Asignatur Eleazar Basulto Trejo Unidades VII complemento, y la unidad VIII Unidad: ECUACIONES Y Y PROGRAMA SISTEMA DE ECUACIONES Y DE Titulo

: PLAN DESIGUALDADES. DE EVALUACION
DESIGUALDADES
Al final de cada tema el alumno: a) Resolverá ecuaciones de primero y segundo grado. b) Dará solución a inecuaciones de primer grado. c) Resolverá problemas de su entorno cuya solución se obtenga a partir de resolver ecuaciones e inecuaciones de primer grado. d) sea capaz de plantear problemas de su entorno cuya solución se obtenga a partir de resolver un sistema de ecuaciones o de desigualdades. Que interprete el resultado obtenido.

Universidad Nacional Autónoma de México Profesor: MATEMATICAS IV Agustín de Hipona clave: Colegio

Objetivo:

Periodo Quinto periodo de evaluación 17 03 11 al 18 05 11. De: colegio. Contenido temático:
• • • • • Ecuación, identidad y propiedades de la igualdad. Ecuaciones de primer grado en una variable. Ecuación de segundo grado. Resolución de una ecuación de segundo grado. Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades. Desigualdad de segundo grado.

Conforme al calendario del

• Resolución de una ecuación de segundo grado. Se abordará el concepto de ecuación cuadrática y se resolverá: por factorización, completando trinomio cuadrado perfecto o aplicando la fórmula general que se demostrará a partir del método de completar el cuadrado. Se enfatizará en la importancia del signo del discriminante y lo que ello significa; así como en la relación que existe entre los coeficientes y las raíces si el polinomio es de la forma ax2 + bx+ c. Se comprobarán las soluciones. • Desigualdad de primer grado en una variable y sus propiedades. Se revisarán las propiedades de orden y se abordará el concepto de desigualdad. Se resolverán desigualdades de primer grado, indicando paso a paso la propiedad aplicada. Se graficará el conjunto solución que las satisface. • Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos variables. Se abordarán los conceptos de sistemas de ecuaciones consistentes e inconsistentes. • Métodos de solución. Para determinar el conjunto solución de un sistema de dos ecuaciones lineales en dos variables, se revisarán los métodos de eliminación por: suma o resta, igualación y sustitución. El método gráfico y por determinantes • Solución de un sistema de dos desigualdades de primer grado en dos variables. Se abordará el método gráfico para resolver un sistema de dos desigualdades de primer grado en dos o más variables.

• •

Resolución de un sistema de tres ecuaciones lineales. Para obtener el conjunto solución de un sistema de tres ecuaciones en tres variables se revisarán y aplicarán los métodos de eliminación: suma o resta, igualación, sustitución y por determinantes Resolución de un sistema de dos ecuaciones con dos variables formado por una de primer grado y la otra de segundo grado. Se establecerá que en la solución de un sistema de dos ecuaciones, una de primer grado y la otra de segundo, en dos variables métodos algebraicos.

Programa de evaluación. Factores
Aprendizajes declarativos.

Ponderaci ón

Instrumento
Examen escrito.
Examen parcial V con valor del 4.0 puntos Considerando el contenido temático y con base a objetivos.

Fecha

Observacio nes

• •
CAH

70 %

Abordará el concepto de ecuación distinguiéndose entre identidad o ecuación idéntica y la igualdad condicional o ecuación. Se establecerán sus propiedades Investigará con el grupo la utilidad de plantear DGIRE UNAM 10 -11

16 05 11

Periodo de exámenes interno.
(La fecha la programa el colegio)

EBT

1

una ecuación o una desigualdad de segundo grado en su representación matemática.

• •

Conocerá problemas de planteamiento de su vida cotidiana y su forma de resolverlos. Revisará los tipos de ecuaciones e inecuaciones cuadráticas completas e incompletas así como sus métodos de solución algebraicos y gráfico.

Aprendizajes Procedimentales. Graficará la ecuación de primero y segundo grado para notar la relación que existe entre las raíces y las intersecciones con los ejes coordenados. Planteará, resolverá e interpretará problemas de planteamiento de su vida cotidiana. Aplicará los métodos algebraicos y gráficos para resolver ecuaciones. Representará gráficamente el conjunto solución de una desigualdad cuadrática. Resolverá problemas que conduzcan a plantear una desigualdad cuadrática en una variable. Analizará gráficamente sistemas de desigualdades. Ejecutará procedimientos algebraicos para resolver sistemas de ecuaciones en dos y tres variables, por suma y resta, igualación, sustitución, determinantes. Resolverá sistemas de ecuaciones y de desigualdades por el método grafico interpretando sus resultados geométricos. Inferirá que los métodos de eliminación, consisten en reducir un sistema de n (n) ecuaciones en n variables a una ecuación en una variable. Planteará, resolverá e interpretará problemas que se representen algebraicamente por un sistema de dos ecuaciones, una de primer grado y otra de segundo, en dos variables.

3 Exámenes internos temáticos con valor de un punto c/u y un total de 3.0 puntos: - Ecuaciones lineales e inecuaciones

01041 1

Ejercicios en papel en el aula
extra clase. Trabajo de investigación escrito.

(Investigará el método de solución de sistemas de ecuaciones por determinantes. inferirá sobre la regla de cramer.).

Se revisara n Todos los días de marzo abril y mayo

30 %
Resolución de series de ejercicios sobre los temas revisados. Serie de ejercicios para examen de 5° periodo
Viernes de cada semana Se entrega rá el 09 mayo 2011

Durante la revisión del tema y al finalizar.

Aprendizajes Actitudinales.

• Reconocerá

la importancia de aplicar las ecuaciones y sistemas de ecuaciones en aplicaciones de su vida cotidiana e interacciones CTS

Ejercicios escritos Aplicación de los temas matemáticos revisados.

Todos los días para reafirmar y dominar los temas revisados ..

Al finalizar cada tema

Prácticas. El proceso enseñanza aprendizaje es teórico-práctico.

Revisado por sello de la institución

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