Antropologia_Linguistica

Universidad de Chile Facultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de Antropología

Antropología Sociocultural: Antropología Lingüística
I.- Identificación de la actividad curricular Carrera en que se dicta: Antropología Profesor o equipo: Cristián Prado Ballester Ciclo al que pertenece: Antropología Social Semestre: Segundo Modalidad: Presencial Carácter: Sociocultural Pre - requisitos: Lingüística Año 2010 II.- Descripción / Justificación de la actividad curricular La Antropología Lingüística es una transdisciplina que se ha orientado a rescatar aquellos aspectos del lenguaje que son relevantes para comprender el complejo entramado de relaciones acaecidos en una cultura, observando la interacción de estos dos componentes como un todo. Como transdisciplina, la Antropología Lingüística ha ido tomando conceptos de distintas áreas para configurar no sólo su objeto de estudio, si no que también su marco conceptual y metodológico, llegando a generar, por su puesto, su propio esquema referencial. Con esto, ha logrado aprehender el lenguaje desde las implicancias socioculturales que están involucradas en el uso del mismo y en cómo aquel se ha constituido como un elemento importantísimo en la configuración de la cultura. En este sentido, la Antropología Lingüística entrega a los antropólogos la capacidad de analizar los fenómenos lingüísticos dentro de una perspectiva cultural y viceversa, entregando metodologías y marcos conceptuales adecuados para lograr dichos objetivos. III.- Objetivos de la actividad curricular Al final del curso el alumno será capaz de: a) b) c) d) Identificar las instancias transdisciplinarias de la antropología lingüística. Comprender los distintos aspectos teóricos y metodológicos de la antropología lingüística. Utilizar ciertas metodologías vinculadas a la antropología lingüística. Explicar los temas que actualmente concertan la atención de los estudios de antropología lingüística a través de la exposición, análisis y aplicación de metodologías específicas.

VI.- Temáticas o contenidos de la actividad curricular 1. ¿Qué es la Antropología Lingüística? 1.1. El objeto de estudio de la antropología lingüística. 1.2. Principales temas de la antropología lingüística 2. Los Inicios de la Antropología Lingüística 2.1. Los postulados de Franz Boas. 2.2. La Hipótesis Sapir–Whorf. 2.3. Críticas a la hipótesis Sapir–Whorf. 2.4. Lo qué la hipótesis dejó: el problema del relativismo lingüístico. Perspectivas actuales.

4. La Teoría de las Implicaturas Conversacionales.2. 4.3.2. Cómo se expresa el poder a través de las lenguas. total de 50%). Cambridge University Press.3. IX.1. La Antropología Lingüística y la Pragmática 3. Temas de Antropología Lingüística 4. 3. El rol de la semántica en la Etnografía de la Comunicación.2. “Language as Culture in U. que contempla todos los contenidos del semestre. El funcionamiento de los Códigos y Estilos en la conversación VII.S. 2003. 4.. La Antropología Lingüística y la Etnografía del a Comunicación 3. La Antropología Lingüística como Transdisciplina 3. 3. VIII.1.1.2.3. 3. El Lenguaje y el poder 4. La antropología Lingüística y la Sociolingüística 3. Teorizaciones y conceptos del Análisis Conversacional. 3. El Lenguaje y la Identidad 4. .2. El Análisis Conversacional 4. d) Examen final escrito para no eximidos (nota inferior a 5.2. 3.3.3.2.5. Antropología Lingüística. 4.3. 3.1. El Lenguaje como Reflejo de la Identidad.1. La metapragmática 4.1. 2000. Anthropology.1. Los procesos de institucionalización y la legitimación a través del lenguaje. Los conceptos de Código y Estilo. Ideologías de lenguaje.3. 4.2. En Current Anthropology.1. 4. El análisis de la Etnografía de la Comunicación.1.2. Conceptualización de la Identidad. 3.3.1.2..1.1. La Etnografía de la Comunicación en el Análisis del Discurso. La Cortesía. 3. controles sorpresa de los textos leídos semanalmente y un trabajo de investigación sobre un tema específico. 44 Nº 3. El concepto de Repertorio Comunicativo. Alessandro.3.3.1. 3. El concepto de Comunidad de Habla. 3.6.2. b) Un trabajo final sobre alguna temática específica sugerida por el profesor (50%).Metodología de la actividad curricular La metodología consistirá en clases expositivas. (40% en relación al promedio de notas de las evaluaciones semestrales). Duranti.Bibliografía básica y obligatoria de la actividad curricular Unidad 1 Duranti. Alessandro. Vol. Los fenómenos asociados al Repertorio. 3.2. Three Paradigms”. 4. exposiciones por parte de los alumnos sobre temas específicos. Los fenómenos asociados al Código y al Estilo.1. 3.. Los principales autores que han entregado aportes al desarrollo de la antropología lingüística desde la sociolingüística. lecturas de textos.1. Conceptos fundamentales de la Etnografía de la Comunicación.2. el primero que abarque los contenidos desde la primera hasta la tercera unidad. Madrid.3.5).2.1.3.Evaluación de la actividad curricular La evaluación consistirá en: a) Dos trabajos aplicados.1. el segundo incluye los contenidos de la cuarta unidad (25% cada uno.4.

1991. 1954. 1976. y Kako. The Ethnography of Communication. Diana (ed). “El lenguaje y el medio ambiente”. Fondo de Cultura Económica. Eric. Duranti. 1971. Politeness: Some universals in language usage. Nº 1:1–22. Punto 3.):424–450. En Alessandro Duranti (ed. Pragmática Sociocultural: Estudios sobre discurso de cortesía en español. Antropología Lingüística. 1984. y Yule. Benjamin Lee.) Antropología social y lenguaje.. 2004. Oxford. Introducción al estudio del habla. José Luis. Lenguaje. William. Garvin y Y. Madrid.). Blackwell:23–45. E. En Current Anthropology Nº 32:613–623. 1999. Garvin y Y. Hymes. A Companion to Linguistic Anthropology. S. P. Introduction to the handbook of american indian languages. Unidad 3 Punto 3. Edward. “Problemas de Etnolingüística”. Selección de escritos.) Antología de estudios de etnolingüística y sociolingüística. 1982. Barral Editores. Blas Arroyo. Foundations in Sociolinguistics. Aparecido originalmente en Language. Hymes. En P. En P. Cambridge University Press. an Introduction. an Introduction. “Registers of Language”. Garvin y Y.):125–152. 2004. y Levinson. “Sobre el mecanismo del cambio lingüístico”. The Ethnography of Communication. . Cátedra. vol. Basil Blackwell Published Limited. En Edwin Ardener (ed. Sociología del Lenguaje. Lastra (eds. Barcelona. A Companion to Linguistic Anthropology. Dell. 1993. Bejamin Lee. Cambridge University Press. Londres. Dell. Lastra (eds. Boas. Ciudad de México. Gilian. Asif.C. Editorial Visor. Madrid. El lenguaje. Whorf.. Tavistock Publications. y Levinson. Fishman. Punto 3. Hymes.1. “Speech Community”. Oxford. “Cognición en Etnolingüística”. Labov. 1984. Valdivia. Alessandro. “Hacia etnografías de la comunicación”. Saville–Troike. traducido por Oscar Aguilera. Análisis del Discurso. Madrid. Cambridge. Bravo. Basil Blackwell Published Limited. MA. 1984. “Re-evaluating evidence for linguistic relativity: Reply to Boroditsky (2001)”. An Ethnographic Approach. “Does Language Shape Thougt? Mandarin and English speakers’ conception of time”. Lastra (eds. Washington D. Sapir. Joshua. Morgan. Modelos sociolingüísticos.3. Barcelona. 1984. En Cognition 104:417–423. George. Agha.. 2001. Georgetown University Press. En Estudios Filológicos Nº 34.2. 1977. 1987. A. “Las actitudes hacia la variación intradialectal en la sociolingüística hispánica”. “La relación entre lenguaje y pensamiento y conducta habituales”. Whorf. 1982. William. Marcielyna. Brown. vol. Ariel. 1982. Malden. En P. Buenos Aires. Lera. Dell. Madrid. Brown. 1983. Franz. January D. 1964. Vol. 43. Edward. 29. 46:101–120. Cátedra. Nº4:463–471. Ciudad de México. Páidos:115–151. pensamiento y realidad. Schaff. S. En Alessandro Duranti.):48–89. Muriel. Muriel. Saville–Troike.Unidad 2 Boroditsky. MA. Lenneberg. Blackwell:5–22. 1992. UNAM:19–34. En Garvin y Lastra (eds. “La sociolingüística y la etnografía del habla”. Malden. 2000. En Cognitive Psychology. Gumperz. “Rethinking Linguistic Relativity”. 1911. 2004. J. Sapir. En Diógenes. Labov.

D’Andrade. John. Cambridge University Press. “The Limits of Awarness”. Bechtel y G. En Trends in Cognitive Science Vol.1. UNAM.). Gumperz y D. J. M. Malden. “Comparative Studies in Conversation Analisys”.. A Companion to Linguistic Anthropology. Larraín. Paul. Y. Ervin–Tripp. John. 1991. “Conversation Analysis”. “Cognitive Anthropology”. Lastra (eds. Unidad 4 Punto 4.. La Semántica. J. Madrid. Santiago. Graham (Eds. Gumperz. Garvin y Y. Oxford. P. J. “The Cultural Part of Cognition”. Giglioli.).). Penguin Education Books. 1981.K. New York. “Lógica y conversación”. En Language. Malden. Duranti. “Cómo pedir una bebida en Subanum”. Wilson. Universidad de Murcia–Tecnos:511–530. En J. Silverstein. R. Roy.Bibliografía complementaria Ardener. En Language. Halliday. En W.) The Foundations of Cognitive Science. C.. C. 1989. y Rizzolatti. 66. y Heritage. y Hymes. “The life of cognitive science”. 120–122. Buenos Aires. Holt. En D. 2001. “Agency in Language”. 59. Punto 4. Gallese. Roy. Coleman. Antropología social y lenguaje. J. L. Vol. Garvin y Y. En Annual Review of Anthropology Nº 36:229–244. 2004. Discourse Strategies. “Tipos de comunidades lingüísticas”. Buenos Aires. Susan. Rinehart and Winston:213–250. 1972.3 Goodwing. T.). Bybee. Identidad Chilena. Posner (ed. Editorial Lom. Nº 9: 379–398. Hymes y J. Vol. Lecturas de filosofía del lenguaje. En Luis Valdés Villanueva (ed. 1984. 78. A Companion to Linguistic Anthropology. 2007. 1990. 1981. Ciudad de México.) A Companion to Cognitive Science.. Nº 2: 251– 270. 2004.8 Nº9:396–403. En Alessandro Duranti. Blackwell:451–473. Hymes (eds.). 1983. Berger. “The Cognitive Structures of Social Categories”. 1968. P. En P. Vol. 1976. En M. Michael. P. Frake. Pierre. Kathleen. C. En P. D’Andrade. “Anti–languages”.. Pier Paolo (ed. Nº 5: 179–195. Massachusets. Charles. Londres. G. “Prototype Semantics: The English Word Lie”.Grice. Blackwell:474–495. P. Graham y A. V. La Construcción Social de la Realidad. (eds. Guiraud. y Luckmann. (eds. Nº 1: 26–44.). y Keil. Sociolinguistic paper Nº 84. The MIT Encyclopedia of Cognitive Sciences. y Lastra. Gumperz. 1964. Sidnell. Casson.A. Basil Blackwell. MA. Gumperz. G. “On Sociolinguistic Rules: Alternation and Co–ocurrence”. y Moder. MA. D. 1982. Amorrortu.):234 –246. 1964.):137–153. 1984. Páidos Bechtel. Philips. 1972.):219–231. Nº 3 :570–584. 1998. Cambridge. X. Frank (ed. Edwin (ed. 1976.2. 2004. Garvin. Robert. Cambridge–London. Jorge. Selected Readings. . 1999. Keysers. Dahlgren. W. Antología de estudios de etnolingüística y sociolingüística. En Cognitive Science. John. 57. Punto 4. “The Speech Community”. 1965. Jack. Fondo de Cultura Económica. J. Giglioli (ed. “Morphological Classes as Natural Categories”. Ciudad de México. John. Abrahamsen. Gumperz. vol. “Linguistic and social interaction in two communities”. En American Anthropologist. “Language and Social Inequality”. MIT Press: 795–830. 1984. En Cognitive Science.. En Annual Review of Anthropology Nº 19:283–307.) La búsqueda del significado. Southwest Educational Development Lab. Texas. Austin. “Cultural Cognition”. En P. 1972. 1981. 1985. “A unifiying view of the basis of social cognition”. American Anthropologist The Ethnography of Communication. Susan. The MIT Press.117–124. y Kay. Language and Social Context. En Alessandro Duranti.) Directions in Sociolinguistics: The Ethnography of Communication. Lastra (eds.Gumperz (eds. Gumperz. Alessandro.

“Schemata: The building blocks of cognition”. En Roslyn M. J. Cátedra:11–26. Romney. G.número 6. Nº 3. 2005. Dell. Hymes. P. Lawrence Erlbaum Associates. Londres. New York.). 1999. D. D’Andrade (eds. 1971. Johnson. Lawrence Erlbaum Associates: 38-58. 1980. Selected readings. conceptualisation. B y Brewer. Lakoff. “A Semantic Analysis of the Pawnee Kinship Usage”. L. NJ. F. K. En Review of Educational Research. The Embodied Mind and Its Challenge to Western Thought. and Mind (Vol. Prieto. New York. "Schema Theory Revisited”.. En J. Madrid. Margolis. En Lenguas Modernas Nº 7. B. Dell.) Theoretical Issues in Reading Comprehension. “Introducción a l edición española”. New Series. “Distributed. (eds. J. En R. Nº 4:743–760. Sol (ed. Hymes. MA. Pride. y Gavelek. 1995. Nueva York. Dell. Chicago.. Hymes.html Hutchins. Vol 101. John. Alfine Publishing Company:92–107. Vol. Tom Ziemke and Enrique Bernárdez (eds. Dunsmore. Lucy. University of Berkley/California Press: 275–297. En Annual Review of Anthropology Nº 26: 291–312. Kay. Sociolinguistics. R. 1976. (eds. Hillsdale. Philosophy in the Flesh. 1964a. Chicago. 1963. 1964. Penguin Books. B. 1982. En Joshua Fishman Sociología del Lenguaje. E. 1956. Spiro. Cambridge. En The Teaching of Anthropology. Romney y R. L. Pride y Holmes. Cambridge. 1987. G. B. Hopper. Concepts. Foundations in Sociolinguistics. Rumelhart. y Laurence. 32 Nº 1:158– 194. 1980. “On Communicative Competence”. Selected readings. y Holmes. MIT Press. Luis. y Maffi. Nº 3. J. H. René Dirven. En American Anthropologist. 1997. Santiago. Nº 4: 531:566. Gredos. D. Bruce y W. 1972. New York. Holt. Edwin. 1980.j. Bruce. J. Sharifian. (eds. Floyd. Alfine Publishing Company . 1964b. Frank. (eds. Lounsbury..org/home/hopper/emergence. Editorial Universitaria. 66. (eds. 2ª parte:6–56. vol. Berlin/New York: Mouton de Gruyter Shore. Berkeley Linguistics Society 13. (forthcoming). emergent cultural cognition. The Social Meaning of Language.) Horizons of Antrhopology. 1977. 1963. Culture in Mind. 66. K. Hymes. Dell. “Directions in (Ethno–) Linguistic Theory”. http://eserver. Spiro. Dell. 1976. Londres. Londres.B. Cognition in the Wild. M. American Anthropologist Transcultural Studies in Cognition. Ramón.). En K.). An Ethnographic Approach. Oxford University Press. Bradd. NJ. McVee. 75. y M. Tavistock. S. Brewer (Eds. 1974. Madrid. P. Language. vol. Introducción crítica a la lingüística descriptiva. 2ª parte:6–56. Sarmiento. Vol. Directions in Sociolinguistics: The Ethnography of Communication. En Language. Penguin Books.). R. Hymes. y D’Andrade. Hymes. Horizons of Antrhopology.) American Anthropologist Transcultural Studies in Cognition. California. “Linguistic Relativity”. R. MIT Press Palmer. and language”. “Objectives and Concepts of Linguistic Anthropology”. Schulte–Herbrüggen. Hillsdale.1978. “Emergent grammar”. J.). En Sol Tax (ed.) . W (eds. y Gumperz. Londres. 2): Sociocultural Situatedness. 1999. “Color Appearance and the Emergence and Evolution of Basic Color Lexicons”. Rinehart and Winston.Oxford University Press. Body. “A Perspective for Linguistic Antrhopology”. Universidad de Chile:9–16. 1964. Basic Books. Pride. El lenguaje y la visión de mundo. J. 2ª parte. Theoretical Issues in Reading Comprehension.). “La etnografía del habla”.) Sociolinguistics. 1996. Tax.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful