Escola: Instituto de Desenvolvimento Social Bravagente Disciplina: Layout digital - Composição e Projeto Gráfico Curso: Web Arte: abrindo

janelas e mundos Educadora: Vania Pierozan Data: 23 de novembro 2009

Tema: Percepção das formas e elementos da composição visual
Forma: figura ou imagem definida do conteúdo, aparência externa do objeto. A percepção da forma é o resultado da interação entre objeto físico / meio de luz que transmite a informação / o que prevalece desta informação no sistema nervoso do observador, determinada em grande parte pela experiência visual de cada um. A forma pode se apresentar como ponto (a unidade mais simples), linha (secessão de pontos) ou plano (sucessão de linhas).

1.

As leis da Gestalt e a psicologia das formas

Quando estudamos percepção das formas e comunicação visual somos levados a nos aproximar das concepções criadas através da Gestalt. Esta teoria alemã do início do século XX (por volta de 1910) determinou que a forma é processada em nosso cérebro obedecendo à leis que levam em consideração fatores de equilíbrio, clareza e harmonia visual como uma necessidade interna de organização. Até então, vigorava a idéia de que percebemos uma figura a partir de seus elementos e partes componentes, e a compreendemos por associação com experiências passadas. Para a Gestalt, quando olhamos uma imagem, não vemos as partes isoladas, mas as relações entre elas.

Segundo a teoria, são de dois tipos as forças que agem sobre a percepção: as externas, constituídas pela estimulação da retina através da luz do objeto que olhamos; e as internas, que organizam as formas em uma ordem determinada e têm origem na própria estrutura do cérebro. A abordagem da Gestalt opõe-se ao subjetivismo, pois se apóia na fisiologia do sistema nervoso para explicar a relação sujeito-objeto no campo da percepção, o que a tornou questionável para alguns estudiosos mais críticos. Os fundamentos básicos da Gestalt são os seguintes SEMELHANÇA: Define que os objetos similares tendem a se agrupar. A similaridade pode acontecer na cor dos objetos, na textura e na sensação de massa dos elementos. Estas características podem ser exploradas quando desejamos criar relações ou agrupar elementos na composição de uma figura. Por outro lado, o mau uso da similaridade pode dificultar a percepção visual como, por exemplo, o uso de texturas semelhantes em elementos do “fundo” e em elementos do primeiro plano.

mais facilmente é assimilada: desta forma. elementos que estão mais perto de outros numa região tendem a ser percebidos como um grupo. ela influenciou especialmente o campo das criações artísticas. antes de mais nada.ca fim de obter sucesso na comunicação. em harmonia. a parte mais facilmente compreendida em um desenho é a mais regular. Assim. cultivar o hábito de ver e apreciar tudo o que nos rodeia. memória. O conceito de boa continuidade está ligado ao alinhamento. principalmente. os significados dos elementos visuais ficam em aberto e apresentam grande variedade de interpretações. CONTINUIDADE: Está relacionada à coincidência de direções. se fecha sobre si mesma. Elementos da composição visual Ao contrário das palavras. . ou alinhamento. entre outras. motivação. 2. como um arco de quase 360º sugere um círculo. ter uma boa noção do repertório comum à maioria das pessoas em uma determinada cultura. PROXIMIDADE: Os elementos são agrupados de acordo com a distância a que se encontram uns dos outros. Logicamente. Quanto mais simples. É o princípio da simplificação natural da percepção. ou seja. É necessário. como se completássemos visualmente um objeto incompleto. que requer menos simplificação.PREGNÂNCIA: Diz que todas as formas tendem a ser percebidas em seu caráter mais simples: uma espada e um escudo podem tornar-se uma reta e um círculo. das formas dispostas. mais do que se estiverem distante de seus similares. formando uma figura delimitada. o princípio de que a boa forma se completa. É necessário um grande repertório de contextos para interpretar de forma mais completa diferentes signos visuais e. mas contribuiu também em estudos relacionados à educação e aprendizagem. CLAUSURA: Ou “fechamento”. O conceito de clausura relaciona-se ao fechamento visual. que considera também a influência do meio como fator fundamental na percepção da forma. Estas novas idéias acerca da percepção da forma serão estudadas na sequência do curso. mas propõem a discussão de uma gestalt dinâmica. Apesar de algumas críticas pelas característica determinista da teoria. por exemplo. dependendo dos repertórios disponíveis. o resultado final “fluirá” mais naturalmente e facilita a compreensão. As críticas apresentadas à teoria da Gestalt reconhecem o valor de suas leis. dinâmicas sociais e de grupo. os elementos visuais não possuem significados preestabelecidos e só passam a determinar alguma coisa se relacionados a um contexto formal. Ocorre geralmente quando o desenho do elemento sugere alguma extensão lógica. psicologia. Se vários elementos de um quadro apontam para o mesmo canto. pois dois elementos alinhados passam a impressão de estarem relacionados.

Existe basicamente em três versões/formas: o quadrado. Fisiologia . Glossário Subjetivismo . Fontes GOMES FILHO. 10ª edição. Determinismo . proteção e perfeição a um círculo. Rio de Janeiro: Editora Campus. Enfermagem. a adição de duas retas diagonais para unir dois quadrados. individualismo: há muito subjetivismo no que faz. o triângulo. Donis A. e pode ser considerado um caso particular de linha. Universos da arte. http://itaucultural. as formas arredondadas são mais comuns. A superfície . a curva. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. ultrapassa o limite bidimensional. Faiga.ed. por exemplo.br/AplicExternas/enciclopedia_IC/index. João.org.A forma como o olho percebe uma representação gráfica está diretamente relacionada com a quantidade de luz e a posição de onde ela é irradiada. tendência a considerar e avaliar as coisas de um ponto de vista meramente pessoal. Os pontos possuem grande poder de atração visual sobre o olho. a profundidade. Todas as outras podem ser obtidas a partir da combinação dessas três formas básicas. São Paulo: Editora Martins Fontes. 1996. Assim. . A luz produz a variação tonal e ssim vemos o movimento. assim como a luz e a cor. nas mesmas condições. sistema. Assim. Nutrição) e da biologia. Sintaxe da linguagem visual. o que implica a existência de leis específicas que regem fatos e causas. projeto. e assim por diante. a reta e o quadrado são verdadeiras raridades. honestidade ou enfado a um quadrado.O volume. O volume . O volume é obtido adicionando-se elementos visuais aos já existentes. Fisioterapia. 2ª edição. plano. 358 p. as mesmas causas produzem os mesmos fatos.O ponto é a unidade de comunicação visual mais simples possível. podendo lhes serem atribuídos vários e diversos significados. qualquer volume representa um conjunto de planos em superposições diagonais.cfm?fuseaction=termos OSTROWER.equipamento. podemos associar retidão. 1997. a diagonal e o círculo. Cada uma delas possui características específicas.estuda o funcionamento do organismo em diversas áreas da saúde (como Medicina.desenho. São Paulo:Escrituras.Princípio segundo o qual todo fato tem uma causa e. o círculo e o triângulo equilátero.A linha . infinitude. como.Sistema filosófico que só admite a realidade do sujeito pensante. Graças ao valor tonal é que enxergamos. O ponto é uma linha de comprimento mínimoe a linha nada mais é do que uma cadeia de pontos. Layout . esboço. em estado natural. 2004. condições. O efeito espacial obtido é chamado volume. DONDIS. pois. As superfícies também podem ser abertas e expressar direções: o quadrado pode indicar as direções horizontal e vertical. Na natureza. A luz . a distância e outras referências do ambiente. 6.

. mas as relações entre elas. A Op Art. criando um aspecto lúdico e curioso. de 1952. quando olhamos uma imagem. através de sua ordem. do movimento Surrealista é um exemplo de composição artística onde predomina a forma de esfera na composição. vibração. traços. a nossa percepção pode ser enganada ou distorcida.Para a Gestalt. Percebe-se na figura ao lado. que surgiu por volta de 1965. se interessa pelas propriedades científicas de como a cor e a linha eram processados pela retina e como esta informação era traduzida pelo cérebro. interferência na interpretação da forma real. provocam efeitos de pulsação. as composições eram formadas de objetos seqüenciais. O estilo do movimento foi bastante utilizado na indústria e na mídia geral. cores ou formas que se sobrepunham em padrões dinâmicos que. criado por Salvador Dali. que se olharmos com mais atenção na sombra projetada veremos outras coisas. Em geral. O trabalho Esferas. que primeiro parece só um vaso. não vemos as partes isoladas. Eles descobriram que através da manipulação desses elementos.

Uma determinada mistura das cores CMYK resulta numa cor específica. Magenta. verde. no RGB a mistura de todas as cores resulta no Branco e a ausência no Preto. a prudência. As outras cores são misturas delas. Para algumas teorias. Tonalidades claras ou brilhantes X tonalidades escuras ou opacas. Então: contrariando o CMYK. Cores quentes (amarelo. a ação. espontâneas e as tonalidades escuras evocariam introversão. Por exemplo. cinza) evocariam o equilíbrio. não enxergamos nada. Geralmente se usa a classificação que leva em conta as tintas.las por cima das outras com determinado ângulo. Propriedades genéricas das cores: Cores frias X cores quentes Cores frias (branco. por exemplo. Green e Blue) usado na luz. Por isso ao apagarmos a luz. captura 3 imagens em preto e branco (correspondentes ao RGB). por isso ao expô-lo à luz branca ele se torna vermelho. por exemplo. laranja. um objeto vermelho absorve todas as outras cores e só reflete o vermelho. o controle sobre os próprios impulsos. Já se for preto absorverá todas as cores e não refletirá nenhuma (já usou uma camiseta preta num dia de sol?). Cores primárias X outras cores Existem duas maneiras de definir as cores primárias: através da luz direta e através da luz refletida pelas diferentes tintas. afinal você imprime no papel. Existem três cores primárias (azul. sensatez. Botou numa roda e descobriu que ao girar a roda as cores se misturavam (ilusão de ótica) e se transformavam em branco. os impulsos.Escola: Instituto de Desenvolvimento Social Bravagente Disciplina: Layout digital . Se for branco não absorverá nenhuma cor e refletirá todas (já olhou para um carro branco num dia de pleno sol?). formam tal imagem com múltiplas cores. as tonalidades claras evocariam atitudes extrovertidas. Neste padrão de cores o Preto é a mistura de todas as cores e o Branco é a ausência. que é branco! Enxergamos em RGB. Newton ao comprar um prisma notou que a luz do sol se dividia nas cores do arco-íris. uma célula enxerga vermelho outra verde e a outra azul. Uma câmera fotográfica digital. a parcimônia. que sua impressora põe no papel. preto) evocariam a satisfação imediata. mas ao jogá. Essa é a classificação que segue abaixo. A cor de cada objeto depende da luz e de sua cor original. azul. Yellow e blacK) usado na impressão e tinturaria e o RGB (Red.Composição e Projeto Gráfico Curso: Web Arte: abrindo janelas e mundos Educadora: Vania Pierozan Data: 23 de novembro TEORIA DAS CORES Basicamente há duas escalas para cores: o CMYK (composto por Ciano. vermelho. . amarelo e vermelho).

entre outros tópicos interessantes. Cores Primárias Cores secundárias Padrão RGB – cor luz Cores frias Padrão CMYK – cor pigmento Cores quentes Propriedades específicas das cores: O livro “Da Cor à Cor Inexistente” de Israel Pedrosa. . verde (azul+amarelo) e roxo (vermelho+azul). harmonia eletromagnética. tranqüilidade. resumo sobre a natureza da luz. conveniência. O branco é a mistura de todas as cores e o preto é a ausência de cor. pensamento. e história do uso das cores no Brasil. As cores terciárias são misturas entre cores secundárias ou entre cores secundárias e primárias.As cores secundárias são: laranja (vermelho+amarelo). decisão. tradição. frieza. • Azul = controle racional. valores. ilusões de ótica.

• Amarelo + vermelho dá a sensação de algo impetuoso e opressivo.).br/cor/primeira. juventude.art. dos grupos sociais e das pessoas. opressão. cordialidade. em outros países o luto é branco. muitas vezes as cores podem conterpossibilidades contraditórias (p ex o branco pode passar tanto paz quanto confusão). Para executivo. extroversão. o verde lembra descanso. depende dos países. Para ambos. • Cinza = neutralidade. Teorias do aprendizado: Não existem regras gerais. • Como vocês podem notar. falta de vontade. • Verde = controle empático.. o verde significaria sucesso (dólar ou colheita). dispersão. simpatia. crueldade. • Marrom = conforto. • Branco = paz. desejo. agressividade. antipatia e sensação de absurdo. As teorias do aprendizado seriam totalmente contra essa versão. Manual de Propaganda Moderna. A combinação entre as cores destacaria um ou outro aspecto de cada cor. Por exemplo. Marques. sofrimento. para o camponês nem tanto. vontade de viver. lembra o dólar. significa sangue sofrimento e trabalho. • Verde + amarelo evocaria passividade e seria associado à ineficiência.. confusão mental (“deu branco!”). o verde e o amarelo são associados a valores nacionalistas. • Roxo = conflito.htm há outras referências interessantes. em alguns casos alegria (umacor da Criança no meu ver. no meu ver). • Vermelho = emoções fortes. o verde lembra chuva. poder. atenção. qualidade e delicadeza • (produtos chiques. predispondo a atitudes simpáticas e generosas. M I B. seria o amarelo ouro que lembra riqueza. novidade. coisas ruins escondidas (cor do Pai. indecisão.tci. falta de autonomia.• Amarelo = espontaneidade. (Ex: a bandeira de Israel foi criada sobre esses valores). No site http://www. paz. O teste das Pirâmides Coloridas de Max Pfister. Spinalt afirma que: • Azul + branco evocaria paz e idealismo. proteção. Existem países onde o preto simboliza tristeza pois é a cor do luto. finos). Espinalt. garra. Para joalheiros ou aristocratas. • Verde + vermelho evoca a Natureza e o rural. depressão. Para pessoas que estão acostumadas com frutas. . colheita. exagero. um gênio da Psicologia) fala sobre porque o amarelo e vermelho do McDonald’s foi um sucesso: pelo fato do catchup e da mostarda serem vermelho e amarela respectivamente. falta de pensamento. o vermelho significaria doçura. Uma teoria interessante (feita pela esposa deste professor. sujeira. mas Spinalt diz que evoca o Pai. Para as Teorias do Aprendizado. Para o operário. • Vermelho + Azul seria associado à importância. • Preto = revolta. relacionamento com os outros. sorte. trabalho. calculismo. em alguns casos alegria. para pessoas do campo. decisão. as pessoas associariam amarelo com“atenção!” porque estão acostumadas aos semáforos de trânsito. energia. mas para o executivo significaria por exemplo pressa. paz. estereotipia. Para enfermeiras. pessimismo. • Laranja = liderança. produtos de cores mais vivas entram em moda. Após uma guerra. respeito aos outros. C M. tranqüilidade. Para os brasileiros. Teorias inatistas diriam que a CET escolheu o amarelo porque as pessoas já nascem associando o amarelo com perigo. • Azul + preto evocaria desconfiança.

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