PENDIDIKAN JASMANI Tarikh Masa Mata Pelajaran Tahun Bil.

Murid Tunjang Tajuk Kemahiran Obektif : 25 OKt 2010 : 7.45-8.45 pagi : Pendidikan Jasmani dan Kesihatan : 4 Bestari : 24 murid : Kemahiran : Manipulasi Alatan ( bola) : Melambung, menyambut dan menjaring : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, 90% murid dapat: Psikomotor Kognitif Afektif Pengalaman sedia ada Strategi PnP Penerapan nilai Alatan : Menjaringkan bola ke dalam jaring dengan betul : Menyatakan bahagian tangan yang terlibat semasa menyambut dan menjaring bola. : Memupuk keyakinan diri, kerjasama dan bertanggungjawab. : Murid telah melihat dan biasa bermain bola jaring dan bola keranjang. : Teori Kecerdasan Pelbagai Jujur, Bersemangat : 2 biji bola, 1 wisel, 16 skital, tiang bola jaring atau bola keranjang.

• Seorang murid lagi akan diletakkan di luar bulatan. • Semua kumpulan diletakkan berjauhan antara satu sama lain. • Apabila wisel ditiupkan.BAHAGIAN AKTIVITI /MASA Permulaan Memanaskan (±10minit) badan Permainan melindungi raja FOKUS PEMBELAJARAN • Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil dengan ahli sebanyak lima orang. murid yang di luar tadi akan cuba untuk x x x x x ORGANISASI CATATAN/ ALATAN Petunjuk : x x x x x x x x G x Guru Murid G x x x x x x x x x x x x x . • Seorang murid akan menjadi raja dan diletakkan ditengahtengah tiga murid lain dalam bentuk bulatan dan berpegangan tangan.

Beberapa buah kon atau skettle akan disusun dalam bentuk diletakkan • Satu bulatan dan berhampiran pelajar G x x x x pelajar Petunjuk : Guru Murid yang sama G x dibahagikan kepada dua dengan tiang jaring. Pekembangan Langkah 1 (±35 minit) Permainan menjaringkan bola ke dalam jaring • • Semua kumpulan banyak. kumpulan akan beratur mengelilingi kon tadi. • Satu kumpulan pelajar lagi akan separuh menghadap jaring. berada dalam bulatan x y y y y y y y y .menyentuh murid yang berada di dalam bulatan tadi sambil dihalang oleh tiga murid yang berpegangan tangan tadi.

• Giliran menjaringkan bola dan larian akan digantikan antara kumpulan.• Apabila kumpulan wisel ditiupkan. • Apabila kumpulan pertama berjaya menjaringkan bola. mengelilingi yang kon sambil mengira bilangan berjaya . yang akan menghadap dalam • jaring cuba menjaringkan bola ke jaring mengikut giliran sehingga Berjaya. satu kumpulan lagi akan berlari larian dilakukan. Sementara satu kumpulan cuba menjaringkan bola. wisel akan ditiup larian dan akan bilangan diambil.

Adakah patut diadakan pertukaran pemain antara kumpulan 2. kaki dibuka melebihi luas bahu. Adakah semua murid mendapat peluang menjaringkan bola Penutup (±5 minit) Gerak tangan lengan kendur dan • Berdiri tegak. • Kuncikan jejari kiri dan kanan tangan. • Tolak kehadapan tangan lurus sambil • Murid berselerak dalam kawasan yang telah ditandakan • • Menghadap guru Guru membuat demontrasi jika perlu . dan pelajar Contoh soalan KBKK 1.Pengubahsuain Permainan • • Soalan-soalan KBKK Menguji dengan bertanyakan soalan untuk menambahbaik permainan keseronokan.

membongkok 90 darjah • Berdiri seperti kedudukan diatas Gerak Pinggang kendur • Tangan kepala • lurus di atas Ulang aktiviti ke sisi kiri • Ulang aktiviti sebanyak 3 kali. Gerak kaki nafas. sisi dan belakang. kendur dan tarik Guru bertanyakan secara rawak . • Kaki dilunjur kehadapan.

Sesi soal jawab. Guru badan menerangkan yang terlibat bahagian dengan aktiviti tadi. . cara menjaring dengan betul.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful