1

Panduan Menjawab Kertas Penulisan Bahagian A Pengenalan Dalam Bahagian A, calon akan diberi gambar tunggal atau gambar bersiri. Gambar tersebut akan mengandungi pelbagai situasi atau aktiviti. Calon akan diminta membina ayat yang lengkap. Kelima-lima ayat yang lengkap akan diberi 10 markah. Masa yang dicadangkan selama 15 minit. Isi Sesuatu ayat itu akan dianggap isi sekiranya maklumat yang dinyatakan terdapat dalam gambar. Hal ini bermakna calon tidak boleh mereka-reka pernyataan yang tidak terdapat dalam gambar.

sempurna. Jika mempunyai masa yang lebih, segera berpindah ke Bahagian B pula. Panduan Menjawab Kertas Penulisan Bahagian B PANDUAN SKOR A Pendahuluan Setiap karangan perlu mempunyai sebuah perenggan pendahuluan yang menarik. Pendahuluan merupakan gambaran secara umum akan hal yang akan dibincangkan dalam penulisan tersebut. Hal ini bermakna, calon akan memulakan ayat-ayat yang menarik untuk memikat pemeriksa berterusan membaca karangan calon. Idea Setiap karangan sekurang-kurangnya mempunyai tiga idea. Namun untuk memperoleh Skor A, calon digalakkan menulis sehingga empat atau lebih idea. Setiap idea (seperti juga pendahuluan dan penutup), memadailah tiga ayat. Bagi karangan berunsur fakta, sebaik-baiknya ayat pertama merupakan isi, kemudian diikuti contoh dan kesan. Ketika menghuraikan isi, gunakanlah bahasa yang memikat dengan meletakkan peribahasa untuk memberi kelebihan dalam bidang bahasa. Bahasa Penyampaian atau persembahan perlu jelas dan menarik untuk dibaca. Pengolahan idea hendaklah menggunakan pelbagai jenis ayat yang gramatis bertepatan dengan tema. Penutup Penutup merupakan kesimpulan terhadap keseluruhan idea yang diperkatakan. Selain peribahasa, calon boleh menyertakan kata-kata hikmat dan pantun. KELEMAHAN CALON Karangan yang terpesong ialah karangan yang tiada kaitan langsung dengan tajuk/tema yang diberi, markah maksimum ialah 5 markah. Manakala bagi karangan yang tidak mematuhi format yang dikehendaki, 2 markah akan ditolak daripada markah keseluruhan.

2011
Bersama

Bahasa Ayat yang ditulis perlulah mengikut aspek tatabahasa yang betul. Jangan menggunakan bahasa yang berbelit-belit. Panduan Menjawab Perhatikan arahan soalan sama ada meminta calon menulis tentang aktiviti, gambaran/suasana/situasi atau pernyataan umum. Jika meminta menyatakan tentang aktiviti, hanya ayat yang menyatakan aktiviti sahaja yang akan dinilai. Maklumat yang terdapat dalam gambar perlu dikembangkan menjadi ayat yang sempurna. Jika terdapat banyak maklumat, pilih yang penting sahaja. Jika terdapat lebih daripada satu gambar, calon perlu menulis ayat yang seimbang (contoh gambar pertama 2 ayat dan gambar kedua 3 ayat). Jawapan perlu ditulis dalam bentuk point atau nombor. Calon hanya perlu menulis lima ayat sahaja. Pemeriksaan dilakukan secara holistik iaitu melihat secara keseluruhan dan penskoran dibuat mengikut kriteria yang ditetapkan. Pensekoran Cemerlang Untuk memperoleh 9 hingga 10 markah, calon perlu menggunakan ayat yang gramatis dan menepati gambar yang diberi. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan gambar. Penggunaan ejaan dan tanda baca pula betul. Kesimpulan Bahagian ini merupakan bonus untuk calon memperoleh 10 markah maksimum. Carilah beberapa banyak maklumat yang terdapat dalam gambar, kemudian bina ayat yang

KHAIRUDDIN AYIP
Guru Cemerlang DG48

khairuddinayip@yahoo.com.my 019-3622928

asal sahaja melebihi 50 patah perkataan. “pengajaran”. Salah satu acara yang diadakan ialah merentasi hutan. Manakala penggunaan ejaan dan tanda baca pula betul. Perlu diingat. Selain itu kita sewajarnya ____________. Sebelum membaca teks perlu membaca kata kunci yang diberi sama ada meminta “nilai murni”. Seramai 36 murid dengan diiringi empat orang guru menyertai perkhemahan Antara nilai/nilai murni/pengajaran daripada petikan ialah kita perlulah ____________. 2. Nilai murni apa sahaja perlakuan yang bersikap baik. ulasan calon perlu jelas dan tepat dengan menggunakan ayat gramatis berdasarkan bahan rangsangan. Memahami Teks 1. hanya 5 nilai murni / pengajaran terbaik sahaja akan diberi markah. Soalan ini membawa 20 markah dan dicadangkan perlu dijawab dalam masa 20 minit. calon perlu menyatakan Contoh Model Bahagian A [Membina Ayat] Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar. 2. Calon diminta menyatakan nilai yang terdapat dalam petikan tersebut. dialog. Tulis tindakan yang kamu lakukan sehingga kamu dapat bertemu dengan kumpulan kamu semula. Ketika kamu mengikuti aktiviti tersebut. 3. Selanjutnya kita haruslah _____________. Sebuah petikan yang kepanjangannya sekitar 75 perkataan hingga 100 patah perkataan akan diajukan.2 Panduan Menjawab Kertas Penulisan Bahagian C Pengenalan 1. “nilai mulia”. Seterusnya kita hendaklah _________________. 1 2 3 4 5 6 7 8 Baik hati Berdikari Hemah tinggi Hormatmenghormati Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 Kebersihan mental Kejujuran Kerajinan Kerjasama Kesederhanaan Kesyukuran Rasional Semangat bermasyarakat fizikal dan Model 2 Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah Contoh Model Bahagian B [Karangan Umum] Model 1 [Berbentuk Cerita] Kamu telah menyertai perkhemahan unit beruniform. contohnya ________________________________. fakta. contohnya __________________________. contohnya _______________________________. walaupun calon menyertakan banyak nilai murni atau pengajaran. Pada asasnya cara menjawabnya sama – calon diminta menulis apa sahaja nilai-nilai yang baik dalam teks. Untuk menjawab bahagian ini. Calon perlu menjawab lima nilai murni atau lima pengajaran sahaja. contohnya ________________________. Calon boleh menulis sebarang panjang yang diingini. cerita. dan puisi (pantun. . dan “sifat yang boleh dicontohi”. “amalan baik”. Akhir sekali kita sepatutnya __________. 4. 1. Contoh Nilai Murni Terdapat 16 nilai murni asas dalam pembelajaran Bahasa Melayu iaitu. Penggunaan pelbagai kata dan kosa kata yang meluas serta sesuai dengan bahan rangsangan. kamu telah tersesat. Cara Penulisan Ulasan Pensekoran Cemerlang Untuk memperoleh 17 hingga 20 markah. 3. contohnya _________________________. dan sajak). syair. Sesat Sebelum Senja Pasukan Pengakap sekolah saya telah mengadakan perkhemahan di kaki Gunung Besaout. Teks yang diberi pelbagai jenis. 4.

Di situ saya ternampak kumpulan saya sedang bermandi-manda dan saya yakin sebahagian yang lain sedang mencari saya. . Demikianlah sahaja syarahan saya pada pagi ini. Di perpustakaan terdapat buku cerita. Sesungguhnya perpustakaan merupakan gedung ilmu yang perlu dikunjungi oleh setiap murid. akhirnya saya berjaya tiba di anak sungai. Pada pagi ini. Apabila kita sering ke perpustakaan bermakna kita memanfaatkan masa lapang kita. kita akan melakukan perbuatan yang tidak baik seperti mencuri. Kami menaiki bas yang disewa khas tepat jam 8. marilah kita ke perpustakaan. kita juga mahu seperti rakan kita. Jika ada kelapangan. para hakim yang adil lagi bijaksana. seluruh ahli kumpulan mendapat keputusan yang cemerlang di dalam peperiksaan. Faedah-faedah Perpustakaan Di setiap sekolah pasti mempunyai perpustakaan. Saya berjalan mengiringi teman-teman yang lain di barisan belakang. dan akhbar. Hidup ini hendaklah berikhtiar. tempat tapak perkhemahan. perasaan kita menjadi tenang dan hidup kita bertukar menjadi gembira. kami dibawa merentasi hutan. Sebagai contoh. Kesimpulannya. Belajar secara berkumpulan akan memudahkan kita memahami sesuatu tajuk pelajaran. Sekian. Saya menuju ke arah air terjun. seterusnya memperoleh keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan. Saya memerhatikan arah aliran air terjun itu. kami diarahkan untuk memasang khemah dan bersiap-siap untuk mengikuti aktiviti yang dirancang. Kesannya. Faedah-faedah Belajar Secara Berkumpulan Terima kasih kepada Tuan Pengerusi Majlis. Yang Berusaha Tuan Guru Besar. Kesannya. Saya menjerit memanggil rakan-rakan saya. Sebelum berpisah. Walaupun terpaksa menempuh kesukaran.3 tersebut. majalah. Saya bersyukur tidak terus tersesat dan pengalaman ini mendidik saya agar mendengar arahan guru dengan penuh hati-hati. belajar secara berkumpulan merupakan satu teknik pembelajaran yang sihat. Apabila kami tiba. Saya yang hancur hati membawa diri saya bertenang dan berfikir menghadapi sebarang kemungkinan. Model 3 [Berbentuk Fakta] Kamu telah terpilih memasuki satu pertandingan syarahan. Saya mengikuti arah aliran air itu kerana yakin. dengarlah serangkap pantun yang berbunyi. jika tidak ke perpustakaan. saya ingin menyampaikan syarahan yang bertajuk “Faedahfaedah Belajar Secara Berkumpulan”. Perpustakaan boleh menambahkan pengetahuan kita. perasaan tertekan kita akan hilang. Sebagai contoh. penguasaan bahasa kita akan meningkat. Selamat sejahtera saya ucapkan. Belajar secara berkumpulan merupakan satu kaedah terbaik bagi setiap murid. Belajar secara berkumpulan dapat mengelakkan bosan. pelajaran kita akan meningkat. guru-guru. di kelas mudah untuk mengarang dengan menggunakan bahasa tersebut. Hadirin yang dikasihi. segala pengetahuan itu boleh kita gunakan dalam mata pelajaran Kajian Tempatan. Jumlah ahli jangan terlalu ramai. Angin bertiup kembangkan layar. guru-guru penolong kanan. Kesannya. Aktiviti tersebut bertujuan untuk mendedahkan kami dengan keindahan alam sekitar.00 pagi dan tiba 90 minit kemudian. sekiranya kita tidak memahami sesuatu tajuk. penguasaan kita dalam bahasa itu akan lebih baik. Kesannya. Buku-buku cerita boleh kita pinjam dengan menggunakan kad khas. Sebagai contoh. apabila kita banyak membaca buku dalam bahasa Inggeris. cukup sekitar tiga hingga lima orang. air akan menuju ke sungai dan sungai terletak di pinggir hutan. Pembelajaran cara ini boleh dilakukan di dalam rumah atau tempat terbuka seperti di bawah pokok. Belajar secara berkumpulan menimbulkan semangat untuk bersaing. Model 2 [Berbentuk Fakta] Sekolah kamu mempunyai perpustakaan. kita akan mengetahui tentang sejarah apabila kita membaca buku tentang sejarah negara. Sediakan teks syarahan kamu itu selengkapnya. Kesannya. kita akan terhibur dengan cerita-cerita yang ditulis oleh pengarang. Kembangkan layar bersama rakan. Membaca buku-buku yang terdapat di perpustakaan dapat memberi hiburan kepada kita. setelah solat zuhur. Namun kita harus menggunakan buku di situ dengan cermat. Tiba-tiba saya terdengar deruan air terjun. Sebagai contoh. Tajuk yang ditetapkan ialah “Faedah-faedah Belajar Secara Berkumpulan”. saya terputus hubungan dengan kumpulan saya. tetapi tiada jawapan. setelah penat belajar kita boleh berbual kosong sekitar lima minit tetapi jangan bercakap panjang bagai puyuh laga. terima kasih. Sebagai contoh. Kemudian berserah kepada Tuhan. rakan kita akan menerangkan lebih mendalam. dan rakan sekalian. Petang itu. Kesannya. Apabila kita ulat buku. kemungkinan kita akan bercampur gaul dengan budak-budak nakal. Tindakan saya perlu tepat kerana jika silap langkah saya akan tidur di dalam hutan belantara ini. Tulis sebuah karangan tentang faedah-faedah perpustakaan kepada kita. Hadirin yang dimuliakan. sekiranya rakan kita mendapat 100 peratus dalam sesuatu mata pelajaran. Oleh sebab terlalu leka melihat dan mendengar kicauan burung. Sebagai contoh. Kesannya. Sebagai contoh. sebaliknya hidup kita sentiasa ceria.

membuang masa.” pinta Puan Zainon. Model Ulasan 4 Tulis lima pengajaran yang kamu peroleh daripada petikan di bawah. Setelah mendapat keizinan daripada ayahnya. Kesannya.4 Persamaan Isi untuk Karangan Berunsur Fakta Bahagian B: Karangan Umum 3 Fakta yang Perlu Dihafal [PaMaH] (1) Menambahkan Pengetahuan Apabila kita _______________. mereka sekeluarga makan tengah hari yang dibawa dari rumah. mereka akan melalui dusun Pak Tahir. dan langsat. Anita dengan senang hati membuat seperti yang diminta oleh ibunya. Sedang dia membaca. mereka segera mandi. tetapi gagal. apabila kita _______________. Taufik dan Raja cuba membantu. berbohong kepada ibunya. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Mereka mandi di situ sudah 90 minit. kemungkinan kita melakukan aktiviti negatif seperti berfoya-foya atau bercampur dengan budak-budak nakal. Tanpa membuang masa dia keluar dari dalam bilik. Jika hati kita terhibur. sudah tentu mereka akan dimarahi. selepas bersarapan. mereka ternampak semakin ramai orang yang mengunjungi Teluk Kemang. aktiviti ______________ dapat memberi hiburan kepada kita. hati dan perasaan kita akan menjadi tenang. Tanpa meminta izin tuan punya dusun. mereka mengemas persekitaran tempat mereka duduk.” kata Kim Boon. Jika aktiviti tersebut kita lakukan. sekali gus menjanjikan kecemerlangan dalam peperiksaan. Jika kita tidak ___________. Setibanya di tasik bekas lombong itu. mudahlah untuk kita mengulang kaji pelajaran. Sebagai contoh. Sekiranya ibu bapa mereka mengetahui aktiviti tersebut. bermakna kita manfaatkan masa lapang kita dengan aktiviti berfaedah. Tengah hari itu. Razif mahu mandi di kawasan kurang dalam walaupun dia tahu berenang. Kanak-kanak itu dibawa ke tepi. kita boleh terjebak gejala tidak sihat seperti merokok dan mencuri. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. kemudian barulah mereka pulang. . kita akan memperoleh pengetahuan tentang ________________________. Selanjutnya. Pengetahuan tersebut boleh kita manfaatkan dalam pembelajaran di kelas. Model Ulasan 3 Tulis lima nilai murni yang kamu peroleh daripada petikan di bawah. duku. mereka memakan sepuas hati buah rambutan. tiba-tiba Kim Boon meminta tolong. dia terdengar namanya dilaung. Dia lebih suka membaca buku daripada menonton telvisyen. dia akan mengutip sampah yang bertaburan di halaman. Usaha mereka berhasil tetapi Boon Kim sudah tidak bernyawa. dan Raja secara diam-diam ke lombong di hujung kampung. Dari bawah pohon yang rendang. Taufik dan Raja berasa sedih dan menyesal akan perbuatan mereka bermandi-manda di kawasan yang dilarang. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. “Tolong emak siram pokok anggerik itu. Razif segera bertukar pakaian. Petang itu. Setelah bertukar pakaian. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. Sedang mereka mandi. dia ternampak seekor ular daun menjuntai dari celah pokok anggerik. Keluarganya mengucapkan terima kasih atas pertolongan Razif. “Kami akan ke rumah Cikgu Safuan. Selepas makan. Sedang mereka tiga beradik itu bermandi-manda. Razif yang berusia 17 tahun segera menyelamatkan kanak-kanak yang tenggelam timbul dipukul ombak. Razif dan dua orang adiknya segera mandi di tepi pantai. Tanpa (3) Memperoleh Hiburan Seterusnya. Kebiasaannya pada hari minggu seperti ini. Taufik. pengetahuan kita akan bertambah. Dia mengingatkan adik-adiknya agar berhati-hati ketika mandi. Kim Boon. Beberapa minit kemudian dia hilang daripada pandangan. Mereka meletakkan barang-barang yang dibawa di sebatang pohon yang rendang. Sambil menyiram. kemudian mengundur secara perlahan untuk mendapatkan ibunya yang sedang mencuci lantai anjung rumah. Sebelum sampai di tempat dimaksudkan. lebih 50 penduduk kampung berusaha mencari Kim Boon. tibatiba mereka mendengar orang meminta pertolongan. Anita akan mengulang kaji pelajaran. Tanpa diduga. (2) Memanfaatkan Masa Lapang Praktis Ulasan 1 Tulis lima nilai murni yang kamu peroleh daripada petikan di bawah. Anita berdiri tegak.