا لزمن الفعل الرئيسى فى ‪ VERB TO BE‬ب( يستخدم(‬
‫الجمله قبل الفاعل أو الضمير‬
‫ثم يتم وضع الفعل الرئيسى فى المصدر ونضع علمة إستفهام فى أخر الجمله‬
‫مثال‬ ‫‪.:‬‬
‫? ‪ Does she like tea‬إستفهام ‪She likes tea‬‬
‫‪ Do they live in‬إستفهام ‪They live in EGYPT‬‬
‫? ‪EGYPT‬‬
‫? ‪ Did you go to the club‬إستفهام ‪We went to the club‬‬

‫` ‪ :(who ` wham ` whose ` what‬ثانيًا ‪ -:‬إستخدام كلمات الستفهام التيه‬

‫` ‪where ` which‬‬
‫‪when ` why ` how).‬‬
‫بمعنى )من( وتسأل عن الفاعل العاقل وتستخدم بدون فعل مساعد ‪* .‬‬
‫? ‪1)) Who‬‬
‫? ‪ Who broke your pencil‬إستفهام ‪Ahmed broke my pencil‬‬
‫بمعنى )من( وتسأل عن المفعول به العاقل وتستخدم بفعل مساعد ‪* .‬‬
‫? ‪2)) Whom‬‬
‫? ‪ Whom did you meet‬إستفهام ‪I met my friend‬‬
‫بمعنى )لمن( وتسأل عن الملكية وتستخدم بدون فعل مساعد ‪* .‬‬
‫? ‪3)) Whose‬‬
‫? ‪ Whose pen is this‬إستفهام ‪This is my pen‬‬
‫بمعنى )ما – ماذا( وتسأل عن الشياء )لغير العاقل( وأيضًا عن الماهيه )للعاقل( *‬
‫? ‪) What‬ويمكن إستخدام )‪4‬‬
‫‪ .‬أو عدم إستخدام فعل مساعد‬
‫? ‪ What did you do‬إستفهام ‪I bought a car‬‬
‫? ‪ What are you‬إستفهام ‪I am a teacher‬‬
‫بمعن )أى(وتسأل عن الشخاص والشياء)كصفه(ويمكن إستخدام أو عدم إستخدام*‬
‫?‪) Which‬فعل مساعد )‪5‬‬
‫? ‪ Which one is yours‬إستفهام ‪My house is in this street‬‬
‫بمعنى )أين( وتسأل عن المكان وتستخدم فعل مساعد ‪* .‬‬
‫‪6) ?) WHERE‬‬
 He traveled abroad. ‫ إستفهام‬Where did he travel ?
. ‫ى * بمعنى )متى( وتسأل عن الزمان وتستخدم فعل مساعد‬
7)) WHEN ?
She returned late ‫إستفهام‬ When did she return ?
* . ‫بمعنى )لماذا( وتسأل عن السبب وتستخدم فعل مساعد‬
8)) Why ?
He was happy because he succeeded ‫ إستفهام‬Was he
happy ?
* . ‫بمعنى )كيف( وتسأل عن الطريقة أو الكيفية وتستجدم فعل مساعد‬
9)) How ?
She swam quickly ‫إستفهام‬ How did she swim ?

‫( بالنسبه لكلمة الستفهام‬How) ‫ فهى تنقسم لتشمل العديد من الستفهامات كالتى‬:-

* 1) (‫ )بمعنى )كم للعدد‬How many ? * How many of you

like English ?
* 2) (‫ )بمعنى )كم للكمية أو الثمن‬How much ? * How much meat
do you eat ?
* 3)(‫ )بمعنى )كم عدد المرات‬How often ? * How often do you go
to the library?
* 4) (‫ )بمعنى )كم للعمر‬How old ? * How
old are you ?
* 5) (‫ )بمعنى )كم للمدة‬How long ? * How long did you stay
in U.S.A. ?
* 6) (‫ )بمعنى )كم للمسافة‬How far ? * How far
is it Cairo ?
* ‫بمعنى )كم للطول( للفراد‬ How tall is Ali ? *
(7) How tall ?
* 8) . (‫ )بمعنى )كم للرتفاع‬How high ? * How high is
this Building ?
* 9) . (‫ )بمعنى )كم للعمق‬How deep ? * How deep
is the lake ?
* 10) . (‫ )بمعنى )كم للتساع‬How wide ? * How wide
is the street ?
* 11) . (‫ )يمعنى )كم للوزن‬How heavy ? * How heavy
 is this Box ?
* 12) . (‫ )بمعنى )كم للسرعه‬How fast ? * How fast
is this Car ?

TOURISM
Tourism is a very important source of national income in
any
country It strengthens the relations between people in
the world.
Tourism is the beginning to the spread of peace among
nations.

It creates love, co-operation, tolerance and

understanding among
them.

Nowadays, the tourist wants efficient and friendly

service .
It must also be remembered that most tourists are
seldom rich.
Many of them are students or hard working employers .
so, what is needed is not expensive hotels but clean and
comfortable places to sleep and eat at reasonable
prices.

Egypt has many attractions to a tourist. It has one of the

best
climates in the world. It has the most famous antiquities
in the
world.

It has a great seashore with many fine beaches. It has

 the desert
with all its beauty in the spring. It has the duty of the
tourist
ministry to make these things known all over the world.

TERRORISM
All political parties and forces should rise up to their
responsibilities in every part of the country to create an
unyielding
wall against the logic of terrorism.

In case of terrorism there will be no investments, no

production,
industry and agriculture will decline, tourism will come
to a halt
and the opportunities for millions of youth in this land
will wither
away.

Terrorism threatens the people’s security and

endangers the
future of the national economy. Security measures are
to be
taken against such terrorists.

However, the problems of youth should be analyzed and

practical solutions should be carried out to pave the
way for
their welfare .

Peace gives every country the chance to carry out many

 useful projects which cost a lot of money, Money that
are
spent on wars and destructive weapons. when peace
prevails
we can use this money in building factories , reclaiming
desert and solving the problems of housing and
transport
Above all, people will no more suffer from wars.

MEDIA

Newspapers are the spirit and the true mirror of

people.

The public opinion is reflected they are issued daily

or
weekly.

They make us aware of the current events by

offering
us all types of important events and news taking
place
all over the world.

They also contain literature, science, stories and all

sorts of culture.

Television plays an important part in our life now.

 First of all, it’s not only a suitable mean of
entertainment,
but a fairly cheap one as well.

Moreover, now, it’s used in education but the

danger
of the television lies in the fact that we have got
used to looking at it, and that it begins to control
our lives.

Some people don’t read enough because of

television.

MODERN TECHNOLOGY

Air travel is getting faster all the time.

Scientists say that soon people will be carried to their
destinations
in huge rockets.
These passengers will be carried high above the earth
forty-five
minutes after “blast off “.
They will be able to cross the Pacific Ocean from Los
Angels to
Honolulu in only eighteen minutes.
It is well known that a great technology explosion is
already
freeing numbers of people from their bondage to nature.
They no longer have to spend their time and energy on a
never-
ending struggle with nature to secure the food and
shatter they
need for their families.

Now, for the first time, man can begin to think that life
can be
something more than a struggle for survival.

Nuclear energy seems in some ways much cleaner than

other
sources of energy, such as coal and oil.

But many people are still against nuclear energy.

They believe that the problem isn’t just the danger of an

accident in the atomic power station, but the use of
radioactive
material, which can cause cancer and other illnesses.

Science is the way to glory, the key to knowledge, the

goal of
civilization, and the hope of the future and the backbone
of our life.
Have you ever thought of counting up the number of
machines
you see every day? Have you ever dreamt of the baby
moon, the
jet-plane, the radar and television? Have you ever
imagined having
your breakfast in Cairo and your supper in London? All
these are
the marvels and miracles of science.
 In fact, when science is put to
good use, people enjoy life with all its comforts and
pleasures
through the use of modern invention.

OVER POPULATION

Over population is one of the most serious problems in

Egypt. Ignorance and lack of national awareness are the
main
cause of this problem.

To solve the problem, industrial and agriculture

production
must be increased and birth control must be
encouraged.

Some people believe that birth control doesn’t confirm

with
religious principles, but no doubt people are wrong.

Egypt would be a much happier place to live in ,if she

could
solve the problem of over population .

Egypt is rich in its natural resources .

However ,they would be useless unless they are enough

for
every citizen to benefit from.
 The conquest of the Egyptian deserts has become a
necessity
in order to solve the problem of over-population in
Egypt.

A new delta will be established in the western desert

when the
irrigation canal is dug to carry water from Toshki
depression to
the oases of the news valley.

This will serve as a nucleus for new agriculture and

industrial
communities and will be the most important Egyptian
Project in
the eve of the twenty first century.

It’s the duty of advanced countries to help developing

countries
so that the world may live in permanent peace .

Population explosion that prevails all over the countries

is
considered as an awful alert for catastrophe and
disease.

POLLUTION
No doubt, pollution has become a serious
phenomenon .
 It threatens to destroy both plant and animal life.

Wherever man lives he suffers from the bad effects of

the
growing pollution.

His health grows weaker and he is likely to face new

diseases.

This is due to our bad habits of throwing waste matter in

the
streets and gardens and to setting up factories in
residential areas.

No one can deny that every one worried because of

noise.

Doctors believe that noise affects man’s power of

hearing and
causes nervous diseases.

Noise is caused by too much traffic as well as noise

caused by
workshops inside living areas.

Another reason is the misuse of electric sets in our

houses.

It’s about time we did something to relieve ourselves of

this
painful noise before we are deafened.

Pollution is the problem of all ages.

Rivers get polluted with filthy waste from factories and

 ships
polluted water is unfit to drink.

It’s also dangerous because fish in polluted rivers and

lacks
may be the sources of diseases.

Besides, the air gets polluted with smoke of factories,

car fumes
and insecticides.

GENERERAL SUBJECT
1Any rise in prices must be known and announced.
this will
2not help profiteers who try to raise prices or to shut
off
3goods.
4
5People on the other hand, should help the
authorities by
6insisting on paying the prices fixed by the
government.

7Unemployment has become a major challenge

facing
8Egypt.

9This problem should be in the center of

government and public concern.
Unemployment doesn’t simply mean not working.
 It has had social psychological and ethical effects.

It could jeopardize the stability of the society as a whole.

Unemployment is a prominent cause of mental and

psychological disorders.

The jobless feels disappointment and in return, could

lead
to the taking of drugs or resorting to political and
religious
extremism.

Many people misunderstand the true meaning of

freedom.

Thinking that it gives them the right to do just as they

like.

Freedom does not mean that at all.

We have to remember that we do not live in this world

alone
and that we can never do just as we like because we
must respect
the freedom of others.

1.
(GENERAL IDIOMS (EXPRESSIONS)
Break out = erupt
Break in = enter by force
Break up = break into small pieces = smash
Break up = cut relations
Break down = stops working
Bring up = raise children
Come across = meet by chance
Come about = take place = happen = occur
Come back = return
Come in = enter
Call on = pay a short visit to someone
Call back = telephone again
Call up = ring up
Call off = cancel
Call at = pay a visit to a place
Call out = summand someone
Care about = fond of you
Carry on = continue
Carry out = execute
Cut off = interrupt
Cut down = reduce
Do without = manage without
Do away with = abolish = wipe out
Draw back = difficulty = disadvantage
Draw away = get away = move away
Draw back = retreat
Draw in = to line to the side and stop
Draw out = prolong daylight / draw out speech
Draw up = prepare = arrange
Find out = discover
Fond of = love = like
Figure on = plan on getting
 Figure out = understand by thinking

Get away = escape = run away

Get into = enter = ride
Get off = dismount / escape a punishment / leave work
Get about / around = to move again
Get at = hinting = pointing at
Get across = communicate ideas
Get over = recover / over come
Get over with = finish
Get ahead = to advance
Get along = move away = leave
Get along with = on good terms with
Get on with = continue doing
Get by = continue living
Get back = return
Get in = arrive
Get on = seat oneself on transport
Get out = go outside
Get through = pass
Give in = hand over = deliver
Give away = donate = expose
Give up = surrender = stop [smoking]
Give out = distribute = release
Go about = perform , do
Go after = chase = seek something
Go ahead = continue
Go along = continue
Go at / for = attack
Go back = return
Go off = burst = explode
Go on = to use / continue / happen
Go over = examine = check
Go through = experience = suffer / pass = approved
 Hold against = criticize with
Hold back = prevent
Hold down = keep = stabilize (prices)
Hold off = stop
Hold on = wait = hang on = endure
Hold out = offer = extend
Hold over = delay = move the appointment
Hold together = remain united
Hold up = post pond = stopped till later
Keep in =
Keep on = continue
Keep out = remain outside
Keep off = stay away from
Keep up with = to rival = equal
Keep away from = to enlarge the gap or distance
Keep back = with hold
Keep down = control or prevent
Keep up = raise or continue or delaying something
Let down = disappoint = fail to keep a promise
Let in = admit = allow entering
Let off = cause explosion or leave a car
Let……..through = allow to pass
Let on = expose a secret
Let out = utter (cry) or make (garments) bigger
Look after = take care of = watch out for
Look around = search
Look at = watch or (regard) or examine
Look down on = despise = look up to
Look for = try to find = search for
Look forward to = anticipate or expect
Look on = observe or watch others
Look upon = consider = regard
Look out = take care = be careful
Look up = respect (somebody / improve/ search about
something)
 Make of = understand of
Make for = head to = go towards
Make out = understand with difficulty
Make over = pass over
Make up = invent story / women make up / arrange bed/
repay / give in return

Pick off = shoot individually

Pick on = blame , mock at
Pick out = choose , locate
Pick up = left up , collect , improve , gain , detect (signals) ,
arrest (criminals) , raise (spirit)
Put about = spread ( lies ,rumors )
Put over = explain
Put aside = save
Put away = store , throw down
Put back = delay # put forward = advance
Put in = present a claim or complaint
Put in for = apply for
Put into = adding ( effort , work)
Put off = discourage
Put on = wear , dress
Put out = extinguish fire
Put through = connect (a call) , to cause an experience
Put together = form
Put up = hang a sign , capability of a challenge
Put up with = endure = accept
Run after = chase
Run away = escape , steal
Run down = hit (with a car ) = knock down
Run into = smash into
Run out = finish ,use till the end
Run over = knock down and pass over
Run through = practice
Run up = raise (flag)
 Stand by = support = to be loyal
Stand down = give up = yield , relinquish
Stand for = represent = be example of
Stand in = substitute = acting
Stand out = look like
Stand up = to endure , get on the feet from chair
Stand up for = defend against an attack
Set about = start , begin to do
Set aside = save for a special purpose
Set back = delay (plans) , cost (repairs)
Set down = lay rules , state facts in writing
Set off = to cause (explosion , fire)
Set out = begin a (journey or something
Set up = arrange , establish
Show around = to be a guide
Show off = trying to attract attention
Show up = illustrate unpleasant truth , arrive
Take aback = surprise
Take after = imitates
Take apart = separate into small pieces (machine)
Take back = withdraw , retake (something)
Take down = write , register ,(dismantle)
Take in = (provide shelter) , (include items) , (narrow clothing
(understand)
Deceive)
Take off = undress , fly
Take on = employ , accept (responsibility)
Take out = move from inside to outside , communicate blame
Take over = control , assume command
Take to = feel admiration to
Take up = start a habit , consume (time) , continue
Take away = from food shops
Throw away = to lose by foolishness
Throw in = include
Throw out = refuse to accept
Throw up = vomit