Mi experiencia como tutor de inglés

Sección 1

El servicio social mas significativo que realize durante mi desarrollo profesional fue el de
Tutor de Inglés a caro del grupo AGE. El servicio consiste en enseñar los conocimientos
básicos del idioma a través de actividades interactivas que permitan la transferencia de
conocimiento con el objetivo de generar competencias en los alumnos, las cuales les
brinden oportunidades que posiblemente no podría adquirir de otra manera dadas las
condiciones en las que se desenvuelven diariamente.

El rol en el que me desenvolví fue en el de maestro de inglés. Serví como un medio

mediante el cual los alumnos podían conocer otro idioma para que pudieran expandir sus
conocimientos y abrir sus ojos a nuevas posibilidades, no solo para desarrollo personal,
sino tambiñén profesional.

El proyecto se llevó a cabo en la Incubadora Social Piloto dentro de una colonía en la

ciudad de guadalupe. La colonia se encuentra ubicada al pie del cerro de la silla donde
predomina un nivel socioeconómico bajo. Desconozco la forma en la que la incubadora
opera, pero si es posible observar inclusive en instalaciones tan buenas como las de ese
lugar, una falta de recursos a traves de espacios compartidos o carencia de materiales. A
pesar de esto, uno ve a la incubadora no como un espacio que pretende y no logra, sino
como una institución que brinda tanto como es posible y mediante el esfuerzo compartido
(incluyendo a las personas que realizan su servicio en el recinto) se logra tener un
impacto en diferentes areas que incluyen la académica, deportiva, desarrollo de
habilidades corporales y talentos.

La necesidad de tener un espacio dedicado como lo es la incubadora, nace a partir de las

necesidades sociales que se ven alrededor de todo el lugar. Esas necesidades son un
reflejo de carencias de cosas que muchos de nosotros tomamos por dadas. Estas incluyen
la educación, salud, falta de desarrollo personal etc. Estos ejemplos, finalmente se
manifiestan como una barrera que evita a los involucrados a ver mas allá, a conocer
nuevas oportunidades y a crecer como individuos funcionales; es decir, que sean parte de
una sociedad en la cual reciban todo lo que necesitan y al mismo tiempo aporten lo que
tienen que ofrecer a través de su esfuerzo.

Muchos de los niños al empezar el curso no decían, -Pues yo vino por que mi mamá me
obligó-. Además de eso, mucho de ellos no entendían bien para que les servía aprender
otro idioma. Una de las cosas que yo pude observar y que me impacto bastante , es que
algunos desconocían completamente el mundo fuera de donde viven. Claro, no faltaban
los niños que tenían tíos en el otro lado, o que algo vieron en la tele, pero las preguntas
que nos hacían nos daban a entender que no conocían ni siquiera el estilo de vida que se
vive en el resto del estado. Por ejemplo, un día tuve que atender una llamada urgente y
uno de los niños vió mi celular. Me me pidió verlo y se dió cuenta de que todo estaba en
inglés, entonces me pregunto: ¿ Apoco donde usted vive profe, siempre tiene que andar
hablando inglés? Y a partir de ahi los demás empezaron a preguntar. –¿Y donde aprendió
usted el inglés? Yo ni lo uso, dijo otro. ¿Para que me sirve?- Cuando escuchamos esas
preguntas decidimos poner todo en perspectiva tomando en cuenta que somos un estado
fronterizo con EUA y que posiblemente el nivel de inglés en monterrey sea el mas alto en
toda la república simplemente por la fuerte influencia que tienes los americanos sobre
nosotros. Hablamos sobre las tecnologías, el conocimiento, oportunidades y muchas otras
cosas a las cuales posiblemente solo podrías tener acceso aprendiendo inglés.

A mi punto de vista, aprender inglés les sirve no solo para desarrollar habilidades y
aprender algunos valores en el transcurso, sino también les abre las puertas a algo
diferente, algo de lo cual talvez no se percaten por si solos o que no les pueda ser
transmitido por las personas que los rodean. Muchos de ellos quizá usan como referencia
a sus papás y tienen que trabajar en lo que el papá trabajó por que es lo que conocen. A
traves de cursos como el que se imparte en este proyecto, aunque probablemente no como
objetivo principal, sino como resultado de, podemos ayudar a los niños a sobrepasar esa
visión limitada que tienen del mundo en el que viven.

Considero que el proyecto en el cual estuve involucrado definitivamente atiende una

necesidad social. No podría decir que definitivamente cambiamos la vida de todos, pero
me siento seguro diciendo que les brindamos herramientas y conocimientos que les
permitieron darse cuenta de que son totalmente capaces de aprender algo nuevo y usarlo
para su desarrollo. Además, considero que como resultado de la interacción, de manera
conciente o accidental, les enseñamos mas cosas de las que el curso pretendía. Con
motivo de llevar las clases de la mejor manera y evitar conflictos durante clase, se trabajó
en el comportamiento y valores como el respeto, tolerancia, paciencia, solidaridad. Así
mismo, durante los recreos, cuando tenìamos la oportunidad de platicar con los niños,
tratabamos de aconsejarlos en diferentes cosas. Si pudiera proponerle algo al proyecto,
sería el seguimiento. Nunca tuvumos al mismo grupo 2 veces. Es decir, aunque la
mayoría de los alumnos si asistió a la mayor parte de las sesiones, en ocasiones faltaban y
se atrasaban, algunos dejaron de ir completamente. Como las clases no requieren
compromiso de parte de alumno, pueden faltar como si nada. Creo que esto afectó un
poco el desempeño del grupo en general porque constantemente teníamos que tratar de
poner al corriente a uno o mas participantes. Otro obstáculo que se nos presento fue el de
las clases en paralelo. Muchos faltaban porque tenían que ir a otra clase que se impartía a
la misma hora y siempre dejaban al inglés como segunda opción. Considero que es
importante administrar los horario de modo que los alumnos no tengan que seleccionar
uno u otro.

A fin de cuentas, creo que si se logró impactar de una manera positiva a los alumnos. Si
consideramos que ellos son la siguiente generación, creo que prepararlos bien, educarlos
y brindarles herramientas que les sirvan para su desarrollo es indispensable para que
haciendo uso de las mismas ellos pueden lograr un cambió en sus vidas y las vidas de las
personas que los rodean. Si ellos entienden el valor del aprendizaje obtenido , ellos
podrán usarlo y transmitirlo para que luego ellos sirvan a los demás como un factor de
cambio o un modelo a seguir.

Sección 2

Una de las cosas que viví durante el proyecto que requirió de todas mis habilidades fue el
rediseñar el plan para atender a una comunidad a la que no estaba preparado. Cuando
empecé el servicio, tan solo se me informó que sería tutor de inglés. No me dijeron
quienes serían mis alumno ni como se impartiría la clase. Yo pensé que el tipo de
personas con las que me enfrentaría serían jóvenes y que yo daría la clase solo. El primer
día del proyecto, me enteré al llegar, que les daría clase a niños de entres los 6 y 9 años.
Esto causó un gran impacto en mí ya que la manera de enseñar a niños es muy diferente a
la que tenía planeado. Recuerdo que llegué a pensar que ellos probablemente ni siquiera
dominarían el español. ¿Como les enseño inglés a un grupo de niños cuando siempre uso
al español como referencia? Además, nos informaron de último momento que por
motivos de logística, los tres tutores que nos inscribimos daríamos la clase al mismo
tiempo, a un solo grupo. Los problemas anteriores los tuvimos que resolver mediante la
comunicación, planeación rápida y asignación de roles. Tuvimos que determinar como
ayudarnos entre nosotros en vez de interrumpirnos y entorpecer la clase. Así mismo,
tuvimos que encontrar la manera de acerarnos a los niños para que participaran y para
hacer de la manera mas fácil el entendimiento de los temas. Creo que definitivamente, ese
fue un momento determinante del cual pude aprender mucho. Estoy seguro que mas
adelante, me encontrare en situaciones que requieran una toma de decisiones rapida y una
organización efectiva ya que el mundo el cambio es la unica constante. Seguramente me
será mas fácil enfrentar ese problema en el futuro, una vez que ya lo he vivido.

Sección 3

Considero que el proyecto fue una experiencia muy enriquecedora por que me permitió
practicar las habilidades que he desarrollado durante mi vida. También me permitió poner
en practica los valores que conozco y no solo eso, sino también transmitirlos y ver el
impacto que generan en los demás. Creo que una de las cosas que aprendí mas que nada
fue el trabajo en equipo. La manera en la que este se dió es muy diferente a como se
aprende en la escuela. Como ya mencioné, se requirió una toma de decisiones rápida,
nada de, “nos ponemos de acuerdo por correo”. Se tuvieron que solucionar los problemas
ahí, en el momento. Además la interacción y la aportación de nosotros los tutores ocurría
en tiempo real durante todas las sesiones así que teníamos que estar preparados también
para situaciones inesperadas. Finalmente, considero que el trabajar con niños de tal edad,
me permitió aprender a relacionarme con otras personas. La diferencia de edades es una
barrera muy evidente y fue necesario adaptar mi comportamiento, lenguaje y la manera
de acercarme a ellos. Creo que de ahora en adelante será mas facil para mi adaptarme a
otras situaciones que enfrente en mi vida como profesionista, recordando lo vivido en el
servicio social.