Funciones y gr´aficas

En este cap´ıtulo estudiamos las propiedades de funciones, para lo cual
usamos m´etodos algebraicos y gr´aficos que incluyen la localizaci´on de puntos,
determinaci´on de simetr´ıas y desplazamientos horizontales y verticales.
Introducimos un sistema de coordenadas rectangulares o cartesianas en
un plano por medio dos rectas coordenadas perpendiculares llamadas ejes
coordenados, que se cortan en el origen O (ver figura). La recta horizontal
recibe el nombre de “eje x”y la vertical el de “eje y”; se indican con X e Y
respectivamente. Con lo anterior, se trata de un plano coordenado o plano xy.
Los ejes coordenados lo dividen en cuatro partes llamadas primero, segundo,
tercero y cuarto cuadrantes (ver figura; I, II, III, IV). Los puntos de los ejes
no pertenecen a cuadrante alguno.

X
I II
·
O
`
Y
IV
III
,
A cada punto P de un plano xy se le puede asignar un par ordenado (a, b),
seg´ un se aprecia en la figura siguiente. El primer elemento del par ordenado
es llamado la coordenada x (o absisa) de P y el segundo elemento del par
ordenado es llamado la coordenada y (u ordenada) de P. Decimos que P
tiene coordenadas (a, b) y nos referimos al punto (a, b) o al punto P(a, b). A
1
la inversa, todo par ordenado (a, b) determina al punto P con coordenadas a
y b.

X
• (a, b)
b
·
O
`
Y
a
,
Podemos utilizar el teorema de Pit´agoras para definir la distancia entre
dos puntos de un plano coordenado.
Definici´on 1 La distancia d(P
1
, P
2
) entre dos puntos cualesquiera P
1
(x
1
, y
1
)
y P
2
(x
2
, y
2
) de un plano coordenado es
d(P
1
, P
2
) =

(x
2
−x
1
)
2
+ (y
2
−y
1
)
2
.
La f´ormula anterior para defininir la distancia entre dos puntos del plano no
es la ´ unica. Otra definici´on es:
d(P
1
, P
2
) = max{|x
2
−x
1
| , |y
2
−y
1
|}.
Podemos hallar el punto medio de un segmento de recta de P
1
(x
1
, y
1
) a
P
2
(x
2
, y
2
) como:

x
1
+x
2
2
,
y
1
+ y
2
2

.
N´otese que la coordenada x del punto medio corresponde al promedio de las
coordenadas x. An´alogamente para la coordenada y.
2
Ejemplo: El punto medio M del segmento de recta de P
1
(−2, 3) a P
2
(4, −2)
es
M =

−2 + 4
2
,
3 + (−2)
2

=

1,
1
2

observemos, adicionalmente, que la distancia de P
1
a M es igual a la distancia
de P
2
a M ya que:
d(P
1
, M) =

(1 + 2)
2
+ (
1
2
−3)
2
=

9 +
25
4
y
d(P
2
, M) =

(1 −4)
2
+ (
1
2
+ 2)
2
=

9 +
25
4
.
As´ı, d(P
1
, M) = d(P
2
, M).
0.1 Gr´aficas de ecuaciones
En ocasiones, dos cantidades se relacionan por medio de una ecuaci´on o
f´ormula con dos variables. Por ejemplo y = x
2
´o y
2
= 5x − 1. En esta
secci´on, analizaremos c´omo representar geom´etricamente tal ecuaci´on con
una gr´afica en un plano coordenado. La gr´afica puede servir para descubrir
propiedades de las cantidades que no eran evidentes en la simple ecuaci´on.
Cada soluci´on (a, b) de una ecuaci´on en x y y tiene un punto P(a, b) en
un plano coordenado. El conjunto de todos estos n´ umeros es la gr´afica de la
ecuaci´on.
Para trazar la gr´afica de la ecuaci´on, ilustramos las caracter´ısticas re -
levantes de la gr´afica de un plano coordenado. En casos sencillos se traza
localizando unos cuantos puntos, si los hay. Con una ecuaci´on complicada,
la ubicaci´on de puntos puede dar muy poca informaci´on sobre la gr´afica. En
3
tales casos, conviene utilizar m´etodos de c´alculo.
Ejemplo: Trazar la gr´afica de la ecuaci´on y = 2x −1.
Deseamos encontrar los puntos (x, y) de un plano coordenado que corres -
pondan a las soluciones de la ecuaci´on. Es ´ util anotar las coordenadas de
varios de tales puntos en una tabla, donde para cada x obtenemos el valor
de y para y = 2x −1:
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -7 -5 -3 -1 1 3 5
Es evidente que los puntos con estas coordenadas se encuentran en una recta
por lo que trazamos la siguiente gr´afica:

· /
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
/
• (3, 5)
• (2, 3)
• (1, 1)
• (0, −1)
• (−1, −3)
• (−2, −5)
`
,
Es imposible trazar toda la gr´afica del ejemplo, pues se pueden asignar
valores a x tan grandes como se desee. En general, el trazo de una gr´afica ha
de ilustrar sus caracter´ısticas esenciales, de manera que las partes restantes
(no dibujadas) sean evidentes.
Ejemplo: Dibujar la gr´afica de la ecuaci´on y = x
2
−3.
4
Al sustituir los valores de x y hallar los valores correspondientes de y con
y = x
2
− 3, llegamos a una tabla de coordenadas con varios puntos de la
gr´afica
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 6 1 -2 -3 -2 1 6
Localizar los puntos dados por la tabla y dibujar una curva suave que pase
por estos puntos nos da el siguiente trazo:

·
`
,
La gr´afica anterior es una par´abola, y el eje y es el eje de la par´abola. El
punto m´as bajo (0, −3) es el v´ertice de la par´abola y decimos que la par´abola
abre hacia arriba. Si invertimos la gr´afica, la par´abola abre hacia abajo y el
v´ertice es el punto m´as alto de la gr´afica.
En general, la gr´afica de cualquier ecuaci´on de la forma
y = ax
2
+c , a = 0
es una par´abola con v´ertice (0, c) que abre hacia arriba si a > 0 o hacia abajo
si a < 0. Cuando c = 0, la ecuaci´on se reduce a y = ax
2
y el v´ertice est´a
en el origen (0, 0). Las par´abolas tambi´en pueden abrir a la derecha o a la
izquierda o en otras direcciones.
5
La gr´afica de una ecuaci´on puede cortar (o no) el eje de las x o al eje de
las y.
Una intersecci´on con el eje de las x se conoce tambi´en como cero de la
gr´afica de una ecuaci´on o como ra´ız de una ecuaci´on.
Ejemplo: Encontremos las intersecciones en x y en y de la gr´afica de
y = x
2
−3.
a) Intersecciones en x: Hacemos y = 0 en la ecuaci´on y despejamos x.
0 = x
2
−3
obtenemos x
2
= 3 ´o x = ±

3. Por lo tanto, los puntos en que la gr´afica
cruza el eje x son (−

3, 0) y (

3, 0).
b) Intersecciones en y: Hacemos x = 0 en la ecuaci´on y despejamos y.
y = 0 −3
obtenemos y = −3. As´ı, el punto en que la gr´afica cruza el eje y es (0, −3).
Diremos que una gr´afica es sim´etrica con respecto al eje y siempre que el
punto (−x, y) se encuentre en la gr´afica cuando (x, y) tambi´en lo est´e. La
gr´afica de y = x
2
− 3 del ejemplo anterior tiene esta propiedad, ya que la
sustituci´on de −x por x da la misma ecuaci´on:
y = (−x)
2
−3 = x
2
−3.
Diremos que una gr´afica es sim´etrica con respecto al eje x siempre que la
sustituci´on de y con −y lleve a la misma ecuaci´on. Por ejemplo x = y
2
es
sim´etrica con respecto al eje x y su gr´afica es como sigue
6

·
`
,
An´alogamente, diremos que una gr´afica es sim´etrica con respecto al origen
si la sustituci´on simult´anea de x con −x y y con −y lleva a la misma ecuaci´on.
Por ejemplo 4y = x
3
, ya que
4(−y) = (−x)
3
es equivalente a 4y = x
3
. La gr´afica de esta ecuaci´on es como sigue

·
`
,
Si una gr´afica es sim´etrica con respecto a un eje, basta determinar la
gr´afica en la mitad del plano coordenado, ya que el resto se puede trazar
tomando una imagen espejo, o reflexi´on, en el eje apropiado.
Recordemos que si C(h, k) es un punto en un plano coordenado, entonces
un c´ırculo con centro C y radio r > 0 est´a formado por todos los puntos
del plano que est´an a una distancia r de C. As´ı, la ecuaci´on est´andar de un
7
c´ırculo con centro (h, k) y radio r est´a dada por la f´ormula
(x −h)
2
+ (y −k)
2
= r
2
.
Si h = 0 y k = 0, esta ecuaci´on se reduce a x
2
+ y
2
= r
2
, que es la ecuaci´on
de un c´ırculo de radio r con centro en el origen. Si r = 1, la gr´afica es un
c´ırculo unitario
[x
2
+y
2
= r
2
]

• (0,r)
• (0,-r)
·
&%
'$
`

(r, 0)

(−r, 0)
,
Ejemplo: Encontremos la ecuaci´on de un c´ırculo que tiene centro C(−2, 3)
y contiene el punto D(4, 5).
Puesto que D est´a en el c´ırculo, el radio r es d(C, D). Por la f´ormula de
la distancia,
r =

(4 + 2)
2
+ (5 −3)
2
=

36 + 4 =

40.
Escribiendo la ecuaci´on est´andar de un c´ırculo con h = −2, k = 3 y r =

40,
obtenemos
(x + 2)
2
+ (y −3)
2
= 40,
equivalentemente,
x
2
+ y
2
+ 4x −6y −27 = 0.
Obs´ervese del ejemplo anterior que al elevar al cuadrado los t´erminos de una
ecuaci´on de la forma (x−h)
2
+(y−k)
2
= r
2
y simplificar lleva a una ecuaci´on
del tipo
x
2
+ y
2
+ ax + by + c = 0
8
donde a, b, c son n´ umeros reales.
A la inversa, si comenzamos con esta ecuaci´on es posible, al completar los
cuadrados, obtener una ecuaci´on de la forma
(x −h)
2
+ (y −k)
2
= d.
Ejemplo: Encontremos el centro y radio del c´ırculo cuya ecuaci´on es
3x
2
+ 3y
3
−12x + 18y = 9.
En vista de que es m´as f´acil completar el cuadrado si los coeficientes de x
2
y
y
2
son 1, comencemos dividiendo la ecuaci´on entre 3:
x
2
+ y
3
−4x + 6y = 3.
En seguida reescribimos la ecuaci´on como sigue (los espacios subrayados re -
presentan n´ umeros por determinar):
(x
2
−4x + ) + (y
2
+ 6y + ) = 3 + + .
Luego, completamos los cuadrados para las expresiones dentro de par´entesis,
cuidando de sumar los n´ umeros adecuados a ambos lados de la ecuaci´on. A fin
de completar el cuadrado para una expresi´on de la forma x
2
+ax, a˜ nadimos
el cuadrado de la mitad del coeficiente de x (esto es

a
2

2
) a ambos lados de
la ecuaci´on. En este ejemplo, a = −4, luego (
a
2
)
2
= (−2)
2
= 4 y a = 6 lleva
a (
a
2
)
2
= (3)
2
= 9. Estas operaciones llevan a:
(x
2
−4x + 4) + (y
2
+ 6y + 9) = 3 + 4 + 9
equivalentemente
(x −2)
2
+ (y + 3)
2
= 16.
Al comparar la ´ ultima ecuaci´on con la ecuaci´on est´andar de un c´ırculo, vemos
que h = 2 y k = −3. Concluimos que el c´ırculo tiene centro (2, −3) y radio

16 = 4.
9
En algunas aplicaciones es necesario trabajar con s´olo la mitad de un
c´ırculo; es decir, un semic´ırculo. El pr´oximo ejemplo indica como hallar
ecuaciones para semic´ırculos de c´ırculos con centro en el origen.
Ejemplo: Encontremos ecuaciones para las mitades superior, inferior, derecha
e izquierda del c´ırculo x
2
+ y
2
= 81.
Notemos que la gr´afica de x
2
+y
2
= 81 es un c´ırculo de radio 9 con centro
en el origen. Despejemos y en t´erminos de x con objeto de hallar ecuaciones
para la mitad superior e inferior.
x
2
+ y
2
= 81
⇐⇒ y
2
= 81 −x
2
⇐⇒ y = ±

81 −x
2
.
Puesto que

81 −x
2
≥ 0, se deduce que la mitad superior del c´ırculo tiene
la ecuaci´on y =

81 −x
2
(y es positiva) y la mitad inferior est´a dada por
y = −

81 −x
2
(y es negativa).
,
`
·
'$
y =

81 −x
2
,
`
·
&%
y = −

81 −x
2
Del mismo modo, a fin de hallar ecuaciones para las mitades derecha e
izquierda, se despeja x en t´erminos de y de la ecuaci´on x
2
+ y
2
= 81 y se
10
obtiene
x = ±

81 −y
2
.
Dado que

81 −y
2
≥ 0, se deduce que la mitad derecha del c´ırculo tiene la
ecuaci´on x =

81 −y
2
(x es positiva) y la mitad izquierda est´a dada por
x = −

81 −y
2
(x es negativa).
,
`
·
&
x = −

81 −y
2
,
`
·
%
x =

81 −y
2
0.2 Rectas
Uno de los conceptos b´asicos en ´algebra es el de recta. En esta secci´on
limitaremos nuestro estudio a las rectas de un plano coordenado, lo que nos
permitir´a el uso de m´etodos algebraicos para estudiar sus propiedades.
El concepto que sigue es fundamental para el estudio de las rectas.
Definici´on 2 Sea l una recta que no es paralela al eje y y sean P
1
(x
1
, y
1
),
P
2
(x
2
, y
2
) puntos diferentes de l. La pendiente m de l es
m =
y
2
−y
1
x
2
−x
1
.
11
En la figura siguiente la pendiente es positiva y decimos que la recta se levanta
o sube.

l
·

`
,
En la figura siguiente la pendiente es negativa y diremos que la recta baja
o cae.

l
·
`
`
`
`
`
`
`
`
`
`
,
Al hallar la pendiente de una recta no importa que punto marquemos
como P
1
y P
2
. Asimismo, la elecci´on de los dos puntos que se escojan en l
no afectan la definici´on de pendiente.
Ejemplo: Trazar la recta que pasa por P
1
(−1, 4) y P
2
(3, 2) y encontrar
su pendiente.
Usamos la definici´on de pendiente y encontramos
m =
2 −4
3 −(−1)
=
−2
4
= −
1
2
,
12
un gr´afico es:

·
`
`
`
`
`
`
``
`
,
A continuaci´ on encontramos una ecuaci´on de la recta l que pasa por un
punto P
1
(x
1
, y
1
) con pendiente m.
Si P(x, y) es cualquier punto con x = x
1
, entonces P est´a sobre la recta
l si y s´olo si la pendiente de la recta que pasa por P
1
y P es m; es decir, si
y −y
1
x −x
1
= m.
Esta ecuaci´on se puede escribir en la forma
y −y
1
= m(x −x
1
).
Esta ecuaci´on para l se conoce como forma de punto-pendiente.
La forma anterior es s´olo una posibilidad para una ecuaci´on de una rec-
ta. Hay muchas ecuaciones equivalentes. A veces simplificamos la ecuaci´on
obtenida usando la forma de punto-pendiente a
ax + by = c ´o ax + by + d = 0
donde a, b y c son enteros sin factor com´ un, a > 0 y d = −c.
Ejemplo: Encontrar la ecuaci´on de la recta que pasa por P(2, 1) y tiene
pendiente
5
3
.
13
Usando la forma punto pendiente, encontramos
y =
5
2
(x −2) + 1
=
5
3
x −
10
3
+ 1
=
5
3
x −
7
3
Ejemplo: Encontrar una ecuaci´on de la recta que pasa por P
1
(1, 7) y P
2
(−3, 2).
La f´ormula de la pendiente m nos da
m =
7 −2
1 −(−3)
=
5
4
.
Podemos usar las coordenadas de P
1
´o P
2
para (x
1
, y
1
) en la forma punto-
pendiente. Con P
1
(1, 7) tendremos
y −7 =
5
4
(x −1)
equivalentemente 4(y−7) = 5(x−1) ´o 4y−28 = 5x−5, que tambi´en podemos
escribir como 5x −4y = −23.
La ´ ultima ecuaci´on es una de las formas deseadas para la ecuaci´on de una
recta. Otra es
5x −4y + 23 = 0.
La forma de punto-pendiente para la ecuaci´on de una recta se puede reescribir
como: y = mx −mx
1
+ y
1
, que es de la forma
y = mx + b
con b = −mx
1
+ y
1
. El n´ umero real b es la intersecci´on en y (´o abscisa al
origen ´o ordenada al origen) de la gr´afica como muestra la siguiente figura:

• (0,b)
·

`
,
14
Dado que la ecuaci´on y = mx+b muestra la pendiente m y la intersecci´ on
igual a b en y de l; se llama forma de pendiente intersecci´on o pendiente-
ordenada al origen para la ecuaci´on de una recta. A la inversa, si comenzamos
con y = mx +b, podemos escribir
y −b = m(x −0).
Al comparar esta ecuaci´on con la forma de punto-pendiente, vemos que la
gr´afica es una recta con pendiente m que pasa por el punto (0, b).
Ejemplo: Escribamos la ecuaci´on 2x − 5y = 8 en forma de pendiente-
intersecci´on. Nuestro objetivo es despejar y de la ecuaci´on dada para obtener
la forma y = mx + b. Tenemos:
2x −5y = 8
⇐⇒−5y = −2x + 8
⇐⇒ y =

−2
−5

x +
8
−5
⇐⇒ y =
2
5
x +
−8
5
La ´ ultima ecuaci´on es de la forma pendiente intersecci´on y = mx + b con
pendiente m =
2
5
y ordenada al origen igual a b = −
8
5
.
De la forma de punto-pendiente, se deduce que toda recta es una gr´afica
de una ecuaci´on
ax +by = c,
donde a, b y c son n´ umeros reales y a, b no son cero ambos. Esta ecuaci´on
se denomina ecuaci´on lineal en x e y.
Por lo visto anteriormente, resulta claro que la gr´afica de una ecuaci´on
lineal ax +by = c es una recta y, rec´ıprocamente, toda recta es la gr´afica de
una ecuaci´on lineal.
15
Ejemplo: Trazar la gr´afica de 2x −5y = 8.
Por nuestro an´alisis anterior sabemos que la gr´afica es una recta, de modo
que basta hallar dos puntos de la gr´afica. Encontremos las intersecciones en
x y y sustituyendo y = 0 y x = 0, respectivamente, en la ecuaci´on dada,
2x −5y = 8.
Intersecci´ on x: Si y = 0, entonces 2x = 8, o bien x = 4.
Intersecci´ on y: Si x = 0, entonces −5y = 8, o bien y =
−8
5
.
Graficamos las intersecciones (4, 0) y (0,
−8
5
), tendemos una recta que pase
por ellos, y llegamos a la gr´afica siguiente:

• (0,
−8
5
)

(4,0)
·

`
,
El resultado a continuaci´on especifica la relaci´on entre rectas paralelas
(rectas en un plano que no se cortan) y pendiente.
Teorema 3 Dos rectas no verticales son paralelas si y s´olo si tienen la mis-
ma pendiente.
La demostraci´on del teorema anterior es un ejercicio para el lector.
Ejemplo: Encontremos una ecuaci´on de la recta que pasa por P(5, −7)
que es paralela a la recta 6x + 3y = 4.
Primero se expresa la ecuaci´on dada en forma pendiente-intersecci´on:
y = −2x +
4
3
.
16
Deducimos que m = −2. Puesto que las rectas paralelas poseen la misma
pendiente, la recta la recta requerida tambi´en tiene pendiente −2.
Con el punto P(5, −7) usamos la forma punto-pendiente y obtenemos
y −(−7) = −2(x −5)
⇐⇒ y + 7 = −2x + 10
⇐⇒ y = −2x + 3.
Una gr´afica es como sigue:

• P
·
`
`
`
`
`
`
`
`
`
−2x + 3
`
`
`
`
`
`
`
`
`
6x + 3y = 4
`
,
El resultado que sigue nos da informaci´on sobre rectas perpendiculares
(rectas que se cortan en ´angulos rectos).
Teorema 4 Dos rectas con pendientes m
1
y m
2
son perpendiculares si y s´olo
si
m
1
· m
2
= −1.
Demostraci´on. Por simplicidad, consideremos el caso especial de dos rectas
que se cortan en el origen O. Las ecuaciones de estas rectas son y = m
1
· x
y y = m
2
· x. Escojamos, como en la figura siguiente, puntos A(x
1
, m
1
· x
1
)
y B(x
2
, m
2
· x
2
).
17

·
O
`
`
`
`
`
`
`
`
`
B(x
2
, m
2
x
2
) •

• A(x
1
, m
1
x
1
)
y = m
1
x y = m
2
x
`
,
Entonces las rectas son perpendiculares si y s´olo si el ´angulo AOB es un
´angulo recto. Con el teorema de Pit´agoras vemos que el ´angulo AOB es recto
si y s´olo si
[d(A, B)]
2
= [d(O, B)]
2
+ [d(O, A)]
2
o bien, por la f´ormula de la distancia,
(x
2
−x
1
)
2
+ (m
2
x
2
−m
1
x
1
)
2
= x
2
2
+ (m
2
x
2
)
2
+ x
2
1
+ (m
1
x
1
)
2
.
Al elevar al cuadrado los t´erminos, simplificar y factorizar, obtenemos
−2m
1
m
2
x
1
x
2
−2x
1
x
2
= 0
−2x
1
x
2
(m
1
m
2
+ 1) = 0.
Dado que x
1
y x
2
no son cero ambas, podemos dividir ambos lados entre
−2x
1
x
2
, con lo cual obtenemos m
1
· m
2
+ 1 = 0; por lo tanto, las rectas son
perpendiculares si y s´olo si m
1
· m
2
= −1.
Ejemplo: Encontrar la forma pendiente-intersecci´ on para la recta que pasa
por el punto P(5, −7) perpendicular a la recta 6x + 3y = 4.
Reescribiendo 6x +3y = 4, obtenemos y = −2x +
4
3
. Luego, la pendiente
es −2. Por lo tanto, la pendiente de la recta requerida es el rec´ıproco negativo
18
−(
1
(−2)
), o sea,
1
2
. Con P(5, −7) llegamos a:
y −(−7) =
1
2
(x −5)
⇐⇒ y =
1
2
x −
19
2
.
La ´ ultima ecuaci´on est´a en forma pendiente-intersecci´ on pedida.
0.3 Gr´afica de una funci´on real
Recordemos que una funci´on con dominio D es un conjunto W de pares
ordenados tales que, para cada x ∈ D, hay exactamente un par ordenado
(x, y) ∈ W con x en primera posici´on.
Por ejemplo, los pares ordenados (x,

x −1) establecen la funci´on f(x) =

x −1.
En esta secci´on la frase “f es una funci´on”significa que dominio y ran-
go son conjuntos de n´ umeros reales. Si una funci´on se define por medio de
una expresi´on, como en el ejemplo anterior, y el dominio D no se expresa,
entonces consideramos que D es la totalidad de n´ umeros reales x tales que
f(x) es real. A veces esto recibe el nombre de dominio impl´ıcito de f. Para
ilustrar lo anterior, si f(x) =

x −1, el dominio impl´ıcito es el conjunto de
n´ umeros reales x tal que

x −1 es real; esto es, x − 1 ≥ 0 ´o x ≥ 1; por
lo tanto, el dominio es el intervalo infinito [1, ∞). Si x est´a en el dominio,
decimos que “f est´a definida en x” o que “f existe”. El concepto “f no est´a
definida en x”quiere decir que x no est´a en el dominio de f.
Ejemplo: Sea g(x) =

4 + x
1 −x
. La expresi´on anterior es un n´ umero real
si y s´olo si el radicando 4 + x es no negativo y el denominador 1 − x no es
igual a 0; por lo tanto, g(x) existe si y s´olo si
4 + x ≥ 0 y 1 −x = 0
19
o bien, lo que es igual,
x ≥ −4 y x = 1.
Podemos expresar el dominio en t´erminos de intervalos como
[−4, 1) ∪ (1, ∞).
Si f es una funci´on, podemos emplear una gr´afica para indicar el cambio de
f(x) a medida que x var´ıa en todo el dominio de f.
Definici´on 5 La gr´afica de una funci´on f es la gr´afica de la ecuaci´on y =
f(x) para x en el dominio de f.
Con frecuencia colocamos la leyenda y = f(x) en un dibujo de la gr´afica.
Si P(a, b) es un punto de la gr´afica, coordenada y igual a b es el valor de la
funci´on f(a), seg´ un se ilustra en la figura siguiente

X
y = f(x)
·
`
Y

a
Rango de f

. .. .
Dominio de f
P(a, b) •
,
La figura muestra el dominio de f (conjunto de valores posibles de x) y
el rango de f (valores correspondientes de y). A´ un cuando hemos trazado el
dominio y el rango como intervalos cerrados, pueden ser intervalos infinitos
u otros conjuntos de n´ umeros reales.
Puesto que hay exactamente un valor f(a) para cada a en el dominio de
f, s´olo un punto de la gr´afica de f tiene una coordenada x igual a a. En
consecuencia, la gr´afica de un conjunto de puntos de un plano coordenado es
20
la gr´afica de una funci´on si toda recta vertical corta la gr´afica a lo m´as en un
punto. As´ı, la gr´afica de una funci´on no puede ser una figura circular, pues
una recta vertical podr´ıa cortarla en m´as de un punto.
Las intersecciones x de la gr´afica de una funci´on f son las soluciones de
la ecuaci´on f(x) = 0. Estos n´ umeros se llaman ceros de la funci´on. La inter-
secci´on y de la gr´afica es f(0), si existe.
Ejemplo: Sea f(x) =

x −1 y tracemos la gr´afica de f.
Por definici´on, la gr´afica de f es la gr´afica de la ecuaci´on y =

x −1. La
pr´oxima tabla enumera las coordenadas de varios puntos de la gr´afica.
x 1 2 3 4 5 6
y=f(x) 0 1

2 ≈ 1.4

3 ≈ 1.7 2

5 ≈ 2.2
Al trazar los puntos se obtiene el dibujo de la figura siguiente:

X
,
`
Y
·
y =

x −1
1

Dominio: [1, ∞)
Rango: [0, ∞)
Al consultar la figura anterior vemos que el dominio de f est´a formado
por todos los n´ umeros reales x tales que x ≥ 1 ´o, lo que es equivalente, el
intervalo [1, ∞). El rango de f es el conjunto de todos los n´ umeros reales y
tales que y ≥ 0 ´o, lo que es equivalente, [0, ∞).
La funci´on ra´ız cuadrada, definida por f(x) =

x, tiene una gr´afica
similar a la figura anterior pero el punto extremo est´a en (0, 0). Esta relaci´on
gr´afica puede ayudarnos a recordar que

9 es 3 y que

9 no es ±3.
21
En el ejemplo anterior, a medida que x aumenta, igual ocurre con la
funci´on f(x) y decimos que la gr´afica de f “sube”. Consideremos que una
funci´on de este tipo es creciente.
Para ciertas funciones, f(x) disminuye a medida que x aumenta. En este
caso la gr´afica “cae”y f es una funci´on decreciente. Las definiciones precisas
son las siguientes:
Definici´on 6 Una funci´on se dice creciente en un intervalo I si f(x
1
) <
f(x
2
) siempre que x
1
< x
2
.
Gr´aficamente se puede interpretar como en la figura siguiente:

X
,
`
Y
·

x
1

x
2
Definici´on 7 Una funci´on f se dice decreciente en un intervalo I si f(x
1
) >
f(x
2
) siempre que x
1
< x
2
.

X
,
`
Y
·

x
1

x
2
22
Un ejemplo de funci´on creciente es la funci´on identidad, cuya ecuaci´on es
f(x) = x y cuya gr´afica es la recta que pasa por el origen con pendiente 1.
Un ejemplo de funci´on decreciente es f(x) = −x, ecuaci´on de la recta que
pasa por el origen con pendiente −1. Si f(x) = c para todo n´ umero real x,
entonces f se llama funci´on constante.
Utilizaremos en forma indistinta las frases “f es creciente”y “f(x) es
creciente”, al igual que los t´erminos “decreciente”y “constante”.
Ejemplo: Sea f(x) =

9 −x
2
. Por definici´on, la gr´afica de f es la gr´afica
de la ecuaci´on y =

9 −x
2
. Por nuestro trabajo con c´ırculos en la secci´on
anterior sabemos que la gr´afica de x
2
+ y
2
= 9 es un c´ırculo de radio 3 con
centro en el origen. Al despejar y de la ecuaci´on x
2
+ y
2
= 9 obtenemos
y = ±

9 −x
2
. Deducimos que la gr´afica de f es la mitad superior del
c´ırculo como en la figura siguiente:

·
`
,
'$

3

3

−3
Al consultar la figura anterior, vemos que el dominio de f es el intervalo
[−3, 3] y el rango de f es el intervalo [0, 3].
La gr´afica sube a medida que x aumenta de −3 a 0, as´ı que f se incrementa
en el intervalo cerrado [−3, 0]; por lo tanto, si x
1
< x
2
en [−3, 0], entonces
f(x
1
) < f(x
2
).
La gr´afica cae conforme x aumente de 0 a 3, de manera que f decrece
en el intervalo cerrado [0, 3]. En este caso, si x
1
< x
2
en [0, 3], entonces
f(x
1
) > f(x
2
).
23
El siguiente tipo de funci´on es fundamental en ´algebra.
Definici´on 8 Una funci´on f es funci´on lineal si
f(x) = ax +b
donde x es cualquier n´ umero real y a, b son constantes.
La gr´afica de f de la definici´on anterior es la gr´afica de y = ax +b, que, por
la forma pendiente-intersecci´on, es una recta con pendiente a y ordenada al
origen igual a b; por lo tanto, la gr´afica de una funci´on lineal es una recta.
Dado que f(x) exsite para toda x, el dominio de f es R. Es claro que, si
a = 0, el rango de f es tambi´en R.
En lo que sigue estudiaremos otros conceptos que nos ayudar´ an a trazar
las gr´aficas de ciertos tipos de ecuaciones.
Definici´on 9 Una funci´on f se llama par si f(x) = f(−x) para toda x en
su dominio.
En este caso, la ecuaci´on y = f(x) no cambia si x se sustituye por −x y, por
lo tanto, por lo estudiado en la secci´on anterior, la gr´afica de una funci´on par
es sim´etrica con respecto al eje y.
Definici´on 10 Una funci´on se dice impar si f(−x) = −f(x) para toda x en
su dominio.
Si aplicamos lo estudiado en la secci´on anterior a la ecuaci´on y = f(x), vemos
que la gr´afica de una funci´on impar es sim´etrica con respecto al origen.
Ejemplos:
24
a) La funci´on f(x) = 3x
4
−2x + 5 es par ya que
f(−x) = 3(−x)
4
−2(−x)
2
+ 5 = 3x
4
−2x
2
+ 5 = f(x).
b) La funci´on f(x) = 2x
5
−7x
3
+ 4x es impar ya que
f(−x) = 2(−x)
5
−7(−x)
3
+ 4(−x) = −2x
5
+ 7x
3
−4 = −f(x).
c) La funci´on f(x) = x
3
+ x
2
no es par y no es impar, ya que
f(−x) = (−x)
3
+ (−x)
2
= −x
3
+x
2
.
Como f(−x) = f(x) y f(−x) = −f(x), la funci´on no es par ni impar.
Para el pr´oximo ejemplo, recordemos que el valor absoluto de un n´ umero
real x se define por
|x| =

x si x ≥ 0
−x si x < 0
.
Ejemplo: Sea f(x) = |x|. El dominio de f es R porque el valor absoluto de
x existe para todo n´ umero real x. Si x est´a en R, entonces
f(−x) = | −x| = |x| = f(x).
Por lo tanto, f es una funci´on par. As´ı, su gr´afica es sim´etrica con respecto
al eje y. Si x ≥ 0, entonces |x| = x; as´ı pues, la parte de la gr´afica del primer
cuadrante coincide con la recta y = x. Trazamos esta semirecta, usamos
simetr´ıa y llegamos a la figura siguiente:

`
`
`
`
`
`
y = |x|
·
`
,
25
Al consultar la gr´afica vemos que f decrece en (−∞, 0] y crece en [0, ∞).
Si conocemos la gr´afica de y = f(x), es f´acil graficar
y = f(x) + c y y = f(x) −c
para cualquier n´ umero real positivo c.
Para y = f(x) + c, se suma c a la coordenada y de cada punto de la
gr´afica de y = f(x). Esto desplaza la gr´afica “hacia arriba” una distancia c,
como muestra la figura siguiente
,
`
·
y = f(x) + c
y = f(x)
c > 0
Para y = f(x) − c con c > 0, se resta c de cada coordenada y, lo cual
corre la gr´afica de f una distancia c “hacia abajo”. Estos cambios se llaman
desplazamientos verticales de gr´aficas.
Tambi´en podemos considerar desplazamientos horizontales de gr´aficas.
En particular, si c > 0, consideremos las gr´aficas de y = f(x) y y = f(x −c)
trazadas en el mismo plano coordenado seg´ un se ilustra en la figura siguiente
26
,
`
·
y = f(x) y = f(x −c)

a
←− c > 0 −→

a + c
Puesto que f(a) = f([a + c] − c) el punto con coordenada x igual a a
en la gr´afica de y = f(x) tiene la misma coordenada y que el punto con
coordenada x igual a a + c en la gr´afica de y = f(x − c). Esto significa que
la gr´afica de y = f(x − c) se obtiene desplazando la gr´afica de y = f(x) a
la derecha una distancia c. En forma an´aloga, la gr´afica de y = f(x + c) se
obtiene corriendo la gr´afica de f a la izquierda una distancia c > 0.
Los desplazamientos horizontales y verticales tambi´en se denominan trasla-
ciones.
Con el objeto de obtener la gr´afica de y = cf(x) para alg´ un n´ umero real c,
multiplicamos por c las coordenadas y de los puntos de la gr´afica de y = f(x).
Por ejemplo, si y = 2f(x), duplicamos las coordenadas y; o si y =
1
2
f(x),
multiplicamos por
1
2
cada coordenada y. Este procedimiento se conoce como
alargar verticalmente la gr´afica de f (si c > 1), o comprimir verticalmente la
gr´afica (si 0 < c < 1).

X
,
`
Y
·
y = cf(x)
y = f(x)
c > 1
27
Podemos obtener la gr´afica de y = −f(x) multiplicando por −1 la coor-
denada y de cada punto de la gr´afica de y = f(x); por lo tanto, todo punto
(a, b) de la gr´afica de y = f(x) que se encuentre “arriba”del eje x, determina
un punto (a, −b) de la gr´afica de y = −f(x) que est´a “abajo”del eje x. La
gr´afica de y = −f(x) es una reflexi´on de la gr´afica de y = f(x) en el eje x.

y = x
2
·
`
y = −x
2
,
A veces es ´ util comparar las gr´aficas de y = f(x) y y = f(cx) si c = 0.
En este caso los valores de la funci´on f(x) para
a ≤ x ≤ b
son los mismos que los de la funci´on f(cx) para a ≤ cx ≤ b o bien
a
c
≤ x ≤
b
c
.
Esto significa que la gr´afica de f est´a horizontalmente comprimida (si c > 1)
u horizontalmente alargada (si 0 < c < 1).
,
`
·
y = f(x)
y = f(cx)
c > 1
28
Si c < 0, llegamos a la gr´afica de y = f(cx) reflejando la gr´afica de
y = f(|c|x) en el eje y; por ejemplo, para trazar la gr´afica de y = f(−2x),
reflejamos la gr´afica de y = f(2x) en el eje y. Como caso especial, la gr´afica
de y = f(−x) es una reflexi´on de la gr´afica de y = f(x) en el eje y.
En general, el proceso de desplazar, alargar, comprimir y reflejar una
gr´afica se denomina transformaci´on de una gr´afica.
0.4 Funciones cuadr´aticas
Definici´on 11 Una funci´on f es una funci´on cuadr´atica si
f(x) = ax
2
+ bx + c
donde a, b y c son n´ umeros reales, con a = 0.
Si b = c = 0 en la definici´on anterior, entonces f(x) = ax
2
y la gr´afica es una
par´abola con v´ertice en el origen, como muestra la figura siguiente:

X
·
`
Y
,
Si b = 0 y c = 0, entonces f(x) = ax
2
+ c y, de acuerdo a nuestro
an´alisis de desplazamientos verticales de la secci´on anterior, la gr´afica es una
29
par´abola con v´ertice en el punto (0, c) en el eje de las y, como ilustra la figura
siguiente:

X
• (0, c)
·
`
Y
,
Si f(x) = ax
2
+ bx + c y b = 0, entonces, completamos el cuadrado y
podemos cambiar la forma a
f(x) = a(x −h)
2
+ k
para algunos n´ umeros reales h y k.
La forma anterior tambi´en se conoce como ecuaci´on est´andar.
Podemos obtener la gr´afica de esta ecuaci´on a partir de la gr´afica de
y = ax
2
por medio de un desplazamiento horizontal y uno vertical. se deduce
que la gr´afica de una funci´on cuadr´atica es una par´abola con un eje vertical.
La situaci´on geom´etrica se ilustra en la figura siguiente:
,
`
·
y = a(x −h)
2
+ k
2
y = ax
2

k
|
h

30
Si a > 0, el punto (h, k) es el m´as bajo de la par´abola, y la funci´on f
tiene un valor m´ınimo f(h) = k.
Si a < 0, la par´abola abre hacia abajo y su punto (h, k) es el punto m´as
alto. En este caso, la funci´on f tiene un valor m´aximo f(h) = k.
Ejemplo: Expresemos f(x) = 3x
2
+ 24x + 50 en forma est´andar.
Para ello, antes de completar el cuadrado, es esencial factorizar el coefi-
ciente de x
2
de los primeros dos t´erminos de f(x), de esta manera
f(x) = 3x
2
+ 24x + 50
= 3(x
2
+ 8x + ) + 50
Ahora completamos el cuadrado para la expresi´on x
2
+8x dentro del par´entesis,
sumando el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, esto es, (
8
2
)
2
, o sea 16.
f(x) = 3(x
2
+ 8x + 16) −3 · 16 + 50
= 3(x + 4)
2
−48 + 50
= 3(x + 4)
2
+ 2.
La ´ ultima expresi´on tiene la forma a(x −h)
2
+k con a = 3, h = −4 y k = 2.
Ejemplo: Encontremos la ecuaci´on de una par´abola con v´ertice V (2, 3)
y que pasa por el punto (5, 1).
Con la ecuaci´on est´andar
y = a(x −h)
2
+ k
con h = 2 y k = 3 obtenemos
y = a(x −2)
2
+ 3.
Para hallar a, aprovechamos que (5, 1) est´a en la par´abola. As´ı pues, es una
soluci´on de la ´ ultima ecuaci´on; por lo tanto,
1 = a(5 −2)
2
+ 3
31
´o a = −
2
9
. En consecuencia, una ecuaci´on para la par´abola es
y = −
2
9
(x −2)
2
+ 3.
0.5
´
Algebra de funciones
A menudo las funciones se definen en t´erminos de sumas, diferencias, pro-
ductos o divisiones de varias expresiones; por ejemplo, si
h(x) = x
2
+

5x + 1,
podemos considerar h(x) como una suma de valores de las funciones f y g
dadas por
f(x) = x
2
y g(x) =

5x + 1.
Nos referimos a h como la suma de f y g y la denotamos f + g. As´ı,
h(x) = (f +g)(x) = x
2
+

5x + 1.
Observe que la posibilidad de definir esta operaci´on depende de que ella est´e
presente en el rango de la funci´on f (en este caso los n´ umeros reales). Una
definici´on precisa es como sigue:
Definici´on 12 Sean f y g funciones. Se define la suma de f y g, denotada
f + g, como
(f + g)(x) = f(x) + g(x)
para cada x en un dominio com´ un de f y g.
An´alogamente se define: La diferencia de f y g, denotada f −g, como
(f −g)(x) = f(x) −g(x),
32
y el producto de f y g, denotado f · g, como
(f · g)(x) = f(x) · g(x).
Finalmente, definimos el cuociente de f y g, denotado
f
g
, como

f
g

(x) =
f(x)
g(x)
,
donde x pertenece a un dominio com´ un de f y g, y siempre que g(x) = 0.
Ejemplo: Sean f(x) =

4 −x
2
y g(x) = 3x + 1. El dominio de f es el
intervalo cerrado [−2, 2], y el dominio de g es R. La intersecci´ on de estos
dominios es [2, 2], que es el dominio de f +g, f −g y f · g. Para el dominio
de
f
g
se excluye todo n´ umero x en [−2, 2] tal que g(x) = 3x+1 = 0 (es decir
x = −
1
3
); por lo tanto, tenemos:
(f +g)(x) =

4 −x
2
+ (3x + 1) , −2 ≤ x ≤ 2
(f −g)(x) =

4 −x
2
−(3x + 1) , −2 ≤ x ≤ 2
(f · g)(x) =

4 −x
2
· (3x + 1) , −2 ≤ x ≤ 2

f
g

(x) =

4 −x
2
3x + 1
, −2 ≤ x ≤ 2 y x = −
1
3
.
Una funci´on f puede ser:
a) Polinomial, esto es si
f(x) = a
n
x
n
+ a
n−1
x
n−1
+· · · + a
1
x + a
0
,
donde los coeficientes a
0
, a
1
, . . . , a
n
son n´ umeros reales y los exponentes son
enteros no negativos. Una funci´on polinomial puede considerarse como una
suma de funciones cuyos valores son del tipo c · x
k
, donde c es n´ umero real y
33
k es un entero no negativo.
b) Algebraica, esto es una funci´on que es una combinaci´ on de sumas,
diferencias, productos, cocientes o ra´ıces de funciones polinomiales.
Ejemplo: f(x) = 5x
4
−2
3

x +
x(x
2
+5)

x
3
+

x
.
c) Trascendentales, esto es aquellas funciones que no son algebraicas.
Ejemplos: f(x) = e
x
y f(x) = log(x).
Las funciones trascendentales ser´an el objeto de estudio de un cap´ıtulo
posterior.
0.6 Ejercicios
1. Describa el conjunto de todos los puntos (x, y) de un plano coordenado
tal que y/x < 0.
2. Demuestre que el tri´angulo con v´ertices A(3, 1), B(−5, −3) y C(4, −1)
es un tri´angulo rect´angulo y encuentre su ´area.
3. Dados P(−5, 9) y Q(−8, −7), hallar
a) La distancia d(P, Q).
b) El punto medio del segmento PQ.
c) Un punto R tal que Q sea el punto medio de PR.
34
4. Encuentre todos los puntos del eje y localizados a una distancia 13 de
P(12, 6).
5. ¿ Para qu´e valores de a la distancia entre P(a, 1) y q(−2, a) es menor
de 3?
6. Encuentre una ecuaci´on del c´ırculo que tenga centro C(7, −4) y pasa
por P(−3, 3).
7. Halle una ecuaci´on para la mitad izquierda del c´ırculo dado por (x +
2)
2
+ y
2
= 9.
8. Determine la pendiente de la recta que pasa por C(11, −5) y D(−8, 6).
9. Demuestre que A(−3, 1), B(1, −1), C(4, 1) y D(3, 5) son los v´ertices
de un trapecio.
10. Encuentre una ecuaci´on de la recta que pasa por A(
1
2
, −
1
3
) que es
a) Paralela a la recta 6x + 2y + 5 = 0.
b) Perpendicular a la recta 6x + 2y + 5 = 0.
11. Exprese 8x + 3 + 3y −24 = 0 en forma de punto-pendiente.
12. Encuentre una ecuaci´on de la recta que tiene intersecci´on x en −3 y
pase por el centro del c´ırculo con ecuaci´on: x
2
+y
2
−4x+10y +26 = 0.
13. Halle la ecuaci´on general de la recta que pasa por P(4, −3) con pen-
diente 5.
14. Encuentre el centro y radio del c´ırculo con la ecuaci´on dada
a) x
2
+ y
2
−12y + 31 = 0.
b) 4x
2
+ 4y + 24x −16y + 39 = 0.
35
15. Si f(x) =
x

x+3
, halle
a) f(1)
b) f(−1)
c) f(0)
d) f(−x)
e) −f(x)
f) f(x
2
)
g) [f(x)]
2
16. Hallar
f(a + h) −f(a)
h
si h = 0 para las siguientes funciones
a) f(x) =

3x −4
b) f(x) =
1
x+2
17. Determine si f es par, impar o ninguna de las dos
a) f(x) =
3

x
3
+ 4x.
b) f(x) =
3

3x
2
−x
3
.
c) f(x) =
3

x
4
+ 3x
2
+ 5.
18. Trace la gr´afica de la ecuaci´on y nombre (o etiquete) las intersecciones
x y y
a) 9y + 2x
2
= 0.
b) y =

1 −x.
c) y
2
= 16 −x
2
.
d) x
2
+ y
2
+ 4x −16y + 64 = 0.
e) x
2
+ y
2
−8x = 0.
36
f) y = (x −3)
2
−2.
19. Para las siguientes funciones trace la gr´afica, encuentre el dominio y
el rango f, y halle los intervalos en que f es creciente, decreciente o
constante
a) f(x) =
1−3x
2
.
b) f(x) = |x + 3|.
c) f(x) = 1 −

x + 1.
d) f(x) = 9 −x
2
.
e) f(x) =

x
2
si x < 0
3x si 0 ≤ x < 2
6 si x ≥ 2
.
f) f(x) = 1 + 2[x].
20. Trace las gr´aficas de las siguientes ecuaciones, usando desplazamiento,
alargamiento o reflexi´on:
a) y =

x b) y =

x + 4 c) y =

x + 4
d) y = 4

4 e) y =
1
4

x f) y = −

x
21. Encuentre el valor m´aximo o m´ınimo de f(x):
a) f(x) = 5x
2
+ 30x + 49.
b) f(x) = −3x
2
+ 30x −82.
c) f(x) = −12(x + 1)
2
−37.
d) f(x) = 3(x + 2)(x −10).
22. Exprese la funci´on f(x) = −2x
2
+12x −14 en la forma a(x −h)
2
+k.
23. Halle la ecuaci´on est´andar de una par´abola con un eje vertical que
tenga v´ertice V (3, −2) y pase por (5, 4).
37
24. Si f(x) =

4 −x
2
y g(x) =

x, encuentre el dominio de
a) fg b) f/g
25. Si f(x) = 8x −1 y g(x) =

x −2, halle
a) (f ◦ g)(2) b) (g ◦ f)(2)
26. Para las siguientes funciones encuentre: (f ◦ g)(x) y (g ◦ f)(x):
a) f(x) = 2x
2
−5x + 1 g(x) = 3x + 2.
b) f(x) =

3x + 2 g(x) = 1/x
2
.
27. Para las siguientes funciones, determine: (f ◦ g)(x) y el dominio de
f ◦ g, y (g ◦ f)(x) y el dominio de g ◦ f:
a) f(x) =

25 −x
2
g(x) =

x −3.
b) f(x) =
x
3x+2
g(x) =
2
x
.
28. Encuentre una forma de funci´on composici´on para y =
3

x
2
−5x.
29. ¿f(x) = 2x
3
−5 es una funci´on biun´ıvoca?
30. Para las siguientes funciones, halle: f
−1
(x) y trace las gr´aficas de f y
f
−1
en el mismo plano coordenado.
a) f(x) = 10 −15x b) f(x) = 9 −2x
2
, x ≤ 0.
31. Supongamos que f y g son funciones biun´ıvocas tales que f(2) = 7,
f(4) = 2 y g(2) = 5. Encuentre el valor, si es posible
a) (g ◦ f
−1
)(7).
b) (f ◦ g
−1
(5).
c) (f
−1
◦ g
−1
)(5).
d) (g
−1
◦ f
−1
)(2).
38

la inversa, todo par ordenado (a, b) determina al punto P con coordenadas a y b. Y
T

b

• (a, b)

'

O

E X

a

c

Podemos utilizar el teorema de Pit´goras para definir la distancia entre a dos puntos de un plano coordenado. Definici´n 1 La distancia d(P1 , P2 ) entre dos puntos cualesquiera P1 (x1 , y1 ) o y P2 (x2 , y2 ) de un plano coordenado es d(P1 , P2 ) = (x2 − x1 )2 + (y2 − y1 )2 .

La f´rmula anterior para defininir la distancia entre dos puntos del plano no o es la unica. Otra definici´n es: ´ o d(P1 , P2 ) = max{|x2 − x1 | , |y2 − y1 |}. Podemos hallar el punto medio de un segmento de recta de P1 (x1 , y1 ) a P2 (x2 , y2 ) como: x1 + x2 y1 + y2 , 2 2 .

N´tese que la coordenada x del punto medio corresponde al promedio de las o coordenadas x. An´logamente para la coordenada y. a 2

Ejemplo: El punto medio M del segmento de recta de P1 (−2, 3) a P2 (4, −2) es M= −2 + 4 3 + (−2) , 2 2 = 1, 1 2

observemos, adicionalmente, que la distancia de P1 a M es igual a la distancia de P2 a M ya que: d(P1 , M ) = y d(P2 , M ) = As´ d(P1 , M ) = d(P2 , M ). ı, 1 (1 − 4)2 + ( + 2)2 = 2 9+ 25 . 4 1 (1 + 2)2 + ( − 3)2 = 2 9+ 25 4

0.1

Gr´ficas de ecuaciones a

En ocasiones, dos cantidades se relacionan por medio de una ecuaci´n o o f´rmula con dos variables. Por ejemplo y = x2 ´ y 2 = 5x − 1. En esta o o secci´n, analizaremos c´mo representar geom´tricamente tal ecuaci´n con o o e o una gr´fica en un plano coordenado. La gr´fica puede servir para descubrir a a propiedades de las cantidades que no eran evidentes en la simple ecuaci´n. o Cada soluci´n (a, b) de una ecuaci´n en x y y tiene un punto P (a, b) en o o un plano coordenado. El conjunto de todos estos n´meros es la gr´fica de la u a ecuaci´n. o Para trazar la gr´fica de la ecuaci´n, ilustramos las caracter´ a o ısticas re levantes de la gr´fica de un plano coordenado. En casos sencillos se traza a localizando unos cuantos puntos, si los hay. Con una ecuaci´n complicada, o la ubicaci´n de puntos puede dar muy poca informaci´n sobre la gr´fica. En o o a 3

e a Ejemplo: Trazar la gr´fica de la ecuaci´n y = 2x − 1. conviene utilizar m´todos de c´lculo. En general. 5) ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ • (−2. 1) E ¢ ¢ • (2. 3) ¢ • (3. donde para cada x obtenemos el valor de y para y = 2x − 1: x y -3 -7 -2 -1 0 1 2 1 3 3 5 -5 -3 -1 Es evidente que los puntos con estas coordenadas se encuentran en una recta por lo que trazamos la siguiente gr´fica: a T ¢ ¢ ' ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ ¢ • (1. Ejemplo: Dibujar la gr´fica de la ecuaci´n y = x2 − 3. el trazo de una gr´fica ha a de ilustrar sus caracter´ ısticas esenciales. Es util anotar las coordenadas de o ´ varios de tales puntos en una tabla. a o 4 . −5) ¢ ¢ • (−1. y) de un plano coordenado que corres pondan a las soluciones de la ecuaci´n.tales casos. de manera que las partes restantes (no dibujadas) sean evidentes. −3) ¢ • (0. pues se pueden asignar a valores a x tan grandes como se desee. a o Deseamos encontrar los puntos (x. −1) ¢ c Es imposible trazar toda la gr´fica del ejemplo.

0). la par´bola abre hacia abajo y el a a v´rtice es el punto m´s alto de la gr´fica. la gr´fica de cualquier ecuaci´n de la forma a o y = ax2 + c . −3) es el v´rtice de la par´bola y decimos que la par´bola a e a a abre hacia arriba. Las par´bolas tambi´n pueden abrir a la derecha o a la a e izquierda o en otras direcciones. a = 0 es una par´bola con v´rtice (0.Al sustituir los valores de x y hallar los valores correspondientes de y con y = x2 − 3. la ecuaci´n se reduce a y = ax2 y el v´rtice est´ o e a en el origen (0. Cuando c = 0. Si invertimos la gr´fica. El a a a punto m´s bajo (0. c) que abre hacia arriba si a > 0 o hacia abajo a e si a < 0. y el eje y es el eje de la par´bola. 5 . llegamos a una tabla de coordenadas con varios puntos de la gr´fica a x y -3 6 -2 -1 1 0 1 2 3 6 -2 -3 -2 1 Localizar los puntos dados por la tabla y dibujar una curva suave que pase por estos puntos nos da el siguiente trazo: T ' E c La gr´fica anterior es una par´bola. e a a En general.

y) tambi´n lo est´. As´ el punto en que la gr´fica cruza el eje y es (0. La a e e gr´fica de y = x2 − 3 del ejemplo anterior tiene esta propiedad. b) Intersecciones en y: Hacemos x = 0 en la ecuaci´n y despejamos y. Por ejemplo x = y 2 es o o sim´trica con respecto al eje x y su gr´fica es como sigue e a 6 . 0). Por lo tanto. ya que la a sustituci´n de −x por x da la misma ecuaci´n: o o y = (−x)2 − 3 = x2 − 3. y) se encuentre en la gr´fica cuando (x. a Diremos que una gr´fica es sim´trica con respecto al eje y siempre que el a e punto (−x. a) Intersecciones en x: Hacemos y = 0 en la ecuaci´n y despejamos x. Diremos que una gr´fica es sim´trica con respecto al eje x siempre que la a e sustituci´n de y con −y lleve a la misma ecuaci´n. o y =0−3 obtenemos y = −3. o 0 = x2 − 3 √ obtenemos x2 = 3 ´ x = ± 3. −3). los puntos en que la gr´fica o a √ √ cruza el eje x son (− 3. a o ız o Ejemplo: Encontremos las intersecciones en x y en y de la gr´fica de a y = x2 − 3. 0) y ( 3. Una intersecci´n con el eje de las x se conoce tambi´n como cero de la o e gr´fica de una ecuaci´n o como ra´ de una ecuaci´n. ı.La gr´fica de una ecuaci´n puede cortar (o no) el eje de las x o al eje de a o las y.

o reflexi´n. diremos que una gr´fica es sim´trica con respecto al origen a a e si la sustituci´n simult´nea de x con −x y y con −y lleva a la misma ecuaci´n. o a o Por ejemplo 4y = x3 . en el eje apropiado. ya que 4(−y) = (−x)3 es equivalente a 4y = x3 . ya que el resto se puede trazar a tomando una imagen espejo.T ' E c An´logamente. As´ la ecuaci´n est´ndar de un a ı. entonces un c´ ırculo con centro C y radio r > 0 est´ formado por todos los puntos a del plano que est´n a una distancia r de C. La gr´fica de esta ecuaci´n es como sigue a o T ' E c Si una gr´fica es sim´trica con respecto a un eje. basta determinar la a e gr´fica en la mitad del plano coordenado. o Recordemos que si C(h. o a 7 . k) es un punto en un plano coordenado.

-r) c • E Ejemplo: Encontremos la ecuaci´n de un c´ o ırculo que tiene centro C(−2. 0) &% • (0. 5). ' 0) • (r. Puesto que D est´ en el c´ a ırculo. equivalentemente. Obs´rvese del ejemplo anterior que al elevar al cuadrado los t´rminos de una e e ecuaci´n de la forma (x−h)2 +(y −k)2 = r2 y simplificar lleva a una ecuaci´n o o del tipo x2 + y 2 + ax + by + c = 0 8 . esta ecuaci´n se reduce a x2 + y 2 = r2 . la gr´fica es un a c´rculo unitario ı T '$ • (0. Escribiendo la ecuaci´n est´ndar de un c´ o a ırculo con h = −2.c´ ırculo con centro (h. 3) y contiene el punto D(4. Si r = 1. k = 3 y r = obtenemos (x + 2)2 + (y − 3)2 = 40. k) y radio r est´ dada por la f´rmula a o (x − h)2 + (y − k)2 = r2 . r= (4 + 2)2 + (5 − 3)2 = √ 36 + 4 = √ 40.r) [x +y = r ] 2 2 2 (−r. D). Si h = 0 y k = 0. x2 + y 2 + 4x − 6y − 27 = 0. √ 40. el radio r es d(C. Por la f´rmula de o la distancia. que es la ecuaci´n o o de un c´ ırculo de radio r con centro en el origen.

c son n´meros reales. En vista de que es m´s f´cil completar el cuadrado si los coeficientes de x2 y a a y 2 son 1. A fin u o de completar el cuadrado para una expresi´n de la forma x2 + ax. Ejemplo: Encontremos el centro y radio del c´ ırculo cuya ecuaci´n es o 3x2 + 3y 3 − 12x + 18y = 9. −3) y radio √ 16 = 4. Estas operaciones llevan a: 2 (x2 − 4x + 4) + (y 2 + 6y + 9) = 3 + 4 + 9 equivalentemente (x − 2)2 + (y + 3)2 = 16. si comenzamos con esta ecuaci´n es posible. 9 . a = −4. En seguida reescribimos la ecuaci´n como sigue (los espacios subrayados re o presentan n´meros por determinar): u (x2 − 4x + ) + (y 2 + 6y + )=3+ + . Al comparar la ultima ecuaci´n con la ecuaci´n est´ndar de un c´ ´ o o a ırculo. obtener una ecuaci´n de la forma o (x − h)2 + (y − k)2 = d.donde a. vemos que h = 2 y k = −3. Concluimos que el c´ ırculo tiene centro (2. a˜adimos o n a 2 el cuadrado de la mitad del coeficiente de x (esto es ) a ambos lados de 2 a 2 2 la ecuaci´n. comencemos dividiendo la ecuaci´n entre 3: o x2 + y 3 − 4x + 6y = 3. En este ejemplo. b. u A la inversa. Luego. luego ( 2 ) = (−2) = 4 y a = 6 lleva o a ( a )2 = (3)2 = 9. al completar los o cuadrados. e cuidando de sumar los n´meros adecuados a ambos lados de la ecuaci´n. completamos los cuadrados para las expresiones dentro de par´ntesis.

Puesto que T √ y= √ 81 − x2 T '$ ' E ' √ y = − 81 − x2 E &% c c Del mismo modo. x2 + y 2 = 81 ⇐⇒ y 2 = 81 − x2 √ ⇐⇒ y = ± 81 − x2 . se deduce que la mitad superior del c´ ırculo tiene √ la ecuaci´n y = 81 − x2 (y es positiva) y la mitad inferior est´ dada por o a √ y = − 81 − x2 (y es negativa). 81 − x2 ≥ 0. Despejemos y en t´rminos de x con objeto de hallar ecuaciones e para la mitad superior e inferior. un semic´ ırculo. Notemos que la gr´fica de x2 + y 2 = 81 es un c´ a ırculo de radio 9 con centro en el origen. se despeja x en t´rminos de y de la ecuaci´n x2 + y 2 = 81 y se e o 10 . es decir. inferior. Ejemplo: Encontremos ecuaciones para las mitades superior. El pr´ximo ejemplo indica como hallar o ecuaciones para semic´ ırculos de c´ ırculos con centro en el origen. a fin de hallar ecuaciones para las mitades derecha e izquierda. derecha e izquierda del c´ ırculo x2 + y 2 = 81.En algunas aplicaciones es necesario trabajar con s´lo la mitad de un o c´ ırculo.

En esta secci´n a a o limitaremos nuestro estudio a las rectas de un plano coordenado. o P2 (x2 . x2 − x1 11 . La pendiente m de l es m= y2 − y1 . Definici´n 2 Sea l una recta que no es paralela al eje y y sean P1 (x1 . se deduce que la mitad derecha del c´ ırculo tiene la 81 − y 2 (x es positiva) y la mitad izquierda est´ dada por a ecuaci´n x = o 81 − y 2 (x es negativa). y2 ) puntos diferentes de l. 81 − y 2 ≥ 0.2 Rectas Uno de los conceptos b´sicos en ´lgebra es el de recta. a e El concepto que sigue es fundamental para el estudio de las rectas. T x=− 81 − y 2 T x= ' & E ' % c c 81 − y 2 E 0.obtiene x=± Dado que x=− 81 − y 2 . lo que nos permitir´ el uso de m´todos algebraicos para estudiar sus propiedades. y1 ).

4) y P2 (3. T  '         E l c Al hallar la pendiente de una recta no importa que punto marquemos como P1 y P2 . Usamos la definici´n de pendiente y encontramos o m= 2−4 −2 1 = =− . 2) y encontrar su pendiente. Asimismo. T      l E '     c En la figura siguiente la pendiente es negativa y diremos que la recta baja o cae. la elecci´n de los dos puntos que se escojan en l o no afectan la definici´n de pendiente.En la figura siguiente la pendiente es positiva y decimos que la recta se levanta o sube. 3 − (−1) 4 2 12 . o Ejemplo: Trazar la recta que pasa por P1 (−1.

si o y − y1 = m. b y c son enteros sin factor com´n. y) es cualquier punto con x = x1 . u Ejemplo: Encontrar la ecuaci´n de la recta que pasa por P (2. Esta ecuaci´n para l se conoce como forma de punto-pendiente. 1) y tiene o pendiente 5 . Si P (x. x − x1 Esta ecuaci´n se puede escribir en la forma o y − y1 = m(x − x1 ). o La forma anterior es s´lo una posibilidad para una ecuaci´n de una reco o ta. entonces P est´ sobre la recta a l si y s´lo si la pendiente de la recta que pasa por P1 y P es m. es decir. 3 13 . Hay muchas ecuaciones equivalentes. A veces simplificamos la ecuaci´n o obtenida usando la forma de punto-pendiente a ax + by = c ´ o ax + by + d = 0 donde a.un gr´fico es: a T  '        E c A continuaci´n encontramos una ecuaci´n de la recta l que pasa por un o o punto P1 (x1 . a > 0 y d = −c. y1 ) con pendiente m.

La ultima ecuaci´n es una de las formas deseadas para la ecuaci´n de una ´ o o recta. Otra es 5x − 4y + 23 = 0. que tambi´n podemos o e escribir como 5x − 4y = −23. 7) tendremos 5 y − 7 = (x − 1) 4 equivalentemente 4(y−7) = 5(x−1) ´ 4y−28 = 5x−5. 2). o La f´rmula de la pendiente m nos da o 7−2 5 m= = . 7) y P2 (−3. encontramos 5 y = (x − 2) + 1 2 5 10 = x− +1 3 3 5 7 = x− 3 3 Ejemplo: Encontrar una ecuaci´n de la recta que pasa por P1 (1. 1 − (−3) 4 Podemos usar las coordenadas de P1 ´ P2 para (x1 .b) E T 14 c . y1 ) en la forma puntoo pendiente. que es de la forma y = mx + b con b = −mx1 + y1 . Con P1 (1. El n´mero real b es la intersecci´n en y (´ abscisa al u o o origen ´ ordenada al origen) de la gr´fica como muestra la siguiente figura: o a  '      • (0.Usando la forma punto pendiente. La forma de punto-pendiente para la ecuaci´n de una recta se puede reescribir o como: y = mx − mx1 + y1 .

Nuestro objetivo es despejar y de la ecuaci´n dada para obtener o o la forma y = mx + b. donde a. b no son cero ambos. a Ejemplo: Escribamos la ecuaci´n 2x − 5y = 8 en forma de pendienteo intersecci´n. A la inversa. b). rec´ ıprocamente. se deduce que toda recta es una gr´fica a de una ecuaci´n o ax + by = c.Dado que la ecuaci´n y = mx+b muestra la pendiente m y la intersecci´n o o igual a b en y de l. b y c son n´meros reales y a. si comenzamos o con y = mx + b. De la forma de punto-pendiente. resulta claro que la gr´fica de una ecuaci´n a o lineal ax + by = c es una recta y. Esta ecuaci´n u o se denomina ecuaci´n lineal en x e y. Tenemos: 2x − 5y = 8 ⇐⇒ −5y = −2x + 8 −2 8 ⇐⇒ y = x+ −5 −5 2 −8 ⇐⇒ y = x+ 5 5 La ultima ecuaci´n es de la forma pendiente intersecci´n y = mx + b con ´ o o pendiente m = 2 5 8 y ordenada al origen igual a b = − 5 . Al comparar esta ecuaci´n con la forma de punto-pendiente. o Por lo visto anteriormente. vemos que la o gr´fica es una recta con pendiente m que pasa por el punto (0. o 15 . toda recta es la gr´fica de a una ecuaci´n lineal. se llama forma de pendiente intersecci´n o pendienteo ordenada al origen para la ecuaci´n de una recta. podemos escribir y − b = m(x − 0).

o Intersecci´n y: Si x = 0. de modo a a que basta hallar dos puntos de la gr´fica. o bien y = o por ellos. Teorema 3 Dos rectas no verticales son paralelas si y s´lo si tienen la miso ma pendiente. 0) y (0. Encontremos las intersecciones en a x y y sustituyendo y = 0 y x = 0. 5 Graficamos las intersecciones (4. −7) o que es paralela a la recta 6x + 3y = 4. −8 ). o 2x − 5y = 8. La demostraci´n del teorema anterior es un ejercicio para el lector. en la ecuaci´n dada. o bien x = 4. Primero se expresa la ecuaci´n dada en forma pendiente-intersecci´n: o o 4 y = −2x + . y llegamos a la gr´fica siguiente: a −8 . tendemos una recta que pase 5 T '      −8  • (0. 3 16 . entonces 2x = 8. 5 )  c •  (4. o Ejemplo: Encontremos una ecuaci´n de la recta que pasa por P (5.0) E El resultado a continuaci´n especifica la relaci´n entre rectas paralelas o o (rectas en un plano que no se cortan) y pendiente. a Por nuestro an´lisis anterior sabemos que la gr´fica es una recta.Ejemplo: Trazar la gr´fica de 2x − 5y = 8. Intersecci´n x: Si y = 0. respectivamente. entonces −5y = 8.

Por simplicidad. Demostraci´n. puntos A(x1 . Escojamos. a Teorema 4 Dos rectas con pendientes m1 y m2 son perpendiculares si y s´lo o si m1 · m2 = −1. 17 . consideremos el caso especial de dos rectas o que se cortan en el origen O. e Con el punto P (5. Las ecuaciones de estas rectas son y = m1 · x y y = m2 · x. Puesto que las rectas paralelas poseen la misma pendiente.Deducimos que m = −2. T  −2x + 3    E    • P  6x + 3y = 4        c   ' El resultado que sigue nos da informaci´n sobre rectas perpendiculares o (rectas que se cortan en ´ngulos rectos). m2 · x2 ). −7) usamos la forma punto-pendiente y obtenemos y − (−7) = −2(x − 5) ⇐⇒ ⇐⇒ Una gr´fica es como sigue: a y + 7 = −2x + 10 y = −2x + 3. como en la figura siguiente. m1 · x1 ) y B(x2 . la recta la recta requerida tambi´n tiene pendiente −2.

A)]2 o bien. Con el teorema de Pit´goras vemos que el ´ngulo AOB es recto a a a si y s´lo si o [d(A. o Ejemplo: Encontrar la forma pendiente-intersecci´n para la recta que pasa o por el punto P (5. 4 Reescribiendo 6x + 3y = 4. m2 x2 ) ™ • ' 5 ™ ™ T 5 5 y = m1 x 5 • A(x1 . −7) perpendicular a la recta 6x + 3y = 4. las rectas son perpendiculares si y s´lo si m1 · m2 = −1. 2 1 Al elevar al cuadrado los t´rminos. con lo cual obtenemos m1 · m2 + 1 = 0. B)]2 + [d(O. obtenemos e −2m1 m2 x1 x2 − 2x1 x2 = 0 −2x1 x2 (m1 m2 + 1) = 0. B)]2 = [d(O. o (x2 − x1 )2 + (m2 x2 − m1 x1 )2 = x2 + (m2 x2 )2 + x2 + (m1 x1 )2 . la pendiente de la recta requerida es el rec´ ıproco negativo 18 . obtenemos y = −2x + 3 . por lo tanto. la pendiente es −2. Por lo tanto. m1 x1 ) E ™ ™ ™ 5O ™ 5 5 ™ 5 ™ 5 c Entonces las rectas son perpendiculares si y s´lo si el ´ngulo AOB es un o a ´ngulo recto. podemos dividir ambos lados entre −2x1 x2 . simplificar y factorizar.y = m2 x B(x2 . Dado que x1 y x2 no son cero ambas. por la f´rmula de la distancia. Luego.

y) ∈ W con x en primera posici´n. Para √ ilustrar lo anterior. a decimos que “f est´ definida en x” o que “f existe”. El concepto “f no est´ a a definida en x”quiere decir que x no est´ en el dominio de f . A veces esto recibe el nombre de dominio impl´ ıcito de f . g(x) existe si y s´lo si o 4+x≥0 y 19 1−x=0 √ √ x − 1) establecen la funci´n f (x) = o .1 −( (−2) ). x − 1 ≥ 0 ´ x ≥ 1. o entonces consideramos que D es la totalidad de n´meros reales x tales que u f (x) es real. ∞). si f (x) = x − 1. o √ Por ejemplo. o sea. En esta secci´n la frase “f es una funci´n”significa que dominio y rano o go son conjuntos de n´meros reales. −7) llegamos a: 2 1 (x − 5) 2 1 19 ⇐⇒ y = x− . por lo tanto. el dominio es el intervalo infinito [1. para cada x ∈ D. x − 1. a 4+x . el dominio impl´ ıcito es el conjunto de √ n´meros reales x tal que x − 1 es real. y el dominio D no se expresa. como en el ejemplo anterior. Si x est´ en el dominio. esto es.3 Gr´fica de una funci´n real a o Recordemos que una funci´n con dominio D es un conjunto W de pares o ordenados tales que. 1 . 2 2 La ultima ecuaci´n est´ en forma pendiente-intersecci´n pedida. por u o lo tanto. La expresi´n anterior es un n´mero real o u 1−x si y s´lo si el radicando 4 + x es no negativo y el denominador 1 − x no es o Ejemplo: Sea g(x) = igual a 0. Si una funci´n se define por medio de u o una expresi´n. Con P (5. hay exactamente un par ordenado (x. ´ o a o y − (−7) = 0. los pares ordenados (x.

b) •   • a c E X ' Dominio de f La figura muestra el dominio de f (conjunto de valores posibles de x) y el rango de f (valores correspondientes de y). pueden ser intervalos infinitos u otros conjuntos de n´meros reales. A´n cuando hemos trazado el u dominio y el rango como intervalos cerrados. x ≥ −4 y x = 1. 1) ∪ (1. u Puesto que hay exactamente un valor f (a) para cada a en el dominio de f . ıa Definici´n 5 La gr´fica de una funci´n f es la gr´fica de la ecuaci´n y = o a o a o f (x) para x en el dominio de f . En o a consecuencia. a Si P (a. b) es un punto de la gr´fica. Si f es una funci´n. s´lo un punto de la gr´fica de f tiene una coordenada x igual a a. Con frecuencia colocamos la leyenda y = f (x) en un dibujo de la gr´fica. seg´n se ilustra en la figura siguiente o u Y  T    Rango de f y = f (x)  P (a. la gr´fica de un conjunto de puntos de un plano coordenado es a 20 .o bien. lo que es igual. Podemos expresar el dominio en t´rminos de intervalos como e [−4. coordenada y igual a b es el valor de la a funci´n f (a). ∞). podemos emplear una gr´fica para indicar el cambio de o a f (x) a medida que x var´ en todo el dominio de f .

tiene una gr´fica a similar a la figura anterior pero el punto extremo est´ en (0. 0). Estos n´meros se llaman ceros de la funci´n.4 √ 4 3 ≈ 1. a 21 . lo que es equivalente.la gr´fica de una funci´n si toda recta vertical corta la gr´fica a lo m´s en un a o a a punto. la gr´fica de f es la gr´fica de la ecuaci´n y = o a a o √ x − 1. [0. definida por f (x) = o ı √ x. o a Ejemplo: Sea f (x) = √ x − 1 y tracemos la gr´fica de f . ıa a Las intersecciones x de la gr´fica de una funci´n f son las soluciones de a o la ecuaci´n f (x) = 0. a Por definici´n. As´ la gr´fica de una funci´n no puede ser una figura circular. pues ı. ∞) ' c Dominio: [1. El rango de f es el conjunto de todos los n´meros reales y u tales que y ≥ 0 ´. si existe. o La funci´n ra´z cuadrada. Esta relaci´n a o √ √ gr´fica puede ayudarnos a recordar que 9 es 3 y que 9 no es ±3. lo que es equivalente. La pr´xima tabla enumera las coordenadas de varios puntos de la gr´fica. ∞).2 Al trazar los puntos se obtiene el dibujo de la figura siguiente: Y T y= √ x−1 Rango: [0. o a x y=f(x) 1 0 2 1 √ 3 2 ≈ 1. a o una recta vertical podr´ cortarla en m´s de un punto. ∞) • 1 E X Al consultar la figura anterior vemos que el dominio de f est´ formado a por todos los n´meros reales x tales que x ≥ 1 ´. el u o intervalo [1. La intero u o secci´n y de la gr´fica es f (0).7 5 2 √ 6 5 ≈ 2. ∞).

f (x) disminuye a medida que x aumenta. o Para ciertas funciones. Consideremos que una o a funci´n de este tipo es creciente. a medida que x aumenta. Gr´ficamente se puede interpretar como en la figura siguiente: a YT ' c • x1 • x2 E X Definici´n 7 Una funci´n f se dice decreciente en un intervalo I si f (x1 ) > o o f (x2 ) siempre que x1 < x2 . Y T ' c • x1 22 • E X x2 . En este caso la gr´fica “cae”y f es una funci´n decreciente. igual ocurre con la funci´n f (x) y decimos que la gr´fica de f “sube”. Las definiciones precisas a o son las siguientes: Definici´n 6 Una funci´n se dice creciente en un intervalo I si f (x1 ) < o o f (x2 ) siempre que x1 < x2 .En el ejemplo anterior.

de manera que f decrece a en el intervalo cerrado [0. Por definici´n. entonces f (x1 ) > f (x2 ). o Utilizaremos en forma indistinta las frases “f es creciente”y “f (x) es creciente”. cuya ecuaci´n es o o o f (x) = x y cuya gr´fica es la recta que pasa por el origen con pendiente 1. En este caso. Al despejar y de la ecuaci´n x2 + y 2 = 9 obtenemos o √ y = ± 9 − x2 . 23 . La gr´fica sube a medida que x aumenta de −3 a 0. entonces f (x1 ) < f (x2 ). la gr´fica de f es la gr´fica o a a √ de la ecuaci´n y = 9 − x2 . si x1 < x2 en [0. Por nuestro trabajo con c´ o ırculos en la secci´n o anterior sabemos que la gr´fica de x2 + y 2 = 9 es un c´ a ırculo de radio 3 con centro en el origen. ecuaci´n de la recta que o o pasa por el origen con pendiente −1. a Un ejemplo de funci´n decreciente es f (x) = −x. Deducimos que la gr´fica de f es la mitad superior del a c´ ırculo como en la figura siguiente: T '$ •3 ' • −3 c • 3 E Al consultar la figura anterior. 0].Un ejemplo de funci´n creciente es la funci´n identidad. 3]. Si f (x) = c para todo n´mero real x. 3]. por lo tanto. 3] y el rango de f es el intervalo [0. vemos que el dominio de f es el intervalo [−3. as´ que f se incrementa a ı en el intervalo cerrado [−3. al igual que los t´rminos “decreciente”y “constante”. si x1 < x2 en [−3. La gr´fica cae conforme x aumente de 0 a 3. 3]. 0]. u entonces f se llama funci´n constante. e √ Ejemplo: Sea f (x) = 9 − x2 .

e Definici´n 10 Una funci´n se dice impar si f (−x) = −f (x) para toda x en o o su dominio. el dominio de f es R. la gr´fica de una funci´n par o a o es sim´trica con respecto al eje y.El siguiente tipo de funci´n es fundamental en ´lgebra. u La gr´fica de f de la definici´n anterior es la gr´fica de y = ax + b. es una recta con pendiente a y ordenada al o origen igual a b. la gr´fica de una funci´n lineal es una recta. la ecuaci´n y = f (x) no cambia si x se sustituye por −x y. por o lo tanto. e En lo que sigue estudiaremos otros conceptos que nos ayudar´n a trazar a las gr´ficas de ciertos tipos de ecuaciones. si a = 0. Es claro que. por lo estudiado en la secci´n anterior. b son constantes. a o Dado que f (x) exsite para toda x. En este caso. por lo tanto. vemos o o que la gr´fica de una funci´n impar es sim´trica con respecto al origen. por a o a la forma pendiente-intersecci´n. el rango de f es tambi´n R. a o e Ejemplos: 24 . que. Si aplicamos lo estudiado en la secci´n anterior a la ecuaci´n y = f (x). a Definici´n 9 Una funci´n f se llama par si f (x) = f (−x) para toda x en o o su dominio. o a Definici´n 8 Una funci´n f es funci´n lineal si o o o f (x) = ax + b donde x es cualquier n´mero real y a.

a e al eje y. entonces u a f (−x) = | − x| = |x| = f (x). o Para el pr´ximo ejemplo. Por lo tanto.a) La funci´n f (x) = 3x4 − 2x + 5 es par ya que o f (−x) = 3(−x)4 − 2(−x)2 + 5 = 3x4 − 2x2 + 5 = f (x). as´ pues. Como f (−x) = f (x) y f (−x) = −f (x). entonces |x| = x. Si x est´ en R. b) La funci´n f (x) = 2x5 − 7x3 + 4x es impar ya que o f (−x) = 2(−x)5 − 7(−x)3 + 4(−x) = −2x5 + 7x3 − 4 = −f (x). recordemos que el valor absoluto de un n´mero o u real x se define por |x| = x −x si x ≥ 0 si x < 0 . As´ su gr´fica es sim´trica con respecto o ı. Trazamos esta semirecta. f es una funci´n par. c) La funci´n f (x) = x3 + x2 no es par y no es impar. usamos simetr´ y llegamos a la figura siguiente: ıa T  '  y = |x| 5 5 5 5 E   5  5 c 25 . ya que o f (−x) = (−x)3 + (−x)2 = −x3 + x2 . la funci´n no es par ni impar. la parte de la gr´fica del primer ı a cuadrante coincide con la recta y = x. El dominio de f es R porque el valor absoluto de x existe para todo n´mero real x. Ejemplo: Sea f (x) = |x|. Si x ≥ 0.

a Tambi´n podemos considerar desplazamientos horizontales de gr´ficas. e a En particular. se resta c de cada coordenada y. 0] y crece en [0. u Para y = f (x) + c. a Si conocemos la gr´fica de y = f (x). consideremos las gr´ficas de y = f (x) y y = f (x − c) a trazadas en el mismo plano coordenado seg´n se ilustra en la figura siguiente u 26 .Al consultar la gr´fica vemos que f decrece en (−∞. Estos cambios se llaman a desplazamientos verticales de gr´ficas. se suma c a la coordenada y de cada punto de la gr´fica de y = f (x). es f´cil graficar a a y = f (x) + c y y = f (x) − c para cualquier n´mero real positivo c. si c > 0. Esto desplaza la gr´fica “hacia arriba” una distancia c. a a como muestra la figura siguiente T y = f (x) + c c>0 y = f (x) ' c E Para y = f (x) − c con c > 0. ∞). lo cual corre la gr´fica de f una distancia c “hacia abajo”.

duplicamos las coordenadas y.T y = f (x) y = f (x − c) ' c • a ←− c > 0 −→ • E a+c Puesto que f (a) = f ([a + c] − c) el punto con coordenada x igual a a en la gr´fica de y = f (x) tiene la misma coordenada y que el punto con a coordenada x igual a a + c en la gr´fica de y = f (x − c). En forma an´loga. Este procedimiento se conoce como alargar verticalmente la gr´fica de f (si c > 1). a Los desplazamientos horizontales y verticales tambi´n se denominan traslae ciones. o comprimir verticalmente la a gr´fica (si 0 < c < 1). Con el objeto de obtener la gr´fica de y = cf (x) para alg´n n´mero real c. a 1 Por ejemplo. la gr´fica de y = f (x + c) se a a obtiene corriendo la gr´fica de f a la izquierda una distancia c > 0. Esto significa que a la gr´fica de y = f (x − c) se obtiene desplazando la gr´fica de y = f (x) a a a la derecha una distancia c. si y = 2f (x). a Y T y = cf (x) c>1 y = f (x) ' E X 27 c . a u u multiplicamos por c las coordenadas y de los puntos de la gr´fica de y = f (x). o si y = 2 f (x). multiplicamos por 1 2 cada coordenada y.

a o a T y = x2 ' E y = −x2 c A veces es util comparar las gr´ficas de y = f (x) y y = f (cx) si c = 0. todo punto a (a. por lo tanto. −b) de la gr´fica de y = −f (x) que est´ “abajo”del eje x. T y = f (x) ' E c>1 28 y = f (cx) c . determina a un punto (a. c c Esto significa que la gr´fica de f est´ horizontalmente comprimida (si c > 1) a a u horizontalmente alargada (si 0 < c < 1). La a a gr´fica de y = −f (x) es una reflexi´n de la gr´fica de y = f (x) en el eje x. ´ a En este caso los valores de la funci´n f (x) para o a≤x≤b son los mismos que los de la funci´n f (cx) para a ≤ cx ≤ b o bien o a b ≤x≤ . b) de la gr´fica de y = f (x) que se encuentre “arriba”del eje x.Podemos obtener la gr´fica de y = −f (x) multiplicando por −1 la coora denada y de cada punto de la gr´fica de y = f (x).

u Si b = c = 0 en la definici´n anterior. por ejemplo. la gr´fica a a de y = f (−x) es una reflexi´n de la gr´fica de y = f (x) en el eje y. Como caso especial. entonces f (x) = ax2 + c y. de acuerdo a nuestro an´lisis de desplazamientos verticales de la secci´n anterior. o a En general. llegamos a la gr´fica de y = f (cx) reflejando la gr´fica de a a y = f (|c|x) en el eje y. para trazar la gr´fica de y = f (−2x). a o a 0. entonces f (x) = ax2 y la gr´fica es una o a par´bola con v´rtice en el origen. b y c son n´meros reales. el proceso de desplazar.Si c < 0. a reflejamos la gr´fica de y = f (2x) en el eje y.4 Funciones cuadr´ticas a Definici´n 11 Una funci´n f es una funci´n cuadr´tica si o o o a f (x) = ax2 + bx + c donde a. comprimir y reflejar una gr´fica se denomina transformaci´n de una gr´fica. la gr´fica es una a o a 29 . con a = 0. como muestra la figura siguiente: a e Y T ' E X c Si b = 0 y c = 0. alargar.

par´bola con v´rtice en el punto (0. c) ' E X c Si f (x) = ax + bx + c y b = 0. e o a Podemos obtener la gr´fica de esta ecuaci´n a partir de la gr´fica de a o a y = ax2 por medio de un desplazamiento horizontal y uno vertical. c) en el eje de las y. completamos el cuadrado y podemos cambiar la forma a f (x) = a(x − h)2 + k para algunos n´meros reales h y k. se deduce que la gr´fica de una funci´n cuadr´tica es una par´bola con un eje vertical. a o a a La situaci´n geom´trica se ilustra en la figura siguiente: o e T 2 y = ax2 k − ' y = a(x − h)2 + k 2 • | h 30 E c . u La forma anterior tambi´n se conoce como ecuaci´n est´ndar. como ilustra la figura a e siguiente: Y T • (0. entonces.

es una a a ı soluci´n de la ultima ecuaci´n. es esencial factorizar el coeficiente de x2 de los primeros dos t´rminos de f (x). o sea 16. a Para ello. h = −4 y k = 2. La ultima expresi´n tiene la forma a(x − h)2 + k con a = 3.Si a > 0. Para hallar a. ( 8 )2 . As´ pues. En este caso. 1) est´ en la par´bola. o e sumando el cuadrado de la mitad del coeficiente de x. 1). 3) o a e y que pasa por el punto (5. k) es el m´s bajo de la par´bola. 2 f (x) = 3(x2 + 8x + 16) − 3 · 16 + 50 = 3(x + 4)2 − 48 + 50 = 3(x + 4)2 + 2. ´ o Ejemplo: Encontremos la ecuaci´n de una par´bola con v´rtice V (2. por lo tanto. el punto (h. o a Ejemplo: Expresemos f (x) = 3x2 + 24x + 50 en forma est´ndar. Con la ecuaci´n est´ndar o a y = a(x − h)2 + k con h = 2 y k = 3 obtenemos y = a(x − 2)2 + 3. k) es el punto m´s a a alto. ı Si a < 0. y la funci´n f a a o tiene un valor m´nimo f (h) = k. de esta manera e f (x) = 3x2 + 24x + 50 = 3(x2 + 8x + ) + 50 Ahora completamos el cuadrado para la expresi´n x2 +8x dentro del par´ntesis. esto es. la funci´n f tiene un valor m´ximo f (h) = k. antes de completar el cuadrado. la par´bola abre hacia abajo y su punto (h. aprovechamos que (5. o ´ o 1 = a(5 − 2)2 + 3 31 .

u An´logamente se define: La diferencia de f y g. h(x) = (f + g)(x) = x2 + √ 5x + 1. podemos considerar h(x) como una suma de valores de las funciones f y g dadas por f (x) = x2 y g(x) = √ 5x + 1. Observe que la posibilidad de definir esta operaci´n depende de que ella est´ o e presente en el rango de la funci´n f (en este caso los n´meros reales).o a ´ a = − 2 . como (f + g)(x) = f (x) + g(x) para cada x en un dominio com´n de f y g. As´ ı. una ecuaci´n para la par´bola es o 9 2 y = − (x − 2)2 + 3. denotada f − g. proe ductos o divisiones de varias expresiones. si h(x) = x2 + √ 5x + 1. Se define la suma de f y g. En consecuencia. Nos referimos a h como la suma de f y g y la denotamos f + g. denotada o f + g. Una o u definici´n precisa es como sigue: o Definici´n 12 Sean f y g funciones. como a (f − g)(x) = f (x) − g(x). 9 0. por ejemplo.5 ´ Algebra de funciones A menudo las funciones se definen en t´rminos de sumas. diferencias. 32 .

El dominio de f es el intervalo cerrado [−2. y el dominio de g es R. por lo tanto. f − g y f · g. . Finalmente. −2≤x≤2 √ f 4 − x2 1 (x) = . denotado f g (x) = f (x) . a1 . denotado f · g. 4 − x2 − (3x + 1) . Una funci´n polinomial puede considerarse como una o suma de funciones cuyos valores son del tipo c · xk . Para el dominio f de se excluye todo n´mero x en [−2. La intersecci´n de estos o dominios es [2. 2]. tenemos: 3 (f + g)(x) = (f − g)(x) = √ √ √ 4 − x2 + (3x + 1) . −2≤x≤2 y x=− . 2] tal que g(x) = 3x + 1 = 0 (es decir u g x = − 1 ). u Ejemplo: Sean f (x) = √ 4 − x2 y g(x) = 3x + 1. esto es si f (x) = an xn + an−1 xn−1 + · · · + a1 x + a0 . donde los coeficientes a0 .y el producto de f y g. 2]. y siempre que g(x) = 0. . . g(x) f . −2≤x≤2 −2≤x≤2 (f · g)(x) = 4 − x2 · (3x + 1) . definimos el cuociente de f y g. como g donde x pertenece a un dominio com´n de f y g. g 3x + 1 3 Una funci´n f puede ser: o a) Polinomial. que es el dominio de f + g. como (f · g)(x) = f (x) · g(x). . donde c es n´mero real y u 33 . an son n´meros reales y los exponentes son u enteros no negativos.

Las funciones trascendentales ser´n el objeto de estudio de un cap´ a ıtulo posterior. 1).k es un entero no negativo. hallar a) La distancia d(P. b) Algebraica. −3) y C(4. o o diferencias.6 Ejercicios 1. esto es aquellas funciones que no son algebraicas. Dados P (−5. a a a 3. Q). √ x + x c) Trascendentales. 2. B(−5. cocientes o ra´ de funciones polinomiales. 0. Describa el conjunto de todos los puntos (x. y) de un plano coordenado tal que y/x < 0. productos. Ejemplos: f (x) = ex y f (x) = log(x). −1) a e es un tri´ngulo rect´ngulo y encuentre su ´rea. ıces √ x(x2 Ejemplo: f (x) = 5x4 − 2 3 x + √ 3 +5) . 9) y Q(−8. b) El punto medio del segmento P Q. Demuestre que el tri´ngulo con v´rtices A(3. c) Un punto R tal que Q sea el punto medio de P R. 34 . −7). esto es una funci´n que es una combinaci´n de sumas.

11. b) 4x2 + 4y + 24x − 16y + 39 = 0. Demuestre que A(−3. −4) y pasa 6. −3) con peno diente 5. b) Perpendicular a la recta 6x + 2y + 5 = 0. 1) y q(−2. Encuentre una ecuaci´n de la recta que tiene intersecci´n x en −3 y o o pase por el centro del c´ ırculo con ecuaci´n: x2 + y 2 − 4x + 10y + 26 = 0. Determine la pendiente de la recta que pasa por C(11. Encuentre todos los puntos del eje y localizados a una distancia 13 de P (12. 12. −5) y D(−8. 1). − 3 ) que es o 2 a) Paralela a la recta 6x + 2y + 5 = 0. 7. 14. 35 . ¿ Para qu´ valores de a la distancia entre P (a. Encuentre una ecuaci´n del c´ por P (−3. o 13. 1) y D(3. 6). −1). 8. Encuentre una ecuaci´n de la recta que pasa por A( 1 . 3). Encuentre el centro y radio del c´ ırculo con la ecuaci´n dada o a) x2 + y 2 − 12y + 31 = 0. 1 10. 6).4. 5) son los v´rtices de un trapecio. e 9. Halle la ecuaci´n general de la recta que pasa por P (4. Halle una ecuaci´n para la mitad izquierda del c´ o ırculo dado por (x + 2)2 + y 2 = 9. B(1. Exprese 8x + 3 + 3y − 24 = 0 en forma de punto-pendiente. C(4. a) es menor e de 3? o ırculo que tenga centro C(7. 5.

Determine si f es par. 36 . Hallar f (a + h) − f (a) si h = 0 para las siguientes funciones h √ a) f (x) = 3x − 4 1 x+2 b) f (x) = 17. 3x2 − x3 . e) x2 + y 2 − 8x = 0. impar o ninguna de las dos a) f (x) = b) f (x) = c) f (x) = √ 3 √ 3 √ 3 x3 + 4x. x4 + 3x2 + 5. Trace la gr´fica de la ecuaci´n y nombre (o etiquete) las intersecciones a o xyy a) 9y + 2x2 = 0. x+3 halle b) f (−1) c) f (0) d) f (−x) e) −f (x) f) f (x2 ) g) [f (x)]2 16. d) x2 + y 2 + 4x − 16y + 64 = 0. √ b) y = 1 − x. Si f (x) = a) f (1) √x . c) y 2 = 16 − x2 .15. 18.

decreciente o constante a) f (x) = 1−3x . Trace las gr´ficas de las siguientes ecuaciones. −2) y pase por (5.   x2   e) f (x) = 3x    6 si x < 0 si 0 ≤ x < 2 . 2 b) f (x) = |x + 3|. Encuentre el valor m´ximo o m´ a) f (x) = 5x2 + 30x + 49. encuentre el dominio y el rango f . d) f (x) = 3(x + 2)(x − 10). y halle los intervalos en que f es creciente. a 20. 4). d) f (x) = 9 − x2 . 22.f) y = (x − 3)2 − 2. alargamiento o reflexi´n: o √ √ a) y = x b) y = x + 4 √ √ d) y = 4 4 e) y = 1 x 4 c) y = x+4 √ f) y = − x √ a ınimo de f (x): 21. b) f (x) = −3x2 + 30x − 82. o 23. si x ≥ 2 f) f (x) = 1 + 2[x]. Halle la ecuaci´n est´ndar de una par´bola con un eje vertical que o a a tenga v´rtice V (3. √ c) f (x) = 1 − x + 1. Para las siguientes funciones trace la gr´fica. c) f (x) = −12(x + 1)2 − 37. e 37 . a 19. usando desplazamiento. Exprese la funci´n f (x) = −2x2 + 12x − 14 en la forma a(x − h)2 + k.

determine: (f ◦ g)(x) y el dominio de f ◦ g. Para las siguientes funciones. c) (f −1 ◦ g −1 )(5). ¿f (x) = 2x3 − 5 es una funci´n biun´ o ıvoca? √ 3 x2 − 5x. b) (f ◦ g −1 (5). si es posible a) (g ◦ f −1 )(7). Si f (x) = 8x − 1 y g(x) = a) (f ◦ g)(2) b) (g ◦ f )(2) 26. g(x) = 1/x2 . Encuentre el valor. d) (g −1 ◦ f −1 )(2). Para las siguientes funciones. y (g ◦ f )(x) y el dominio de g ◦ f : √ √ a) f (x) = 25 − x2 g(x) = x − 3. b) f (x) = x 3x+2 2 g(x) = x . encuentre el dominio de b) f /g √ x − 2. 28. Para las siguientes funciones encuentre: (f ◦ g)(x) y (g ◦ f )(x): a) f (x) = 2x2 − 5x + 1 √ b) f (x) = 3x + 2 g(x) = 3x + 2. Supongamos que f y g son funciones biun´ ıvocas tales que f (2) = 7. halle: f −1 (x) y trace las gr´ficas de f y a f −1 en el mismo plano coordenado. x ≤ 0. halle 25.24. f (4) = 2 y g(2) = 5. 31. Encuentre una forma de funci´n composici´n para y = o o 29. 30. Si f (x) = a) f g √ 4 − x2 y g(x) = √ x. 38 . 27. a) f (x) = 10 − 15x b) f (x) = 9 − 2x2 .

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