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ECO-DISEÑO 2010. Curso de titulación.

MAV. Rafael Arnáiz

Proyecto 1
REUSO ALTERNATIVO

Caso
Como vimos en la presentación SED (thirst), el agotamiento de las
fuentes de agua potable es uno de los grandes retos que enfrentamos
como humanidad. Una de sus consecuencias es que el agua se ha
convertido en una mercancía cada vez más cara, cuando antes, como
dice el dicho, “el agua no se le negaba a nadie”. Un recurso al que se
tenía acceso gratuito en lagos, ríos, fuentes y bebederos ahora es uno
de los mercados mundiales en crecimiento. ¿Qué pasó, en qué
momento las personas le cedimos algo nuestro a unas compañías para
que nos lo vendan de nuevo?
Y no sólo eso. Uno de los enormes problemas derivados de esto es la
montaña de desechos que el consumo de agua embotellada produce:
toneladas de botellas de plástico. Podrían reciclarse (el PET es 100%
reciclable), pero sólo un bajo porcentaje regresa al ciclo. ¿Qué
podemos hacer?

Problema
Nos han convencido de que el consumo de agua purificada no presenta
riesgos a la salud y el agua de la llave sí. Bajo esa premisa, tenemos
tres posibilidades: a) comprar botellas de agua, b) beber agua de
garrafón o c) instalar filtros purificadores de agua de la llave.
La opción c) es muy buena, implica una inversión inicial y cambiar
elementos filtrantes cada año al menos. Y sólo tenemos acceso a esa
agua en nuestro hogar (o donde hayamos instalado el filtro).
La alternativa a), como vimos en el caso, es inaceptable.
Políticamente, estamos cediendo el derecho a un recurso vital que
debe ser libre para toda persona. Económicamente es la más costosa
por litro de agua. Y éticamente, produce gran cantidad de desechos no
biodegradables (botellas de plástico).
Nos resta (por ahora) el inciso b). El costo por litro de agua de garrafón
no es tan alto, los garrafones se reusan muchas veces (aunque
también son de plástico) y es posible tenerlos en hogares, oficinas,
escuelas, etc. En nuestra Universidad, alumnos, académicos y personal
administrativo tenemos agua de garrafón gratuita.

Planteamiento medioambiental: necesitamos recipientes reusables,


higiénicos, económicos y de buena capacidad para rellenarlos con
agua de garrafón y así reducir (o eliminar) el uso de botellas de
plástico.
Planteamiento de diseño: hacer de estos recipientes, además de algo
útil, un medio de difusión de conciencia medioambientalista.
Planteamiento de identidad: posicionar a nuestro grupo de ECO-diseño
como activista ambiental en la comunidad universitaria.

Proyecto
Objetivo (QUÉ): Difusión de conceptos de ambientalismo relacionados
con el consumo de agua embotellada.
CÓMO: Harás uso de conceptos provenientes del arte conceptual
contemporáneo: apropiación, intervención y resignificación,
además del de reuso alternativo. El sustrato para este proyecto es la
lata-botella de JUMEX. El reto es transformarla en un objeto que
comunique alguno de los conceptos de las 4 Rs (Reciclar, Reusar,
Reducir y Regular) o del caso presente (cultura del agua y/o basura
generada por consumir agua embotellada).
A QUIÉN: Los usuarios a quienes va dirigida la campaña son los
integrantes de nuestra comunidad universitaria.

Entrega: Etapa conceptual.


Justificación escrita de tu propuesta, tanto conceptual como visual.
(2-3 cuartillas.
a) Estadísticas, datos de consumo, precios, causas del problema.
b) Propuesta conceptual: concepto a comunicar (y por qué), cómo
se va a comunicar.
c) Propuesta visual: Texto y/o imagen
d) Identidad: propuesta(s) de logo ECO-DISEÑO MESO con el
logotipo de la Universidad.
e) Descripción de la intervención al sustrato (lata-botella grande):
material (es) de la intervención, técnica(s) y proceso(s). La
producción es a pequeña escala, los procesos pueden ser
manuales o gráfico-digitales simples.
Bocetos: Al menos 3 propuestas diferentes de la intervención a escala
1:2 (mitad de tamaño).

Requisitos (indispensables para recepción del trabajo)


De la justificación escrita:
Enviar documento a mi correo (NO IMPRIMIR), tamaño carta en formato
Word 2007 (.doc), tipo Arial o Verdana de 12 puntos, los 5 datos de
identificación en recuadro en la esquina superior derecha.
Sin faltas de ortografía.

De la propuesta visual:
Comprar una lata-botella para medirla, fotografiarla, etc.
Gama de color: blanco y verdes
Los bocetos pueden ser en técnicas tradicionales o digitales (impresos)
montados en cartulina ilustración con marialuisa de 2 cm. y camisa
protectora.

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