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DETECCIÓN POR PARTE DE TTi DE TENDENCIAS EMERGENTES

EXTRAIDAS DEL III WORLD CAFÉ DE EUSKADI PARA LA IGUALDAD
“INNOVANDO EN CONCEPTO DE CONCILIACIÓN”

→ Se demanda un debate social alrededor de la conciliación, en el que todos los
agentes sociales privados y públicos y la ciudadanía, estén presentes.

→ Necesitamos que ese debate social se traduzca en un acción conjunta, que ya
por ello, seria transformadora. Para ello es necesario que todos aprendamos a
cooperar y a ver la relación entre ámbitos aparentemente separados para
encontrar una manera coherente de actuar.

→ Tendencia a innovar en el lenguaje para provocar el cambio de mentalidad que
estamos demandando. Revisar conceptos como “trabajo”, “trabajo
reproductivo” “trabajo productivo”.

→ Tendencia a ir más allá de entender la conciliación como el reparto del tiempo
entre vida laboral y familiar, para pasar a entender el valor que confiere a mi
tiempo la forma en que lo utilizo. Cómo mi tiempo se revaloriza en función de
cómo lo utilice y enriquece mi vida.

→ Tendencia a un “cambio de valores” entendido como: valorar, más que lo que
tenemos lo que somos, y aprender a ver más riqueza en nuestra vida, más allá
de lo que poseemos.

→ Tendencia a ir más allá de entender la conciliación como el reparto del tiempo
entre vida laboral y familiar, para conciliar nuestra vida. Vivir la conciliación
no solo hacia fuera sino hacia dentro.

→ Tendencia a sentirse y pedir ser reconocidos como ciudadanía madura y
empoderada. La ciudadanía demanda procesos de participación donde la
igualdad signifique también, además de lo que estamos acostumbrados,
igualdad de reconocimiento y valor para los diferentes protagonistas y agentes
del cambio.

→ Educación para todas las edades para aprender a profundizar en la reflexión, de
manera que no aceptemos demandas que no parten de nuestras necesidades
reales. A veces son intereses económicos los que se trasladan a lo social y no
responden a nuestra necesidad promoviendo comportamientos que no las
solucionan ni atienden.

→ Tendencia a que sea la educación de jóvenes la solución a la conciliación,
trasladándoles nuestra forma de ver el problema para que lo solucionen.
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→ Tendencia a que lo que se vive como una “carga” (hacerse “cargo” de personas
dependientes) se convierta en un “valor” y en una riqueza que se aporta a la
sociedad. Eso ocurre cuando es asumido, valorado y premiado socialmente. En
el proceso de vivir la búsqueda de equilibrio se ha visto que estos trabajos son
muy valiosos y necesarios socialmente.

→ Todos estos cambios que se demandan y que se consideran como medios para
lograr una conciliación profunda y coherente, necesitan de un cambio de
mentalidad, de una revisión de nuestro modelo mental individual y colectivo
para poder aprender a ver las cosas de otra manera.

Equipo TTI

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