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DETALLE DE SÍLABOS LOGICO MATEMATICA

FUNDAMENTACIÓN

FUNDAMENTACIÓN

El curso de Lógico Matemática se encuentra enmarcado en el Programa de Formación


General de nuestra universidad. Tiene por objetivo principal mostrar el carácter
formativo e instrumental de las matemáticas. Se dicta para las diferentes profesiones
proponiendo al estudiante una visión de la ciencia de los números, dedicando
especial énfasis en sus aplicaciones prácticas y en el dominio de técnicas para
resolver problemas del contexto real. También se busca que el futuro profesional
utilice la lógica para interpretar, deducir, inducir procesos, otorgando siempre mayor
importancia al razonamiento y a las estrategias de solución orientando, así, una
actitud de permanente indagación, compromiso, reflexión y crítica.
Siendo las matemáticas una herramienta fundamental para la vida, los aprendizajes
de los estudiantes de la Universidad propiciarán la valoración de la matemática como
un medio para alcanzar un pensamiento creativo, crítico, resolutivo y ejecutivo;
mediante la elaboración de estrategias durante el análisis de problemas de la vida
cotidiana.
Por lo tanto, está orientada al desarrollo de capacidades que permitan al educando
acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos en permanente
cambio; pues forma para la vida, el trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio
de la ciudadanía y para acceder a niveles superiores de estudio y de desarrollo en la
sociedad.

COMPETENCIA
Resuelve problemas de su contexto real aplicando principios, leyes, reglas,
estrategias y métodos heurísticos; a su vez determina inferencias a través de la
validez de los argumentos y comprende el carácter formativo e instrumental de la
matemática, además de su valor como importante herramienta en el desarrollo de
las diversas disciplinas de la ciencia y tecnología, demostrando orden y
perseverancia en su labor académica.

UNIDAD 01

TITULO

. PRIMERA UNIDAD: LÓGICA Y PROPORCIONALIDAD

CAPACIDADES
Traduce expresiones del lenguaje verbal al♣ lenguaje proposicional y viceversa.
Determina el valor de verdad de♣ proposiciones.
Evalúa equivalencias lógicas.♣
Evalúa la validez de un♣ argumento lógico.
Infiere conclusiones lógicas.♣
Resuelve problemas♣ aplicando proporcionalidad: regla de tres, porcentaje e interés
simple.

Contenido Actitudinal
Persevera en la resolución de situaciones problemáticas.
Se compromete en un trabajo cooperativo y participa activamente.
Demuestra interés en proponer soluciones creativas a los problemas que se le
presentan.
Muestra una actitud coherente y responsable en su rol de estudiante universitario.
Demuestra responsabilidad al presentar oportunamente sus informes.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Manifiesta sus opiniones de manera oportuna.
Semana 01

Proposición Lógica y Operadores lógicos


Prueba de Entrada

Semana 02

Verdad Formal

Semana 03

Equivalencias Lógicas

Semana 04

Inferencias Lógicas
Prueba Escrita 1

Semana 05

Inferencias Lógicas

Semana 06

Regla de tres Simple y Compuesta. Problemas Aplicativos


Examen de Comprensión Lectora

Semana 07

Tanto por ciento. Aplicaciones

Semana 08

Interés Simple
Prueba Escrita 2

ACTIVIDADES

TITULO

SEGUNDA UNIDAD: ECUACIONES Y FUNCIONES

CAPACIDADES
-Codifica enunciados del lenguaje común a lenguaje algebraico.
-Resuelve problemas aplicando ecuaciones e inecuaciones de primer grado.
-Resuelve problemas aplicando ecuaciones e inecuaciones de segundo grado.
-Describe el comportamiento y características de las gráficas de las funciones.
-Modela situaciones aplicando funciones.
-Resuelve situaciones problemáticas mediante funciones.

Contenido Actitudinal
Persevera en la resolución de situaciones problemáticas.
Se compromete en un trabajo cooperativo y participa activamente.
Demuestra interés en proponer soluciones creativas a los problemas que se le
presentan.
Muestra una actitud coherente y responsable en su rol de estudiante universitario.
Demuestra responsabilidad al presentar oportunamente sus informes.
Respeta la opinión de sus compañeros.
Manifiesta sus opiniones de manera oportuna.
Planifica sus estudios de manera ordenada.

Semana 09

Ecuaciones e Inecuaciones de primer grado. Aplicaciones

Semana 10

Examen Parcial

Semana 11

Ecuaciones e Inecuaciones de segundo grado. Aplicaciones

Semana 12

Función: Definición, clases e interpretación de gráficas


Prueba Escrita 3

Semana 13

Funciones lineales
Práctica Calificada

Semana 14

Función Cuadrática

Semana 15

Función Logarítmica y Función Exponencial


Prueba de Salida

Semana 16

Examen Final

ACTIVIDADES
Contenido Práctico
Traduce del lenguaje común al lenguaje algebraico.
Aplica ecuaciones de primer grado en la resolución de problemas.
Enumera las propiedades de las desigualdades.
Expresa gráficamente y usando intervalos, el conjunto solución de una desigualdad.
Aplica inecuaciones de primer grado en la resolución de problemas.
Diferencia el uso de los diferentes métodos para encontrar las raíces de una ecuación
de segundo grado.
Aplica ecuaciones de segundo grado en la resolución de problemas.
Utiliza el método de los puntos críticos en la solución de las inecuaciones.
Aplica inecuaciones de segundo grado para resolver problemas.
Diferencia función y relación.
Describe las características de la función lineal, así como el comportamiento de su
gráfica de acuerdo a sus parámetros.
Expresa el modelo matemático que representa a una situación dada.
Aplica funciones lineales en la resolución de problemas.
Describe las características de la función cuadrática, así como el comportamiento de
su gráfica de acuerdo a sus parámetros.
Expresa el modelo matemático que representa a una situación dada.
Calcula las coordenadas del vértice de una parábola.
Aplica funciones cuadráticas en la resolución de problemas.
Enumera las propiedades de potenciación en los Números Reales.
Usa la calculadora para determinar potencias y logaritmos.
Aplica potencias y el logaritmo neperiano para la solución de situaciones
problemáticas.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
Se aplicarán los siguientes métodos acompañados de sus respectivas
técnicas/estrategias didácticas:
Socrático
Trabajo Colaborativo
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Estudio de casos
Inductivo – Deductivo
Heurístico
Resolución de Problemas

MEDIOS Y MATERIALES

MEDIOS Y MATERIALES:
Documentos impresos y manuscritos: Texto Universitario UCV y Separatas
Material audiovisual e informático: Programa Excel, Derive, MathGráfica, Geogebra,
Graphmatica
Otros materiales: Pizarra, mota y plumones
Equipos: Proyector multimedia
Campus virtual: Biblioteca Virtual: EBSCO, e-libro y Dialnet

EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

VII. EVALUACIÓN:
La evaluación de la asignatura es permanente, criterial e integral; ya que se realizará
durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta los aspectos
cognitivos, socio-afectivo y actitudinal.
Se realizará una evaluación de entrada que servirá como un indicador de los saberes
previos de los estudiantes.
El promedio final se obtendrá según los criterios establecidos en la siguiente tabla:

NOTAS EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA


PRIMER PROMEDIO PARCIAL (P1)
SEGUNDO PROMEDIO PARCIAL (P2)
TERCER PROMEDIO PARCIAL (P3)
CUARTO PROMEDIO
PARCIAL (P4)

N1
Prueba escrita
Prueba escrita
Prueba escrita
Prueba de
Salida

N2 Trabajos práctico en aula y/o extensión Trabajos práctico en aula y/o extensión
Trabajos práctico en aula y/o extensión Nota Actitudinal
N3 Compresión de lectura
Examen parcial
(Peso 2) Práctica calificada Examen final
(Peso 2)

La nota del primer y tercer promedio parcial se obtiene con:

La nota del segundo y cuarto promedio parcial se obtiene con:

El promedio final responde a la siguiente fórmula:

BIBLIOGRAFÍA

Links:
http://dialnet.unirioja.es/servlet/revista?
tipo_busqueda=CODIGO&clave_revista=7927
http://www.ucvlima.edu.pe/campus//bv/detailview.asp?nreg=60005038
http://www.ucvlima.edu.pe/campus//bv/detailview.asp?nreg=60004760
http://symploke.trujaman.org/index.php?title=L%F3gica_proposicional
http://www.mitecnologico.com/Main/InferenciaLogica
http://www.monografias.com/trabajos/iartificial/pagina4_11.htm
http://www.buscar-manuales.com/reglas-de-inferencia-logica-matematica-
ejercicios.html
http://espaciociencia.com/como-resolver-una-regla-de-tres/

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CÉSPEDES, Carlos.Lógica y Matemática. et. al. (2005)Lima: Ed. Universidad César


Vallejo. Trujillo. 245pp.
ESPINOZA, Eduardo.Análisis Matemático. (2005). [4ª edición].Lima:♣ Servicios
gráficos J.J.
FIGUEROA, Ricardo. Matemática Básica 1. (2005) Lima: Editorial América.
HAEUSSLER, Ernest.). Matemáticas para♣ Administración y Economía (2003), [10ª
edición]. México: PEARSON.
SMITM,♣ Stanley. Álgebra, Trigonometría y Geometría Analítica. (1998) México:
Addison Longman.
TANG, Soo Matemáticas para administración y economía. (2005) [3ª♣ edición].
México: Thomson.
VENERO, Armando. (Matemática Básica. 2005).♣ Lima: Gemar.