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estigación; por ejemplo, el énfasis
se desplaza del estudio de los estadios de desarrollo, como momentos estables de conocimiento, al estudio de los
procesos que le dan lugar y son causa a su vez de su futura modificación.

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Presentación del Submódulo o cc c c
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Asignatura   c c c c   c
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Nombre del Docente: (c' c) c(* +c


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Semestre: c
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Fecha de Inicio y
c%c.//0c1  c./2/cc
Término de Semestre:
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Período Parcial
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Abordado:
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Fecha de Inicio y
término del Parcial %c.//0c1  c./2/c
Abordado:
c

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Propósito del
Submódulo o   c c  c  3c c* c% cc * #c c c  c c
Asignatura:

N° de Secuencias
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didácticas del parcial:
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m ADRO DE PROGRAMAmIÓN HORARIA POR GR POc
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1ª. Semana 2ª. Semana 3ª. Semana 4ª. Semana 5ª. Semana 6ª. Semana Total
Grupo
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3º¶B

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Tema Integrador: c c cc % cc

6. Manipular video. 7. Publicar película. ‰       
moncepto
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Fundamental:

6.1. Importar video. 6.2. Exportar video. 6.3. Editar video. 6.4. Aplicar efectos al video. 6.5. momprimir video. 6.6.
moncepto Subsidiario: Manejo de movie clip. 7.1. Importar película. 7.2. Exportar película. 7.3. Optimizar película. 7.4. Generar proyecto
auto ejecutable ‰ #

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mategoría de
Diversidad, Espacio y Tiempo.
Pensamiento:

mategoría de
competencia m. Piensa mrítica y Reflexivamentec
Genérica:

mompetencia
m 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Genérica:

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Atributos: .c5+cc  %#c cc   cc  c* c*   c c  *  c   c
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mompetencias
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Disciplinares Básicas:

Propósito de la c  c  c c  * c c   c c  c c  c  c c  c 6  c  c 8 c  c
Secuencia Didáctica:   c   c96c:c







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N° de Sesiones
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Secuencia Didáctica:
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Día‰s): del x del mes y al x del mes y de 2009

Tiempo ;11c1cAPERT RAc1(c1@c1(c  *c


Subfase N° DE mOMPETENmIA Y
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Para trabajo del docente Para trabajo del alumno

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Evidencias de Aprendizaje
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videodz , pp.56,pp.57,pp.58,pp.6 Macromedia Flash MX, , Curso práctico. AlfaOmega 


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LISTA DE mOTEJO I: TINF04/M2S2/EP17

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LISTA DE mOTEJO II: TINF04/M2S2/EP17

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LISTA DE mOTEJO III: TINF04/M2S2/EP17

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