Plan de Nivelación Académica

TALENTOS
Convenio interinstitucional Universidad del Valle - Alcaldia de Santiago de Cali

Módulos del componente académico

Vicerrectoría Académica - Dirección de Extensión y Educación Continua

Telefax: 57 (2) 330 8877 Este libro. Cali. Colombia Febrero de 2011 .Universidad del Valle Vicerrectoría Académica Título: Módulos del componente académico del Plan de Nivelación Académica Talentos segundo periodo – Cohorte II Autores: Luis Recalde. Luisa Fernanda Vargas. 025360 Cali.A. no puede ser reproducido por ningún medio sin autorización escrita de la Universidad del Valle. Colombia Teléfono: 57 (2) 321 2227 . o parte de él.Breyner Huertas © Universidad del Valle © Varios autores Diseño e impresión: Artes Gráficas del Valle Ltda. Luis Carlos Castillo Garzón ISBN: 978-958-670-867-8 Segunda edición Rector de la Universidad del Valle: Iván Enrique Ramos Calderón Vicerrector Académico: Héctor Cadavid Ramírez Director de Extensión y Educación Continua: Carlos Osorio Marulanda Compilador: John Saúl Gil Rojas Coordinador Académico del Plan Talentos Diseño de carátula: Artes Gráficas del Valle Editores-Impresores Ltda. Fotografías de portada e interiores: Plan Talentos . Meléndez A. Universidad del Valle Ciudad Universitaria.

OSORIO MARULANDA – Director de Extensión y Educación Continua JUAN FRANCISCO DÍAZ FRÍAZ – Director Nuevas Tecnologías y Educación Virtual GLORIA STELLA PÉREZ CUÉLLAR – Jefe División de Admisiones y Registro Académico MARTHA PIEDAD ORJUELA IZQUIERDO – Coordinadora Área de Admisiones PABLO ASTROZ – Director Oficina de Informática y Telecomunicaciones JAVIER FONG LOZANO – Jefe División Financiera CLAUDIA MARÍA PELÁEZ – Coordinadora administrativa proyectos de Extensión JULIETA MURIEL – Profesional Dirección de Extensión y Educación Continua DIANA LEAL – Profesional Vicerrectoría Académica MARY ISABEL GARCÍA – Profesional oficina de atención a estudiantes SAMUEL RAMIREZ .Coordinadora componente de Historia JULIO RUBIO – Coordinador componente de Geografía HAROLD MANZANO –Coordinador Vida universitaria .EquipoS de trabajo Plan Talentos Universidad del Valle: Iván Enrique Ramos Calderón – Rector HÉCTOR CADAVID RAMIREZ– Vicerrector Académico LUIS FERNANDO CASTRO RAMÍREZ – Vicerrector de Bienestar Universitario LUIS CARLOS CASTILLO GÓMEZ – Jefe Oficina Planeación y Desarrollo Institucional CARLOS A.Tejer desde adentro ABELARDO SANCLEMENTE – Coordinador Vida Universitaria .Apreciación artística MAURICIO VALDÉS – Coordinador Vida Universitaria – Buscar a la carrera LILIANA ARIAS – Equipo de Sistematización Académica OVET DARÍO URIBE – Equipo de Sistematización Académica FERNANDA ARAUJO – Asistente de la Coordinación Académica Alcaldía de Santiago de Cali: JORGE IVÁN OSPINA GÓMEZ – Alcalde de Santiago de Cali MARCELA PATIÑO CASTAÑO – Gestora Social del Municipio MARIO HERNÁN COLORADO – Secretario de Educación Municipal MIGUEL CASTRO – Subsecretario de Planeación Sectorial PATRICIA TENORIO – Profesional de la Subsecretaria de Planeación Sectorial .Deportes GABRIEL URIBE – Coordinador Vida Universitaria .Administrador del Campus Virtual Plan Talentos MERCEDES SAAVEDRA – Secretaria Dirección de Extensión y Educación Continua COORDINACIÓN ACADÉMICA: JOHN SAÚL GIL – Coordinador Académico NANCY CARREJO – Coordinadora componente de Biología GERMANIA MICOLTA – Coordinadora componente de Química ORLANDO ZÚÑIGA – Coordinador componente de Física RICARDO SALAS – Coordinador componente de Lenguaje LUIS RECALDE – Coordinador componente de Matemática JOAQUÍN BAYONA – Coordinador componente de Cultura Democrática JULIAN TRUJILLO – Coordinador componente de Filosofía ACENETH PERAFAN .

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El presente módulo contiene las unidades de trabajo correspondientes a los componentes de Matemáticas y Lenguaje cuidadosamente preparados por expertos de las mejores calidades académicas de la Universidad del Valle. dificultades y exigencias propias que afrontan los bachilleres en su formación y en el ámbito de los requerimientos propios para el ingreso y permanencia en la educación superior. Se trata de materiales que articulan elementos pedagógicos y didácticos acordados por el Comité Académico del Plan a partir del análisis juicioso de las necesidades. sociales y culturales que se generaron en su primera versión. se adicionaron los componentes de Historia y Geografía. De hecho. especialmente a la Universidad del Valle. evidencian la fortaleza de un proyecto formativo que en esta ocasión espera superar o por lo menos mantener los índices de beneficios académicos. han permitido integrar otros componentes y modalidades de trabajo y. tecnológica y superior).Presentación El equipo de trabajo del Plan de Nivelación Académica Talentos da la bienvenida a los estudiantes en el segundo periodo académico de la segunda cohorte del programa y a la comunidad académica vinculada con esta propuesta. con lo cual quedan cubiertas todas las áreas básicas de la formación para enfrentar las pruebas de Estado y la vida académica una vez los participantes logren su acceso al mundo de la universidad. . Las modificaciones a la malla curricular implementada en la primera cohorte. sumados a los 402 ingresos consolidados de la primera cohorte a nuestra universidad. para el caso de este segundo periodo de la segunda cohorte. Los resultados académicos que han permitido el ingreso de un gran número de participantes en Talentos a la educación post secundaria (técnica. permiten identificar el impacto real de este proyecto formativo. en esta segunda cohorte ya logramos ingresar 60 participantes de Talentos a la Universidad del Valle y 2 a otras instituciones de educación superior que.

ecológicos y ambientales. Deportes. En este sentido. el Comité Académico trabajará en la solución tanto de los aspectos pedagógicos que resulten problemáticos así como en los referidos a la formulación de estrategias y entrenamientos pertinentes para enfrentar este tipo de pruebas. cuyos resultados fueron muy satisfactorios en su primera implementación con la cohorte anterior. vale reconocer una vez más el aporte que desde el componente de Vida Universitaria se ha realizado en la primera cohorte y que se continuará con los módulos respectivos en esta segunda cohorte (Acción ciudadana. De manera complementaria al trabajo académico en cada una de las áreas involucradas. se espera ofrecer al final de este segundo periodo académico un paquete de talleres formativos complementarios orientados a la formulación y apropiación de proyectos laborales. entre otros énfasis.Como ya se estableció desde el periodo anterior. artísticos y deportivos. Para terminar el ciclo formativo del Plan. Tejer desde adentro. John Saúl Gil Rojas Coordinador Académico del Plan Talentos . ya que permitirán un mejor abordaje de los aspectos formativos y vocacionales de los estudiantes participantes. Mg. a partir del simulacro de las pruebas de Estado (ICFES) que realizaremos en marzo de 2011 y del Icfes oficial que tendrá lugar el próximo 10 de abril. Apreciación artística y Buscar a la carrera). la apropiación de estos contenidos será evaluada de manera permanente a través de las distintas sesiones de trabajo en cada uno de los componentes.

..................... Estadística................................................ 16 1..... 13 Lección 1................... 32 3.....................................................................................4 Ejercicios..........................................1 Operaciones con polinomios................................................. 15 1... 28 Lección 3.......2 Teorema fundamental del álgebra... 15 1.........................................5 Ejercicios de selección múltiple......... 42 4..............................................................................3 Factorización....4 Ejercicios de selección múltiple..................................................................... 42 4.................................................................................................2 Probabilidad................................. 15 1................. 28 2........................... 45 .........................................................................................................5 Ejercicios............................. 32 3.............................. 35 3......3 Representación gráfica de los datos.....................................................3 Ejercicios.....................6 Ejercicios de selección múltiple...................................................3 División sintética o regla de ruffini..... 21 Lección 2.............5 Ejercicios de selección múltiple..................................C ontenido MATEMATICAS................................. 19 1................... 31 3................................................1 Conceptos básicos................. 36 Lección 4.....................4 Medidas de tendencia central...............................................2 Tablas de frecuencia... 19 1........................................................4 Ejercicios.........................2 Operaciones con monomios............................................ Elementos de álgebra..................................................................................................................................... 23 2............................... Conteo y probabilidad.... 26 2.................................................................................................................................................................................1 Técnicas de conteo................. 31 3................................. 23 2.............. 39 4......................... 44 4.......................................1 Expresiones algebraicas......................................................................................................................................................................................... 39 4.......... Polinomios de una variable............................

Lección 5............................................ 70 7........................................................................ 71 Lección 8........................2 Operaciones con funciones.2 Ecuación de la elipse....................... 57 6........................... 89 9....................................................................................................5 Ejercicios............... 88 9.................................... Ecuaciones algebraicas.............................................2 Ejercicios................3 Diversas representaciones de una función..................................................................................................... 52 Lección 6.................................. 49 5.......3 Composición de funciones..................................................... 96 10...................................................................................... 75 8........2 Ecuación de la recta...........3 Ecuación de la hipérbola.............................................................................................................. Tipos de funciones...4 Ejercicios de selección múltiple.....................................................................3 Ejercicios......................................... Sistemas de ecuaciones..... 99 10......................................................................................................................................... 87 9..................................... 95 10....... 95 10........................................................ 58 6.................................. 98 10...................... Operaciones con funciones................ 55 6.......................................................................1 Sistema de dos ecuaciones y dos incógnitas...........................................2 Dominio y rango de las funciones............... 79 Lección 9.................6 Ejercicios de selección múltiple..........................................................1 Gráfica de una función.............4 Función inversa................................................................ 49 5.........7 Ejercicios de selección múltiple....................6 Ejercicios de selección múltiple. 68 7......................... 100 .........................5 Ejercicios.............................1 Tipos de ecuaciones... 90 Lección 10.............................................. Las cónicas... 55 6....................................1 Ecuación de la parábola..............................3 Ejercicios de selección múltiple...................................... 77 8.................................................................................... 69 7...............4 Distancia entre dos puntos..........................6 Ejercicios................................ 59 Lección 7.................................................................................................................1 Relaciones y funciones......................... 86 9............ 64 7................. 63 7....................... 85 9................................................. 97 10......... 85 9............................. 63 7.................... 51 5.............................................4 Tipos de funciones............................................................................. 66 7...............................................................................................................................2 Planteamiento de problemas..................... 75 8........5 Ecuación de la circunferencia.............................................................................................1 El plano cartesiano......3 Rectas perpendiculares y rectas paralelas................................................................... Geometría analítica........................

..............................................................................................................2 Funciones trigonométricas........................................8 Ejercicios de selección múltiple.......................... 115 12.......................... 118 12................4 Ejercicios.......................... 134 Semana 2 1....................................................................................................................... 120 12.............................................................. Del ángulo doble y ángulo mitad...................................... Y las funciones seno y coseno........................................... 116 12......... 105 11................................ 131 Semana 1 1.7 Ejercicios........................ 146 .................................5 Identidades de la suma y resta del seno y el coseno.................................4 Identidades trigonométricas..............................2 Formas de escritura privada convenientes para la lectura y la escritura académica.....3 El círculo trigo. 107 11............ 122 LENGUAJE...... 127 Lección 1.........1 Medida de ángulos.................................................................................................................. 140 Semana 3 1.....3 Gráficas de las otras funciones trigonométricas... 105 11................................................................. 131 1...................................................................................................................................... 125 1. Funciones trigonométricas........................................ Gráficas e identidades trigonométricas.......3 Escritura de notas al margen...........6 Funciones trigo........................5 Notas al margen para clasifica.................... De lo Privado a lo Público.........................................................................................1 Gráficas de las funciones seno y coseno...........................................................4 Notas al margen para clasificar significados........................................ 132 1........... 111 11........................... 117 12..... 108 11.................................................5 Ejercicios de selección múltiple.....6 Parafrasear el texto........................ 133 1....................................................................................... Introducción.7 El resumen de textos académicos....... 119 12.... 112 Lección 12....................... .....................1 De la Escritura Privada a la escritura Publica....2 Las otras funciones trigonométricas................................................... 132 1...... 115 12.............. 120 12..............Lección 11.....

............................................................. Modalidad causativa................................................... 175 Lección 4............... 197 5................................... 192 Lección 5............ 199 5......... 183 4....................................... 198 5......3 ¿Cómo escribir tu propio texto académico en modalidad causativa?......................4 Estructura canónica de los textos expositivos académicos en modalidad argumentativa....................................................................... 160 Lección 3......3 ¿Cómo escribir tu propio texto expositivo académico en modalidad propositiva?.................... 165 3..1 Textos expositivos académicos en modalidad argumentativa........ Los textos expositivos academicos: modalidades......... 197 Semana 9 5.....................2 ¿Cómo mejorar la habilidad para leer textos con modalidad propositiva?....................................... 159 Semana 4 2......................... 210 ..... 201 Semana 10 5....................................... Modalidad propositiva.................................................................................. 183 Semana 7 4........... 200 5...........................................................2 ¿cómo mejorar la habilidad para leer textos expositivos académicos en modalidad causativa...... 200 5..................................................1 Textos expositivos académicos en modalidad propositiva.............. 166 Semana 6 3....................................................... 165 Semana 5 3.Lección 2................6 ¿Cómo mejorar la habilidad para leer textos en modalidad argumentativa?........................................................7 ¿Cómo escribir tu propio texto expositivo académico en modalidad Argumentativa?...............................2 Los géneros textuales.......2 Conceptos claves para el análisis argumentativo................................1 Modelos textuales de exposición académica............. 184 Semana 8 4..........1 Textos expositivos académicos en modalidad causativa..............................................................................................................................5 Estrategia argumentativa........3 Condiciones y rasgos básicos de un texto en modalidad argumentativa................ 159 2............... Modalidad argumentativa......