Socializarea reprezinta procesul prin care oamenii devin la maturitate (dupa ce au venit pe lume slabi si dependenti de alte persoane

) fiinte cu propria lor identitate, posedand un bagaj de idei si deprinderi care le dau posibilitatea sa participe activ la viata sociala, oamenii integrandu-se usor in societate devenind agenti sociali. Procesul de socializare are doua momente: • cel de intrare a individului in grupul social; • viata individului in cadrul grupului in care a intrat, acest din urma moment fiind mai important pentru sociologie fata de primul, pentru ca in cadrul acestuia persoana isi insuseste (sau respinge) normele de comportare ale grupului si tot acum el participa (sau nu) la viata si activitatea acestuia. Socializarea este posibila pentru ca este o caracteristica inclusa in zestrea biologica a omului.Bazele acestui proces sunt bipolare: naturale si educationale.Sunt naturale pentru ca omul este o fiinta sociala si in acelasi timp lui ii lipsesc instinctele (fata de rudele sale apropiate – maniferele), neputand sa-si construiasca fara sa invete adapost (locuinta) sau sa-si procure hrana. Aceasta e un motiv pentru care imediat dupa nastere, o perioada mare de timp depinde fizic de parintii sai. Capacitatea omului de a invata si de a vorbi sunt alti doi factori biologici naturali determina socializarea omului. Stadiile socializarii : 1. Copilaria Freud : bebelusul trebuie sa invete ca dorintele nu ii pot fi satisfacute imediat, lucru ce va declansa o serie de reprimari, proces dureros care ii va marca intregul comportament . Mead : dezolvtarea copilului se face prin imitatie, prin intermediul jocului. Piaget : diferente de socializare: -sensorimotor : - 2 ani -pre-operational : 2-7 ani -operational concret : 7-10 ani -operational formal : 11-15 ani 2.Adolescenta : perioada de tranzitie, de intrebari 3.Tineretea . se invata noi roluri ( de angajat, sot, sotie, mama..) 4.Batranetea - asociata cu pierderea starii de sanatate si dobandirea sentimentului de inutilitate datorat plecarii de acasa a copiilor . Ideea morti , 5 faze: -negare -manie -tocmeala -depresie -acceptare Agentii de socializare Pima institutie socializatoare : familia. Prin metode de persuasiune si constrangere, prin puterea exemplului, familia detine practicile de crestere a copilului facilitand integrarea sociala. ( socializare primara) Socializarea secundara: realizata de scoala, organizatii. Grupul de colegi, prieteni are un rol deosebit de important la adolescenti, fiind constituit din persoane cu acelasi statut, care impartasesc aceleasi idei si stil de viata. Socializarea poate fi : -anticipatorie ( individul invata rolul pe care inca nu il detine) : jocul copiilor -negativa ( isi insuseste valori care nu sunt promovate de societate) -rescolarizarea ( insusirea de norme si valori noi) Paralela intre educatie si socializare. Educatia : ansamblul actiunilor de transmitere a cunostintelor, valorilor necesare integrarii lor. Tipuri: -informala ( influente familiale) -formala ( institutii de invatamant)

sistematizare. ca subiect. necesare realizarii obiectivelor educationale. tehnologic si profesional. capacitatile. moral. Se impune introducerea noilor educatii: Educatia pentru pace si cooperare. biblioteci publice. rurala si grupuri sociale prin activitati culturale si experiente de viata traita. medical). Functia formativa prin educatie omul se formeaza ca personalitate sub aspect intelectual. Influentele educative exercitate asupra unei persoane sunt de tip formal. educatia este un factor de cultura si civilizatie. pregateste cadrele necesare pentru toate sectoarele de activitate. Functia culturala transmite valorile culturii de la o generatie la alta. manifestari cultural-artistice. excursii. prin teatre. prin functiile ei culturale si formativ-educative. interpretare si utilizarea informatiei obisnuite prin educatia nonformala si informala. Lumea contemporana se caracterizeaza printr-o evolutie rapida si imprevizibila a stiintei si tehnicii generând o gigantica miscare de idei. de inventii si descoperiri. din care rezulta cele 3 dimensiuni ale educatiei. dar are regimuri diferite. nonformal si informal. deprinderilor algoritmizate. Educatia îndeplineste mai multe functii: Functia de inovare si dezvoltare economico-sociala formarea omului ca personalitate. o crestere exponentiala a informatiei si tehnologiilor de vârf. Educatia formala institutionala care se desfasoara în mod organizat si planificat. creator de valori materiale si spirituale. Se recomanda acordarea de mai multa atentie creativitatii. Socializarea are 2 functii fundamentale: 1. Educatia pentru participare si democratie. abilitatile si aptitudinile oamenilor formati prin educatie de spiritul lor inventiv si aplicativ. estetic si fizic. Functia prospectiva formeaza un om receptiv fata de schimbari si capabil sa se adapteze la situatii noi. Continutul educatiei trebuie diversificat în raport cu cerintele dezvoltarii societatii. cu implicatii adânci asupra cresterii productivitatii muncii si a calitatii vietii. Schema învatarii în cazul procesului de educatie ca proces de socializare: unde S = situatia educationala. deprinderile. oferindu-le elevilor posibilitati de selectare. Educatia si provocarile lumii contemporane Schimbarile rapide din societatea contemporana si mai ales mediile de comunicare au largit sfera educatiei scolare prin complectarea ei cu educatia nonformala si informala. conferinte etc. lectii în echipa centrate pe informatia obisnuita prin mass-media etc. Educatia este un proces complex de socializare si individualizare a fiintei umane în drumul sau spre umanitate. fie în mediul socio-cultural. Educatia economica. iar rezultatul este procesul socializarii progresive. Educatia ca sistem social se gaseste în raport de dependenta functionala cu celelalte subsisteme (economic. computere informationale. este un proces progresiv si de individualizare. Procesul de socializare este permanent. Instrumentul prin care educatia îsi realizeaza functiile sale este învatamântul care poate fi considerat ca fiind cea mai mare întreprindere producatoare de forta de munca a unei tari. individul are rol activ. programe si manuale scolare. casete audio-vizuale si presa) prin influentele exercitate de familie. de civilizatia urbana.functia de diferentiere contracareaza efectul primei functii. este o expresie particulara la fiecare individ. Ca subsistem social. Educatia informala actioneaza prin mass-media (radio. cercuri de obiecte din scoala. având la dispozitie planuri de învatamânt. spre exemplu: lectii tematice cu deschidere spre informatia obisnuita de elevi în cadrul nonformal sau informal. politic. capabil sa se integreze în dinamismul vietii sociale si sa contribuie la progresul acesteia. educatia fiind principalul factor generator de cultura si civilizatie. de catre cadrele didactice specializate. Relatia dintre individ si societate este bilaterala.functia de integrare (asimilare) se realizeaza o omogenizare si o standardizare a indivizilor ce apartin unui grup social. televiziune.-nonformala ( cadru formal: cluburi si cercuri stiintifice) Educatia reprezinta conduita constienta a acestui proces de învatare în care subiectul devine constient de relatiile sociale. care se cer integrate. juridic. administrativ. memorarii. Educatia nonformala sau extrascolara este tot o actiune organizata desfasurata însa în afara clasei. concursuri. Aceasta depinde în mare masura de cunostintele. Se propun în acest scop mai multe modalitati de articulare a continuturilor educatiei. Sr = efecte în mediul scolar ale comportamentului elevului cu actiune de feed-back. 2. R = comportament elev. Ea pune în valoare energia umana prin formarea personalitatii. . inteligentei si mai putin reproducerii. devenind astfel un important agent al dezvoltarii sociale. priceperile. muzee. pentru ca scoala ca institutie de baza a unui stat de drept.

. Educatia pentru comunicare si mass-media.Educatia nutritionala. Educatia pentru schimbare si dezvoltare.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful