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CORPORACION EDUCATIVA DEL LITORAL

SALUD OCUPACIONAL
II NOCTURNO

TEMA:

PRESENTADO A:

PRESENTADO POR:
CELENE MANRIQUE
MIRIAM BARBOSA
JAIRO ARIAS
HAROLD CALDERON

BARRANQUILLA 17 DE SEPTIEMBRE DEL 2010

TABLA DE CONTENIDO INTROCUCCION OBJETIVOS GENERALES DESARROLLO 1 COMO CONTRAPONEMOS EL METODO DE ESTUDIO POR COMPRESION AL METODO DE ESTUDIO POR MEMORIZACION 2 ACTITUDES REQUERIDAS POR DESARROLLAR EL METODO DE ESTUDIO POR COMPRESION 3 ESTABLECER CUALES SON LAS TECNICAS DE ESTUDIO 4 CUAL ES LA NATURALEZA Y TIPOLOGIA DE LAS TECNICAS DE ESTUDIO 5 CUALES SON LAS TECNICAS GENERICAS. ESPECIFICAS Y COMPLEMENTARIAS 6 CON SUS PALABRAS EXPLIQUE COMO APLICAMOS EL ESTE TRABAJO EN NUESTRO ESTUDIO CONCLUSION .

Las técnicas de estudios como métodos utilizados por los estudiantes siempre van a ser factores importantes para el aprendizaje. hay muchas técnicas como son el método por relajación. va dirigido a todos mis compañeros y en especial a mi profesora de esta asignatura. su tipología. etc. sus clases. que en este capitulo es óptimo y recomendable su utilización. aunque la más utilizada sea el método por memorización. método de subrayado. El principal objetivo de este trabajo es conocer a fondo los diferentes métodos de apredizaje. . INTRODUCCION Este trabajo consta de una detallada investigación sobre las técnicas de estudio y su aplicabilidad en el plano laboral. método por comprensión. su naturaleza. cada estudiante siempre está en aras de nuevas técnicas para su aprendizaje y explorar sus conocimientos e.

e identificar algunos malos habitos que ha venido aplicando hasta el dia de hoy y lo ha hecho perder competitividad en el area de la comprensión y el análisis de estudio de cualquier tema . OBJETIVOS GENERALES El principal objetivo de este trabajo es ayudar o darle unas pautas al estudiante de algunas técnicas y métodos que puede emplear para un mayor rendimiento en su vida cotidiana en todas las facetas.

Sabemos que el método por memorización. El estudio memorístico es considerado parte importante. nos vemos enfrentado al análisis. es uno de los métodos más utilizados por los estudiantes. aunque existen muchos métodos de estudios y existirán ahí nos daremos cuenta que cada estudiante buscará la forma de inventarse y adaptarse a un método. aquí no se cuenta . dinámico. el cual se basa en la indagación y en la crítica y va mucho más allá que es la investigación. pero concienticémonos que mientras exista memoria no abrá avance. ¿ CÓMO CONTRAPONEMOS EL METODO DE ESTUDIO POR COMPRENSION AL METODO DE ESTUDIO POR MEMORIZACION? Lo contraponemos cuando nos concienticemos de que la memoria no es el eje sobre el cual pueden y deben girar todas las posibilidades de aprendizaje. Cuando el estudio se hace o se efectúa por la parte de la comprensión. pero no definitivo. Nada lo podemos dejar a la memoria pues muchas veces persiste la ley del olvido. mientras que el estudio por comprensión es considerado como parte íntegra.

ni restricciones a fin de no seleccionar la información que le es trasmitida. Cuando comprendemos un tema lo recordamos con facilidad y además podemos aplicarle nuestros conocimientos. ya que una vez recepcionada esta información el estudiante es dueño de darle un autoanálisis y una crítica personal la cual lo va a conllevar a ejecutar una discriminación verdadera o falsa. Es por ello que se debe estar libre de prejuicios para culminar esta primera etapa en el proceso del conocimiento. 2. positiva o negativa de la información recibida con respecto a la realidad. dos factores . APTITUDES REQUERIDAS PARA DESARROLLAR EL METODO DE ESTUDIO POR COMPRENSION Entre los requerimientos exigidos para el desarrollo de este método encontramos 4 fases y en su respectivo orden son: a) Actitud receptiva: el estudiante siempre debe mantener una actitud abierta sin limitaciones. aquí no solo importa lo que sepamos sobre el tema sino lo que hacemos con lo que sabemos y captemos.con la memoria y tampoco se produce.

La Actitud organizativa: en esta fase se requiere tener una actitud y un espíritu organizativo lo cual se pueden conseguir si desde un principio hacemos un esquema clasificatorio en nuestra mente. hace parte fundamental para que continúe la objetividad de una manera clara y concisa .importantes juegan un papel en esta etapa como son la objetividad y la flexibilidad que como resultado es igual actitud receptiva. . Actitud crítica. Podemos usar una actitud de duda racional. en la cual le daremos una respectiva ubicación a todos los conceptos que van haciendo parte para el conocimiento futuro. la duda racional no es más que la inconformidad que expresa nuestra psiquis y que más tarde nos conllevaría o ayudaría a llegar al conocimiento de lo que deseamos comprender y que va superándose en la medida en que aparecen las explicaciones y comprobaciones. la pretensión aquí no es validar o revalidar algo que se quiere sea verdadero lo que se pretende es una actitud autentica y crítica para llegar a la más posible aproximación de la realidad que nos interesa como conocimiento.

¿ESTABLECER CUALES SON LAS TECNICAS DE ESTUDIO? Haciendo un breve recuento de lo que comprendí para la realización de este trabajo las técnicas de estudios no son más que aquellas herramientas fundamentales lógicas que ayudan a mejorar el . -Actitud creativa: el dinamismo es eje fundamental en esa etapa del conocimiento. sin ellos por mas profesionales que seamos jamás lograremos alcanzar y poner en práctica los conocimientos que creemos dominar y ser dueños de ellos.Si nosotros no organizamos con anterioridad nuestros elementos destinados a producir algo. 3. La organización es pieza clave y fundamental para el éxito de los propósitos nuestros. es exigible tener una actitud de creatividad. ser un agente innovador en todo momento para aportar los cambios que se requieren para el progreso. y dichos elementos no son más que nuestros conjunto de conocimientos no obtendremos las ventajas deseadas para cada propósito. Aquí el estudiante debe convertirse en pieza clave para el cambio. sentirnos innovadores en todos los campos y aspectos para afrontar sin dificultad cualquier situación arbitraria de mera aparición.

. La lectura comprensiva es comprender lo que se leyó o estudió.rendimiento y facilitan el proceso de memorización y comprensión de estudio. para esto es necesario mejorar la percepción. aquí centramos la atención en lo que se está leyendo sin interrumpir la lectura ya sea con preocupaciones ajenas a lo que leemos. pero utilizando nuestro vocabulario. la técnica específica y las técnicas complementarias. que constituyen dicho sistema . Encontramos tres clases de técnicas: La técnica genérica:. Ahora la técnica de la memorización también requiere potenciarla. en el cual vamos a procurar que al realizarlo intervengan todos los sentidos consiguiendo así la máxima atención y concentración. y es aquí donde reside la importancia que debemos darle a estas técnicas. Al enfrentarnos a las técnicas de estudios lo más importante para el profesional es la aplicabilidad de sus conocimientos de manera eficiente. Una vez comprendamos lo que leímos se puede hacer un resumen breve el cual va a recoger las ideas principales.

en su respectivo orden. . CUALES SON LA NATURALEZA Y TIPOLOGIA DE LAS TECNICAS DE ESTUDIO Son prácticas y diversificadas conformando así grupos armónicos de estudios. ¿CUÁLES SON LAS TECNICAS GENERICAS. e importante. se refiere a la necesidad de llevar a cabo las cuatro fases del método de estudio por comprensión. es pasar por alto o alterar su mismo orden constituyendo asi una posición que no es ni técnica ni productiva para nosotros. ESPECIFICAS Y COMPLEMENTARIAS? Técnica Genérica es considerada única. Técnica Especifica: es la forma cómo vamos a llevar a cabo la elaboración para la persecución de los métodos de estudios por comprensión. 5. para que esta técnicas produzcan los resultados esperados se requiere dos condiciones especificas: a) que se les conozca y comprenda tanto en su naturaleza como en los efectos que producen y b) Que se le utilice en la manera y en el tiempo adecuado en cada situación de estudio. 4.

trabajo en grupo. etc Técnica Complementaria: Constituye la forma de actividad que va a lograr o ayudar a aumentar la productividad en el estudio. Se puede tipificar así: complementaria de carácter discente. elaboración de resumen. la toma de notas. tener en cuenta el uso correcto del castellano. o sea las condiciones del medio ambiente como factor influyente en el estudio para el mantenimiento de la salud del discente tanto mental como corporal. su alrededor. Complementaria de carácter condicionante. el sistema de clasificación. fichas y ficheros. como va a ser la presentación de exámenes. b) Instrumental: fuentes de información: libros. . documentos. aquí se tiene en cuenta el entorno. preparación de fichas. o sea del que recibe la enseñanza. C) Procesales o procedimentales: aquí es como ejecutamos o procedemos a la realización de algo:Lectura. reflexión y duda racional.Se divide en tres técnicas a la vez: a) Conceptual : análisis.

6. con esto no quiero afirmar que consiste en estar delante de los libros do o tres horas todos los días. el trabajo es una actividad realizada por una o varias personas el cual está orientado a una finalidad que es la prestación de un servicio o la producción de un bien. La comprensión como factor clave es importante en la aplicación de nuestras labores cotidianas así como en el plano laboral. personal. analizar en que campos o temas tenemos mas problemas. desde mi punto de vista consiste en ver nuestras propias necesidades. . ahora pensemos que el estudio diario hay que decirlo así es casi obligatorio. profesional y académico. presentaciones. cuales son las prioridades inmediatas ya sea exámenes. ¿COMO APLICAMOS EL TRABAJO EN NUESTRO ESTUDIO? El trabajo no es más que el dinamismo de la naturaleza humana. etc y es a partir de aquí elaboramos un horario de trabajo ya que debemos concientizarnos que el estudio hasta llegar al periodo laboral social es nuestro verdadero trabajo.

una actitud organizativa. Una actitud crítica forma parte fundamental para que continúe la objetividad de forma clara y concisa. pero no recomendable. ya que se comprende lo que se leyó o estudió. El método por memorización.. estar siempre con una actitud creativa. el cual juega un papel importante para el ordenamiento de nuestro trabajo de manera clasificativa. CONCLUSIONES Técnica de estudio es el mecanismo o herramienta utilizada por los estudiantes para su respectivo aprendizaje. . aunque existen muchos métodos de estudios y existirán ahí nos daremos cuenta que cada estudiante buscará la forma de inventarse y adaptarse a un método. Cuatro fases importantes en este mecanismo que siempre se deben tener en cuenta : mantener una actitud receptiva. es uno de los métodos más utilizados por los estudiantes. sin juzgamiento alguno para llegar al conocimiento. dándole un orden y la respectiva ubicación a todos los conceptos adquiridos. ser flexibles. El método por comprensión es el más recomendable. sin limitaciones ni restricciones sin derecho a escoger la información recibida. para innovar en todo momento lo aprendido y así afrontar cualquier dificultad en cada situación presentada. El agente innovador en todo momento está atento a aportar los cambios que se requieren para el progreso. aquí centramos la atención en lo que se está leyendo sin interrumpir la lectura ya sea con preocupaciones ajenas a lo que leemos. ser dinámico.