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com‬‬ ‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺀ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺛﺎﻧﻮﻱ ﺗﺄﻫﻴﻠﻲ‬
‫ﻓﺮﺽ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻧﺒﺮ‪2007‬‬ ‫ﺫ‪.‬ﺍﻟﻐﺰﻳﺰﺍﻝ‬

‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﻭﻝ ‪ :‬ﺍﻟﺤﻴﻮﺩ‬

‫ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﻴﻮﺩ ﻣﻮﺟﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻓﺘﺤﺔ ﺩﺍﺋﺮﻳﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﻀﺒﻂ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺟﻬﺎﺯ ﻻﺯﺭ‪.‬‬
‫ﻧﻀﺒﻂ ﻓﺘﺤﺔ ﺍﻟﺤﺎﺟﺰ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻊ ﻗﻴﻢ ﺛﻢ ﻧﻘﻴﺲ ﺷﻌﺎﻉ ﺍﻟﺒﻘﻌﺔ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺷﺔ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ‬
‫ﺑﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ ، D = 4,5m‬ﻧﺪﻭﻥ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫ﺗﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﺟﻬﺎﺯ ﻻﺯﺭ ﻣﻮﺟﺔ ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﻃﻮﻝ ﻣﻮﺟﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ‪. λ = 670 nm :‬‬
‫‪λ‬‬
‫‪θ = 1,22‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ ‪ θ‬ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻬﺪﺏ ﺍﻟﻤﺮﻛﺰﻱ ﺍﻟﻼﻣﻊ ﻭﺃﻭﻝ ﻫﺪﺏ ﺩﺍﻛﻦ ‪:‬‬
‫‪a‬‬
‫‪ (1‬ﺃﻧﺸﺊ ﺷﻜﻼ ﺗﺜﺒﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻌﺪﺓ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ‪ ،‬ﻣﺒﺮﺯﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺰﻣﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻧﺤﺮﺍﻑ ﺍﻟﺰﺍﻭﻱ‪ θ‬ﻭ ‪a‬‬
‫ﻭ‪.D‬ﻭ‪r‬‬
‫‪ (2‬ﻧﻘﺪﻡ ﺃﺭﺑﻊ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ ﻟﻌﺮﺽ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ a‬ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﻳﺔ‪:‬‬

‫‪ (1.2‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺑﻴﻦ ﺃﻥ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ ‪.‬‬
‫‪ (2.2‬ﺑﺎﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻭ ﻣﻘﺎﺭﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﺗﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ ‪.‬‬
‫‪ (3.2‬ﺃﻭﺟﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺸﻜﻞ ‪(1:‬‬
‫‪ (3‬ﻧﺮﻳﺪ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﻤﺔ ‪ λ‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫‪ (1.3‬ﺍﻣﻸ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ (2.3‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ) ( ‪ : r = f‬ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻷﻓﺎﺻﻴﻞ ‪1cm -----1,00.102m-1‬‬
‫‪a‬‬
‫ﺍﻹﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ‪1cm-------5,0.10-4 m‬‬
‫‪ (3.3‬ﺍﺳﺘﻨﺘﺞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﻗﻴﻤﺔ ‪λ‬‬

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‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺗﺒﺪﺩ ﺍﻟﻀﻮﺀ‬
‫ﻧﻌﻄﻲ ‪ :‬ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭ ﺍﻟﻬﻮﺍﺀ ‪n =1,000 :‬‬
‫ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭ ﺍﻟﺒﻠﻴﻜﺴﻴﻜﻼﺱ ﻟﻀﻮﺀ ﺃﺣﺎﺩﻱ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ ‪ nV =1,500‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻀﻮﺀ ﺍﻷﺻﻔﺮ‬
‫‪. nJ = 1,485‬‬
‫ﻧﺮﺳﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﻜﺎﺳﺮ ﻫﻮﺍﺀ ‪ -‬ﺑﻠﻴﻜﺴﻴﻜﻼﺱ ﻓﻲ ﻧﻘﻄﺔ ‪ I‬ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻠﻮﻥ ﺃﺻﻔﺮ ﺑﺰﺍﻭﻳﺔ ﻭﺭﻭﺩ‬
‫‪ ) i =75°‬ﻧﻔﺘﺮﺽ ﻋﺪﻡ ﺣﺪﻭﺙ ﺃﻱ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﺍﻟﻜﺎﺳﺮ ﻫﻮﺍﺀ – ﺑﻠﻴﻜﺴﻴﻜﻼﺱ (‬
‫‪ (1‬ﻋﺮﻑ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻻﻧﻜﺴﺎﺭ ‪ n‬ﺛﻢ ﺫﻛﺮ ﺑﻘﺎﻧﻮﻥ ‪ :‬ﺳﻨﻴﻞ – ﺩﻳﻜﺎﺭﺕ ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﺣﺰﻣﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻭﺳﻂ ﺫﻭ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭﻳﺔ‬
‫‪ n1‬ﺇﻟﻰ ﻭﺳﻂ ﺫﻭ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭﻳﺔ ‪ n 2‬ﻭﻧﺮﻣﺰ ﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻻﻧﻜﺴﺎﺭ ﺏ ‪. r‬‬
‫‪ (2‬ﺍﺣﺴﺐ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻻﻧﻜﺴﺎﺭ ‪ rJ‬ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻘﺔ ﻟﻠﻀﻮﺀ ﺍﻷﺻﻔﺮ‪.‬‬
‫‪ (3‬ﺍﻧﻘﻞ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻭ ﺃﺗﻤﻢ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﺤﺰﻣﺔ ﺍﻟﻀﻮﺋﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬

‫‪ (4‬ﻋﻨﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻮﺟﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻭﺳﻂ ﺷﻔﺎﻑ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭﻩ‬
‫‪ n1‬ﺇﻟﻰ ﻭﺳﻂ ﺫﻭ ﻣﻌﺎﻣﻞ ﺍﻧﻜﺴﺎﺭ ‪: n2‬‬
‫ﺃﻃﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﺩﻭﻥ ﺗﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬

‫‪ (5‬ﻧﻌﻴﺪ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺤﺰﻣﺘﻴﻦ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ ) ﺍﻟﻀﻮﺀ ﺍﻷﺻﻔﺮ ﻭ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﺍﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻲ ( ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫)ﻧﻔﺲ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺭﻭﺩ (‬
‫‪ (1.5‬ﺃﻱ ﺍﻟﺤﺰﻣﺘﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺃﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﻴﻜﺴﻴﻜﻼﺱ ‪.‬‬
‫‪ (2.5‬ﺑﻴﻦ ﺃﻥ ﺣﺰﻣﺘﻴﻦ ﺿﻮﺋﻴﺘﻴﻦ ﺗﺮﺩﺍﻥ ﺑﻨﻔﺲ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻠﻴﻜﺴﻴﻜﻼﺱ ﺗﻨﺒﺜﻘﺎﻥ ﻣﻨﻪ ﻣﻜﻮﻧﻴﻦ ﺯﺍﻭﻳﺔ ‪θ‬‬
‫‪ (3.5‬ﺍﺣﺴﺐ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ‪ θ‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ ﺍﻟﺤﺰﻣﺘﻴﻦ ‪.‬‬

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‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺀ‬

‫ﻳﺘﻔﻜﻚ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ )ﻓﻮﻕ ﺃﻭﻛﺴﻴﺪ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﺟﻴﻦ ( ﺑﺼﻔﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻭﺟﺪ ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺛﻨﺎﺋﻲ‬
‫ﺍﻷﻭﻛﺴﺠﻴﻦ ‪ .‬ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺗﻔﻜﻚ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ﻧﻨﺠﺰ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ﻧﺄﺧﺬ ‪ 100ml‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ﺫﻱ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ‪ C0 =6.10-4 mol.l-1‬ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ ‪ t =0‬ﻧﻀﻴﻒ‪:‬‬
‫‪ 20ml‬ﻣﻦ ﻣﺤﻠﻮﻝ ﻛﻠﻮﺭﻭﺭ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ‪ III‬ﺫﻱ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺼﺪﺃ‪.‬‬
‫‪ .1‬ﻧﺴﺠﻞ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬
‫ ﻳﺒﺪﺃ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﻋﻨﺪ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺃﻳﻮﻧﺎﺕ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ‪III‬‬
‫ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻫﻮ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻷﻭﻛﺴﺠﻴﻦ ‪.‬‬
‫ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﻗﺎﺗﻤﺎ ﻃﻮﻝ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻐﺎﺯ ‪.‬‬
‫ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ‪ pH‬ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ‬
‫ ﻳﺄﺧﺬ ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺼﺪﺃ ﻋﻨﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﺍﻟﻐﺎﺯﻱ ‪.‬‬
‫‪ (1.1‬ﺫﻛﺮ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺤﻔﺎﺯ ‪.‬‬
‫‪ (2.1‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﻟﺨﻤﺲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﺫﻛﺮ‬
‫ﺃ – ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ ﺇﺭﺷﺎﺩﺍﺕ ﺣﻮﻝ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺗﻔﻜﻚ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ‪.‬‬
‫ﺏ – ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﻦ ﺃﻥ ﻛﻠﻮﺭﻭﺭ ﺍﻟﺤﺪﻳﺪ ‪ III‬ﻳﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺤﻔﺎﺯ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬
‫‪ (2‬ﻧﻌﻴﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻛﻞ ﺧﻤﺲ ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻮﻝ ﻓﻨﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻤﺪﻭﻧﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻈﺔ )‪t(mn‬‬
‫‪2.3.10-4‬‬ ‫‪2,9.10-4‬‬ ‫‪3,7.10-4‬‬ ‫‪4,6.10-4‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺔﻣﺎﺩﺓ ‪H2O2‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ)‪(mol‬‬
‫)‪ n (O2‬ﺍﻟﻤﺘﻜﻮﻥ‬

‫‪ (1.2‬ﺍﻛﺘﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺤﺼﻴﻠﺔ ﻟﺘﻔﻜﻚ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻷﻭﻛﺴﻴﺠﻴﻨﻲ ﺛﻢ ﺃﻧﺸﺊ ﺍﻟﺠﺪﻭﻝ ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫‪ .( 2.2‬ﺍﺣﺴﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﺎﺩﺓ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻷﻭﻛﺴﺠﻴﻦ ﺍﻟﻤﺘﻜﻮﻥ ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ‪5mn‬‬
‫‪ (2.2‬ﺍﺣﺴﺐ ﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻷﻭﻛﺴﺠﻴﻦ ﺑﻴﻦ ‪ t1 = 5mn‬ﻭ ‪t2 = 15mn‬‬

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