UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE INGENIERÍA

RESUMEN DEL LIBRO: ¡BASTA DE HISTORIAS!, La obsesión latinoamericana con el pasado y las 12 claves del futuro. INTEGRANTES:
Coria Díaz Mario César. De La Rosa Bonilla Mayetzi Valencia Velázquez Jesús Alberto Giovanni. Vázquez Villamar Carlos Rafael.

La universidad en Helsinki. el noveno más alto del mundo. de hecho muy pocos países de Latinoamérica participan en estos test. y juntos siguen semanalmente sus pasos. mientras que Argentina ocupa el puesto 81. lenguaje y ciencias. servicios de salud y un excelente sistema educativo desde el jardín hasta la universidad gratuitos. en países latinoamericanos mientras que en China todos los años ingresan en las universidades casi 1. un pequeño país que actualmente tiene 4.242.000 estudiantes de ingeniería contra 16. los latinoamericanos tienen los promedios más bajos. México el 82 El primer paso fue la adopción del Inglés como idioma oficial del país y ahora todas las escuelas son bilingües usando el Inglés como primera lengua y las lenguas maternas de los estudiantes como segundo idioma. que se encarga de dar clases particulares gratuitas a los alumnos que tienen dificultades. En el Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA). Otro secreto del buen desempeño de la escuela primaria es “Wilma” un programa de computación por el cual las maestras finlandesas están en contacto continuo por computador con los padres de los alumnos. En los exámenes internacionales los latinoamericanos quedan en los últimos puestos. mientras que apenas el 16% cursan carreras de ingeniería y tecnología. Se menciona que la clave de todo es la educación.000 estudiantes. La clave son los maestros. un test estandarizado que mide a los estudiantes de 15 años en matemáticas.000 dólares por año. En la primera década del siglo XXI tenía 38.¡Basta de Historias! RECURSOS Y NECESIDADES DE MÉXICO 25 DE MARZO 2011 CAPITULOS I. II. tienen un promedio de siete semanas de vacaciones por año. franceses y alemanes. cuando en México a veces hay grupos con 40 alumnos en promedio. que alienta a la población a que viaje al exterior y tenga contacto con otros países desde la escuela primaria.300 de historia y 1.520 de filosofía. tienen un ingreso per cápita similar al de los ingleses. Cada vez es más popular la profesión de maestro. El segundo secreto fue la internacionalización de la educación. Mientras algunos países sobresalientes en el ámbito de educación y tecnología les preocupa seguir avanzando con humildad sin hacer alarde de sus logros otros como los latinoamericanos no nos damos cuenta de la verdadera posición de sus grandes universidades y centros de investigación en el contexto mundial y la gente parece convencida de la competitividad de sus universidades y no existe la exigencia social de mejorar los estándares educativos. se trata de una profesión con estatus social cada vez más elevado. En promedio un maestro por cada 12 alumnos. lo cual 5 . Hay datos que impresionan actualmente el 57% de los estudiantes de la región cursan carreras de ciencias sociales. la calidad de la educación. tiene un ingreso per cápita de 52. Igualmente estas maestras tienen estudios especiales de posgrados y maestrías y gran experiencia. En cada clase hay una maestra titular. La clave del éxito finlandés está en la educación. una maestra asistente y una tercera maestra esperando en un cuarto contiguo.6 millones de habitantes y que era tan pobre y falto de recursos naturales que ninguna otra nación quiso hacerse cargo de ellos. Hoy gracias a mejorar el nivel de su sistema educativo. III En la primera parte del libro hay dos puntos importantes que resaltar. estudios gratuitos y recibían del gobierno ayuda para pagar sus gastos de alojamiento y comida Hace cuatro décadas Gran Bretaña se desprendió de Singapur.

Casa similar ocurre en china. sino la gente de la India. VII El narrador. Pero lo más impactante no se encontraba en la infraestructura ni en el primer vistazo a la llegada. la competencia crece por un lugar en las universidades al igual que India desde pequeños los niños son su integrados a la competencia educacional. con más experiencia. Actualmente se ven los resultados con los mejores ingenieros. V. los padres se preocupan por educar a sus hijos. lo cual llevo a este continente a producir ingenieros. aquí también se a optado por invertir en la educación. CAPITULOS X. CAPITULOS IV. para mejorar su calidad de vida. pero pensante apoyada por un gobierno que decidió invertir en educación como única medida contra la miseria y la ignorancia. al mismo tiempo. invirtiendo en educación y modernizando el sistema de educación. animales y autos transitando en la misma calle. desde el kínder. Se invierte en educación pensando en un futuro. lo cual a resultado. computadoras para Latinoamérica. VI. cuando aquí eso seria presionar a los niños. Chile país que no busca un cambio radical sino un cambio progresivo pero contundente. una gran cantidad de jóvenes que se quieren dedicar a la ciencia y múltiples empresas multinacionales de informática. debido a que es el idioma más hablado en el mundo. la mejor idea de sobresalir es estudiando. no viendo esto como una fuga masiva de sus intelectuales sino como un proyecto. al momento de llegar observa una urbe de primer mundo con mezcolanza de pobreza. Israel la cuna de las nuevas empresas de tecnología donde el que no sobresale es el ganador debido a la cultura de lucha y su entusiasmo de seguir adelante mientras se gana experiencia. el ingles comienza a enseñarse desde la primaria. pues sabe que en algún momento regresaran con nuevas expectativas para su país. XI. hundido en la pobreza. para que así ellos levantaran su país. un currículum educativo básico. aun así hay una tasa elevada de suicidios por la presión escolar. XII 5 . preparar al magisterio. por su constante comparación. la competencia inicia. y exportando además de su industria a sus ingenieros. gente común y corriente. tomando como medida la exigencia al gobierno en cualquier momento. pues se considera que este idioma va de la mano con el crecimiento intelectual. y es aquí cuando se crea la problemática de buscar universidades en el extranjero que nos proporcionen la calidad que el mercado actual demanda. algo exótico. produciendo autopartes. en la India. Además de destinar capital para que sus jóvenes salgan a realizar maestrías al extranjero. todo con el fin de modernizar su país y seguir creciendo. con una economía abierta y una población multilingüe. exigir al gobierno. su escala social y su intelecto. al llegar a Nueva Delhi India queda impactado pues creía visitar un país tercermundista. pero ninguna es gratuita. latinoamericano. sus escuelas son muchas por la gran demanda universitaria. tratando de corregir los errores que en todos los países hay: que las escuelas pobres reciban mas recursos que las escuelas de la clase alta. contactos e ideales. cosa que en muchos países como el nuestro (México) no pasa. integrando la practica con la teoría y el juego como método para aprender. forma y medio. científicos de gran calidad.¡Basta de Historias! ha llevado a que Singapur haya sido clasificado como el país más globalizado. pero veamos a Corea con sus múltiples marcas en todo el mundo.

pero representan una gran fuerza de movilización política. son vendidas en 10. 380. El acuerdo se estanca por incompatibilidad de personalidades entre Vázquez Mota y Gordillo: el juego de poder. estatal. Oaxaca. la razón: huelgas. La prueba PISA revela alumnos mal preparados y México termina en últimos lugares. México no puede competir con otros países en el ámbito de las tecnologías. reuniones sindicales y las ausencias del profesorado ello aunado a la pésima calidad de enseñanza que imparte el profesor en aquellos estados en el caso que realmente enseñe. es imposible despedir a un maestro por malo que sea. se encuentra ligado al gobierno. el acuerdo se firma el 15 de mayo de 2008. los resultados del examen a maestros aspirantes revelan que el 70% no puede impartir clases. finalmente se reconoce el problema. solución cobrar a egresados. en ese caso.000 niños con laptop y conexión a internet gratuita –primer país en alcanzar logro-. "política educativa". el propio sindicato lo defiende o lo cambia de plantel. entre diputados y senadores además de aliados en otros partidos así también tiene de su lado a gobernadores y funcionarios en puestos clave del gobierno. El éxito educativo está en los maestros. Los maestros son reclutados desde que se consideran como tal pagando de su salario al SNTE.5 mdd en el D.e interés del estudiante. La UNAM en el puesto 190 de 200 universidades de renombre y solo el 24% de los jóvenes asisten. Calderón pide renuncia de Vázquez Mota entra Alfonso Lujambio –por razones meramente políticas-. cada alumno cuesta 5000 dls anualmente en conclusión la UNAM empobrece. La educación secundaria rezagada. de nuevo maestros no son capaces de usar el equipo además de encontrarse robados o averiados. posee un jet privado. 5 . la desfachatez del yerno de Gordillo y el miedo de los maestros en las calles. Plazas vitalicias que son heredadas por personas que no tienen la capacitación para enseñar.000 dls. 25% de los estudiantes universitarios viven en difícil situación económica. Brasil produce 10000. El SNTE cuenta con partido político propio. ni incentivos. 200 días efectivos de labores por año oficialmente en el aula solo 160 son aprovechados en Morelos. Los subsidios favorecen a los ricos. El SNTE bloquea reformas educativas.7 millones de afiliados pertenecientes al SNTE (sindicato nacional de trabajadores de la educación) el cual bloquea la modernización del arcaico sistema de educación.700 mdd anuales sumándole además los apoyos del gobierno federal. Un secretario de medio tiempo. Gordillo la fiel representante del poder. Expansión de Enciclomedia cancelada por considerarse gasto injustificado. de ahí se ha de pagar a 10. según el estudio de competitividad del 2009. casi la totalidad del presupuesto invertido en máquinas sin capacitación de profesores.F. Gran Bretaña en el top 10. recursos financieros del SNTE: secreto de estado. helicóptero y un ostento inmobiliario de 6. México está en graves problemas al poseer un sindicato con cerca de 1. la relación con sindicato pasa directamente con la presidencia. atribuyen hecho a la falta de voluntad política -presupuesto. se negaban a presentar examen de evaluación –aceptaron en 2008 con firma de acuerdo-. Hay escasez de doctorados. Convenios con universidades cubanas y ninguna figura en el ranking. finalmente dejaron morir al proyecto: Felipe Bracho. No hay cultura del patentamiento para el desarrollo comercial: Narro. los negocios en hoteles y centros de convenciones. Ella vive en una mansión en San Diego California valuada en 4millones de dólares –la mayor parte del año-. dinero y corrupción.000 funcionarios sindicales algunos jamás han visitado un aula. Zacatecas por mencionar algunos. Calderón negocia con el sindicato a través de la SEP ofreciendo incentivos en base a desempeño y mejoramiento de escuelas. el proyecto Ceibal. La SEP cuenta con "incondicionales" a la maestra. Narro reconoce problemática y plantea mejorar la enseñanza en el área de las ciencias físicomatemáticas. La maestra: Elba Ester Gordillo con 40 décadas en "el poder" con un presupuesto de 4.¡Basta de Historias! Una computadora por cada alumno. Se demuestra que puede hacerse algo nuevo en materia de educación.

IX. Hugo Chávez en Venezuela apuesta por cantidad en vez de calidad.¡Basta de Historias! Colombia apuesta en la carrera internacional por la calidad educativa. XIII 5 . CAPITULOS VIII. la educación como un logro de la revolución: cuestionable si Venezuela no permite ser evaluada.

Argentina y Chile. y que por consiguiente no coincide con los intereses inmediatos de quienes están en el poder. Educar y 3. Nuestros países producen menos patentes por años que Finlandia. que declaran abiertamente que para salir de la pobreza. Algunos ejemplos donde Oppenheimer ridiculiza a ciertos líderes de la región por la importancia dada a la historia en contraste con aquella dada al futuro. "¡Basta de Historias!" es un llamado de atención acerca de la política educativa de nuestras sociedades. un problema fundamental para generar un impacto importante en materia educativa es convencer a nuestros políticos de la necesidad de invertir en educación. un rubro que genera retornos a mediano y largo plazo. me creo una visión totalmente distinta a la que tenía ubicándome y ubicando a México en mundo. son bastante desalentadores. Singapur o la India. en Latinoamérica esta ocupa un lugar secundario en el orden de prioridades El aislamiento de nuestros profesores y nuestras instituciones son fallas fundamentales si se busca competitividad internacional y un diálogo continuo entre pares académicos. empresarios. quedé totalmente impresionada con los porcentajes. así como las cosas buenas y malas de los países latinoamericanos.La comparación de las experiencias de varios países de la región. Más aún. economistas y periodistas entre otros. concreta y realista algunos de los aspectos que se han convertido en ancla para el desarrollo de algunos países. salvo contadas excepciones. China o Finlandia ven en la educación la salida a sus problemas. Mientras países como Singapur. la producción de conocimiento en la región no sólo es muy baja. Por mucho creo que es uno de los mejores análisis que se ha hecho a diferentes sistemas educativos y creo abarca de una forma muy simple. me gusto mucho saber que hay funcionarios. Israel o Singapur. Ejemplo de esto es que sólo una universidad latinoamericana -la Universidad Autónoma de Méxiconuestra universidad se encuentra entre las mejores doscientas del mundo y ninguna entre las primeras cien. Educar 2.¡Basta de Historias! CONCLUSIONES (De La Rosa Bonilla Mayetzi) Existe un antes y un después de leer el libro. Los resultados para Latinoamérica. Es igualmente importante la "dosis de humildad" que le hace falta a Latinoamérica en términos de resultados académicos: mientras otras regiones son conscientes de sus falencias y se preocupan permanentemente por superarlas. nosotros tenemos una actitud triunfalista que impide cambiar nuestros mediocres resultados. Desde luego. sino que se encuentra concentrada en cuatro países: Brasil. Seguir educando Describe perfectamente las cosas buenas y malas de algunos de los países del primer mundo como pueden ser Finlandia. Un aspecto importante de señalar de la visión que Oppenheimer tiene acerca de la educación es la forma como esta se percibe en diferentes sociedades. México. no debemos conformarnos y si esforzarnos por subir de posición . me impresionó como a veces la sociedad es distraída con temas irrelevantes que por el gran despliegue de medios de comunicación nos acaparan y quitan nuestra atención a los verdaderos problemas . Corea del Sur. y la muestra del camino recorrido por otros países a lo largo del mundo desarrollado señalan los grandes retos en materia educativa que enfrentan nuestras sociedades y la necesidad de ubicar la agenda educativa en el punto más alto de 5 . y nuestros estudiantes siempre tienen un peor desempeño en exámenes de matemáticas y ciencia que sus similares de otros países. En general. sus avances y mayores dificultades. el subdesarrollo. la delincuencia y otros males solo hay tres caminos: 1.

éste no desea tener que enfrentarse con los maestros en las calles ya que tienen el poder de llevar a un punto de ingobernabilidad al Estado Mexicano. hacer de la educación algo más global.por el SNTE y la mujer más poderosa de México y no refiriéndome a la primera dama mexicana. a pesar de pregonar que la "Calidad de la Educación" es el futuro… si ella y su ejército de sindicalizados no son transparentes. México tiene la mayoría de las patentes desarrolladas en manos de extranjeros. el dinero y la "maestra" representan el terror de nuestro mandatario. cuando el problema radica no en el estudiante –con excepciones. Pero no todos juntos trabajan en conjunto lamentablemente. la hipocresía de la dirigente del sindicato y sobretodo de la sociedad. en México el SNTE sabotea sus propias propuestas en una especie de ciclo interminable. el primer paso debe ser empezar a mirar hacia adelante y no preocupándonos del pasado. en México Enciclomedia implicó algo más que pizarras electrónicas y de igual modo maestros sin capacitación sobre cómo utilizarlas. ello se ve reflejado en los últimos lugares que se obtienen en los exámenes internacionales (PISA). con sus puntos a favor y en contra en una misma mesa. Finalmente México. y presentarse tal como es. La UNAM debiera ser más humilde. la educación es gratuita además de fomentar la excelencia desde tempranea edad. del estudiante y de la sociedad. mientras la sociedad solo se queje y le adjudique la culpa a un tercero sin pensar ellos mismos que la solución es un cambio de actitud frente a la educación. se niegan a ser evaluados. en México la educación es cosa del maestro. este cambio deberá darse desde el seno familiar inculcando la cultura de la educación y los valores que permiten que lo primero se desarrolle. India es constante en la implementación de reformas educativas. Como el autor lo señala. Brasil apoyado por el sector público que finalmente decidió que la educación es demasiado importante es causa de todos. demuestra lo que se puede lograr con compromiso por parte del gobierno. La corrupción. son peores que el mismo narcotráfico… Estas y otras tantas leyendas circulan sobre el SNTE.¡Basta de Historias! nuestras prioridades. reiterar el compromiso con los 5 . El absurdo de la computadora en el cerro donde no hay electricidad. y convenios con universidades cubanas que no figuran entre las mejores. (Vázquez Villamar Carlos Rafael) La falta de humildad y la fijación por el pasado impiden renovar la manera en que se imparte educación en Latinoamérica ello aunado a la falta de interés del estudiante por cursar una carrera de ingeniería prefiriendo una de área de Humanidades conlleva a que los países sean poco competitivos en el ámbito de la tecnología globalizada. un maestro sin capacitación para apoyar en el uso de las nuevas tecnologías. China cuna de tecnología y Corea del Sur globaliza la educación. que no se ha decidido por exigir tajantemente que se mejore la educación. del gobierno. En Chile una computadora por cada niño. Israel dice "La educación es Todo" un ejemplo a seguir por los países latinoamericanos. Elba Ester Gordillo. ya que se solapa mucho la ineficiencia del estudiante obligándolo a repetir el curso. sometido ya sea políticamente y socialmente –la sociedad debería exigir mejor educación y no conformarse con la calidad actual.si no en el método de enseñanza: Calidad de la Educación. las facilidades que provienen desde puestos estratégicos en el gobierno. Finlandia es igual a innovación. ¿Cómo es posible que durante cuarenta años sigua impidiendo un cambio en la calidad de la educación?. en la realidad el supuesto poder radica en la capacidad de organización que poseen. Hecho que debiera implementarse en México. presentar un informe de ingresos y a pesar de demostrárseles que son ineficientes se cruzan de brazos y no pasa nada.

Es muy interesante saber. tendrán ellos y nosotros y nuestros nietos un mejor futuro con estos jóvenes 5 . que por cierto avanza al futuro a grandes pasos. pero debemos tener en cuenta muchas cosas como el respeto. Las preguntas que me dejo el libro es: ¿Estarán bien preparados nuestros hijos para tomar rienda de este país en el futuro. Con esto quiero decir que China al igual que el reto de los países asiáticos. pues el pago a los profesores es muy bajo a nivel mundial considerando que sin maestros no hay futuro. pues lo que les dura la adaptación y la campaña para las siguientes elecciones. la instrucción y el conocimiento es parte de la que el maestro tiene que encargarse. Pues los latinoamericanos en general están más satisfechos con su “plan “de educación pública que lo que justifican los resultados de los exámenes internacionales. no existe la exigencia social de mejorar los estándares educativos. solo piensan en sacar al país en los siguientes 4 o 6 años que duran sus mandatos. por nombrar algunas del lugar donde se enseña. pero como hacerlo si los alumnos y los padres dan las reglas y las pautas de como ensenar y recibir enseñanza. q a la larga solo les dura 2 años máximo. nacidos en el pasado. La educación e instrucción es muy superior a la que se tiene en dicho país. si la gente está satisfecha. Una realidad que menciona el libro es que las grandes universidades latinoamericanas están repletas de estudiantes que cursan carreras humanísticas u otras que ofrecen una salida laboran o están totalmente divorciadas de la economía del conocimiento del siglo XXI. robustecido en el presente y proyectado hacia el futuro. se les fue su tiempo en política y nada para lo que han sido elegidos. como potencia emergente. limitando el acceso a las facultades de humanidades a los alumnos que obtienen las mejores calificaciones para entrar en las mismas. Solo así México podrá alcanzar los estándares educativos que le permitirán lanzarse de lleno al mercado globalizado de la innovación y mejorar la calidad de vida de los Méxicanos. y aquellos motivos de su coherencia como nación. comparado con los recursos y tecnología de Estados Unidos. con una visión a largo plazo. (Que gran diferencia al continente Americano) Pienso y no quiero hacer la comparación o tratar de decir que debemos hacer lo mismo que el continente Asiático pero aprendamos de la misma China. mientras que muchos países latinoamericanos están lamentablemente mirando hacia atrás. Me hiso pensar que a Latinoamérica le falta una dosis de humildad para darse cuenta cual es la verdadera posición de sus grandes universidad y centros de investigación en el contexto mundial.¡Basta de Historias! estudiantes y los estudiantes para con la universidad. (Valencia Velázquez Jesús Alberto Giovanni) Bajo mi punto de vista pienso que en América latina a pesar de la falta de recursos y tecnología. pues la mayoría de los presidentes actuales. Por otra parte Los países asiáticos están privilegiando los estudios de ingeniería y las ciencias. las aspiraciones y el nivel cultural. todo ello atendiendo su origen. al alcance de las escuelas. está mirando hacia adelante. La base de una buena educación comienza por casa. como se puede sacar a un país adelante. pero a largo plazo. El problema es que. la disciplina. Estoy de acuerdo con las investigaciones en el libro pero a su vez pienso que es muy subjetivo basarse en una información recibida bajo la perspectiva de quienes ven el problema desde fuera.

para dejar de ser lo que somos. Estamos en la era del conocimiento y por lo tanto debemos aprovechar los ejemplos de otros países para comprender qué es lo que estamos haciendo mal y qué se puede mejorar. especialmente para aquellos que están inmersos en el mundo de la educación. Curiosamente. a pesar de que muchos de ellos tienen historias milenarias. que lo más importante para ellos es consumir lo que se le vende en publicidad? ¿Tendremos que seguir importando talentos de otros países para sacar adelante este país? (Mario Cesar Coria Díaz) Andrés Oppenheimer demuestra en este libro que mejorar sustancialmente la educación. su título. sino los que producen bienes y servicios de mayor valor agregado. Como bien dice Oppenheimer. La obsesión con el pasado es un fenómeno característico de la región. subdesarrollados y por lo menos entrar en la categoría de "países en vía de desarrollo. nos distrae de la tarea cada vez más urgente de prepararnos para competir mejor en la economía del conocimiento del siglo XXI?" Me sorprendió la tapa de este libro por dos motivos. no ocurre lo mismo en China. en la que se presenta las caricaturas de varios presidentes latinoamericanos. la ciencia. India y otros países asiáticos y Europa del Este.¡Basta de Historias! de hoy. me llamó la atención. los países que avanzan no son los que venden materias primas ni productos manufacturados básicos. Realmente es una obra imprescindible para comprender los tiempos que corren. En segundo lugar el arte de la misma. Pero sí tremendamente necesaria. "Este libro sale a la luz en momentos en que buena parte de Latinoamérica está festejando el bicentenario de su independencia. es hora de no obsesionarse con la Historia y mirar hacia adelante. Vale la pena entonces hacernos una serie de preguntas tan pertinentes como políticamente incorrectas: ¿es saludable esta obsesión con la historia? ¿Nos ayuda a prepararnos para el futuro? ¿O. que aporta ideas útiles para trabajar en la principal asignatura pendiente de nuestros países y la única que nos podrá sacar de la mediocridad económica e intelectual en la que vivimos: la educación. Contrariamente a lo que pregonan presidentes y líderes populistas latinoamericanos. 5 . por el contrario. la tecnología y la innovación no es tarea imposible. ¡Basta de historias!. En primer lugar. La razón es simple: el XXI será el siglo de la economía del conocimiento. ¡Basta de historias! es un agudo viaje periodístico alrededor del mundo.