Laporan Tahunan Panitia Kajian Tempatan 2009

Panitia Kajian Tempatan sekolah ini telah mengadakan mesyuarat agungnya pada
2-1-2009 pada jam 12.15 petang bertempat di perpustakaan. Ahli jawatankuasa terbaru
telah dipilih.

Pengerusi : Cik Leong yim Keng

Setiausaha : Cik Yap Ah Foong
Ahli J/Kuasa : Semua guru mata pelajaran Kajian Tempatan

Dengan daya usaha pengerusi, rancangan pengajaran tahunan telah

dikemaskinikan dengan cetakan computer. Selain itu, nilai-nilai moral telah diterapkan di
sepanjang tahun waktu pengajaran pembelajaran dijalankan sepertimana yang disarankan
oleh Jabatan berkenaan.

Pembaharuan maklumat di papan kenyataan telah dilaksanakan pada bulan-bulan

yang ditetap agar murid-murid boleh diisi dengan pengetahuan yang lebih mantap. Dari
segi politik, ekonomi dan social serta peka kepada perkembangan semasa.

Bagi aktiviti-aktiviti luar, pertandingan kuiz untuk murid-murid tahun 4,5 dan 6
telah dijalankan pada 24-6-09. Keputusan amat memuaskan dan pihak sekolah telah
menempatkan 10 buah hadiah bagi pemenang-pemenang dari setiap darjah sebagai
galakan dan dorongan motivasi untuk mereka.

Akhir sekali, kami pengucapkan setinggi-tinggi terima kasih kepada semua guru
dan murid yang telah memberi sokongan dan kerjasama untuk menjayakan aktiviti-
aktiviti panitia kami.

Sekian, semoga panitia ini akan trus maju.

Disediakan oleh, 28 Oktober 2009

__________________
Setiausaha Panitia Kajian Tempatan
SJK(C) Foon Yew 1
My Vocab Book Meningkatkan Meningkatkan peratus GKMP Jan – Meningkat
peratus kelulusan kelulusan B.I. melebihi Bahasa Nov. melebihi 50
B.I. melebihi standard minima sekolah. Ketua %
standard minima Panitia
sekolah. B.I.
Constructive Meningkat Meningkat kemenjadian GKMP Apr. – Meningkat
Writing kemenjadian keupayaan murid dalam Bahasa Nov. melebihi 50
keupayaan murid 3M B.I. supay berada pada Ketua %
dalam 3M B.I. tahap tinggi. Panitia
supay berada B.I.
pada tahap
tinggi.

GOOD MORNING GRAMMAR”.

OBJEKTIF OPERASI : 1.MENINGKATAKAN KEFAHAMAN MURID DALAM

TATABAHASA(GRAMMAR).

2. MEMBERIKAN LATIH TUBI UNTUK TATABAHASA(GRAMMAR).

Let’s Read English”.

OBJEKTIF OPERASI : 1.MEMBANTU MURID YANG LEMAH DALAM

KEMAHIRAN MEMBACA.

2.SEBAGAI LATIHAN PEMULIHAN UNTUK MURID LEMAH.

: “English Corner”.

OBJEKTIF OPERASI : 1.Memperbanyakkan perbendaharaan kata

murid(vocabulary).

2.Murid sentiasa terdedah dengan istilah Bahasa Inggeris di luar waktu

p&p.

PROSES ALIRAN KERJA:

“English Workshop”.

OBJEKTIF OPERASI : 1.Mengetahui kaedah dan teknik serta mendapatkan

tips – tips untuk menjawab kertas 1 dan 2.

2.Memberikan pendedahan awal kepada murid – murid tahun 4 dan 5.

“Learn Five Words A Week”.

OBJEKTIF OPERASI : 1.Meningkatkan perbendaharaan kata murid – murid
(vocabulary)

2.Murid tahu makna perkataan yang diberi.

Daily News Recap

Masa yang sesuai seperti masa rehat perlu dikhaskan untuk memberi peluang
kepada pelajar mengimbas semula berita-berita penting yang dilaporkan dalam
Bahasa Inggeris sama ada dalam suratkhabar atau media-media lain.

• Assembly Presentations

Aktiviti ini melibatkan peruntukan masa yang khusus dalam perhimpunan

mingguan bagi persembahan-persembahan dalam Bahasa Inggeris.
Persembahan ini boleh diadakan dalam pelbagai bentuk seperti persembahan
“jazz chants”, deklamasi sajak dan bercerita.Persembahan ini boleh dilakukan
secara bergilir-gilir oleh pelajar secara individu dan berkumpulan.

• Air waves

Beberapa minit setiap hari perlu diperuntukkan supaya pengumuman dan

laporan mengikut tajuk-tajuk tertentu dapat disiarkan dalam Bahasa Inggeris
melalui sistem siar raya.

• English Day/Week

Pihak sekolah perlu mengisytiharkan satu hari dalam seminggu sebagai Hari
Bahasa Inggeris. Pada hari tersebut semua pelajar, guru dan staf sokongan akan
berinterasi

dalam Bahasa Inggeris. Secara tidak langsung, penglibatan guru-guru dan staf
sokongan akan memberikan pelajar impetus untuk menggunakan Bahasa
Inggeris dalam aktiviti-aktiviti harian mereka. Pihak sekolah juga boleh
menganjurkan Mingguan Bahasa Inggeris sebulan sekali atau dua bulan sekali.

Corridor of Knowledge

Koridor sekolah boleh dijadikan koridor pengetahuan. Dinding koridor boleh

dijadikan sebagai tempat mempamerkan hasil penulisan pelajar seperti
karangan, berita dalam Bahasa Inggeris dan bahan-bahan lain. Papan bergerak
boleh digunakan sekiranyakoridor terlalu sempit.

Poetry Recital
Aktiviti deklamasi sajak boleh dipersembahkan oleh pelajar secara individu atau
berkumpulan semasa perhimpunan mingguan atau masa-masa lain dianggap
sesuai. Pelajar dibenarkan memilih jenis sajak yang ingin dideklamasikan.
Contohnya, sajak berlirik, naratif atau satira. Pertandingan mendeklamasikan
sajak juga boleh dianjurkan dan markah boleh diberikan berdasarkan sebutan,
kaedah pengucapan dan penyataan, gaya dan lain-lain.

• Story-telling

Aktiviti bercerita lazimnya dilakukan secara individu. Pelajar dibenarkan untuk

memilih kisahkisah benar atau yang berunsur khayalan. Dalam menganjurkan
pertandingan bercerita, pihak penganjur perlu menetapkan kadar masa,
contohnya 10-15 minit dan peserta juga perlu diberitahu bahawa mereka akan
dinilai dari segi penyampaian, sebutan, kaedah pengucapan dan penyataan,
gaya dan lain-lain.

Bulletin Board

Papan Buletin merupakan papan yang disediakan bertujuan untuk

mempamerkan projek,item-item berita, hasil penulisan/kreatif pelajar,
peribahasa, pepatah, item-item berbentukperkataan dan sebagainya. Susun atur
papan adalah penting. Guru-guru perlu memberi perhatian kepada penggunaan
tajuk, kapsyen, bahan illustrasi, penggunaan warna dan sebagainya. Bahan-
bahan yang dipamerkan perlu kerap ditukar. Jawatankuasa khas perlu
ditugaskan untuk merancang pengendalian papan buletin ini. Pelajar-pelajar pula
perlu didorong untuk menyumbang idea dan bahan-bahan.