Sistema de Gestión de la Calidad

Regional Distrito Capital Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Mantenimiento de hardware: TBT Evidencia de: Circuito ramal trifásico

Fecha 25/Julio/2008

Regional Distrito Capital

Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información

TECNOLOGIA BASICA TRANSVERSAL

Centro Gestión Comercial y Mercadeo Programa de Teleinformática 2008

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Fecha 25/Julio/2008

Montaje de un circuito ramal trifásico OBJETIVO GENERAL Montar un circuito ramal trifásico tomando las precauciones necesarias parta el manejo de electricidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS • •

Interpretar un plano. Reconocer le concepto que tiene un circuito ramal trifásico. Realizar el procedimiento correcto para ensamblar los componentes necesarios para este laboratorio. Tomar las precauciones necesarias para la toma de las distintas magnitudes eléctricas tanto en el montaje como en el instrumento de medición.

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MATERIALES • • • • •

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Multimetro. 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para fase. 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para neutro. 10 metros de alambre unifilar calibre 14 para tierra. 3 Bombillos de diferentes voltajes. 3 Rosetas. Interruptor. Destornilladores. Clavija de tres terminales. 3 toma-corrientes. Bisturí. Cinta aislante.

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PROCEDIMIENTO

Después de que el tutor nos diera el plano que aparecerá a continuación haremos los pasos correctos para hacer el montaje del circuito: 1. El siguiente plano es para hacer un circuito ramal trifásico para tomacorrientes.

El siguiente plano es para hacer un circuito ramal trifásico para bombillos.

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2. Pelar los cables para colocarlos en la clavija.

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3.

Se coloca el cable que es el azul en el Brecker que será el totalizador, el tierra que será el alambre desnudo y el neutro siendo el cable blanco a el otro lado de la caja.

4. Del totalizador se sacan dos cables azules (fase) uno hacia un Brecker y el otro hacia otro Breaker.

5. Se pelan los cables para colocaros en las tomas y en los bombillos.

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6. Así quedaran las tomas después de colocar las tres toma-corrientes.}

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7.

CONCLUSIONES


• • •

Al interpretar el plano nos pudimos dar cuenta de la distribución de la caja de tacos, y de la forma que están conectados los tacos el fase, el neutro, y el polo a tierra. Siempre hay que estar seguros del sitio en el que van los bombillos. Cuando instalamos las nuevas resistencias de acuerdo al plano deducimos que este es un circuito en serie. Al comparar los datos teóricos con los prácticos nos podemos dar cuenta la exactitud que se tiene al medir con respecto al medida estándar que tiene cada objeto del circuito. En este informe comparamos datos teóricos y prácticos; y observamos que no son iguales. Reconocemos las escalas para medir voltaje, corriente y resistencia. Aprendimos a tomar magnitudes eléctricas. Vimos los posibles riesgos que debemos tomar cuando no sabemos hacer una medición correcta.

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Control del Documento
Nombre Autores Ingrid Campos Cindy Toncon Cargo Alumno Dependencia Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Centro de Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Firma Fecha 28/07/08

Revisión

Jhon Pérez

Instructor