www.fauzingalam.wordpress.

com/2009/04/02/resume-bab-3-konsep-dasar-psikologipendidikan/

uang lingkup psikologi pendidikan menurut Good & Broopy ( 1997 )
• •

Hubungan antara psikologi dengan guru Manajemen kelas : Perkembangan dan sosialisasi anak kepemimpinan dan dinamika kelompok, modelling, reward, punishment, extinction. Hasil – hasil penelitian manajemen kelas, persiapan dan pelaksanaan pengajaran yang baik.

Mengurai masalah belajar : pengertian, prinsip, perbedaan individu dalam belajar, model dan desain belajar dan prinsip pengajaran Pertumbuhan dan perkembangan dalam pendidikan : Prinsop dalam

perkembangan fisik, kognitif, sosial dan kepribadian, kreativitas dan aplikasinya dalam pendidikan
• •

Motivasi : Pengertian, teori dan aplikasinya dalam pendidikan Evaluasi dalam belajar : pengertian, macam, cara menyusun, prosedur penilaian, monitoring kemajuan siswa, validiras dan realibilitas penggunaan statistik dalam pengolahan hasil tes

Namun menurut Sumadi Suryobroto ( 1984 ) Ruang Lingkup psikologi pendidikan meliputi :

Pengetahuan tentang psikologi pendidikan : pengertian ruang lingkup, tujuan mempelajari dan sejarah munculnya psikologi pendidikan Pembawaaan Lingkungan fisik dan psikologis Perkembangan siswa Proses – proses tingkah laku Hakekat dan ruang lingkup belajar

• • • • •

dkk ( 1999 ) Introduction to edicational psychology : • • • Educational psychology : teaching and learning Research and educational psychology Deversity in the classroom : Culture.• • • • • • • • • • Faktor yang mempengaruhi belajar Hukum dan teori belajar Pengukuran pendidikan Aspek praktis pengukuran pendidikan Transfer belajar Ilmu statistik dasar Kesehatan mental Pendidikan membentuk watak / kepribadian Kurikulum pendidikan sekolah dasar Kurikulum pendidikan sekolah menengah Menurut Elliot. Class. and Gender The Development of student • • • Cognitive and language development Psychosicial and moral development Excepcional students Learning teori and practice • • • • Behavioral psychology and learning Cognitive psychology and learning Thingking skill and problem solving strategies Motivation in the classroom Desaign and management of classroom instruction .

metode. dalam masalah belajar – mengajar Terdapat beberapa macam – macam kegiatan yang memerlukan prinsip psikologis : • • • • • • • • • Seleksi penerimaan siswa baru Perencanaan pendidikan Penyusun kurikulum Penelitian kependidikan Administrasi kependidikan Pemilihan materi pelajaran Interaksi belajar – mengajar Pelayanan bimbingan dan konseling Evaluasi belajar .• • • • Planning for essential learning outcomes Effective teaching strategies and the desaign of instruction Classroom management : Organitation and control Teaching and technology Assesment learning and evaluating education • • Teacher construction test and perfomance assesment method Standardized test and rating scale in the classroom Manfaat Psikologi Pendidikan Menurut Moh Surya ( 1972 ) • Untuk membantu para guru dalam mengembangkan pemahaman yang lebih baik mengenai pendidikan dan profesinya Menurut Chaplin ( 1972 ) • Untuk membantu memcahkan masalah yang terdapat dalam dunia pendidikan yang meliputi guru. siswa. materi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful