CARA MENGATASI MURID YANG AKTIF DI RUMAH

1. Bermula dengan mendapatkan perhatian anak-anak anda sebelum mula bercakap.

Kemudian pastikan anak anda bertentang mata dengan anda ketika bercakap. Beri arahan yang jelas dan tepat. 2. Buatkan satu jadual baginya. Pastikan anak anda mengikuti jadual yang menjadi

tanggungjawabnya. 3. Suruh anak anda mengulangi bahagian yang anda pilih untuk diingatiBerikan ganjaran

kepada tingkah laku yang baik dan bersesuaian. 4. Benarkan anak anda berehat untuk menyegarkan dirinya (semasa membuat kerja

sekolah, belajar atau membuat tugasan). Dia akan bekerja lebih baik selepas berehat selama 5 minit atau 10 minit.Beri peluang kepadanya untuk menghabiskan tenaganya yang berlebihan dengan cara berlari di padang atau bermain permainan yang memerlukan gerak fizikal. 5. 6. Jangan galakkan permainan yang kasar dan tidak terkawal dengan orang dewasa. Bagi kanak-kanak yang bersekolah, selalukan berkomunikasi dengan guru. Jika perlu, yang sesuai.

pertimbangkan untuk mendapatkan pertolongan dalam pelajaran kanak-kanak ini dari guru bimbingan 7. 8.

Latih anak ini untuk displin, agar dia dapat mengatur dirinya dengan baik. Jangan menghukumnya kerana perilaku aktif tersebut bukan sepenuhnya kesalahan aktif dengan memukul mereka. Ini kerana,

anak anda. Jangan menghukum kanak-kanak seperti kanak-kanak normal. 9.

kanak-kanak aktif telah dilahirkan sedemikian dan mereka akan melalui fasa perubahan

Jangan sesekali melabel anak aktif ( atau anak-anak) sebagai anak nakal, malas atau

bodoh, kerana akhirnya ia akan bersikap seperti yang dilabelkan kepadanya. Dalam melatih atau mengajar kanak-kanak aktif, jangan sesekali merasa bosan. Ini kerana, lama kelamaan kanak-kanak ini akan dapat menguasai apa yang anda ajarkan. Malahan lebih memahami berbanding kanak-kanak biasa yang lain dalam sesuatu perkara yang diminatinya. 10. Keefektifan sesebuah rawatan berbeza-beza bagi setiap anak. Ibu bapa harus

menentukan rawatan yang terbaik buat anak.

Selalulah berwaspada. Mungkin dia akan memainkan makanannya atau berlari-lari mengelilingi meja makan. Sebaik-baiknya fikirkan cara agar tenaga agresifnya itu disalurkan pada aktiviti yang tepat. Misalnya dengan mengizinkan mereka mengikuti aktivitiaktiviti luar atau membuat pekerjaan rumah atau sebaginya. 16. tidak bermoral serta boleh memudaratkan cara berfikir mereka. jangan bosan untuk terus menerus mengulang hal-hal yang sama. komunikasi yang bagus bakal menjadikan kanak-kanak tersebut Salah satu hal yang paling sulit mengatasi anak adalah ketika sedang berada di meja makan dan kita meminta mereka memakan sendiri. 17. Mereka memang kurang bijak untuk mengendalikan diri mereka terutamanya di kala sikap agresifnya menguasai. seberapa banyak kasih sayang yang ditumpahkan pada anak hiperaktif. minta pandangan doktor atau pakar terapi mengenai cara menanganinya. . Jika pada anak normal kita cenderung kita seharusnya berkomunikasi berkomunikasi pada saat-saat tertentu. Alasannya. Jika kanak-kanak mencederakan diri dan orang lain. Berikan kasih sayang (bukan memanjakan) pada anak aktif melebihi saudaranya. 12. kita sebagai penjaga perlu berhati-hati dengan program-program di kaca television yang menampilkan adegan-adengan yang ganas. Perbanyakkan komunikasi dengan anak. 13. Dalam mengajar anak ini. 15. Untuk anak-anak ini. pada anak ini lebih kreatif dan idealisme. katakanlah pada orang lain bahawa dia adalah anak yang baik. agar cepat dapat dipelajari dan diingati seperti anak yang normal. 14. 18. Apabila di depan anak. Kita sebagi ibu bapa bolehlah bertanyakan kepada doktor untuk mengentahui apakah anak-anak kita akan mengalami alahan terhadap beberapa jenis makanan yang tertentu serta apaka perlu ada cara penyediaan yang khusus untuk hidangan anak-anak aktif. 'setiap satu minit sekali'. segera bertindak dengan menasihati atau memarahi mereka. Jika perkara tersebut berulang.11. Jangan marah dia! Yang harus anda lakukan adalah menyuapkan mereka dengan sabar. perhati dan kawal anak agar ia tidak bertindak sesuatu yang aktif bertindak boleh membahayakan dirinya atau orang lain. dan jangan mengunkit-ungkit kesahan-kesalahan yang pernah dilakukan. 19. ia tetap tidak akan penuh.

Guru mencatitkan kerja kerja sekolah di dalam buku khas yang mana kanak-kanak ini boleh menunjukkannya kepada ibu bap semasa di rumah. Galakkan anak-anak untuk mengawal kata hatinya. Bina semangat dan kelebihan yang ada pada kanak-kanak itu dan jangan menitik beratkan pada kelemahannya sahaja. Carta Bintang (hyperlink) adalah satu cara yang bagus untuk membantu kanak. Wujudkan satu sistem memberi hadiah untuk menggalakkan kelakuan yang baik. bagi membolehkan anak hiperaktif ini diawasi agar pembelajaran dan kerja rumah mereka disiapkan. contoh: tunjukkan anda berasa gembira kerana mereka telah menyimpan permainan di tempat yang betul. Beri pujian sekiranya mereka membuat sesuatu dengan baik. Kekalkan kebiasaan aktiviti harian supaya kanak-kanak dapat menjangka apa yang berlaku setiap hari.kanak berkelakuan dengan lebih baik. Berikan pujian dengan spesifik/tepat. Bantu kanak-kanak mengatur aktiviti harian mereka dengan menyediakan senarai semak untuk memastikan tugasnya disempurnakan. Cara ini akan menaikkan rasa harga dirinya. Tempatkan kedudukan kanak-kanak di bahagian barisan hadapan kelas.ADA BEBERAPA TEKNIK YANG BOLEH DIGUNA PAKAI OLEH GURU-GURU UNTUK DIPRAKTIKKAN DI SEKOLAH : • • • • • • • • • Berikan arahan satu persatu dengan jelas dan pastikan bahawa kanak-kanak tersebut memberi perhatian dan memahaminya. . umpamanya berfikir dulu sebelum mengeluarkan kata-kata.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful