c

c

c
1.1. DURACIÓN : Del 11 de Marzo al 10 de Mayo
1.2. N° DE SEMANAS : 09
 c

c

 c 
c 



c
c


c
c
COMPETENCIAS : 1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual
que facilite la comunicación Integral, con Responsabilidad y Organización
TEMA TRANSVERSAL: "NUESTRA PUNTUALIDAD
DEMUESTRA RESPETO A LOS DEMÁS ".



  

  
 



     
 
   







 
 

 
-

 
Administració
- Desarrollan - - Crean
n y Uso
· Confección de Diapositivas en Muestra curiosida Diapositivas
racional de los /0
Diapositivas. Power Point d e interés por con los
recursos de la
utilizando conocer y elementos
   RED
reglas procedimie dominar el básicos.
 !"# $ !% EDUCATIVA.
ntos y entorno de
!%&%' - Textos
propiedades. - Trabajan en comunicación
· Aplicación de Efectos forma global análisis -Imágenes
- Aplican efectos
participativa de imágenes por
- Efectos de transmisión. de animación, en computadora. -Objetos.
progresión y
- Efectos de Progresión colaboración el
temporización a
diseño de las
 (
) * cada
Plantillas para -
Slide(Diapositiva)
realizar Muestra actitud p
El Sudario de Turín - Aplican los
- Aplican efectos posteriormente ositiva frente al efectos de
Con la participación de especiales a las sus Slide y en recuerdo y animación en
las áreas de: secuencias de un final la fijación de los elementos
animación en
-'+!,%- ,% Slide para conocimientos de la
conformar una su totalidad en diapositiva.
- &.% !%+ animación. el tiempo
acordado.
- Lenguaje
- Manejo de - Controla sus - Utilizan
- Ingles - Ponen en efectos de
reglas básicas impulsos al
de diseño: animación en
- Informática práctica Técnica, Distribución, C momento de el
olor, Textura, participar e intercambio
- % %+ Habilidades y
Fondo. intervenir en de una
destrezas,
- Historia Clase. diapositiva a
creatividad, - Ejercitan las
otra.
- Geografía análisis de texto técnicas: - Asume que es
importante el
Vivencia personal - Navegación
orden, silencio, el
para dar en CD ROM - Crean una
cuidado de
Enciclopédicos Serie
Solución las máquinas en el
. Animada
al Proyecto. centro de
incluyendo
- Navegación Cómputo.
- todos los
en Internet
elementos
- Navegación mencionados
en la Intranet en la
realización
de los
PROYECTO
S.

ccc 
c 


c Publicación de Artículos en los
periódicos Murales Control paso a paso de la Elaboración del Proyecto
Asignado y su Exposición y/o Publicación Respectiva.
Valores: Limpieza, Organización y Administración Efectiva de Tiempo de
trabajo en Clase)
ccc
c 


c
c


ccc
COMPETENCIAS :
1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual clara y organizada
del proceso electoral
TEMA TRANSVERSAL: " SIENDO ORDENADOS Y CORTESES SEREMOS
CADA DÍA MEJOR ".



  

   

  
    

   




 
 

 
 



 - Buscan en -Trabajan en - Crean Paginas
1//2 INTERNET forma Diapositivas con los
— Muestra /0
participativa y elementos básicos.
- Investigan Desde - Aplican curiosidad e
en colaboración
su perspectiva lectura interés por - Textos
el diseño de las
como ven ellos el comprensiva conocer y
Plantillas para - Imágenes
proceso electoral , ,análisis dominar el
realizar
entorno de - Objetos.
EMPLEAN - Aplican posteriormente
comunicación
Objetos tales sus - Sonido
Criterio global análisis
—
como Diapositivas.
— Lectura de imágenes
— Análisis - Diapositvas -Manejo de por
reglas básicas computadora. - Aplican los el
- Animacion de diseño: texto y los
Conocimientos
informáticos Distribución, hipervínculos en
-Imagenes
Color, Textura, Power
Básicos - Texto — Muestra
Fondo.
actitud Point
 (
) - Ponen en - Ejercitan las positiva frente
1 práctica técnicas básicas al recuerdo y
Técnica, de redacción, fijación de -
+ 1//2
Habilidades y
forma, conocimientos Aplican protocolos
— Concepto Contenido de Internet y/o
destrezas,
— Importancia y Ortografía. Intranet.
creatividad,
— organización
análisis de - Navegación
texto en CD
% %+ — Controla sus
Vivencia ROM impulsos al
#&"% - Crean páginas
personal para Enciclopédicos. momento de
%&"% dar Webincluyendo
participar e
- Navegación todos los elementos
Solución al intervenir en
3$ & en Internet mencionados en la
Proyecto. Clase.
4%+.% realización del
5&%+6 - Exposición de PROYECTO.
- Interactúa en trabajos a - Asume que es
forma Trabas de la importante el
Dinámica con Intranet orden, silencio, el
todas las oservidor FTP: cuidado de las
// en Monitorde máquinas en el
Áreas
TV del Aula. O centro de
académicas
Red Computo.
involucradas
encoordinación - Confía en la
y participativa. secuencialidad
para resolver lo
 proyectos
asignados.

ccc 
c 


c Uso Adecuado de Office
2000/XP/2003 Diseño Creatividad Presentación y sustentación del Proyecto.
Tarjeta para Mamá en su Día Word








c







c

c
c
1.1. DURACIÓN : Del 20 de Mayo al 26 de Julio
1.2. N° DE SEMANAS : 10
cc
 
c

 c 



!""#



c  
 
 

COMPETENCIAS :
1.-Emplear los elementos de comunicación Social Masiva con Madurez,
Responsabilidad y Actitud Critica en las Actividades Académicas y/o Escolares.
TEMA TRASVERSAL: "AMANDO A MARIA LLEGAREMOS A JESÚS "
 




  
  
   

   
 


 
  



 




— Emplea
. %+
Correctame
## 1/// -7-
- Trabaja con - Aprecia el orden la nte */
1//8
los 3 elementos organización y estructura — Excel para
- Reconoce Calcular.
- Elementos : principales del que hay que mantener
nuevos Word para
Office 2000 para trabajar con —
- Word componentes Redactar.
simultáneamen Hipervínculos.
del Office Power
- Excel te mediante la —
2000. - Desarrolla el orden, la Point para
aplicación de
- Power Point claridad y la precisión en
Hipervínculos.
la búsqueda Presentar
- Access de información en través Resultados.
- Analiza,
(Opcional) de del Internet para
describe y
- Elementos educe su realizar con éxito sus
Principales: funcionamient - Centraliza el Proyectos. -Incorpora el
o producto de su Internet al
- Hojas de calculo - Muestra interés y
investigación
perseverancia en el logro mejoramiento
- Procesador de en Office 2000
ordenado y progresivo de de su Proceso
Texto crea una de Enseñanza -
sus actividades.
interfase de Aprendizaje
- Animación -Utiliza Office navegación
multimedia en sus Clases asistida por
Diarias. Hipervínculos.
- I

 



— Navegació - Fichas de
n Web trabajo para
- Enseñanza a — Email resolver en
Distancia — Chat casa.
- La Tele - Académic
Educación o

ccc 
c 


c Elaboración y Presentación de
Artículos para Periódicos Murales
Solución de Fichas de Trabajo. (Tarjetas x el día del Padre )
Navegación en Internet.
cc

 
c


c
c
!"""
COMPETENCIAS:
1.- Desarrollar la capacidad de globalización y comunicación Social con la
tecnología a través del OFICCE (Como Herramienta Integradora de Desarrollo
de la investigación Escolar).
TEMA TRANSVERSAL: "APRENDO, ANALISO, E INVESTIGO MEDIANTE
EL DEPORTE "






  

  
  
    



 


 
 
 




 (
) -Organiza sus -Aprecia la - Emplea el Office

8 actividades de importancia del comoadministrador
investigación orden en el de su investigación.
- Trabajo Multi -
- Trabajan en bibliografiíta desarrollo de sus */
áreas Globalizado.
colaboración (Circulo de actividades.
&% 9 con sus estudio en el - Realiza
- Desarrolla el
compañeros de Aula) Satisfactoriamente


orden, la claridad
Aula la toma de datos o


 para obtener y la precisión a
investigación
1//2 - Emplea la Información través de sus
Bibliográfica.
comunicaciónpa Significativa trabajos.
+ consistente que
ra mejorara el - Comparten,
- Muestra interés y
Cuadros proceso de sirva para el almacenan,
perseverancia en
Comparativos intercambio de desarrollo del procesan y cruzan
el logro de sus
experiencias y proyecto información con sus
:&.+% actividades.
obtener compañeros y el
- Ejercitan su
:&.+% aprendizajes Facilitador para
conocimiento
significativo que desarrollar el
generales su - Valoran la
:. pueda promover Proyecto.
Civismo y capacidad de
%%' un cambio a
Amor a la comunicación que
titulo personal y
:. % Patria mediante les brinda la
que contribuya - Procesan la
3;  el desarrollo tecnología para
con desarrollo información
%&<6' del proyecto realizar una
del país. obtenida mediante
Nº3. comunicación
= el método
-Aplica social e integral
Por ejemplo informático.
#>% el método de
LA fusión de - Aprecia y valora
4!%  investigación Almacenan en
las dos el Estudio como
+ ;%, tradicional: forma digital sus
Alemanias y eje de desarrollo
%!% conclusiones
— Lee. éxito científico de un país después
3!%#,%6'
tecnológico y
%+?% — Analiza económico y de haber analizado
&%  — Procesa genera el +%!
-Presentan Exponen
; ;4' — Genera alternativas de


y sustenta su
Resumen. solución para
@ 9 proyecto en un
mejorar el Perú
plenario en el Aula
% A y promover un
asistidos por la
.+%  . #&" cambio similar.
tecnología
4!%
— Apoyado en multimedia
& %$.%
la
4.%+ -Revisa libros
Tecnología
3%;+%# de:
!%+6'
Lee CD ROM y Geografía.
3$ & Paginas Web
Historia.
4%+.%
— Analiza y
5&%+6 Economía
obtiene
información Diccionarios
significativa Enciclopédicos
.
— Redacta Libro Países
en Word. del Mundo

Paginas Web
Presenta y
del tema.
calcula en forma
digital. CD ROM
enciclopédicos
.

Diarios y
revistas.

ccc 
c 


c Fichas de Trabajo +. (Solución
del Modulo de trabajo). +Uso de Internet y la Red
Prácticas Calificadas, Revisión semanal del avance del proyecto
   
 
$


 % 







c







c


c
c
1.1. DURACIÓN : Del 06 de Agosto al 05 de Octubre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
cc
  
c

 c 

  c :
1.-.- Desarrollar las Técnicas, capacidad y Actitudes para mejorar su capacidad
de comunicación Social con la tecnología a través de Internet y el Correo
Electrónico; Empleando software Utilitario como Detectores de Virus ó
Compactadores de Archivos.
TEMA TRANSVERSAL: "SENCILLOS Y HUMILDES SEGUIMOS EL EJEMPLO
DE SANTA ROSA DE LIMA "
"CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR VALORANDO A LOS AMIGOS
COMO UN TESORO "



  

  

  
  

    


   


 

 
 


  

B =
C - Observa - Muestra interés - Comprimen

situaciones por la aplicación Archivos
-Comprimir - Emplea /0
particulares de tecnología de
Archivos Software Grandes para
con los Software que le
Utilitario en su trasladarlos en
-Descomprimir archivos sirva de apoyo en
trabajo. disquetes o vía E-
Archivos gráficos en su trabajo diario.
mail.
- Siguen la especial.
B   - Realiza una
secuencia lógicap
-. Proponen Buena Elección
Compactador ara comprimir y
Soluciones del software a - Detectan y
Peruano descomprimir los
desde su nivel emplear de eliminan Virus
archivos ZIP.
B&;%%4% y perceptiva acuerdo a su Informáticos de
- Emplea su rendimiento y archivos, Discos
Similitudes - Practican en
— deducción y características. duros, Disquetes,
Diferencias el Zipeo de
— capacidad de Red y E-Mail
Archivos muy - Reconoce que es
análisis para
B  extensos con: importante la
aplicar software

: D responsabilidad
Antiviral a los — Winzip
- Estudio y Archivos en el — Hacha - Valora la
Análisis disco. capacidad de -Mantienen limpia
- Emplean análisis, de los la Red mediante el
- Clasificación - Preservan sus
software Ingenieros uso de
- Detección y Archivos y la Red softwareANTIVIR
Antiviral Informativos y
eliminación educativa de las US.
programadores
infecciones
-Ejemplos Virales no - The Hacker que crean los
Desarrollados empleando antivirus
- Per antivirus
Disquetes.
-Ejercicios

ccc 
c 


c
 Transporta Archivos de
Hipertexto con Imágenes en disquete comprimido.
Realiza el Mantenimiento del software de su Pc. Emplea Antivirus.
cc
%

 & c


c
 
ccc
 

c

  c :
1 -Trabaja creativamente sobre la base de Civismo los aspectos más Importantes
Traduciéndolo en Aprendizaje significativo en todas las áreas Académicas
Valorando su riqueza Natural, su cultura, su Historia con Orden,
Responsabilidad, Veracidad, Integridad


  : "Somos Capaces de Continuar Nuestra Vida
en Libertad "






  

  
  
  
  

 

 



 



-  ( -Trabajan en forma -Desarrollan una

) E participativa y en tesis
- Desarrollan Muestra
colaboración con sus del:  
- Trabajo Multi - una síntesis d curiosidad e
compañeros del de acuerdo a su /0
áreas e general de interés por
Centros Educativos de Nivel y de acuerdo
Globalizado con la ecología Pa conocer
otras I.E de Lima y a
la Participación ís que sirva vivencias de
Provincia vía Correo unconcepto integral
Sugerida de: para personas que
Electrónico e Internet. de la actividad
promocionar residen en el
— Ciencias atendiendo sus
el Naturismo - Comparten e interior del País
Naturales diversos aspectos:
Y la Salud intercambian en el aspecto:
— Geografía
experiencias con — Social
— Lengua - Aplican — Académico
jóvenes de diversas — Familiar
— Idioma Objetos tales — Salud
regiones o provincias — Histórico
Extranjero como — Nutrición
del Perú de Acuerdo a — Económico
— (Ingles) — Familiar, etc.
— - Fotos su Plantas cultivo y — Académico
— Informática/
— - Textos beneficios para
Economía -Muestra actitud
— -Gif la Salud y la Belleza. Traduciéndolo en
positiva frente al
Animado un aprendizaje
 - Navegación en recuerdo y
s Significativo en las
Internet o CD ROM fijación de


  — -Videos diversas áreas
recolectando conocimientos
F 
en tiempo Académicas
información
Real. - Controla sus implicadas.
(Trabajo de significativa para su
impulsos al
Investigación proyecto. - Crean la pagina
- Ponen en momento de
Web del Naturistas
Sustentado sobre práctica - Exposición de participar e
incluyendo todos
la base La Técnica, trabajos a Través de la intervenir en
los elementos
Medicina RED Educativa y con Clase.
Habilidades y mencionados en la
Natural ) el apoyo del equipo
destrezas, - Valora las realización del
Multimedia del Aula
($ & creatividad, Monitor de TV oportunidades y PROYECTO
4%+.% análisis de comodidades que
Gigante
5&%+  texto ofrece el vivir en
ySonido Ambiental. D
la capital de la
#&"% 6 Vivencia VD, etc.
republica.
personal,
Valores - Se solidariza
como el con sus
Amor a la compañeros del
Patria para aula y amigos del
hacer interior del país
Proyecto un que conoció en
aprendizaje Internet, se
significativo. interesa por sus
deficiencias y se
- Investiga,
alegra con sus
 Deduce, Logro.
analiza e
interpreta
Aspectos
generales de
la Actividad y
las ordena y
coordina con
todas las
Áreas
académicas
involucradas
en forma
participativa,
Organizada y
coherente.

ccc 
c 



c Creatividad en Diseño
Grafico.
Crean Un Producto Para la Salud, Belleza y/o Nutrición
Presentación del Proyecto y su exposición







c







c

c
c
1.1. DURACIÓN : Del 15 de Octubre al 14 de Diciembre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
cc
 
c

 c 
c
c

c



  c

  c

1.- Desarrollar Técnicas Ofimáticas utilizando recursos del Procesador Textos
Word conservando la lógica y el Razonamiento.
Resuelve y Trabaja creativamente con actitud crítica y Analítica; situaciones
de Cálculo con Precisión y Exactitud en documentos
TEMAS TRANSVERSALES: "LA SOLIDARIDAD ES UN DON DE
DIOS....PONGÁMOSLA EN PRACTICA ".



 

 




 
    
   

   


 

 




— Emplea
B  -Promueve el
Word
## 0G - desarrollo de
- Esquematizan - como un
1/// habilidades
la estructura de Observación dedocumentos c medio de
para
- % %9 desarrollo de omerciales y describen comunic
comunicarse en
un trabajo su funciónespecifica. ación, /0
- Desarrollo de forma Escrita.
Asignado o redacció
Proyectos - n
proyecto - Valoran la
Asignados Desarrollandocumentación Me einterpre
Escolar. Aplicación de
rcantil o Comercial en el tación de
- Trabajos de Word en la
Ordenador. Ideas
Investigación elaboración de
-Esquematiza - Redactan y digitan sus documentos centrales
- Elaboración comerciales. en lo
la estructura de documentos académicos
de cuadros académic
una carta Come empleando com. herramienta
Sinópticos y - Emplean la o y como
rcial, fundamental de Desarrollo el
Fichas de tecnología un
Word
Lectura Un informática en ordenado
memo, Factura, - Redactan su CurrículoVitae todas las áreas r de
- Gestión de del
Guía de académico. gestión
Correspondenc conocimiento
Remisión y documen
ia electrónica Humano desde
comprende su taria en
B ;+%  funcionamiento su perceptiva lo
 en la vida personal. comercia
&%+ diaria. l.
Trabajo

5   - Diferencian
— Estudio - Emplea las

9 algunos tipos
— Comunicac paginas Web
de actividad
- Facturas ión como Medio
Económica
— Diversión. para Hacer
- empresarial.
más fluido el
Cartas Comerc proceso de
iales comunicació
- Curriculun n Mediante
Internet con
Vitae fines
Educativos y
- Informes
Comerciales.
— Ejemplos
Desarrolla
dos y
Ejercicios.

ccc 
c 


c
 Prácticas de Laboratorio,
Publicación de Artículos en los Periódicos Murales
Redacción y gestión de Documentos de Gestión Comercial.
c
c
c


c
COMPETENCIAS :
1.-Desarrollan Técnicas Habilidades y Destrezas Propias para recopilar
información de Internet Filtrarla y traducirla en Información significativa;
como un Valioso aporte al proceso de Enseñanza Aprendizaje de
la juventud Estudiosa de su Comunidad, Excel Word Access, Power Point Para
resolver problemas de tipo escolar o Académico con Responsabilidad, orden,
Creatividad y Razonamiento Lógico.
TEMA TRANSVERSAL: "LLEVEMOS PAZ Y JUSTICIA PARA VIVIR CON
JESÚS "






  

  
  
    
 


  

 
 
 
 



 (
) H - Desarrollan la -Trabajan en
plantilla forma
Proyecto de — Muestra - Crean Paginas */
utilizando participativa y
Creación de una curiosidad e Web con los
reglas en colaboración
Biblioteca Virtual o interés por elementos
procedimientos el diseño de las
Base de Datos en conocer y básicos.
y propiedades Plantillas para
Formato HTML: dominar el
aplicadas al realizar - Textos
entorno de
  Word. posteriormente
comunicación - Imágenes
sus páginas
   - Aplican los global análisis
Web. - Objetos.
(
 hipervínculos y de imágenes


  los direccionan -Manejo de por - Sonido
    de acuerdo a un reglas básicas de computadora.

C orden diseño:
establecido. Distribución, - Aplican los el
- Historia Color, Textura,
- Aplican — Muestra actitud Hipertexto y los
- Geografía Fondo.
Objetos tales positiva frente hipervínculos en
como - Ejercitan las al recuerdo y el Word
- Informática
técnicas básicas fijación de
-Solución de - Fotos
de redacción, conocimientos
Problemas de - Música forma,
Matemática en Contenido y
Excel -Gif Animados Ortografía. - Aplican
protocolos de
- Base de datos de - Ponen en - Navegación en Internet y/o
las culturas PRE práctica — Controla sus Intranet.
CD
INCAS Técnica, impulsos al
ROM momento de
($ & Habilidades y Enciclopédicos. participar e
4%+.% destrezas, intervenir en
5&%+6 creatividad, - Navegación en
Clase. - Crean paginas
análisis de texto Internet
Web incluyendo
Vivencia - Exposición de todos los
personal para trabajos a elementos
- Asume que es
dar Trabas de la mencionados en
importante el orden,
Intranet o la realización del
Solución al silencio, el cuidado
servidor FTP: // PROYECTO.
Proyecto. de las máquinas en
en Monitor de
el centro de
- Interactúa en TV del Aula.
Computo.
forma
Dinámica con
todas las

Áreas
académicas
involucradas en
 coordinación y
participativa.

ccc 
c 


c
 Resolución de la Ficha de
Trabajo
Publicación en los Periódicos Murales.
Presentación y sustento del Proyecto de Graduación.


'()*+,-
.)*--,+-$)
LIMA ± PERÚ