Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior

MATEMÁTICA – 8º Ano
CADERNO DE ACTIVIDADES
FICHA 2 – Equações

1. Considera a equação: 21  4 x  x  5
1.1. Indica:
1.1.1. a incógnita 1.1.2. o 1º membro
1.1.3. o 2º membro 1.1.4. os termos do 1º membro.
1.1.5. os termos com incógnita 1.1.6. os termos independentes

1.2. Sem resolver a equação, verifica se 3 é solução da equação.

1.3. Escreve uma equação equivalente à equação dada.
1.4. Resolve a equação e indica o respectivo conjunto-solução.

2. O José, a Luísa e o Vasco resolveram a mesma equação, na aula de Matemática, mas chegaram a
soluções diferentes. Na tabela seguinte apresenta-se a resolução de cada um deles, onde apenas
uma está totalmente correcta.

José Luísa Vasco

2 x  7  x  4
 2x  7  x  4
 2x  x  4  7
 x  11
2 x  7  x  4
2 x  7  x  4
 2 x  14  x  4
 2 x  14  x  4
 2 x  x  4  14
 2 x  x  4  14
10
 x  18  x
3

Qual dos alunos resolveu a equação correctamente? Justifica a tua resposta, explicando os erros que
os outros dois alunos cometeram.

3. Associa a cada equação a respectiva solução:

1 1
x 1   
3 4
1 5
x    12
2 4
x 4
3  
4 3
x 3
 4  
3 4
1 1
x    12
4 2

Matemática – 8º Ano Caderno de Actividades – Ficha 2

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4. Resolve cada uma das seguintes equações.
4.1. x  6  2x  12 4.2. 2x  3  4  x  5

4.3. 7 y  2 y  9  8 4 y  7 4.4. 4x  1  3x  6  0

4.5. 2a  6  a  4   3 4.6. 8   x  2  12x  3  x

x 3 y 2y 1
4.7. 1  1 4.8.  0
2 2 3

5 x  2 x x 1 x
4.9.  5 4.10. x    x    16
2 5 3 5 3

2 x  1 3x  1 1 3x  2 2 x  3
4.11.   4.12.   5 x
3 2 2 6 4

5. Na figura estão representados um quadrado e um triângulo equilátero.

5x  12
3 x  2

Determina x de modo que os dois polígonos tenham o mesmo perímetro.

6. No início do ano lectivo, a Mafalda foi às compras.

Gastou a terça parte do dinheiro que a mãe lhe deu num livro e a quinta parte do restante em lápis e
canetas. Sobraram-lhe 16 euros.
Qual a quantia que a mãe lhe deu?

6.1. Copia e completa a seguinte tabela:

Linguagem corrente Linguagem matemática

Dinheiro que a mãe deu ao Filipe x

Terça parte do dinheiro

Dinheiro com que ficou depois de gastar a terça parte
do dinheiro
Quinta parte do dinheiro que restou

Dinheiro que sobrou depois de gastar essa quinta parte

6.2. Escreve uma equação que traduza a situação apresentada, e resolve-a.

6.3. Qual o preço do livro que a Mafalda comprou?
6.4. Quanto custaram os materiais de escrita adquiridos pela Mafalda?

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7. Traduz simbolicamente e resolve os problemas seguintes:
7.1. Numa das primeiras aulas do Filipe, a directora de turma propôs que se elegesse o delegado de
turma. Os votos recaíram sobre quatro alunos:
 o Filipe obteve metade dos votos;
 a Marta obteve um quarto dos votos;
 a Rosa obteve a sétima parte dos votos;
 o José obteve 3 votos.

Sabendo que todos os alunos desta turma votaram e que não há votos brancos nem nulos, qual
é o número de alunos desta turma?

7.2. A Rita afirmou que daqui a 18 anos, a terça parte da sua idade será metade da sua idade actual.
Qual é a idade da Rita?

8
8. A equação k  m relaciona quilómetros  k  com milhas terrestres  m  .
5
8.1. A equação está resolvida em ordem a que variável?
8.2. Resolve a equação em ordem a m .
8.3. Determina quantas milhas correspondem a 160 km.

9. Resolve cada uma das equações em ordem à letra indicada entre parênteses.
9.1. x  3  y x  9.2. 3 a  2 b  5  0  b 

9.3. 2 x  y  25  y 9.4. y  5z  1 z 

9.5. V   r 2 h h  9.6.  3a  2b  1 a

9.7. d  e t t  9.8.  m y  n  y

9.9. k  3  0,5 x  1  ( x ) 9.10. a x  2 y  c  7 ( x )

9.11. 3a  b  a  2b ( a ) 9.12. 3 x  2 1  y   5 y  2 ( y )

10. Considera a equação literal 2  x  2 y   9 a  15 y .

10.1. Resolve-a em ordem a x .

10.2. Determina o valor de x , para a  1 e y  2 .

11. A soma da terça parte de um número x , com a terça parte de outro número é a .
11.1. Escreva uma equação que traduza este enunciado.
11.2. Determine um dos números, para a  2 e x  1,5 .

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12. Verifica se o par ordenado indicado é ou não solução da equação:
12.1. y  2x  3  2, 1 12.2.  3x  4 y  11  1, 2
 1 
12.3. y  2x  4   , 3 12.4.  x  5   y  3,  8
 2 
x y
12.5. 2 y  
x
12,  2 12.6.  5 3,  7
3 2

13. Observa o trapézio isósceles representado ao lado.

b
Sabendo que o perímetro do trapézio é 38 metros:
13.1. escreve uma equação que relacione b com B; 5 h

13.2. resolve a equação em ordem a B;

13.3. determina o valor de B, para b  12 ; B

13.4. determina o valor de b, para B  20 .

14. Um vendedor de automóveis ganha, por mês, 200 € de salário base e uma comissão de 60 € por cada
carro vendido.
Designa por S o salário mensal e n o número de carros vendidos.
14.1. Escreve uma equação que relacione o salário mensal do vendedor com o número de carros
vendidos.
14.2. Exprime o número de carros vendidos em função do salário mensal.
14.3. Determina o salário mensal, se o vendedor vender 5 carros.
14.4. Verifica se é possível o vendedor ganhar 600 € de salário.

15. O peso P (em kg) de um atleta de altura h (em cm) é dado pela equação:
i
P  h  100 k 
k
em que i representa a idade, em anos.

Sabe-se que:
 para um atleta do sexo feminino, k  0,8 ;
 para um atleta do sexo masculino, k  0,9 .

15.1. Quanto pesará um futebolista de 23 anos com 1,80 m de altura? Apresenta o resultado com
uma casa decimal.

15.2. Determina o peso de uma nadadora de 18 anos e 1,65 de altura.

15.3. Mostra que, para um atleta do sexo feminino, a equação dada é equivalente a
i  0,8P  0,8h  80

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