Análisis UNIDAD II TCOMP

UNAM
ESCUELA COLEGIO DE COLOGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.

PLANTEL ORIENTE.
PROYECTO: ANALISIS DE LA EXPERIENCIA DOCENTE.
GRUPO DE TRABAJO 401-C.
AREA MATEMATICAS.
ASIGNATURA: TALLER DE COMPUTO.
Análisis Y ACTUALIZACIÓN AL TEMARIO Indicando Cambios.
UNIDAD II. ESTRUCTURA Y COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA Y AMBIENTE DE TRABAJO.
ORIGINAL PROPUESTO
DURACIÓN 4 HORAS 12 HORAS
Al finalizar la unidad, el alumno : Al finalizar la unidad, el alumno :
Propósito: • Explicará la arquitectura de una • Explicará la arquitectura de una OK SIN CAMBIOS.

computadora por medio de esquemas y describirá computadora por medio de esquemas y
las características generales del hardware y describirá las características generales del SE AGREGA EL PROPÓSITO DE LA
software. hardware y software. UNIDD III ampliado.- Ya que creemos
• Utilizará el ambiente de trabajo gráfico que por los antecedentes de la materia
Windows y Linux mediante prácticas dirigidas de tecnología que se imparte en
que le muestren los aspectos básicos para la secundaria y el uso cotidiano lo han
administración de la información y la ejecución venido utilizando el alumno, están
de programas de aplicación. familiarizado con la utilización del
ambiente grafico Windows y podrá
manejar estos aprendizajes a lo largo de
esta unidad II.
Pensamos que se queda corto el propósito para la
actualidad y SE AGREGARÁ EN ESTA UNIDAD
Comentario.-
EL PROPÓSITO DE LA UNIDAD II del plan
originaI.
La tabla anterior se dio como resultado de los comentarios vertidos por los Profresores(a)s de taller de computo del CCH oriente: NVA, IVPL, MRG y MARE el Jueves, 16 de Diciembre de 2010. Resultado de su
experiencia docente a lo largo de su labor diaria.
Y posteriormente fueron vertidos en esta tabla por MARE, cualquier aclaración o comentario adicional para enriquecer este análisis será bien recibido a email: seminario401c@gmail.com

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UNIDAD II. ESTRUCTURA Y COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA ACTUAL
APRENDIZAJES Comentarios a Aprendizajes ESTRATEGIAS Comentarios a TEMÁTICA Comentarios a Temática
Estrategias
Al terminar la unidad, el alumno: Los 3 primeros aprendizajes y el • Dibujar un diagrama de Von Solo cambios de forma: 1. La computadora y sus OK SIN CAMBIOS.
5to. aprendizajes Neumann y explicar su Se cambia el verbo componentes.
SE CAMBIAN POR: funcionamiento. dibujar por dibujará
• Describirá la ESTRUCTURA de una • Comprenderá el funcionamiento • Elaborar un informe de una visita a IDEM‐‐‐Elaborar por 2. Arquitectura de las Sólo Cambios de Forma:
computadora. básico de una computadora, sus una feria o plaza de la computación elaborará. computadoras. SE CAMBIAN POR :
• Describirá la FUNCIÓN de los componentes principales y enlistando el equipo visto. A. Concepto de • Concepto de Arquitectura
DISPOSITIVOS DE ENTRADA, SALIDA describirá sus elementos y su • Identificar los componentes
arquitectura. • Diagrama de Von
Y ENTRADA/ SALIDA. funcionamiento. internos y externos de una . IDEM‐‐verbo identificar Newmann.
por identificará. B. Arquitectura de Von
• Describirá la FUNCIÓN de las Pensamos que los aprendizajes computadora. Sin cambios.
Neumann.
unidades de PROCESAMIENTO, DE indicados no están bien • Investigar las características de los .
IDEM‐‐‐ investigar por I. Unidad central de
CONTROL Y ARITMÉTICA‐LÓGICA. redactados, tienden a establecer diferentes tipos de memoria. Sin cambios.
temáticas. (por MARE) investigará. proceso:
• Describirá CÓMO SE ALMACENA • enlistar algunos dispositivos de Idem‐‐‐enlista por
microprocesadores.
LA INFORMACIÓN EN UNA entrada, salida y entrada/salida. enlistará. Sin cambios.
II. Unidades de
COMPUTADORA. SE ELIMINA. • Identificar los diferentes tipos de IDEM‐‐‐identificar por entrada/salida.
• Explicará los diferentes TIPOS DE software identificará.
Las anteriores III. Tipos de memoria.
MEMORIA SE ELIMINA.
estrategias no están 3. Software. Sin cambios.
adecuadamente A. Sistemas operativos:
descritas para ser (Observación en el programa
I. Dos
consideradas como no se menciona linux, sino
Ii. Uníx uníx, aunque se mencionan
tales.‐ Iii. Windows otros).
Iv. Otros
• Explicará qué se entiende por Sin cambios. B. Aplicaciones. Se movio de lugar
hardware, software y cómo
interactúan.

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UNIDAD III. AMBIENTE DE TRABAJO ACTUAL
Comentarios a
APRENDIZAJES Comentarios a Aprendizajes ESTRATEGIAS TEMÁTICA Comentarios a Temática
Estrategias
Al terminar la unidad, el alumno: Se reformularan los aprendizajes Se reformularan los 1. Ambiente gráfico. Ok sin cambio
totalmente. Realizar prácticas dirigidas para: • Explorar estrategias totalmente a. Generalidades y Ok sin cambios
los elementos del ambiente de trabajo. pues no se están antecedentes.
describiendo b. Terminología básica. Ok sin cambios
adecuademanete. c. Manejo de ventanas.
• Describirá el proceso para iniciar y Se Elimina, Rebasado • Visualizar el contenido de un directorio o Se elimina d. Administración de Ok sin cambios
finalizar una sesión. carpeta. unidades, carpetas y
archivos.
• Utilizará el teclado y el mouse para Se Elimina Rebasado Se elimina e. Aplicaciones. Ok sin cambios
• Diferenciar entre archivos y carpetas.
el manejo de la computadora.
• Distinguirá entre archivo y carpeta Se elimina se incluirá y describirá • Identificar tipos de archivos por su Se elimina f. Proceso de inicio y Se elimina

(directorio). en temática. extensión. término de una sesión y
una aplicación.
• Utilizará los comandos del Se cambia • Copiar, borrar, cambiar nombre, ver Se elimina 2.‐ Lenguajes de Se movió
ambiente gráfico para la contenido y localizar archivos o carpetas. programación En general se reorganiza
y se agregan temas a
administración de la información.
toda la tematic
• Explorará algunos programas de Se elimina • Identificar las diferentes formas de Se elimina Introducción
obtención y almacenamiento de
aplicación. información en distintos dispositivos.
• Describirá el proceso para iniciar y Se elimina, Rebasado • Ejecutar y explorar algunas aplicaciones.
finalizar una aplicación


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CAMBIOS PLANTEADOS
Comentarios a Comentarios a
APRENDIZAJES Comentarios a Aprendizajes ESTRATEGIAS TEMÁTICA
Estrategias Temática
Al terminar la unidad, el •Dibujará un diagrama Soló cambios de 1. La computadora y sus OK SIN CAMBIOS.
forma: Soló Cambios de
alumno: de Von Neumann y Se cambia el verbo componentes.
Forma:
explicar su dibujar por dibujará
funcionamiento.
• Comprenderá el Los 3 primeros aprendizajes y el •Elaborará un informe IDEM---Elaborar por • Concepto de Arquitectura SE CAMBIAN POR :
elaborará. • Concepto de
funcionamiento básico de 5to. aprendizajes de una visita a una feria
Arquitectura
una computadora, sus SE CAMBIAN POR: o plaza de la • Diagrama de Von • Diagrama de Von
componentes principales y Pensamos que los aprendizajes computación enlistando Newmann. Newmann.
el equipo visto. I. Unidad central de Sin cambios.
describirá sus elementos y indicados no están bien
proceso:
su funcionamiento. redactados, tienden a establecer • Identificará los . IDEM---identificar
componentes internos y por identificará. microprocesadores.
temáticas. (por MARE)
externos de una II. Unidades de Sin cambios.
computadora. entrada/salida.
• Investigará las III. Tipos de memoria Sin cambios.
IDEM---investigar
características de los por investigará.
diferentes tipos de
memoria.


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CAMBIOS PLANTEADOS
• Explicará qué se entiende por SIN Cambios. • Enlistará algunos SIN CAMBIOS 3. Software. SIN CAMBIOS
hardware, software y cómo dispositivos de entrada, a. Sistemas operativos:
interactúan. salida y entrada/salida. I. DOS
(Observación en el
II. UNÍX programa no se
• Identificar los SIN CAMBIOS
III. WINDOWS menciona LINUX, sino
diferentes tipos de IV. Otros UNÍX) aunque se
software. b. Aplicaciones.
menciona OTROS.

Tipos de archivos y sus SE AGREGA.
extensiones.

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CAMBIOS PLANTEADOS
CRER UNA ESTRUCTURA Pienso que fueron 1. Ambiente gráfico. Sin cambios
SE AGREGA y AMPLIA, ORDENADA DE redactados como A. Generalidades y antecedentes: Sin cambios
originalmente estaba en la CARPETAS. temáticas. Escritorio Se agrego
unidad III. Estos no son Accesos directos Se agrego
Pendiente colocar más estrategias.
Propósito rebasado como estrategias. SE MODIFICARON
B. Terminología básica. Sin cambios
resultado del avance C. Manejo de ventanas. Sin cambios
TODOS.
D. ‐Administración de carpetas y Se agrego
Utilizará el ambiente de trabajo tecnológico, aunque existen archivos (búsquedas,por nombre ,
GRÁFICO mediante prácticas excepciones se puede abordar a tamaño, etc.)

dirigidas que le muestren los lo largo del curso en cualquier ‐organización de la información de
Se agrego
forma lógica en el disco duro.
aspectos básicos para la práctica, son micro aprendizajes Se movió de lugar.
E. Aplicaciones.
administración de la que se ven a lo largo del curso, Se agregan ejemplos de
• Open office. software de aplicación.
información y la ejecución de desde mi punto de vista se ven • Browsers (navegadores)

distintos programas (software) implícitos en las prácticas diarias • Programas de edición de audio
y de video.
de diversa índole. y no merece ser tratado como
• ‐sotware de compresión y
una unidad completa del temario descompresión de archivos.
como unidad. Pues son . Software en línea o portable: Se recomienda agregar
aprendizajes que el alumno • Geogebra. aplicaciones en línea o
portables de uso común
maneja completa o
2.‐ lenguajes de programación Ambiguo.
medianamente. introducción. Se agrego

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CAMBIOS PLANTEADOS
uso de dos o más sistemas Se agrego.
operativos.
Guardado de la información en Se agrego.
archivos en un cd
La importancia de un respaldo de
Se agrego
información.

Restauración del sistema
Se agrego
Mantenimiento y actualización del
sistema y aplicaciónes. Se agrego
Eliminación de archivos
innecesarios (temporales, rastros Se agrego
de virus).
Actualización de drivers para Se agrego
nuevas versiones de sistema
operativo.

Descarga e instalación y
Se agrego
desinstalación de de programas.


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Bibliografía Original unidad II y III COMENTARIOS

ALARCÓN ÁLVAREZ, Enrique, Diccionario de Informática, España, Anaya Multimedia, 2001, 347 pp.
Libro Clásico muy útil de consulta para el

FERREIRA, Gonzalo, Informática para cursos de bachillerato, México, Alfaomega, tercera Edición, alumno principalmente su nueva edición
2011, 480 pp. 2011 tercera edición actualizada. Contempla
temas nuevos y actualizados.
PÉREZ LÓPEZ, César, Domine Windows Xp profesional, España, Ra-Ma, 2002, 706 pp.
PERRY, Grez, Aprendiendo Microsoft Windows Me en 24 horas, México, Prentice-Hall, 2001, 448 pp
SIMPSON, Brian, La Biblia de Windows Millenium edition, Madrid, Anaya Multimedia, 2000, 1022 pp.
TIZNADO SANTANA, Marco Antonio, Microsoft Windows Millenium, Mc-Graw Hill, 2001, 100 pp.
Bibliografía electrónica (Las páginas de Internet no son permanentes).

Academia de Software DGSCA UNAM, Este tutorial tiene como objetivo introducir a los usuarios
Introducción a la computación, de web al conocimiento de la computación. Divide en tres
http://entren.dgsca.unam.mx/ grupos el estudio de dicho tema: dos de ellos son el
introduccion/index.html, enero 2003. software y el hardware.


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Bibliografía PROPUESTA. COMENTARIOS

ALARCÓN ÁLVAREZ, Enrique, Diccionario de Informática, España, Anaya Multimedia, 2001, 347 pp.
Libro Clásico muy útil de consulta para el

FERREIRA, Gonzalo, Informática para cursos de bachillerato, México, Alfaomega, tercera Edición,
alumno principalmente su nueva edición
2011, 480 pp.
2011 tercera edición actualizada. Contempla
temas nuevos y actualizados.
PÉREZ LÓPEZ, César, Domine Windows Xp profesional, España, Ra-Ma, 2002, 706 pp.
PERRY, Grez, Aprendiendo Microsoft Windows Me en 24 horas, México, Prentice-Hall, 2001, 448 pp
SIMPSON, Brian, La Biblia de Windows Millenium edition, Madrid, Anaya Multimedia, 2000, 1022 pp.
TIZNADO SANTANA, Marco Antonio, Microsoft Windows Millenium, Mc-Graw Hill, 2001, 100 pp.
Beekman, George , Introduccion a la informatica 6/ed (incluye cd rom) editorial: pearson
INTRODUCCION A LA COMPUTACION 6/ED, EDITORIAL: MC GRAW HILL, ISBN: 9701051084.
Bibliografía electrónica (Las páginas de Internet no son permanentes).

Academia de Software DGSCA UNAM, Este tutorial tiene como objetivo introducir a los usuarios
Introducción a la computación, de web al conocimiento de la computación. Divide en tres
http://entren.dgsca.unam.mx/ grupos el estudio de dicho tema: dos de ellos son el
introduccion/index.html, enero 2003. software y el hardware.

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DURACIÓN 4 HORAS 12 HORAS

Al finalizar la unidad, el alumno : Al finalizar la unidad, el alumno :

Propósito: • Explicará la arquitectura de una • Explicará la arquitectura de una OK SIN CAMBIOS.

• Distinguirá entre archivo y carpeta Se elimina se incluirá y describirá • Identificar tipos de archivos por su Se elimina f. Proceso de inicio y Se elimina

Bibliografía Original unidad II y III COMENTARIOS

Libro Clásico muy útil de consulta para el

Bibliografía electrónica (Las páginas de Internet no son permanentes).

Bibliografía PROPUESTA. COMENTARIOS

Libro Clásico muy útil de consulta para el

Beekman, George , Introduccion a la informatica 6/ed (incluye cd rom) editorial: pearson

INTRODUCCION A LA COMPUTACION 6/ED, EDITORIAL: MC GRAW HILL, ISBN: 9701051084.

Bibliografía electrónica (Las páginas de Internet no son permanentes).

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