PLANIFICACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

Nivel: Secundario Grado: Primero Profesor: Wagner P. Huamán Francia CONTENIDOS I. SISTEMA OPERATIVO. 1. HISTORIA 2. WINDOWS XP 3. ARCHIVOS Y CARPETAS. II. PROCESADOR DE TEXTOS. 1. MS-WORD 2007. HOJA DE CÁLCULO. 1. MS- EXCEL 2007. PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS. 1. MS- POWER POINT 2007. MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE 1. Realizara trabajos utilizando la suite de aplicaciones de office 2007. 2. Diseñara distintos tipos de documentos con las herramientas de office 2007. 3. Planificación de trabajos a realizar con office 2007. 4. Organización de archivos, carpetas, trabajos realizados con office 2007. 5. Ejecución de diferentes trabajos con office 2007. 6. Interpretación de las aplicaciones de office 2007. 7. Selección de las aplicaciones de office 2007 según el trabajo. 8. Realización de trabajos con cada aplicación de office 2007. 9. Diferenciación de las aplicaciones para el correcto uso de office 2007. 10. Aplicación de las herramientas de office 2007. 11. Elaboración de trabajos utilizando office 2007. 12. Comprensión del funcionamiento de cada aplicación de office 2007. 13. Identificación de cada aplicación de office 2007. 14. Análisis de las diferente aplicaciones de office 2007 OBJETIVOS 1. Autoestima. - Amistad. - Confianza. 2. Identidad VALORES - ACTITUDES

III.

IV.

CAPACIDADES - DESTREZAS 1. Gestión de Procesos. - Realizar. - Diseñar. - Planificar. - Organizar. - Ejecutar. 2. Ejecución de Procesos - Interpretar. - Seleccionar. - Realizar. 3. Comprensión y Aplicación Tecnologías. - Diferenciar. - Aplicar. - Elaborar. - Comprender. - Identificar. Analizar.

de

3. Responsabilidad. - Puntualidad. - Interés 4. Respeto Respeto a las normas de convivencia.

___________________ PROFESOR(A)

________________________ DIRECCIÓN

Ejecutar. Organización de archivos. 4. Trabajando con texto. . 2. Gestión de Procesos. Realizara trabajos utilizando la suite de Corel DRAW y Adobe Photoshop. Dibujando en Photoshop. 3. Responsabilidad. Interpretación de las aplicaciones de Corel DRAW y Adobe Photoshop. Comprensión del funcionamiento de cada aplicación de Corel DRAW y Adobe Photoshop. 2.Confianza. Selección de las aplicaciones de Corel DRAW y Adobe Photoshop según el trabajo. DIBUJO VECTORIAL II 1. CAPACIDADES . Filtros para efectos especiales. Análisis de las diferentes aplicaciones de Corel DRAW y Adobe Photoshop. Comprensión y Aplicación Tecnologías. 7. 2. Organizar. Grado: Segundo MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE 1. DIBUJO VECTORIAL I 1.DESTREZAS 1. III. 5. carpetas. . Manejo y edición de colores. 8. Diseñara distintos tipos de documentos con las herramientas de Corel DRAW y Adobe Photoshop. Aplicación de las herramientas de Corel DRAW y Adobe Photoshop. Comprender. Realizar. 12. Huamán Francia CONTENIDOS I. Planificación de trabajos a realizar con de Corel DRAW y Adobe Photoshop. 4. 3. Reconociendo el entorno de Adobe Photoshop CS. Técnicas de selección. trabajos realizados con Corel DRAW y Adobe Photoshop. Identificación de cada aplicación de Corel DRAW y Adobe Photoshop. 10. 11. Realización de trabajos con cada aplicación de Corel DRAW y Adobe Photoshop. 4.PLANIFICACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Nivel: Secundario Profesor: Wagner P. Diseñar. 14. 9. 3. OBJETIVOS 1. El color y el mensaje visual. Respeto Respeto a las normas de convivencia. Seleccionar. Diferenciar. Convertir una imagen en dibujo. 6. 2. Identidad VALORES . Realizar. Elaboración de trabajos utilizando Corel DRAW y Adobe Photoshop. Transformación de imágenes. Autoestima. Ejecución de Procesos Interpretar. 2. Dibujo de Logotipo.Amistad. RETOQUE FOTOGRAFICO I 1. de 3. RETOQUE FOTOGRAFICO II 1. Aplicar. ___________________ PROFESOR(A) ________________________ DIRECCIÓN .Puntualidad. 3. 3. Elaborar. Diseño de carátula para revista. Planificar. Elaboración de un tríptico y tarjeta de presentación. 3. 2. Conocer el programa de Corel DRAW. IV. Manejo de capas. . 13. Diferenciación de las aplicaciones para el correcto uso de Corel DRAW y Adobe Photoshop. . Ejecución de diferentes trabajos con Corel DRAW y Adobe Photoshop.ACTITUDES 2. Analizar. Identificar.Interés 4. II.

2.DESTREZAS 1. Responsabilidad. Identidad VALORES . Comprensión y Aplicación Tecnologías. Analizar. 6. II. 5. 8. Diferenciación de las aplicaciones para el correcto uso de Adobe Flash. Interpretación de las aplicaciones de Adobe Flash. 2. .Interés 4. Creación de mapa. Respeto Respeto a las normas de convivencia. ANIMACIÓN MULTIMEDIA II. Trabajar con Sonido y Objetos. Realización de trabajos con cada aplicación de Adobe Flash. Selección de las aplicaciones de Corel DRAW y Adobe Photoshop según el trabajo. Dreamweaver y WebSite X5 9. 2. . Realizar. CAPACIDADES . Aplicación de las herramientas de Adobe Flash. Organizar. Comprensión del funcionamiento de cada aplicación de Adobe Flash.Confianza. Animaciones de Movimiento. Organización de archivos. III. Gestión de Procesos. ___________________ PROFESOR(A) ________________________ DIRECCIÓN . 3. Ejecución de diferentes trabajos con Adobe Flash. Ejecución de Procesos Interpretar. Dreamweaver y WebSite X5. 1. Diferenciar. Comprender. 11. Elaborar. Diseñara distintos tipos de documentos con las herramientas de Adobe Flash. Las Capas. Dreamweaver y WebSite X5. Grado: Tercero MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE 1. 2. Exportar. Ajuste Generales. OBJETIVOS 1. Dreamweaver y WebSite X5. 1. EDITOR WEB II. 3. 4.Puntualidad. Planificar. Dreamweaver y WebSite X5.Amistad. Aplicar. Huamán Francia CONTENIDOS I. Realizar. Dreamweaver y WebSite X5. 7. Dreamweaver y WebSite X5. ANIMACIÓN MULTIMEDIA I. Dreamweaver y WebSite X5 12. 3. Tablas e Imágenes. Dreamweaver y WebSite X5 14. Dreamweaver y WebSite X5. Gráficos y Clips de Películas. Configuración de un sitio local. 3. Realizara trabajos utilizando la suite de Adobe Flash. Diseñar. 4. Dreamweaver y WebSite X5 5. Autoestima.ACTITUDES 2. 1. Reconociendo el entorno de Adobe Flash CS. Transformaciones de Forma y Efectos sobre Animaciones. Identificación de cada aplicación de Adobe Flash. . EDITOR WEB I. IV. . Marcos. 1. Reconociendo el entorno de Adobe Dreamweaver CS 2. 2. Creación de página. 13. 4. de 3. trabajos realizados con Adobe Flash. Seleccionar. 10. Multimedia. Ejecutar. Ajustes avanzados. Dreamweaver y WebSite X5. Dreamweaver y WebSite X5. Planificación de trabajos a realizar con de Adobe Flash. Identificar. Elaboración de trabajos utilizando Adobe Flash.PLANIFICACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Nivel: Secundario Profesor: Wagner P. Análisis de las diferentes aplicaciones de Adobe Flash. carpetas.

Amistad. Elaborar. 5. Organización de dibujos. .Confianza. Comprender. 3. 9. Analizar. . AUTOCAD I. Identificar. Diseñar. 2. III. Autoestima. 2. Organización de archivos. 13. 1. Dibujo tridimensional. 2. de 3. Ejecución de diferentes trabajos con AutoCAD. Identidad VALORES . trabajos realizados con AutoCAD. Elaboración de trabajos utilizandoAutoCAD. Selección de las aplicaciones de AutoCADsegún el trabajo. Comprensión del funcionamiento de cada aplicación de AutoCAD. Respeto Respeto a las normas de convivencia. AUTOCAD IV. Trazado y publicación de dibujos. Comprensión y Aplicación Tecnologías. 2. 14. 1. 1. 10. AUTOCAD II. Análisis de las diferentes aplicaciones de AutoCAD. Conceptos básicos. Diferenciación de las aplicaciones para el correcto uso de AutoCAD. 3. Huamán Francia CONTENIDOS I. Construcción avanzada de objetos. Interpretación de las aplicaciones de AutoCAD.Puntualidad. carpetas. 1. Gestión de Procesos. 11. IV. Realizar. Construcción simple de objetos. Diseñara distintos tipos de documentos con las herramientas de AutoCAD. Planificar.ACTITUDES CAPACIDADES .Interés 4. 7. Planificación de trabajos a realizar con de AutoCAD. . 12. 6. 4. Identificación de cada aplicación de AutoCAD. Seleccionar. Ejecución de Procesos Interpretar. Diferenciar. OBJETIVOS 1. Realizar. Edición de objetos. 2. Organizar. 2. Realización de trabajos con cada aplicación de AutoCAD. Responsabilidad.DESTREZAS 1. 8. Ejecutar. Realizara trabajos utilizando la suite de AutoCAD.PLANIFICACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Nivel: Secundario Profesor: Wagner P. II. AUTOCAD III. Acotación. . Grado: Cuarto MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE 1. ___________________ PROFESOR(A) ________________________ DIRECCIÓN . Aplicar. 2. Aplicación de las herramientas de AutoCAD.

de 3. 3. 13. Topologías y Enlaces. REDES Y CONECTIVIDAD. Bases de Hardware. Instalación del Sistema 11. Elaborar. Redes. Huamán Francia CONTENIDOS I. Responsabilidad. 2. Implementación de una Red 14. Gestión de Procesos.DESTREZAS OBJETIVOS VALORES . 3. 6. Comprensión del funcionamiento de cada aplicación de Ensamblaje y Redes. ___________________ PROFESOR(A) ________________________ DIRECCIÓN .ACTITUDES 1. Respeto Respeto a las normas de convivencia. Arquitectura. 3. Hardware de Redes LAN. 4. 10. 2. carpetas. Ejecución de Procesos Interpretar. Mantenimiento Preventivo. Seleccionar. Organizar. Ensamblaje y Redes. Grado: Quinto MEDIOS MÉTODOS DE APRENDIZAJE 5. Planificación de trabajos a realizar en Ensamblaje y Redes 8. Mantenimiento Correctivo. 2. Análisis de las diferentes aplicaciones de Inalámbricas. Dispositivos Inalámbricos. 2. 7.Amistad. Computadoras personales. Redes. II.PLANIFICACIÓN ANUAL DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA Nivel: Secundario Profesor: Wagner P. Diferenciación de las aplicaciones de Ensamblaje y 1. Diferenciar. Realizar. . 4. Identidad 2. Organización de archivos. Comprensión y Aplicación Tecnologías. Comprender. 1. Seguridad en Redes Wireless. 3. trabajos realizados en Ensamblaje y Redes. Ensamblaje y Redes. Bases de Software. Realizara trabajos deEnsamblaje y Redes. 16. Aplicar. 3. Diseñar. Planificar. Diseñara distintos tipos de documentos con las herramientas de Ensamblaje y Redes. Elaboración de trabajos en Ensamblaje y Redes Compartir Recursos. 1. Redes. 12. . Ejecución de diferentes trabajos en Ensamblaje y COMPUTADORAS II. Interpretación de las aplicaciones en Ensamblaje y 2. Identificar. Configuración de una Red y 15. REDES INALAMBRICAS. CAPACIDADES . 4. ENSAMBLAJE DE 9. 17. Redes. Fundamentos y Tecnologías 18. Analizar. . 1. .Interés 4. Redes. 1.Confianza. Autoestima. Selección de las aplicaciones dentro de Operativo. Instalación de Utilitarios. Aplicación de las herramientas de Ensamblaje y Punto a Punto. Ejecutar. Identificación de cada aplicación de Ensamblaje y IV. Realización de trabajos con cada aplicación en Ensamblaje y Redes III. Realizar.Puntualidad. ENSAMBLAJE DE COMPUTADORAS I.

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