Projeto M³ – Matemática Multimídia para Ensino Médio

Samuel Oliveira, Leonardo Barichello, Rita Santos Guimarães UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas 27o Colóquio Brasileiro de Matemática IMPA, Rio de Janeiro, 27 de julho de 2009

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M³ - Matemática MultiMídia é uma coleção de recursos educacionais disponíveis para subsidiar o trabalho docente de professores que ensinam Matemática no Ensino Médio. Trata-se de recursos em mídias digitais compostos por áudios, experimentos, softwares e vídeos os quais visam ampliar as possibilidades metodológicas para os processos de ensino e aprendizagem da matemática.

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A coleção está sendo desenvolvida desde 2008 por uma equipe da Unicamp. Este projeto foi financiado com recursos do FNDE.br 3/22 .mat. formada por vários docentes e estudantes. do MEC e do MCT: R$ 7. além de pesquisadores e profissionais de outras instituições.662 milhões para o projeto M3 http://m3.

Pelo menos 30 minutos ● Softwares ● 10 MB.br 4/22 . Produção com qualidade H.D. on-line e off-line. ● Experimentos ● Atividades para a sala de aula. ● Áudios de 10 minutos ● Em dois blocos de 5 minutos cada.As mídias Vídeos de 10 minutos ● Não pode ser uma aula gravada. sem servidor. multiplataforma ● http://m3.mat.

br 5/22 . Que têm 200 dias letivos por ano! ● http://m3.As Quantidades Vídeos: 180 ~ 60 por ano letivo ● Áudios: 105 ~ 35 por ano letivo ● Experimentos: 59 ~ 20 por ano letivo ● Softwares: 34 ~ 11 por ano letivo Muitas opções para os professores.mat.

mat.br 6/22 . IF. da UNICAMP: 25 ● 16 do IMECC. IC. ● Professores Colaboradores de outras instituições (Universidades Particulares e Escolas de Ensino Médio): 8 ● Estudantes ● Graduação: 13 ● Pós-graduação: 9 ● Profissionais: 13 ● Apoio: 3 ● http://m3. FE.Equipe Profs Drs. ● Demais do IA.

http://m3.Temas e assuntos Temas (do edital): ● Números e Funções ● Análise de dados e Probabilidade ● Geometria e Medida 22 assuntos (união de programas estaduais) A distribuição dos recursos educacionais deve ser aproximadamente homogênea nos assuntos.br 7/22 .mat.

gov.Distribuição Portal do Professor http://portaldoprofessor.br 8/22 .mec.br/ ● Matemática MultiMídia http://www.m3.br/ ● Banco Internacional de Objetos Educacionais http://objetoseducacionais2.br/ ● http://m3.mat.gov.mat.br/ ● Domínio Público http://www.gov.mec.dominiopublico.

http://m3. ● Roteiro deve acompanhar.br 9/22 . ● Experimentos e Softwares: ● Complementos ou aprofundamentos de conteúdo.mat. referências.Guia(s) do Professor Cada recurso educacional tem um Guia que o acompanha de acordo com a mídia: ● Áudios e Vídeos: ● Sucinto. bibliografias. alternativas. Mostra apenas o(s) assunto(s) contemplados no material áudio-visual.

● Permite derivados. ● Distribuição livre. http://m3. ● Atribuição de autoria.br 10/22 .Licença Creative Commons ● Não-comercializável.mat.

br 11/22 .Características do M 3 Não é ensino à distância (~EAD). ● Independência entre produtos.mat. ● De acordo com a estrutura curricular do Ensino Médio. ● Muitas etapas de revisão de linguagem. de conteúdo e de formatação (áudios e vídeos). ● http://m3.

mat. Matemática Transversal. Motivação ● Deve ser Instigante ● Não pretende formalizar o conteúdo ● Linguagem de ficção com “curtas”.br 12/22 . Matemática e Profissões. Características da série Matemática e Escola: ● Informação. ● Limitação de 10 minutos e orçamento (R$ 2 mil/minuto) http://m3.Vídeos As séries: ● Matemática e Escola.

● Intervalo para o professor e a turma.br 13/22 . Cultura geral Características da série Problemas e Soluções ● Interpretação de texto de problemas ● 5 minutos de radio-novela.mat. ● Apresentação da solução ● Limitação de 10 minutos e da mídia! http://m3. Estimativas. Problemas e Soluções.Áudios As séries: O que é?.

● Propostas semi-estruturadas. ● Perfil de experimento científico: familiarização.mat. ● Folha do Aluno. hipóteses.br 14/22 . coleta de dados. ● http://m3. ● Guia.Experimentos Compostos por: ● Roteiro. ● Anexo. conclusão.

● Materais acessíveis. ● Cuidados especiais com paginação e tipografia. ● Versões para visualização em tela e para impressão caseira ● http://m3.mat. no máximo.br 15/22 . duas aulas. ● Exige pouca preparação prévia. ● Planejados para.Experimentos Valorização de propostas com apelo manipulativo.

matemática e pedagógica): especialistas. ● Guia do Professor: conteudistas.br 16/22 . http://m3. ● Diagramação: Preface.mat. ● Revisões (língua.Experimentos Elaboração: ● Ideias iniciais: conteudistas. ● Roteiro e Folha do Aluno: licenciandos em matemática (sob coordenação de pós-graduandos).

● http://m3. ● Jogo dos Divisores. Caixa de Papel.mat. ● Roda Gigante.Experimentos Por exemplo. ● Caminhos e Grafos..br 17/22 ..

mat. http://m3.br 18/22 .Softwares Educacionais Restrições do edital: ● 10 MB. ● on-line e off-line. ● sem possibilidade de servidor. ● multiplataforma.

css.br 19/22 . ● linguagens acessíveis e em expansão. http://m3.mat. ● baixas exigências de hardware. ● pré-requisitos de softwares relativamente comuns. flash. ● ganho de recursos de acessibilidade.Softwares Educacionais Nossa escolha: framework AJAX (html. java) ● Motivos: ● possibilidade de incorporar diversas tecnologias. ● padrões de usabilidade estabelecidos. javascript.

● http://m3. ● Divididos em: Atividades e partes. ● Atividades estruturadas. ● Guia do Professor.Softwares Educacionais Compostos por: ● Ferramenta Interativa + Roteiro de Atividade.mat.br 20/22 .

● http://m3. ● Exige pouca preparação prévia (exceto pelo laboratório). ● Concebidos para o tempo hábil de 2 aulas.Softwares Educacionais Utilização direta pelos alunos.br 21/22 .mat. ● Professor como mediador.

Softwares Educacionais Elaboração: ● Idéias iniciais: conteudistas.mat. ● Implementação: graduandos em ciência da computação (sob coordenação de um programador mais experiente). ● Identidade visual: Preface.br 22/22 . http://m3. ● Redação: estudantes de graduação e pós-graduação.

m3.br Samuel Rocha de Oliveira samuel@ime.mat.unicamp.br http://m3.Projeto M³ http://www.mat.br 23/22 .