You are on page 1of 15

Introduction

For modern oboists, beginning to play the baroque oboe or “hautboy” presents a
confusing mixture of familiar and new elements. The basic diatonic fingerings and
the feeling of blowing a double reed are similar to past experience, but the crossed
and double-holed fingerings, uneven resonances, and the realization that there are no
octave vents and that the same fingering can produce more than one note can seem
alien and frustrating. In addition, baroque style calls for subtleties of articulation that
are often not familiar to modern symphonic oboists.

The following exercises are intended to help a beginner address these issues. #1 and
#7 jump between octaves, and give the player practice in producing the intended
note in tune; they should be played slowly and carefully at first. #2 and #5 present
some simple scales and intervals, and should also be played slowly to coordinate air
stream modification for better resonance and tuning.

Exercises #3, #4, and #6 are for finger dexterity. They should be played slurred as
well as tongued, and in all key signatures up to four sharps and flats, with attention to
smooth transitions between notes. Exercise #10, based on the famous Moyse flute
exercise, addresses all the tonalities and should also be played slurred.

#8 and #9 are intended as an introduction to baroque articulation, with the idea of


learning to “speak” through the instrument. They should be practiced with low
breath pressure – in #8 an effort should be made to keep the reed vibrating all the
time, touching it lightly between notes to delineate them as subtly as possible.
Exercise #9 offers an approach to “notes inégales,” mimicking the hard and soft
palate tongue-strokes used by baroque flute and recorder players – the ri syllable is
the light articulation practiced in #8 while the ti syllable is the conventional oboe
articulation where the tongue blocks the air stream.

The accompanying chart shows the fingerings that I use for the Saxon model hautboy
made by Joel Robinson that is used by many American players; with slight
modification they will also work with many other copies of late 17th and early 18th
century instruments. It should be noted that many other fingerings exist along with
schools of thought advocating one or another approach as more authentic or more
practical, in the end each player must make his or her own decisions as to what choice
is most satisfying.

Stephen Hammer
Exercise 1 -- Le Tombeau d'Agneau

ú ú ú ú
&c ú w ú w ú w ú
#ú #ú ú
& w #ú #w #ú #w ú w
bú nú ú #ú
& bú bw nú w ú w #ú
ú
ú w
& #w bú ú ú ú bú ú bw

ú bú bÏ Ï Ï Ï
& ú w bú bw bÏ Ï Ï Ï
nú Ï
& nú w ú ú ú ú Ï Ï. Î #Ï Ï
Ï bÏ Ï

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 2 -- Some scales

# c ú
& ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
w
##
1

## ú nnb
& ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w
6

Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï bb
&b ú Ï Ï w
ú
Ï Ï Ï Ï Ï Ï
11

b Ï Ï Ï Ï Ï Ï bb b
&b ú w
16

b Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï nn n
&b b ú Ï Ï Ï Ï Ï Ï
w
Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï
21

& nnn Ï Ï Ï Ï ú Ï Ï
ú Ï Ï
Ï
26

Ï Ï Ï ú Ï
& Ï Ï Ï Ï Ï w
31
Exercise 3 -- Five-note scale patterns

&C Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
1

& ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ


5

& ÏÏÏÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ


ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ
9

Ï Ï ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ
& ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ

ÏÏÏÏ Ï
13

Ï Ï ÏÏÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏ


&
Ï Ï
ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ
17

&
21

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ w
Ï Ï Ï
&
ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ
25

Ï Ï
&
ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ
30

& Ï Ï
34

ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ


& Ï
38

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ
& Ï Ï ÏÏÏÏÏ
42

& ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ


Ï ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ
46

& Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w
50

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 4 - Thirds, play in all key signatures

&C Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
1

&ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ


5

Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï
&ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏÏ
9

Ï Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï
&ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏ
13

Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ Ï


& Ï Ï

ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ


17

& Ï

ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ


21

& Ï

Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï
ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏ
25

Ï ÏÏÏ
&
29

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï
&
ÏÏÏÏÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏ Ï w
33

Ï Ï
&
38

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ
simile

Ï Ï
&
ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï
Ï Ï Ï ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏ
42

Ï Ï Ï Ï Ï
&

ÏÏ Ï Ï
46

ÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ
& Ï Ï Ï Ï
50

ÏÏÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï Ï
& Ï Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏ Ï
54

&Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï
58

&Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w
61

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 5 - slowly, with even sound

ú # Ï Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
&c #Ï nÏ #Ï n Ï Ï bÏ w
1

w
& ú bÏ Ï Ï Ï Ï Ï # Ï Ï Ï Ï b Ï Ï n Ï Ï bÏ Ï n Ï Ï Ï Ï # Ï Ï
8

Ï b Ï n Ï Ï # Ï Ï bÏ w
&ú Ï
Ï Ï #Ï Ï Ï # Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
15

ú # Ï Ï Ï Ï # Ï Ï Ï Ï Ï Ï b Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï
& Ï #Ï nÏ w
22

b Ï Ï Ï # Ï Ï bÏ n Ï w
b
& ú #Ï nÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
29

ú Ï Ï bÏ Ï Ï Ï # Ï Ï n Ï Ï Ï Ï b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
& #Ï Ï #Ï w
w
36

Ï # Ï Ï b Ï n Ï Ï # Ï
& ú bÏ Ï n Ï Ï bÏ Ï n Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

ú # Ï Ï n Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
43

& # Ï n Ï Ï b Ï Ï bÏ w

Ï # Ï Ï bw
50

b Ï Ï b Ï n Ï Ï # Ï
& bú n Ï b Ï Ï bÏ Ï bÏ Ï bÏ Ï bÏ Ï bÏ Ï
bú Ï Ï b Ï b Ï Ï Ï b Ï bÏ Ï Ï n Ï bÏ bÏ Ï Ï bÏ Ï b Ï b Ï
57

& #Ï Ï n Ï bw
64
Exercise 6 -- play in different keys

b Ï Ï
& b b c Ï ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏ ÏÏ

Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï
1

bb Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï
& b Ï ÏÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ

bb b ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï
5

& Ï Ï Ï

Ï Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ
9

b Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏ
& b b Ï ÏÏ
13

b w
&b b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï
Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï
Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏÏÏÏÏ Ï
Ï Ï
17

b bb Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï
& Ï
ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ
21

b b Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏÏÏ Ï
& b ÏÏ Ï
Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏ

bb b Ï ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï
25

& Ï

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï
29

Ï Ï Ï
b Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï
Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ
&b b Ï Ï
Ï Ï Ï
bb b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w
33

&
37

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


ÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏÏÏÏ
b Ï Ï Ï ÏÏÏ
&b b
ÏÏÏÏÏ Ï Ï ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï Ï
Ï ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ Ï
41

bb b Ï ÏÏ
&

bb b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
44

&

bb Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
47

& b Ï Ï
50

b Ï Ï Ï Ï ÏÏÏ ÏÏÏ Ï Ï
& b b ÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ
53

b Ï
& b b ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ Ï ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ
56

b bb Ï
& ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ w
59

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 7 -- Syncop octaves
Courtesy Adam Shapiro

Ï Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï nÏ Ï Ï Ï Ï
&c Ï Ï Ï bÏ Ï Ï nÏ Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï #Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
&Ï Ï Ï #Ï Ï Ï Ï Ï Ï
bÏ Ï Ï Ï Ï nÏ Ï Ï Ï Ï bÏ Ï Ï Ï Ï
& bÏ Ï Ï nÏ Ï Ï bÏ Ï Ï

nÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï #Ï Ï Ï Ï Ï
&nÏ Ï Ï Ï Ï Ï #Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï w
&

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 8 -- basic articulation

All notes full value, tongue lightly as possible

# c ú ú ú Ï ÏÏÏ
& ú ú ú ú ú w ÏÏ ÏÏ

# ÏÏ ÏÏ Ï Ï
& Ï ÏÏ Ï w Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

# Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
& Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï w

# Ï Ï Ï Ï
& ÏÏ ÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏÏÏ Ï ÏÏÏ ÏÏÏ ÏÏÏ

# Ï Ï Ï ÏÏÏÏÏÏ Ï Ï Ï ÏÏÏÏÏÏ
& ÏÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏÏ w

Emphasize the marked notes with articulation

# Ï ÀÏ Ï Ï ÀÏ Ï À Ï Ï ÀÏ Ï ÀÏ ÀÏ
& ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï ÏÀ
À
ÏÏ ÏÏÏ
À
ÏÏÏ ÏÏÀ
À
ÏÏ
À
ÀÏ À ÀÏ
# Ï À
Ï Ï Ï Ï Ï À
Ï Ï Ï ÀÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÀÏ Ï À
Ï
& ÏÀ Ï À Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ w
À

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 9 -- articulation and inequality

#Ï Ï Ï Ï #Ï Ï Ï
Play equal, trochaic, iambic

c Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
& Ï Ï w
ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti ti
ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti
ti ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri ti ri

Experiment with the pulse

Ï Ï Ï Ï
&b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï
ti ti ri ti ri ti ri ti ti ti
ri ti ri ti ri ti ti ri etc.
ti ti ti ri ti ri ti ri ti ti ri ti ri ti ri ti ti ri etc

Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
&b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï
ÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏ
&b Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï w

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe


Exercise 10 - with apologies to Moyse

## n
& c ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï Ï ÏÏÏ ÏÏ nbbb Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ ÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï
b
&b b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï

bb n ####
& b Ï Ï n
ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ Ï n Ï Ï Ï Ï
ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏÏ ÏÏ Ï ÏÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ Ï
# ### nnn n
& Ï Ï Ï Ï
ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï b ÏÏ ÏÏ Ï ÏÏ ÏÏÏ Ï ÏÏ ÏÏ Ï

Ï Ï Ï Ï #### #
b Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
& ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ n #

# ### #
& # ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ ÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏÏ

# ### # nn n#
& # Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï n Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï ÏÏ Ï Ï ÏÏ Ï Ï
Ï Ï Ï Ï Ï Ï n

# and so on

& Ï

Stephen Hammer -- Studies for Baroque Oboe