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Asignatura: Historia

Curso:

5° B

Profesor: Renata Carbonelli

Año: 2011

Curso: 5° B Profesor: Renata Carbonelli Año : 2011 PROGRAMA UNIDAD Nº1 : La Generación del

PROGRAMA

UNIDAD Nº1: La Generación del “80 (1880 – 1916) Características generales del período. Aspecto político: La Consolidación del Estado oligárquico – conservador. El funcionamiento del sistema político. La Revolución del Parque y los cuestionamientos a la legitimidad del régimen. El surgimiento de los partidos políticos. La cuestión social. La Ley Saenz Peña. Aspecto económico: La expansión de la economía agroexportadora. La crisis de 1890. Aspecto social: La inmigración europea y modernización social. Los contrastes sociales. El origen de la clase media. Aspecto ideológico: Liberalismo conservador. Las ideas socialistas y anarquistas.

UNIDAD Nº2: Radicalismo (1916 – 1930) Cambios y continuidades respecto a la etapa conservadora. Aspecto político: La democracia ampliada. El clientelismo y el personalismo. La política reformista. La actitud frente al estallido de la Primera Guerra Mundial. Diferencias de estilo entre Alvear e Yrigoyen. El golpe cívico – militar de 1930. Aspecto económico: La política de granos, ferrocarriles, petróleo y tierras. Aspecto social: La Reforma Universitaria. La consolidación de la clase media y la expansión cultural de la década de 1920. La relación con el movimiento obrero.

UNIDAD Nº3: La Restauración Conservadora (1930 – 1943) Aspecto político: La intervención de las fuerzas armadas y el inicio de la militarización política. El retorno al conservadurismo oligárquico. Nuevas alianzas: la Concordancia. La “década infame”. El impacto de la Segunda Guerra Mundial en la política. El golpe de Estado de 1943. Aspecto económico: El impacto de la Crisis del ’30. Las políticas económicas frente a la crisis. El abandono del modelo agroexportador y el inicio del proceso de industrialización por sustitución de importaciones. Aspecto social: Migraciones internas y trabajadores industriales. El movimiento obrero: La CGT. Aspecto ideológico: El nacionalismo

UNIDAD Nº4: Peronismo (1943 – 1955) Aspecto político: La Revolución del ’43 y el origen del peronismo. El 17 de octubre de 1945. La doctrina peronista. La figura de Eva Perón. Nuevos protagonistas de la vida política: el obrero y la mujer. La Reforma Constitucional. El autoritarismo político. El conflicto con la Iglesia. El golpe de Estado de 1955. Aspecto económico: El Estado Benefactor y el nacionalismo de la primera presidencia de Perón. El Estado empresario y redistribuidor de ingresos. Industrialismo. Los planes Quinquenales. Los cambios en la política económica de la segunda presidencia de Perón. Aspecto social: La política social del peronismo. La “peronización” de los sindicatos.

UNIDAD Nº5: Democracias condicionadas y dictaduras (1955 – 1976) Características generales del período: de la cuestión peronista a la cuestión guerrillera. Aspecto político: La Revolución Libertadora y el antiperonismo. Presidencia de Frondizi:

integración y desarrollo, la relación con las fuerzas armadas y el golpe de Estado de 1962. El conflicto “Azules y Colorados”. Presidencia de Illia. El golpe de Estado de 1966. La Revolución Argentina. Los conflictos sociales de las décadas de 1960 y 1970. El retorno del peronismo. El Golpe de Estado de 1976.

UNIDAD Nº6: El Proceso de Reorganización Nacional (1976 y 1983). Terrorismo de Estado: represión legal e ilegal. La cultura del miedo. La censura. Conflictos internacionales. La Guerra de Malvinas. Economía del Proceso: la génesis del proyecto neoliberal.

UNIDAD Nº7: La Restauración Democrática (1983 – actualidad). El gobierno de Alfonsín: desarrollo de la democracia partidaria, conflictos con las corporaciones empresariales, sindicales y militares. La crisis económica y la hiperinflación. Los gobiernos de Menem: profundización de la política económica neoliberal. La Reforma del Estado y las privatizaciones: sus efectos sociales. Ascenso y crisis del gobierno de De la Rua. Problemáticas sociales, políticas y culturales de la Argentina actual.

Bibliografía obligatoria:

Material aportado por la profesora al inicio de cada unidad.

Criterios de evaluación:

La evaluación es integradora, cualitativa y continua, esperándose que los alumnos demuestren:

- Interés y actitud abierta favorable al aprendizaje.

- Respeto y tolerancia por las ideas ajenas.

- Desarrollo de las estrategias de pensamiento.

- Cumplimiento de las tareas propuestas en tiempo y forma.

- Participación activa en las actividades.

- Estudio sistemático de los contenidos.

- Presentación de materiales (carpeta, útiles, textos, etc)

- Empleo del lenguaje claro y preciso.

- Actitud respetuosa y responsable hacia la materia, la docente y sus pares.

Metodología de evaluación:

En cada trimestre los alumnos tendrán un mínimo de tres notas:

- 2 (dos) correspondientes a evaluaciones escritas de los contenidos.

- 1 (una) conceptual / actitudinal, que será el resultado de la evaluación continua del desempeño del alumno durante las clases. En la misma se contemplarán tanto las calificaciones conceptuales de las actividades y tareas realizadas como cada uno de los criterios de evaluación antes mencionados. En algunos trimestres podrá agregarse una cuarta nota correspondiente a un trabajo práctico de investigación.

Otras consideraciones:

- Las evaluaciones serán avisadas con una anticipación de entre 7 y 10 días.

- Una vez devueltas, las evaluaciones deben guardarse en la carpeta.

- Las ausencias a las evaluaciones deben estar justificadas por escrito.

- Las ausencias a las evaluaciones sin justificativo equivalen a un 1(uno).

- Los alumnos ausentes a una evaluación, que presenten justificativo, serán evaluados en la siguiente clase.

- Los alumnos deben tener carpeta completa, propia y en buenas condiciones. La misma puede ser solicitada en cualquier momento por la docente.

- Los alumnos que deban rendir en diciembre o febrero deberán presentarse con la carpeta en las condiciones planteadas en el item anterior.

Modalidad de examen diciembre:

- Una semana de orientación.

- Una semana de evaluación de los trimestres desaprobados, por separado y en forma escrita.

Modalidad de examen febrero-marzo:

- Oral.

- Preparación optativa de un tema y tarjetas con los diferentes contenidos del programa.