DEPARTAMENTO CURRICULAR CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS

Ano Escolar: 2010/2011

ECONOMIA C – 12º ANO
Unidade lectiva 3. O Desenvolvimento e a Utilização dos Recursos

GUIÃO DE TRABALHO (TR4) 1- Grupos de Trabalho:
Ana Jorge Ricardo Márcio Gonçalo Infante Eugénia Jorge Braga Luis Cátia Ana Gato Gonçalo Madeira João Janeirinho Marina Beatriz Pedro Correia António Nobre Fábio João Pestana Carolina

2- Conteúdos Programáticos 3.2.1. O crescimento económico moderno e as consequências ecológicas 3.2.2. O funcionamento da economia e os problemas ecológicos 3- Objectivos Gerais - Conhecer os custos ecológicos do crescimento económico moderno - Avaliar soluções possíveis para os problemas ecológicos no quadro do funcionamento regular das economias. 4- Objectivos do trabalho - Referir as consequências ecológicas do crescimento económico moderno e da utilização indiscriminada dos recursos - Referir consequências para o desenvolvimento provocadas pela degradação ambiental - Explicar o papel do Estado e/ou de organizações supra-nacionais na resolução dos problemas ambientais - Explicitar o contributo do saber e da inovação tecnológica na atenuação dos problemas ecológicos 5- Produto Construção de diapositivos em PowerPoint 6- Calendarização - 3 aulas (dias 14, 16 e 18 Março) - Comunicação à turma: 23 e 25 de Março 7- Avaliação: - Parte teórica . Consecução dos objectivos - 50% (Questão aula) - Comunicação à turma (oral) – 50% (Grelha no verso) . Justificação da argumentação - 40 % . Capacidade de suscitar interesse - 10 % - Penalização de 20% se o trabalho não for entregue no dia 18 de Março até às 24 horas por e-mail. 8- Fonte: Manual escolar

DEPARTAMENTO CURRICULAR CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS
Ano Escolar: 2010/2011

ECONOMIA C – 12º ANO

Grelha de avaliação da Comunicação à Turma

Os elementos do grupo não estão suficientemente preparados para defender aspectos do trabalho. Não possuem os conhecimentos ou capacidades necessárias. Alguns elementos do grupo têm um conhecimento deficiente do conteúdo do trabalho e são incapazes de justificar os argumentos. A maioria dos elementos do grupo revela um bom conhecimento do conteúdo do seu trabalho e são capazes de justificar os argumentos Todos os elementos do grupo revelam conhecimento profundo do conteúdo do seu trabalho e de justificação de argumentação Apresentação com percalços e ineficaz na captação da atenção ou do interesse da audiência Apresentação com alguns percalços e nem sempre eficaz na captação da atenção ou do interesse da audiência Apresentação com alguns percalços mas eficaz na captação da atenção ou do interesse da audiência Apresentação bem ensaiada, sem percalços e eficaz na captação da atenção ou do interesse da audiência

Justificação da argumentação (40%)

1

2

3

4

Capacidade de suscitar interesse (10%)

1

2

3

4

14 de Março de 2011, Etelina Gomes