You are on page 1of 14

³PERANAN INTERNET BAGI PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 BENTENG´

DISUSUN IJLAL ARKAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATA PELAJARAN BHS. INDONESIA

IX B SMP NEGERI 1 BENTENG TAHUN AJARAN 2011/2012

Laporan Ilmiah yang berjudul PERANAN INTERNET BAGI PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMP NEGERI 1 BENTENG .

Semoga laporan ilmiah ini pun bermanfaat bagi kita semua. penulis banyak mengalami kesulitan. Penulis menyadari bahwa sebagai seorang penulis pelajar masih banyak memiliki kekurangan. akhirnya. Maret 2011 Penulis . Amin Selayar. walaupun masih banyak kekurangannya. berkat kerjasama dalam kelompok dan bantuan dari berbagai pihak. Dalam penyelesaian laporan ilmiah ini. penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang positif agar laporan ilmiah ini menjadi lebih baik dan bermanfaat di masa yang akan datang. Penulis berharap semoga laporan ilmiah ini benar-benar membuktikan bahwa Internet mampu memberikan sumbangsih terhadap peningkatan prestasi belajar siswa. Oleh karena itu. Namun. terutama pada saat mengumpulkan materi serta penyelesaian angketnya. karya ilmiah ini dapat diselesaikan.KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas kehendakNyalah laporan ilmiah yang berjudul ³Peranan Internet bagi Peningkatan Prestasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Benteng´. tujuan penulis laporan ini adalah untuk memaparkan bagaimana peranan internet bagi peningkatan prestasi belajar siswa SMP Negeri 1 Benteng.

...........2 1..........iv BAB I PENDAHULUAN 1.4 2....2 1.1 Kesimpulan ««««««««««««««««««««««««««..1 Internet «««««««««««««««««««««««««««««.......4 Penanggulangan Dampak Negatif Internet ««««««««««««««.2 Dampak Positif Penggunaan Internet «««««««««««««««..4 2....4 Manfaat Penelitian ««««««««««««««««««««««««2 1..3 BAB II PEMBAHASAN 2..2 Saran ««««««««««««««««««««««««««««.DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ««««««««««««««««««««««««««..iii DAFTAR ISI ««««««««««««««««««««««««««««««.6 Waktu dan Tempat Penelitian «««««««««««««««««««..ii KATA PENGANTAR ««««««««««««««««««««««««.....4 2.«...8 3.. «..2 1..5 Metode Penelitian «««««««««««««««««««««...3 Dampak Negatif Penggunaan Internet«««««««««««««««««.. i HALAMAN PENGESAHAN «««««««««««««««««««««....3 Tujuan Penelitian «««««««««««««««««««««..1 1...6 BAB III KESIMPULAN DAN SARAN 3......8 DAFTAR PUSTAKA ««««««««««««««««««««««««««......1 Latar Belakang Masalah «««««««««««««««««««««.2 Perumusan Masalah ««««««««««««««««««««...... «........9 BIODATA «««««««««««««««««««««««««««««««10 .....

baik itu berdampak positif ataupun negatif. Motivasi adalah salah satu hal penting yang harus dimiliki oleh siswa demi mencapai prestasi belajar yang diinginkan.BAB I PENDAHULUAN 1. penyebaran informasi serta akses telekomunikasi dan transportasi semakin lebih cepat dan mudah. Dampak terburuk dalam dunia pendidikan yang mungkin dihasilkan dari situs jejaring sosial adalah mulai menurunnya motivasi dan prestasi belajar siswa. yakni untuk memperluas hubungan sosial. namun pengaruhnya mulai dirasakan dalam dunia pendidikan. Di era globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin canggih. dan penggunaan situs jejaring sosial (facebook) sebagai ajang prostitusi di kalangan remaja. Tidak dapat dipungkiri hal tersebut baik secara langsung maupun tidak langsung mempunyai dampak bagi masyarakat. Dampaknya pun tidak terbatas terhadap kalangan tertentu saja. Tidak hanya kehidupan umum saja yang terkena dampak dari situs jejaring sosial. Jika motivasi siswa dalam mengikuti proses pembelajaran telah menurun. bagaimana prestasi belajar yang baik dapat dicapai? Hal inilah yang melatarbelakangi kami sebagai penulis untuk memberikan sebuah gagasan mengenai ³Peranan Internet bagi Peningkatan Prestasi Belajar Siswa´. Keadaan ini sungguh sangat ironis dengan tujuan utama situs jejaring sosial itu dibuat. Beberapa berita yang paling hangat adalah kasus seorang anak remaja laki-laki yang membawa kabur seorang anak remaja perempuan yang dikenal lewat situs jejaring sosial (facebook). .1 Latar Belakang Masalah Internet dapat diartikan sebagai jaringan komputer yang luas dan besar yang mendunia. Akhir-akhir ini banyak dijumpai pemberitaan di media cetak dan elektronik yang memberitakan tentang penyalahgunaan situs jejaring sosial. yaitu menghubungkan pemakai komputer dari satu negara kenegara lain di seluruh dunia di mana di dalamnya terdapat berbagai sumber daya imformasi dari mulai yang statis hingga yang dinamis dan interaktif. namun telah meluas ke semua kalangan baik kalangan terpelajar maupun bukan kalangan terpelajar.

penulis dapat merumuskan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini. 1. 1. Apa dampak negatif dari internet? 3. Bagaimana upaya yang dilakukan agar siswa dapat mengambil sisi positif dari internet? 1.4 Manfaat penelitian Adapun manfaat dari penulisan karya tulis ini adalah memberikan solusi mengenai dampak negatif dari situs jejaring sosial terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Menjelaskan dampak negatif dan dampak positif dari penggunaan internet. Teknik-teknik yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Masalah tersebut adalah sebagai berikut. Adapun dampak dari karya gagasan ini yaitu memberikan porsi solusi dan pemecahan masalah yang beragam terhadap dampak negatif jejaring sosial terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa. Menjelaskan peranan internet bagi peningkatan prestasi belajar siswa. 3. sehingga prestasi siswa dapat meningkat.5 Metode Penelitian Untuk mendapatkan data dan informasi yang akurat. Tujuan penelitian ini adalah 1. Apa dampak positif dari internet? 4. Menjelaskan upaya menanggulangi dampak negatif dari internet. 1. Bagaimana peranan internet bagi peningkatan prestasi belajar siswa? 2. 2.1. penulis menggunakan metode angket dan kepustakaan.3 Tujuan Penelitian Penelitian tentang peranan internet bagi peningkatan prestasi belajar siswa ini diharapkan dapat bermanfaat bagi siswa SMP Negeri 1 Benteng.2 Perumusan Masalah Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan. 1. Metode Angket . Agar nantinya dampak tersebut dapat diminimalisir adanya.

Pada metode ini. 1. penulis mengunjungi perpustakaan daerah Kabupaten Kepulauan Selayar untuk mencari informasi seputar peranan internet bagi peningkatan prestasi belajar siswa. Metode Kepustakaan Metode kepustakaan adalah suatu metode penilitian yang dilakukan dengan menggunakan buku-buku sebagai referensi untuk memperoleh gambaran mengenai masalah yang diangkat dalam karya ilmiah ini. Pada tanggal 15 Februari 2011. khususnya bagi siswa SMP negeri 1 Benteng dan sejauh mana internet memengaruhi minat belajar siswa. 2.5 Waktu dan Tempat Penelitian Penulis melakukan penelitian dengan menyebar angket pada tanggal 12 Februari 2011 kepada 5 orang siswa perwakilan tiap kelas di SMP Negeri 1 Benteng dan mengumpulkannya kembali dan didiskusikan pada tanggal 14 Februari 2011. penulis menyebarkan angket untuk meneliti pendapat siswa tentang peranan internet. .

Internet itu sendiri berasal dari kata Interconnection Networking. gambar.1 Internet Internet merupakan jaringan global komputer dunia. Mempermudah siswa mencari sumber pembelajaran e. Informasi dikatakan positif apabila bermanfaat untuk penelitiaan. besar dan sangat luas sekali dimana setiap komputer saling terhubung satu sama lainnya dari negara ke negara lainnya di seluruh dunia dan berisi berbagai macam informasi. dengan menggunakan tipe komunikasi seperti telepon.2 Dampak Positif Penggunaan Internet Sejalan dengan perkembangan zaman. situs-situs itu menjadi sumber informasi baik yang positif ataupun negatif. b. mulai dari text. Di bawah ini akan dijelaskan dampak-dampak positif dari penggunaan internet. Tentu saja. salelit. Internet adalah jaringan komputer yang dapat menghubungkan suatu komputer atau jaringan komputer dengan jaringan komputer lain. 2. yang berarti hubungan dari banyak jaringan komputer dengan berbagai tipe dan jenis. c. Melalui internet siswa dapat meningkatkan prestasi belajarnya. jumlah komputer yang telah dihubungkan dengan internet di seluruh dunia mencapai lebih dari 40 juta dan jumlah ini terus bertambah setiap hari. dan lainnya. Mengembangkan keterampilan . a. Pada tahun 1999. sehingga dapat berkomunikasi atau berbagi data tanpa melihat jenis komputer itu sendiri. isinya memuat bermacam-macam topik. audio.BAB II PEMBAHASAN 2. Saat ini jumlah situs web mencapai jutaan. bahkan mungkin trilyunan. d. video. dan lainnya. Internet menambah minat belajar siswa. Melalui internet siswa dapat memperluas wawasannya. kemajuan teknologi internet juga semakin maju.

3 Dampak Negatif Penggunaan Internet Dampak situs jejaring sosial mungkin lebih banyak dirasakan oleh kalangan remaja. Kurangnya Sosialisasi dengan Lingkungan . Akibatnya pengguna dalam hal ini peserta didik (siswa) bisa lupa waktu karena terlalu asyik dengan kegiatannya di dunia maya tersebut. Yang mengakibatkan dirinya tidak peduli dengan lingkungan sekitarnya lagi. Banyak masalah yang ditimbulkan jejaring sosial di kehidupan nyata. telepon seluler yang dulunya hanya berfungsi sebagai alat penerima dan pemanggil jarak jauh. Masalah-masalah tersebut dapat saja diatasi dengan jalan melarang siswa atau anak didik untuk tidak menjadi pengguna jejaring sosial. Karena sangat mudah menjadi anggota dari situs jejaring sosial. kini dapat digunakan untuk mengakses internet dan situs jejaring sosial. terlebih dampak nyatanya pada dunia pendidikan. Seseorang yang telah kecanduan situs jejaring sering mengalami hal ini. Membantu siswa untuk mengakses berbagai informasi dan ilmu pengetahuan g. Tidak butuh waktu lama akan menjadi kebiasaan untuk mengakses dan membuka situssitus jejaring sosial tersebut. Hal ini semakin menambah banyak kasus penyalahgunaan situs jejaring sosial untuk hal yang tidak sesuai dengan aturan. Kurangnya waktu belajar juga meruoakan implikasi dampak negatif dari situs jejaring sosial. karena sebagian besar pengguna jejaring sosial adalah dari kalangan remaja pada usia sekolah. sehingga tidak sedikit dari mereka tidak peduli dengan orang lain dan lingkungan di sekitarnya. dan minat siswa untuk mengikuti pelajaran juga mulai mengalami penurunan. dan berinteraksi secara pasif di dalamnya. maka tidak heran jika banyak orang baik sengaja ataupun hanya coba-coba mendaftarkan dirinya menjadi pengguna situs jejaring sosial tersebut.f. melainkan dapat mengaksesnya langsung di telepon seluler mereka. Yang paling mengkhawatirkan adalah bahwa pada era teknologi dan globalisasi seperti sekarang ini. Jadi siswa tidak perlu lagi ke warnet untuk mengakses situs pertemanan. prestasi belajarnyapun menurun. Tapi. Membuat Seseorang Menjadi Penyendiri dan Susah Bergaul Situs jejaring sosial di internet membuat sosial penggunanya memiliki dunia sendiri. 2. Motivasi siswa kini menurun. Bisa berkomunikasi dengan teman yang bukan siswa SMP Negeri 1 Benteng 2. apa hanya sampai di situkah pengawasan yang dilakukan? Setidaknya ada beberapa dampak negatif dari situs jejaring sosial: 1.

dan bisa mengawasi anaknya pada saat berselancar di internet. Menghamburkan Uang Akses internet untuk membuka situs jejaring sosial jelas berpengaruh terhadap kondisi keuangan siswa (terlebih kalau akses dari warnet). Ini dapat dikategorikan sebagai pemborosan. yang rata-rata membahas sesuatu yang tidak penting. Tidak memberikan telepon seluler yang dapat mengakses internet pada anak yang belum cukup umur.6 juta pemilik akun jejaring sosial facebook berasal dari Indonesia.000 orang di antaranya berumur 13 tahun. Berkurangnya Waktu Belajar Siswa Hal ini sudah jelas. Hal ini perlu dilakukan agar setidaknya para orang tua mengetahui seperti apa teknologi sekarang ini. ditemukan fakta bahwa dari 17. di antaranya adalah sebagai berikut: 1. Berdasar penelusurannya. Beritahukan tentang bahaya yang mengintai dalam penggunaan situs jejaring sosial. Tidak jarang siswa menggunakan uang SPP mereka untuk pergi ke warnet sekedar untuk membuka situs jejaring sosial saja. karena menggunakan uang secara tidak produktif. Hal ini akan membuat anak menjadi lebih berhati-hati dalam menggunakan jejaring sosial tersebut. terlebih pada saat anak tersebut membuka situs jejaring sosial.Hal ini cukup mengkhawatirkan bagi perkembangan kehidupan sosial peserta didik (siswa). Berupaya belajar tentang internet serta situs jejaring sosial yang ada di internet tersebut. Mereka yang seharusnya belajar sosialisai dengan lingkungan justru lebih banyak menghabiskan waktu untuk berselancar di dunia maya bersama teman teman di komunitas jejaring sosialnya. sehingga yang dikerjakannya hanyalah itu-itu saja. karena dengan mengakses internet dan membuka situs jejaring sosial siswa akan lupa waktu. dan mengerti batasan-batasannya. dan 360. Sebisanya dampingi anak saat berselancar di dunia maya. .4 Penanggulangan Dampak Negatif Internet Ada beberapa hal yang perlu dilakukan oleh orang tua sebagai langkah untuk menjaga anakanak mereka dari dampak negatif situs jejaring sosial. orang tua juga harus mempelajari secara mendalam media sosial ini demi masa depan anak-anak. Akibatnya kemampuan interaksi siswa menurun. 2. 3. 4. 3. 2. selain harus waspada. Menurut pengamat sosial media dan teknologi informasi Nukman Luthfie. 4.

Karena tujuan utama telepon seluler adalah untuk alat komunikasi saja. Jika motivasi atau keinginan siswa untuk belajar rendah maka yang terjadi adalah prestasi mereka juga akan mengalami penurunan. dan dapat menggunakannya secara lebih bijak. Maka dari itu sebagai orang tua. Memberikan Pemahaman kepada Siswa Tentang Bahaya Situs Jejaring Langkah ini perlu dilakukan agar para siswa tahu bahaya dari penggunaan situs jejaring sosial. Motivasi belajar sangat erat kaitannya dengan prestasi siswa. 2. Mengawasi Siswa dalam Berinternet atau Berjejaring Sosial . Akibatnya para siswa tidak serius mengikuti pelajaran yang berlangsung. adapun langkah strategis yang dapat dilakukan untuk pengimplementasian gagasan yaitu sebagai berikut: 1. maka akan berakibat pada prestasi mereka disekolah karena terlalu sering mengakses internet atau jejaring sosial. usahakanlah untuk tidak memberikan telepon seluler kepada anak usia dini. lambat laun motivasi belajar mereka juga akan mengalami penurunan. Masalahnya adalah banyak siswa yang mengakses situs jejaring sosial tersebut dari telepon seluler mereka pada saat proses pembelajaran berlangsung. Hal ini dapat menyebabkan siswa kecanduan mengakses situs jejaring sosial dengan telepon seluler mereka. Bahkan beberapa merek telepon seluler ternama berlomba-lomba mengeluarkan produk yang memiliki kecanggihan dan kemampuan akses internet. Selain itu langkah ini juga dapat menimbulkan rasa waspada kepada siswa sehingga dalam menggunakan situs jejaring sosial mereka lebih berhati-hati. 3. Usahakan Untuk Tidak Memberikan Telepon Seluler yang Dapat Mengakses Internet (situs jejaring sosial) Kecanggihan alat komunikasi sekarang ini telah memungkinkan telepon seluler untuk mengakses internet. sehingga konsentrasi mereka hanya pada jejaring sosial yang mereka akses melalui telepon genggam. yang memungkinkan penggunanya mengakses situs jejaring sosial dengan sangat mudah. karena kebanyakan anak usia dini belum dapat memanfaatkan internet dengan baik. Hal inilah yang sangat menghawatirkan dalam dunia pendidikan. Melihat keadaan ini. Hal ini cukup membuat dampak dari jejaring sosial sangat dirasakan dikalangan siswa. Dari paparan dampak situs jejaring sosial di atas.Dalam perkembangannya di jaman sekarang ini. mengakses internet dan membuka situs jejaring sosial kini dapat dilakukan dengan telepon seluler.

Pengawasan terhadap pergaulan siswa dalam jejaring sosial dunia maya sangat diperlukan. Pergaulan anak yang bebas dan pengaruh dari teman-teman juga dapat memudahkan anak untuk mengakses situs jejaring sosial dengan mudah. diharapkan berbagai dampak negatif yang ditimbulkan oleh situs jejaring sosial dapat ditanggulangi. karena jika siswa tidak diawasi mereka akan dengan mudah mengakses situs jejaring sosial tersebut dan menggunakannya kea rah yang tidak baik. dan usaha kita untuk menyelamatkan anak untuk tidak menggunakan akses internet secara berlebihan akan sia-sia dan tidak mendapatkan hasil yang maksimal. baik sebelum terjadi atau sesudah dampak itu terjadi. Namun untuk lebih meminimalkan dampak negatif yang dihasilkan dari situs jejaring sosial. Pergaulan mereka akan mudah melawan perkataan orang tua. Maka dari itu mereka perlu diawasi untuk tidak mengakses internet dengan bebas. Dengan mengimplementasikan gagasan di atas. alangkah lebih baiknya jika kita menggunakan internet dan jejaring sosial dengan bijak. .

agar dampak negatif yang ditimbulkan menjadi lebih berkurang. agar siswa dapat lebih memahami penggunaan situs jejaring sosial dan menggunakannya dengan baik. Gagasan yang Diajukan Adapun gagasan yang dapat kami ajukan adalah.1 Kesimpulan Dari pembahasan laporan ilmiah ini. . saran penulis adalah sebagai berikut. Selain itu siswa juga perlu diberi kesadaran akan tugas dan tanggung jawabnya sebagai seorang pelajar untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajarnya. alangkah lebih baik jika menggunakan situs jejaring sosial dengan lebih bijaksana dan sesuai dengan aturan. 3. 2. 2. Teknik Implementasi yang Dilakukan Mengenai teknik implementasi. Jangan pergunakan internet secara berlebihan. 1. Sehingga motivasi belajar siswa tetap terjaga dan prestasi belajar mereka dapat ditingkatkan lagi.BAB III KESIMPULAN DAN SARAN 3. penulis mengambil kesimpulan berikut. sebagai seorang siswa yang mempunyai nalar dan pikiran kritis terhadap persoalan yang ada. sesuai dengan tugas dan tanggung jawab mereka sebagai peserta didik. 1. kami mencoba untuk memberikan pengarahan kepada siswa tentang dampak dan akibat negatif dari situs jejaring sosial tersebut. 3. Dalam menjelajahi internet pilihlah situs-situs yang bermanfaat. Jangan terlalu lama mengakses dan menjelajahi situs jejaring sosial dan berinteraksi secara pasif di dalamnya.2 Saran Berdasarkan pembahasan tersebut.

Internet Sehat. Rahmania.google. Jakarta: PT Niaga Swadaya www.com . 2009.DAFTAR PUSTAKA Annisa.