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Esercizi sulla parabola

Nei seguenti esercizi scrivi l’equazione della parabola nelle altre forme possibili (canonica, forma-vertice e forma-intersezioni) 1. y = x2 − 3x + 2 2. y = −(x + 1)(x + 2) 3. y = 2(x − 3)2 − 1 4. y = 4x2 + x − 5 5. y = − 1 (x − 2)2 + 3 3 6. y = 2(x − 1 )(x + 4) 2

Determina le equazione delle parabole di cui sono date le seguenti condizioni e disegnane il grafico 7. Fuoco nel punto F (0, 0) e vertice in V (0, −3) 8. Vertice in V (−2, 1) e passante per il punto A(2, 2)
1 9. Direttrice di equazione y = − 4 e vertice in V (0, 1)

10. Intersezioni con gli assi A(−1, 0), B(4, 0) e passante per C(1, 1) 11. Fuoco in F (3, −2) e direttrice di equazione y = 4 12. Asse di simmetria di equazione x = −2, passante per A(0, 1) e B(0, 2)

Determina le equazioni delle seguenti parabole: y 5 4 3 2 1 13. −1 0 1 2 V 3 4x 14. y 3 2 1 −1 −1 1 2 3 4 5 6x V

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y 2 1 −5 −4 −3 −2 −1 −1 V −2 15. 1x 16.

y F (2, − 1 ) 4 x V

` Attivita
1. Il concerto. Un gruppo di studenti decide di organizzare un concerto per raccogliere fondi per il terremoto in Giappone; si hanno queste informazioni: • La relazione tra il numero di biglietti venduti b e il loro prezzo x in euro pu` o essere approssimata dalla funzione lineare b = 4000 − 250x • Le spese per la promozione e organizzazione del concerto includono 1000 e per la pubblicit`, 3000 e per l’affitto del palco, 1500 e per la sicurezza e 2000 e a per il catering, le magliette e i membri della band. (a) Trova la legge che determina le entrate E in funzione del prezzo del biglietto x (b) Trova una legge che determina il guadagno G in funzione del prezzo del biglietto x (c) Se gli organizzatori prevedono di vendere i biglietti con un prezzo compreso tra 1 e e 20 e , a quanto ammontano i guadagni e le entrate? Rappresenta su un grafico il loro andamento. (d) A quale prezzo dovrebbero essere venduti i biglietti per massimizzare i guadagni? In questo caso, a quanto ammontano i guadagni e quanti biglietti saranno venduti? (e) Se gli organizzatori sono interessati, pi` che a massimizzare i profitti, ad avere un u pubblico numeroso ma senza avere perdite economiche, quale prezzo dovrebbero fissare per il biglietto? 2. Grafici. Il grafico a destra mostra i grafici di tre parabole, rappresentanti le funzioni y = x2 − 4x y = x2 − 4x + 6 y = −x2 − 4x y = x2 − 4x − 5 2

y 20 15 10 5 −2 −1 −5 −10 Di quale funzione non ` stato disegnato il grafico? A quale grafico corrispondono le e restanti funzioni? (a) Disegna il grafico delle seguenti parabole, spiegando come lo realizzi (i) y = x2 + 4x (ii) y = x2 + 4x − 6 (iii) y = x2 + 4x + 5 y 20 15 10 5 −6 −5 −4 −3 −2 −1 −5 −10 3. Festa di fine anno. I rappresentanti di istituto vogliono organizzare una festa di fine anno all’Aristofane e devono considerare alcune variabili: il numero di studenti 3 1 2 3 4 5 6 x 1 2 3 4 5 6 x

che parteciperanno alla festa, il costo del biglietto e le spese per il DJ, il cibo e le pulizie finali. Un sondaggio tra gli studenti ha mostrato che il numero dei partecipanti dipende dal costo del biglietto, secondo una relazione lineare: n = 200 − 10x, dove x ` espresso in euro. I responsabili per il cibo prevedono un costo di 5 e a studente. e Il DJ ha fatto sapere che vorr` avere 150 e per il suo lavoro mentre il preside della a scuola ha quantificato in 100 e il costo per le pulizie finali. I rappresentanti di istituto ora devono fissare il prezzo del biglietto in modo che la festa non generi delle perdite. (a) Un modo per procedere ` quello di rappresentare i dati in una tabella come la e seguente: Prezzo del biglietto (in e ) 0 Numero di biglietti venduti Entrate Costo per il cibo Costo per il DJ Costo per le pulizie Profitti ( e ) 200 0 1000 150 100 -1250 5 150 750 10 15 20

(b) Riporta i dati del costo del biglietto e dei profitti su un grafico e descrivi quale tipo di funzione descrive meglio l’andamento (quadratica, lineare. . . ) (c) Ricava le legge che permette di calcolare i profitti in funzione del prezzo del biglietto

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