Pertumbuhan dan Perkembangan

Perkembangan Adalah : - Santrock ussen (1992) : Perkembangan merupakan pola perkembangan individu yang berawal pada masa konsepsi dan berlanjut sepanjang hayat dan bersifat involusi. - E. B. Hurlock : Perkembangan merupakan serangkaian perubahan progresif yang terjadi sebagai akibat dari proses kematangan dan pengalaman, dan terdiri atas serangkaian perubahan yang bersifat kualitatif dan kuantitatif. - Drs. H. M. Arifin, M. Ed : Perkembanagn merupakan perubahan-perubahan dalam bentuk bagian tubuh dan integrasi dan hanya dapat dilihat gejala-gejalanya. - Gut Windarsih dan Rohana Kusumawati : Perkembangan merupakan proses menuju keadaan yang lebih dewasa bersifat kualitatif. - Werner (1957) :Perkembangan sejalan dengan prinsip orthogenetis, bahwa perkembangan berlangsung dari keadaan global dan kurang berdiferensiasi sampai ke keadaan diman diferensiasi, artikulasi, dan integrasi meningkat secara bertahap. - Nagel (1957) : Perkembangan merupakan pengertian dimana stuktur yang terorganisasi dan mempunyai fungsi-fungsi tertentu, oleh karena itu bilamana terjadi perubahan stuktur baik dalam organisasi maupun dalam bentuk, akan mengakibatkan perubahan fungsi. - Schneirla (1957) : Perkembangan adalah perubahan-perubahan progresif dalam organisasi organisme, dan organisme ini dilihat sebagai sistem adaptif sepanjang hidupnya. - Spiker (1966) : Perkembangan berhubungan dengan dua hal yaitu:

Ed : Pertumbuhan merupakan suatu penambahan dalam ukuran bentuk. H.Monks(1984) : Perkembangan dapat dilukiskan sebagai suatu proses yang kekal dan tetap menuju ke arah suatu organisasi pada tingkat integrasi yang lebih tinggi. M. dan bagaimanan kelompok sosial bereaksi terhadap anak ketika perubahan ini terjadi.1990:31) : Perkembangan adalah proses perubahan dalam pertumbuhan pada suatu waktu sebagai fungsi kematangan dan interaksi lingkungan. . yang berhubungan dengan perkembangan sejak terbentuknya individu yang baru dan seterusnya sampai dewasa.Werner : Pertumbuhan merupakan perubahan secara fisiologis sebagai hasil proses pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal pada anak yang sehat pada waktu yang noemal. 2) Filogenetik. Tujuan perkembangan adalah realisasi diri atau pencapaian kemampuan bawaan. dan tinggi) pada makhluk hidup yang beresifat kuantitatif dan irreversible.Gut Windarsih dan Rohana Kusumawati : Pertumbuhan merupakan bertambahnya ukuran(volume. Paulus. dan Strauss (Singgih. Bahwa perkembangan melibatkan perubahan. Prinsip-Prinsip Perkembangan 1. dan bagaimana mereka mempengaruhi penampilan anak.kemetangan dan belajar. sikap social terhadap perubahan ini. .Drs. Sikap anak terhadap perubahan dipengaruhi oleh kesadaran akan perubahan tersebut. . . berdasarkan proses pertumbuhan.massa. M. Arifin.1) Ortogenetik. bagaimanan mereka mempengaruhi penampilan anak. bagaimana pengaruhnya terhadap perilaku anak.Libert. yakni perkembangan asal-usul manusia sampai sekarang ini. berat atau ukuran dimensif tubuh serta bagian-bagiannya. . Pertumbuhan Adalah : .

Terdapat perbedaan individu dalam berkembang. Bahwa perkembangan awal lebih penting dari pada perkembangan selanjutnya. Walaupun pola yang dapat diramalakan ini dapat diperlambat dan dipercepat oleh kondisi lingkungan di masa pra lahir dan pasca lahir. Ini berlaku baik dalam perkembangan fisik maupun psikologis. masa kanak-kanak. Harapan sosial ini terbentuk tugas perkembangan yang menungkinkan para orang tua dan guru mengetahui pada usia berapa anakanak mampu menguasaiberbagai pola perilaku yang diperlukan bagi penyesuaian yang baik. Perkembangan menekankan kenyataan bahwa perkembangan timbul dari interaksi kematangan dan belajar dengan kematangan yang menetapkan batas dari perkembangan. Periode pola perkembangan. . Pola perkembangan mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan. Pola perkembangan dapat diramalkan. 4. 6. masa bati. Yang penting diantaranya adalah persamaan pola perkembangan bagi semua anak. Dalam semua periode ini terdapat saat-saat keseimbangan dan ketidakseimbangan. Kepentingan untuk mengetahui bahwa terdapat perbedaan individu dalam perkembangan adalah bahwa ia mennekankan pentingnya melatih anak sesuai dengan kebutuhannya dan tidak mengharapkan perilaku yang sama pada semua anak. Apabila perkembangan membahayakan penyesuaian pribadi dan sosial anak. Perkembangan awal lebih kritis dari pada perkembangan selanjutnya. perkembangan berlangsung dari tanggapan umum ke tanggapan spesifik. 7. berbagai bidang perkembangan dengan kecepatan yang berbeda. Pada setiap periode perkembangan terdapat harapan sosial. dan masa puber.2. 3. perkembangan terjadi secara berkesinambungan. akhir masa kanak-kanak. 5. Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. dan terdapat korelasi dalam perkembangan. ia dapat diubah sebelumnya menjadi pola kebiasaan. karena dasar awal sangat dipengaruhi oleh proses belajar dan pengalaman. masa neonatus. Periode perkembangan biasanya diebut periode pralahir. serta pola perilaku yang normal dan yang terbawa dari periode sebelumnya biasanya disebut perilaku “bermasalah”. Bahwa terdapat perbedaan individu dalam perkembangan yang sebagian karena pengaruh bawaan dan sebagian karena kondisi lingkungan. 8.

Fase Kanak-kanak Awal( masa pra sekolah) Adalah fase perkembangan yang berlangsung sejak akhir masa bayi sampai 5 atau 6 tahun. Fase Kanak-kanak tengah dan akhir ( masa usia sekolah dasar) Adalah fase perkembangan yang berlangsung sejak kira-kiora umur 6 sampai 11 tahun 5. Tugas perkembangan pada masa sekolah 6 – 12 tahun .9. Fase pra natal (saat dalam kandungan) Adalah waktu terletak antara masa pembuahan dan masa kelahiran 2. mengenal perbedaan pria wanita. makan. kestabilan jasmani . Tahun pertama kehidupan biasanya paling bahagia dan masa puber biasanya yang paling tidak bahagia. Tugas perkembangan pada usia bayi dan kanak-kanak 0. Fase Perkembangan Perkembangan dibagi berdasarkan waktu yang dilalui manusia dengan sebutan fase. hubungan emosional dengan orang tua. 4. Fase Bayi Adalah saat perkembangan yang berlangsung sejak lahir sampai 18 atau24 bulan. berbicara.memebentuk konsep.6 tahun Belajar : berjalan. 10. Bahaya tersebut terjadi baik fisik maupun psikologis yang dapat mengubah pola perkembangan. Kebahagiaan bervariasi pada berbagai periode perkembangan. yang dimulai kira-kisa umur 10 sampai 12 tahun dan beakhir kira-kira umur 18 sampai 22 tahun. Fase Remaja Adalah masa perkembengan yang merupakan transisi dari masa anak-anak ke masa dewasa awal. mengadakan hubungan baik dan buruk 2. masa ini adalah masa yang sangat bergantung pada orang tua. 3. Santrock dan Yussen membagi atas lima fase yaitu: 1. TUGAS-TUGAS PERKEMBAGAN 1. Setiap bidang perkembangan mengandung bahaya dan potensial.

Menggunakan waktu senggang secara tepat .Memperkuat pengendalian diri .Memiliki filsafat hidup .Menerima keadaan dirinya dan percaya diri .Belajar bergaul secara individula dan kelompok (komunikasi minterpersonal) . sikap sehat. mengembangkan kata hati.Menemukan idola .Mencapai hubungan lebih matang dengan teman sebaya .Menerima fisiknya sendiri berikut keragaman kualitasnya . Tugas perkembangan masa remaja Menurut Wiliam Kay . membaca.Memilih dan mempersiapkan karir .Mengembangkan ketrampilan intelektual .Memilih pekerjaan/karir .Belajar: ketrampilan fisik. mengembangkan konsep sehari-hari.Mencapai kemandirian emosional dari orang tua dan orang dewasa lainnya .Pemantapan minat heteroseksual .Mencapai tingkah laku yang bertangung jawab secara sosial . menulis.Identifikasi diri Menurut Havigrus .Kematangan sosial .Rmansipasi dari kontrol keluarga .Menerima keadaan fisik dan menggunkan secara efektif . eksistensi diri. memperoleh kebebasan pribadi.Mempersipakan pernikahan dan hidup keluarga .Mencapai jaminan kemandirian ekonomi . mengembangkan sikap positif terhadp kelompok sosisal 3.Mencapai kemandirian emosional .berhitung.Kematangan emosional . bergaul.Mencapai peran sosial wanita atau pria .Mampu meninggalkan sifat kekanak-kanakan Menurut Luella Cole .

Perkembangan Kepribadian 7. Perkembangan Moral 8.Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME PERAN SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN TUGAS PERKEMBANGAN 1. Perkembangan Bahasa 5. Mencapai perkembangan kemandirian pribadi 3. Kelenjar Endokrin. Pengembangan keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME ASPEK-ASPEK PERKEMBANGAN 1. Perkembangan Kesadaran beragama .. Perkembangan Fisik (Syaraf. Perkembangan Sosial 6.Memperoleh seperangkat nilai dan norma dalam bertingkah laku . Pencapaian tugas perkembangan melalui kelompok teman sebaya 2. Otot. Struktur fisik ) 2. Perkembangan Intelegensi 3. Perkembangan Emosi 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful