IE-PGPE “AB” INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA DEL EJÉRCITO

“Año del Centenario de Machu Picchu para el Mundo”

SYLABUS DEL AREA: FORMACION CIUDADANA Y CIVICA PRIMER AÑO – 2011
I. DATOS GENERALES: 1.1 U.G.E.L. 1.2 I.E. 2001 – Rímac 1.3 DIRECTOR 1.4 SUBDIRECTOR 1.5 DOCENTES : Nº 02 – Rímac : Teniente Coronel “ALFREDO BONIFAZ” – : Crnel Edgar ROMÁN FALCÓN : Prof. Rafael FERNÁNDEZ ROCA CRISOSTOMO CRUZ, Roger Saúl. Olga, AMANCA PERALTA Formación Ciudadana y Cívica. : CICLO VI – PRIMER AÑO : 38 semanas 2 horas semanales

1.6 ÁREA 1.7 CICLO Y GRADO 1.8 DURACIÓN I.9 HORAS :

: : :

II.- FUNDAMENTACIÓN: El Área propugna el respeto, la responsabilidad

y afecto a la persona es un fin que persigue toda formación integral por ello es necesario insertar al adolescente un modelo de convivencia que fomente dichos valores y que a la vez le muestre la necesidad de actuar con límites en procura del bienestar propio y de los demás.
III .CONTENIDOS Y/O TEMAS

I
01.- Cultura. Aspectos que definen una cultura. Manifestaciones de la diversidad cultural en el Perú. 02.-Diversidad cultural en la familia. 03.- Aspectos que fundamentan la peruanidad: El respeto a la diversidad Cultural, la interculturalidad 04.- La convivencia social. Normas para la convivencia social en los aspectos públicos y privados. 05.- Problemas de convivencia en el Perú: Discriminación y exclusión. Causas y dimensión. Grupos vulnerables. 06.-Democracia como

II
01.- Cultura de Paz. Estrategias para la construcción de la cultura de paz. La no violencia, sus principios. 02.- Seguridad ciudadana. Características. 03.- Educación en seguridad vial. Importancia de la Educación Vial. 04.- Los valores Cívicos. 05.- La libertad. La Tolerancia. 06.- Organizaciones Civiles. Ejemplos. 07.-La participación juvenil: Municipios

III
01.- Héroes civiles, militares y personajes ilustres de la localidad y/o Región. 02.-El Patriotismo. 03.-Derechos y obligaciones de los ciudadanos. Los derechos implican obligación. 04.-Derechos humanos y dignidad de la persona. 05.-Caracteristicas y evolución de los Derechos Humanos. 06.-Defensa Civil: Sistema de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil. 07.- Proyectos

IV
01.-Los Derechos en la legislación: Declaración Universal de los DDHH y Constitución Política del Perú (Derechos fundamentales de la persona). 02.-Niños y Adolescentes, sujetos de derechos. 03.-Conciencia tributaria: La obligación de emitir y exigir comprobantes de pago. 04.-La administración tributaria y el circulo

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Momentos de Evaluación Técnicas e instrumentos de Evaluación Observación  Entrevistas Cuestionarios de Respuestas cerrada  Prueba escrita: Preguntas de elección Múltiple.  Registros anecdóticos.régimen político.. preguntas de ordenamiento. preguntas de correspondencia.Evaluación virtuoso de la tributación. Producciones experimentales. preguntas de respuesta restringida.  Reseña de una visita de estudio Trabajos de rutina de interpretación oral  Debate  Juicio Histórico Producciones experimentales  Preguntas no estructuradas: preguntas de ensayo. 07. preguntas de ordenamiento...Evaluación. 08. Escolares y los consejos Escolares. Prueba escrita: preguntas de elección múltiple. conceptuales.Reajustes 10.  Mapas mudos. preguntas de respuesta restringida. socio  Proyectos de Investigación: matrices de valoración de Big6. COMO SE VA ENSEÑAR: Se le enseñará mediante los pasos didácticos y todo depende del arte pedagógico del docente facilitador.Reajustes 07. IV.  Registro de rasgos de  Ficha de evaluación de la UV de coevaluación. principios y mecanismos de participación. Gowin  Lista de Cotejo. preguntas de correspondencia.. preguntas para completar.  Preguntas de meta cognición para el portafolio.. 08. 09. Participativos.Evaluación. preguntas de multiítem de base común. Observación Productos experimentales  Escalas estimativas de auto  Fichas de evaluación de mapas evaluación y coevaluación.  Pautas de observación.Proyecto participativo. Trabajos de rutina de redacción  Entrevista  Ficha de evaluación de ensayo  Matrices de valoración de: Big6..Evaluación. 08. preguntas de doble opción.  Fichas de evaluación de mapas conceptuales.. preguntas de multiítem de base común. preguntas de doble opción.. línea de tiempo. drama. 05.Participación ciudadana: Formas. 09.Proyectos participativos. preguntas para completar.Reajustes 09.... TECNICAS OBSERVACION SISTEMATICA         INSTRUMENTOS Lista de Cotejo Registro anecdótico Escala de actitudes Diario de clases Escala de diferencial semántico Exposición Diálogo Debate Inicio Proceso Sumativa SITUACIONES ORALES DE EVALUACION 2 .Proyectos Participativos. 06.

mediante la autoevaluación y coevaluación.  Evaluación de proceso: Prueba oral.  Evaluación de entrada: Diagnóstico.  Evaluación de Salida: Prueba Bimestral. intervenciones orales. V. VI.  Desarrollo de retroalimentación con la finalidad de superar las dificultades y lograr el desarrollo de las capacidades.EJERCICIOS PRACTICOS PRUEBAS ESCRITAS  Mapa conceptual  Mapa mental  Red Semántica  UVE Heurística de GOWN  Análisis de casos  Proyectos  Diario  Portafolio  Ensayo PRUEBAS DE DESARROLLO  Examen temático  Ejercicios interpretativos PRUEBAS OBJETIVAS  De respuesta alternativa  De correspondencia  De selección Múltiple  De ordenamiento  De emparejamiento. BIBLIOGRAFÍA: TITULO DE LA OBRA PARA EL ALUMNO: AUTOR / EDITORES • • • • Ciencias Sociales Educación Cívica Educación Cívica Educación Cívica 1er año 1ero 1ero 1ero • • • • Editorial Santillana Luis Guillermo Talavera Fausto Morillo Acuña Editorial Norma PARA EL DOCENTE: • • • • Ciencias Sociales Educación Cívica Educación Cívica Educación Cívica 1er año 1ero 1ero 1ero • • • • Editorial Santillana Luis Guillermo Talavera Fausto Morillo Acuña Editorial Norma 3 . etc. integral y sistemática. prueba escrita. COMO SE VA EVALUAR: La evaluación es participativa: los estudiantes deben tener un espacio para que propongan la forma como les gustaría ser evaluados y para que asuman progresivamente la responsabilidad de su propio aprendizaje. práctica calificada. flexible. La evaluación es permanente.

AMANCA PERALTA Docente del Área …………………………………………… Rafael.Rimac. Director de Form. ACURIO CARDENAS Coord. Marzo del 2011. FERNANDEZ ROCA Sub. Del Area CCSS 4 . General ……………………………………… Miriam. …………………………………………… Roger saúl. CRISOSTOMO CRUZ Docente del Área ……………………………………… Olga.