SILABUS MATA KULIAH

Program Studi Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Mata Kuliah Pra Syarat : : : Ilmu Kealaman Dasar :2 : :

Deskripsi Mata Kuliah : Peningkatan kualitas mahasiswa yang meliputi berfikir kreatif, kritis, sistematik dan ilmiah, berwawasan luas, etis, estetis, kepekaan dan empati sosial, bersikap demokratis, berkeadapan dan menjunjung tinggi nilai kemampuan, mempunyai wawasan terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, mempunyai wawasan dan seni serta dapat ikut berperan mencari solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif. Sehingga materi perkuliahan mencakup : (1) konsep IAD dalam berkehidupan bermasyarakat. (2) Alam pikir manusia dan perkembangannya, (3) Perkembangan dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan Alam, (4) Bumi dan alam semesta, (5) Keanekaragaman makhluk hidup dan persebarannya,(6) makhluk hidup dalam ekosistem alami,(7) Sumberdaya alam dan lingkungan, (8) Ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia, (9) beberapa teknologi penting dan (10) Isu lingkungan. Proses pengajaran akan dilakukan di klas dan di lapangan dengan melibatkan kurikulum, tenaga kependidikan, peserta didik, sarana dan prasarana, pembiayaan, supervisi dan kepemimpinan. Standar Kompetensi : Menjadi ilmuwan dan profesional yang berpikir kritis, kreatif, sistemik dan ilmiah berwawasan luas; etis, estetis serta memiliki kepedulian terhadap pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup, serta mempunyai wawasan tentang perkembangan ilmu pengetahuan, dan teknologi serta dapat ikut berperan mencarai solusi pemecahan masalah lingkungan hidup secara arif.

Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Ruang lingkup IAD Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Menjelaskan pentingnya IAD dalam berkehidupan bermasyarkat. Pendidikan perlu nya IAD 3.Kompetensi Dasar 1. Laptop. Mengkaji konsep dan ruang lingkup Ilmu Kealaman Dasar 2. Materi Ajar 1. Menjelaskan latar belakang IAD 2. Pengalaman Pembelajaran 1. LCD. Pengertian IAD 2. . Mengid entifikasi latar belakang konsep IAD dalam berkehidup an bermasyara kat. Menjelaskan pengertian IAD 3. Kep Dirjen DIKTI 44/DIKTI/Kep/2006 Penilaian Portofolio tes essay. Mendiskusikan IAD sebagai bagian kajian berkehidupan bermasyarakat.

Pengarahan 4. Pengorganssian 3. Materi Ajar 1.sifat dan pikiran manusia 3.perkem bangannya dan sejarah pengetahuan manusia. Laptop. Telaah sumber 2. LCD. Hakekat manusia dan sifat keingintahuannya. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan : 1. Memah ami Alam pikir manusia dan perkemban gnnya. 2. Genetika Dan Evolusi hal. Qur ‘an Surat Al baqoroh dan Ali imron. Prawoto. Perkembangan fisik. Sejarah Pengetahuan manusia Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendis kusikan alam pikir manusia.Kompetensi Dasar 2. evaluasi 5. Simpulan sementara Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP.348-377 Penilaian Portofolio dan tes essay seta tes obyektif .

Kompetensi Dasar 3. Pengara han 2. Suharsini Arikunto hal 14-26 Penilaian Portofolio dan tes essay . LCD. Memahami ruang lingkup IPA dan dapat mengembangkannya untuk tujuan pembangunan Pengalaman Pembelajaran 1. Mengkaji perkembangan dan pengembangan IPA Materi Ajar 1. Diskusi Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. 3. Memah ami perkemban gan dan pengemban gan Ilmu Pengetahua n Alam Indikator 1. Mengkaji perkembangan ilmu pengetahuan alam 5. 2. Memahami metode ilmiah sebagai dasar IPA 4. Membedakan metode ilmiah dan non ilmiah. Memahami metode ilmiah 3. Telaah sumber 3. Mengkaji dan mendiskusikan aspek aspek berfikir ilmiah dan non ilmiah. Mengkaji komponen Ilmu pengetahuan Alam. 2.

hidrosfe r. . Menjelaskan pembentukan alan semesta. Menjelaskan tentang struktur bumi. Materi Ajar 1. Tes essay dan Obyektif. Menjelaskan Pembentukan Benua dan Samodra. litosfer.. Diskusi Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. alam super makro.alam makro. 4. Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendiskusikan alam semesta dan aspek bumi fungsi dan hubungan timbal balik antar aspek penyusun buni dan alam semesta. 3. Interpretasi dan deliniasi diagram alir/ foto. 5.Kompetensi Dasar 4. pedosfer. 2. Proses. Menjelaskan tentang tata surya 3. Memah ami Bumi dalam Alam Semesta. Menjelaskan bumi sebagai planet. Sumber: IAD UMS Penilaian Portofolio.. LCD.atmosfer. Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. biosfer 2.alam mikro. Telaah sumber tentang : teori terbentuknya alam semesta.

Kelangsungan peri kehidupan. Makhluk hidup. Mengkaji persebaran makhluk hidup di suatu wilayah. Muhamad Soejani hal 42-56 Penilaian Tes essay dan obyektif.. Mengidentifikasi keanekaragaman Makhluk Hidup 2. Perilaku makhluk hidup 3.. biota. 3. Menjelaskan asal mula kehidupan di bumi. Mengidentifikasi persebaran makhluk hidup Pengalaman Pembelajaran 1. 2. LCD. 2. . Laptop. Menjelaskan sejarah perkembangan makhluk hidup 5. Materi Ajar 1. IAD UMS.Kompetensi Dasar 5. 4. pengada insani. Memahami keanekarag aman Makhluk Hidup dan Persebaran nya Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat : 1. Mendeskripsikan tentang Makhluk Hidup. Kesejahteraan makhluk hidup Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar OHP. Mengkaji keanekaragaman makhluk hidup. 4.

Dkk. Papan tulis putih. LCD. Berbagai bentuk ekosistem alami 3. 2002. Populasi dan komunitas makhluk hidup 2.. 2. Notebook. 2007.Kompetensi Dasar 6. Macam-macam bentuk pola kehidupan Waktu 100 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Penilaian Portofolio dan tes essay . Aliran energi dan materi dalam ekosistem alami 4. Saragih S. aliran energi dan materi dalam ekosistem alami dan macammacam bentuk pola kehidupan Indikator Materi Ajar 1. 3. Departemen Pertanian. Indeks Biologi dan Pertanian Indonesia. Memah ami dan memiliki wawasan tentang makhluk hidup dalam ekosistem alami Pengalaman Pembelajaran Setelah mengikuti Mengkaji dan perkuliahan mendiskusikan mahasiswa dapat tentang populasi menjelaskan dan komunitas tentang makhluk makhluk hidup. hidup dalam berbagai bentuk ekosistem alami ekosistem alami. Kerangka Penghidupan Berkelanjutan.

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 17 Tahun 2007 Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional Tahun 2005 – 2025 3. Masalah kependudukan dan lingkungan hidup serta 4. Notebook. 3. sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi. 1. (hal. 2. masalah kependudukan dan lingkungan hidup serta prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam. Panduan Riset Pembinaan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Kedokteran 2009. 4. 2. LCD. 2000.. Prinsip dan usaha pelestarian sumberdaya alam dan lingkungan hidup. 3. LCD. konsep-konsep pengelolaan sumberdaya alam. Memah ami dan memiliki wawasan tentang Sumberday a Alam dan Lingkunga n Indikator Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan tentang Sumberdaya Alam dan Lingkungan 8. 2008. Papan tulis putih. Departemen Kesehatan RI. IPA dan teknologi masa depan Materi Ajar 1. Mengkaji dan mendiskusikan tentang IPA sebagai dasar pengembangan teknologi. Ilmu Alamiah Dasar. Jasin M. Portofolio dan tes essay . Penilaian Portofolio dan tes essay 100 menit 1. Sejarah peradaban manusia dan perkembangan teknologi. 3. manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia. Manfaat dan dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia. Pendidikan Lingkungan. IPA sebagai dasar pengembangan teknologi. Kementerian Lingkungan Hidup. IPA dan teknologi masa depan Waktu 200 menit Alat/Bahan/Sumber Belajar 1. Klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan hidup. Papan tulis putih. 2.Kompetensi Dasar 7. Memah ami dan memiliki wawasan tentang ilmu pengetahua n alam dan teknologi bagi kehidupan manusia Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa dapat menjelaskan tentang ilmu pengetahuan alam dan teknologi bagi kehidupan manusia Pengalaman Pembelajaran Mengkaji dan mendiskusikan tentang klasifikasi sumberdaya alam dan lingkungan hidup. 2006. 177259). Notebook.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful