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ECOLOGÍA

Y MEDIO
AMBIENTE

PREPARATORIA BACHILLER
ALONSO ESPINO

Biól. Lissette Flores Juarez


Ecología y Medio Ambiente

Temas y subtemas:

Unidad I. Introducción al estudiante de la ecología y medio ambiente.

1.1 Desarrollo histórico de la ecología


1.2 Concepto de Ecología y Ambiente de acuerdo a diferentes autores.
1.3 Relaciones entre la ciencia ecológica y las ciencias ambientales y otras disciplinas.
1.4 Dimensión ambiental
1.5 El ambiente como espacio natural y sociocultural.
1.6 Crisis ambiental: población, antecedentes y situación actual ambiental.

UNIDAD II. Estructura del ecosistema.

2.1 Niveles de organización ecológica: población, comunidad y ecosistema de estudio.


2.2 Elementos que definen un ecosistema o una unidad ecológica.
2.3 Población: densidad, índices de crecimiento, natalidad, mortalidad, proporción de sexos,
distribución de edades, migración.

UNIDAD III. Procesos del ecosistema.


3.1 Flujo de energía, cadenas alimentarias y productividad del ecosistema.
3.2 Flujo de energía, primera y segunda ley de la termodinámica y su relación con la estructura trófica
dele ecosistema.
3.3 Cadenas alimentarias, niveles tróficos, tramas alimentarias y pirámides ecológicas. Regla del
diezmo ecológico.
3.4 Ciclos biogeoquímicos; características y clasificación.
3.5 Ciclos biogeoquímicos y lluvia ácida, efecto de invernadero, inversiones térmicas y salud humana.

UNIDAD IV. La comunidad en el ecosistema.


4.1 Factores ecológicos, físicos, químicos y biológicos que determinan la distribución de las especies,
indicadores ecológicos. Leyes del mínimo.
4.2 Relaciones interespecíficas.
4.3 Clasificación de las comunidades bióticas.
4.4 Pérdida de biodiversidad, ecosistemas naturales, transformados y artificiales.
UNIDAD V. Ecología, ambiente y sociedad.
5.1 Ética y valorización de la naturaleza.
5.2 Manejo, uso y conservación de recursos naturales.
5.3 Áreas naturales protegidas.

UNIDAD VI. Tecnología ambiental y ecotecnología.


6.1 Conservación, regeneración y rehabilitación de ecosistemas impactados por el mal uso y manejo
de sus recursos.
6.2 Agroecología y tecnologías apropiadas.
6.3 Tecnología para la disminución y control de residuos sólidos y peligrosos.
6.5 Tecnología para el tratamiento de aguas contaminadas.
6.6 Ecotecnologías.
Unidad I. Introducción al estudiante de la ecología y medio ambiente.
1.7 Desarrollo histórico de la ecología

La Ecología como estudio científico fue perfilándose en el curso de los siglos XVIII y XIX, gracias a los avances y
desarrollo de la Biología, puesto que la Ecología surge y se establece como una rama de la Biología; atendiendo
las relaciones entre los seres vivos. Hasta el estado actual de la ecología como rama de la biología y los
movimientos ecologistas y conservacionistas como fenómeno sociológico, ha habido una serie de
acontecimientos históricos, algunos de gran impacto sobre la humanidad, que han formado a las ideas que con
el tiempo iban apareciendo y desarrollándose.

1.8 Concepto de Ecología y Ambiente de acuerdo a diferentes autores.

Dentro de los principales aspectos que forjaron el establecimiento de éste estudio, fue la delimitación y
establecimiento del concepto de Ecología, para ello participaron diversos autores:

Ernst Haeckel (1896) Primer autor en utilizar el término Ecología.


La define como el estudio científico de las interacciones entre organismos y el medio que los rodea.

Wartha (1961)
Estudio de la distribución y abundancia de los organismos.

Odum (1963)
Estudio de la estructura y función de la naturaleza.

Krebs (1978)
Estudio de las interacciones que determinan la distribución y abundancia de
los organismos.

Fenchel (1987)
Estudio de los principios que gobiernan la distribución espacial y temporal de
Ernst Haeckel fundador de la ecología
1 los grupos de organismos.

**** ACTIVIDAD****
En base a los diferentes conceptos analizados por lo autores, redacta tu propia
definición de ecología.
1.9 Relaciones entre la ciencia ecológica y las ciencias ambientales y otras disciplinas.

Objeto de estudio de la Ecología:

ORGANISMOS AMBIENTE

**** ACTIVIDAD****

Elabora una lista e ilustra los factores (al menos 10) que forman parte del estudio
de la Ecología.

Ciencias que apoyan a la Ecología

La Ecología es considerada una rama de la Biología, la ciencia que estudia los seres vivos. Éstos pueden ser
estudiados a muchos niveles diferentes, desde las proteínas y ácidos nucleicos, a las células, tejidos, individuos
(animales, plantas, insectos hongos, baterías), y finalmente al nivel de las poblaciones, comunidades,
ecosistemas, y la biosfera. Éstos últimos son los sujetos de estudio de la Ecología; todos ellos se desarrollan en
el espacio físico denominado ambiente.

El Ambiente es el sistema global constituido por elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química,
biológica, sociocultural y de sus interrelaciones, en permanente modificación por la acción humana o natural
que rige o condiciona la existencia o desarrollo de la vida.

En resumen, la ecología se considera una ciencia de síntesis, porque ha sido estructurada con las aportaciones
de los conocimientos de otras ciencias. Ejemplos:

• Biología: aporta conocimientos taxonómicos para la identificación y clasificación de los organismos.

• Matemáticas: aporta conocimientos para llevar a cabo estimaciones numéricas.

• Física y química: aportan conocimientos sobre las transformaciones de materia y energía

• Sociología: conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana como la explosión demográfica.

• Economía: conocimientos sobre las actividades que conducen a la producción y consumo.

• Geografía: conocimientos sobre hechos y fenómenos geográficos.

• Política: conocimientos sobre el marco jurídico ambiental.

****ACTIVIDAD****

Define cada una de las ciencias auxiliares de la ecología:


Divisiones de la Ecología

· Autoecología: Estudia las relaciones entre un solo tipo de organismo (una especie) y el medio en que
vive.
· Sinecología: Estudia las relaciones entre diversas especies pertenecientes a un mismo grupo y el
medio en que viven.
· Dinámica de poblaciones: Estudia las causas y modificaciones de la abundancia de especies en un
medio dado.
· Ecología aplicativa: Representa la tendencia moderna de protección a la naturaleza y el equilibrio de
ésta en el medio ambiente humano rural y urbano.
· Ecología de sistemas: Es la ramas más moderna de esta ciencia; utiliza las matemáticas aplicadas en
modelos matemáticos y de computadora para lograr la comprensión de la compleja problemática
ecológica.

1.10 Dimensión ambiental

El ambiente; se define como todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de
vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las
generaciones venideras. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también
abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles
como la cultura.

1.11 El ambiente como espacio natural y sociocultural.

El ambiente se considera como un sistema muy complejo; debido a que está conformado por diversos factores
que interactúan en él.

Factores:

Ambiente físico: Geografía Física, Geología, clima, contaminación.


Ambiente biológico: Población humana: Demografía.
Flora: fuente de alimentos, influye sobre los vertebrados y artrópodos como
fuente de agentes.
Fauna: fuente de alimentos, huéspedes vertebrados, artrópodos vectores.

Ambiente socioeconómico:

Ocupación laboral o trabajo: exposición a agentes químicos, físicos.


Urbanización o entorno urbano y desarrollo económico.
Desastres: guerras, inundaciones
Ambiente

Natural Sociocultural

Población
Elementos físicos Biológicos
humana

*_____________ *_____________ *_____________


*_____________ *_____________ *_____________
*_____________ *_____________ *_____________

1.12 Crisis ambiental: población, antecedentes y situación actual ambiental.

Las problemáticas ecológicas a las cuales se enfrenta la humanidad, han hecho que se comiencen a aunar
esfuerzos para conservar las áreas naturales que aún quedan, e intentar regular al máximo los efectos de la
intervención del hombre sobre el medio, buscando así saldar la "deuda ecológica" que se ha contraído con una
biosfera que resulto seriamente maltratada por la noción que, desde la revolución industrial, se ha tenido de
desarrollo y progreso.

Desde el siglo pasado, el desmedido e irracional aprovechamiento del espacio y de los recursos naturales
condujo a su agotamiento y a la degradación del medio ambiente en general. En este siglo, en la década de los
setenta, el desequilibrio ecológico dejó de ser latente y se percato la humanidad de que, contrario a lo que se
creía, la tierra no podía reponerse tan fácilmente de la vertiginosa degradación, ni mucho menos era una
despensa infinita de recursos. Hoy día, el agotamiento de los mismos amenaza las mínimas condiciones de vida
para el hombre en algunas zonas del globo.

Así pues, la situación ecológica del planeta ocupa los primeros renglones del listado de problemas que debe
comenzar a franquear la humanidad al amanecer del nuevo milenio. El clamor ambientalista que
mundialmente se difunde hoy, día ha robado la atención de comunidades, gobiernos, ONGs y el sector privado.
La cuestión ambiental se constituye en una importante plaza de vinculación de profesionales de todas las áreas
del conocimiento. Se estima que para el año 2000 el ámbito de lo ambiental habrá incorporado
aproximadamente 450.000 profesionales más de las que laboraban en el ramo tan solo en 1995 1.
En este panorama, el propósito de las siguientes líneas es enumerar algunos aspectos generales del papel que
tienen las ciencias sociales en materia ambiental, puesto que estamos en un momento en el cual sociólogos,
economistas, antropólogos, entre muchos otros, tienen bastante para explorar y contribuir en aspectos
relacionados con lo ecológico dada su intrínseca relación con lo social. Ello es un interesante reto para dichas
áreas del conocimiento, puesto que se exigen profesionales integrales que estén preparados más allá de las
fronteras de su propia rama.

Contaminación en Guanajuato Deforestación en México

Efectos del calentamiento global

Especies amenazadas Contaminación por residuos sólidos


UNIDAD II. Estructura del ecosistema.
2.1 Niveles de organización ecológica: población, comunidad y ecosistema de estudio.

Biósfera

Ecosistema

Comunidad

Poblalción

Organismo

Sistemas

órganos

Tejido

Célula

Sistemas precelulares

Moléculas: Proteínas, Ác. nucleicos, Lípidos, Carbohidratos

Partículas subatómicas: Átomo

Materia-energía

***** ACTIVIDAD*****
En una cartulina realiza la pirámide de los niveles de organización esquematizando cada
uno de los de los niveles; apóyate con recortes o dibujos.
- Actividad en equipos de 3 personas
2.2 Elementos que definen un ecosistema o una unidad ecológica.

El término ecosistema, fue propuesto por el


ecólogo A.G Tansley en 1935; en términos
generales, se considera que un ecosistema
es la relación que establecen los
organismos en un área dada con el
ambiente físico que lo rodea.

Un ecosistema está definido por dos


grandes elementos: los factores bióticos o
todos aquellos elementos vivos de un
determinado ecosistema; y los factores
abióticos o todos aquellos elementos
inertes (no vivos) de un determinado
ecosistema.

Factores Bióticos

Los factores bióticos están compuestos por los organismos vivos de un ecosistema, los cuales se dividen en dos
categorías generales: los autótrofos y los heterótrofos. Esta distinción se basa en sus necesidades nutricionales
y el tipo de alimentación.

a) Autótrofos

Los organismos autótrofos son aquellos que tienen la capacidad de “fabricar su propio alimento”; gracias a
que son capaces de llevar a cabo el proceso conocido como fotosíntesis.

Durante la fotosíntesis ocurren una serie de reacciones mediante las cuales se convierte materia
inorgánica como la energía luminosa, el Dióxido de carbono y el agua en materia orgánica (glucosa),
energía (ATP) y oxígeno.

Reacción general de Fotosíntesis:

6CO2 + 6 H2O + Energía luminosa → 6O2 + C6H12O6 + 38 ATP


Fotosíntesis

Euglena sp. Chloroiceae sp.


Cianobacterias

b) Heterótrofos

Los organismos heterótrofos son todos aquellos que deben alimentarse con las sustancias orgánicas
sintetizadas por otros organismos, bien autótrofos o heterótrofos a su vez.
Existe una gran diversidad de organismos heterótrofos, desde bacterias hasta animales vertebrados; debido a
la gran variedad de éstos organismos, es que, en base a su tipo de alimentación se pueden subdividir en
diferentes grupos:

· Nutrición holozoica: es el tipo de nutrición heterótrofa en la que la materia orgánica ingerida está en
estado sólido. Es propia de la mayoría de los animales, y dependiendo del origen de esa materia, se habla
de animales fitófagos (herbívoros, frugívoros, etc.) si es de origen vegetal, o de animales zoófagos
(carnívoros, insectívoros,) si es de origen animal.

· Nutrición saprofita tipo de nutrición heterótrofa en la que la materia orgánica tomada está en
descomposición, procedente de estructuras muertas. Es propia de los hongos y de la mayoría de las
bacterias.

Hongo saprófito de madera Bacterias saprófitas de la piel

***** ACTIVIDAD*****

Realiza un collage sobre los factores bióticos y abióticos .


2.3 Población: densidad, índices de crecimiento, natalidad, mortalidad, migración.

Una población ecológica se define como el grupo de organismos que pertenecen a la misma especie y que
ocupan un área geográfica determinada; puesto que los miembros de una población pertenecen siempre a una
misma especie cumplen con las siguientes características:

ü Son capaces de reproducirse entre sí.


ü A veces, dentro de una población hay distintas subpoblaciones, que no se cruzan entre ellas.
ü También se presentan metapoblaciones, en donde los límites de una población no son muy claros.

Águila perdicera; tiene una amplia distribución de reproducción. Chimpancés forman subpoblaciones

Densidad de población: se le denomina densidad de población a la cantidad de


organismos que habitan un lugar determinado. Dentro de las poblaciones naturales,
es difícil establecer la densidad de población; por ello, ésta se calcula por medidas
indirectas; ejemplo, los insectos atrapados durante
una hora en una trampa.

Dispersión: es la capacidad que tiene una población, basada en ventajas


adaptativas, que le permiten colonizar nuevos hábitats mediante
desplazamientos de un sitio a otro.

Tasa de natalidad: Se refiere al número de individuos producidos por unidad de tiempo.

Tasa de mortalidad: Se refiere al número de individuos que mueren por unidad de tiempo.
Proporción de edades y sexos
La proporción de edades y sexos en una población se expresa de forma regular mediante un histograma
piramidal, mediante éste cálculo se permite realizar predicciones sobre el crecimiento poblacional y viabilidad
de una población natural.

Los distintos tipos de pirámides de población son: progresiva de base ancha y cima pequeña, regresiva de base
más estrecha que el centro y cima relativamente ancha, y desequilibrada, cuando existe una desproporción
tanto en lo que respecta a la composición según sexo, como en lo que respecta a las edades y casi siempre se
produce una combinación de las dos posibilidades.

Migración

Se le denomina así al movimiento periódico de un animal desde su lugar de origen a una nueva área y, muchas
veces, incluyendo también el viaje de regreso a su hábitat original. Cuando los animales emigran, lo hacen
generalmente para buscar comida abundante y buenos lugares para reproducirse.

Existen diferentes factores que provocan la migración en las poblaciones naturales:

ü Para alejarse de inviernos en extremo rigurosos o veranos tórridos.


ü Para establecer un lugar apropiado para su reproducción.
ü Para huir depredadores
ü Para procurarse alimento.
ü Migraciones masivas pueden deberse a la superpoblación

Mariposa monarca: Invierno extremo Ballena j orobada: r eproduc ción Cebras: búsqueda de alimento y huir de depredadores
UNIDAD III. Procesos del ecosistema.

3.1 Flujo de energía, cadenas alimentarias y productividad del ecosistema.

Para que un ecosistema funcione, necesita de un aporte energético que llega a la biosfera en forma,
principalmente, de energía luminosa, la cual proviene del sol y a la que se le llama comúnmente flujo de
energía.

Ésta energía proveniente del sol es aprovechada por los organismos capaces de realizar fotosíntesis;
denominados productores; los productores sirven de alimento a los consumidores primarios, que son todos
aquellos organismos herbívoros, y éstos a su vez continúan el flujo de energía, puesto que sirven de alimento a
los consumidores secundarios; o también conocidos como carnívoros, éstos a aportan energía a los
organismos descomponedores que son todos aquellos organismos que integran la materia orgánica en
descomposición al suelo, materia que será aprovechada por los organismos productores y de ésta manera el
flujo de energía se lleva a cabo de forma cíclica.

3.2 Flujo de energía, primera y segunda ley de la termodinámica y su relación con la estructura
trófica dele ecosistema.

El comportamiento de la energía es regido, básicamente, por dos leyes conocidas como Leyes de la
Termodinámica.
La primera ley de la termodinámica establece que la energía puede cambiar de una forma a otra, pero nunca se
crea o se destruye.
Ejemplo: en la fotosíntesis la energía luminosa, junto al dióxido de carbono y agua es transformada a otro tipo
de energía como ATP (Adenosin trifosfato) glucosa y oxígeno.

La segunda ley de la termodinámica establece que todo proceso que implique una transformación de energía
se produce por una degradación de la misma.

Ejemplo: la degradación de la materia orgánica (un cuerpo en descomposición) produce la liberación de gases y
de calor.

3.3 Cadenas alimentarias, niveles tróficos, tramas alimentarias y pirámides ecológicas. Regla del diezmo
ecológico.

Cadenas alimentarias

Una cadena alimenticia se refiere a la ruta que sigue el alimento desde un organismo productor hasta llegar a
un consumidor final dado.

Nivel trófico
Se refiere al lugar que ocupa un organismo en la cadena alimenticia a partir de la fuente de energía.
Los niveles tróficos se caracterizan de la siguiente forma:

Productores primarios
Son los organismos autótrofos, aquellos organismos que producen materia orgánica partiendo de materia
inorgánica, por fotosíntesis o quimiosíntesis.

Consumidores
Son los organismos heterótrofos, aquellos organismos que fabrican materia orgánica partiendo de la materia
orgánica que obtienen de otros seres vivos; se subdividen a su vez en:

a) Consumidores primarios
Los que se alimentan directamente de productores primarios, autótrofos, tales como plantas y algas;
son conocidos también como herbívoros.
b) Consumidores secundarios
Son los organismos que se alimentan de los consumidores primarios, también se les conoce como
zoofágo o carnívoro.
c) Consumidores terciarios
Son los organismos que se alimentan de consumidores secundarios.

Descomponedores

Aquellos seres vivos que obtienen la materia y la energía de los restos de otros seres vivos, también son
conocidos como saprófitos.

Produc tores Consumidor primario Cons umidor sec undario

Consumidor terciario Desc omponedor

Tramas alimentarias

Las tramas alimentarias, son formadas por los organismos que no siempre se interrelacionan en forma de
cadenas, sino que se encuentran interconectadas en forma de tramas o redes.

Ejemplo: un conejo puede comer varios tipos de plantas y servir de alimento, a la vez a varios consumidores
secundarios: un águila o un lobo.

***** ACTIVIDAD*****
Investiga y esquematiza dos diferentes tramas alimenticias
compuestas por al menos 5 organismos, cada una.
Pirámides ecológica

También es conocida como pirámide trófica, es un modelo


gráfico empleado para representar las relaciones tróficas o
alimentarias entre los organismos de un ecosistema.

Ley del diezmo


Establece que los organismos solamente pueden capturar
aproximadamente el diez por ciento de la energía del nivel, en
el nivel trófico inmediato superior, de la pirámide trófica.

3.4 Ciclos biogeoquímicos; características y clasificación.

Se le denomina así al movimiento de cantidades masivas de carbono, nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, calcio,
sodio, sulfuro, fósforo y otros elementos entre los seres vivos y el ambiente, mediante una serie de procesos
de producción y descomposición.

Hay dos tipos de ciclos biogeoquímicos, que están interconectados:


· Gaseoso. En el ciclo gaseoso, los nutrientes circulan principalmente entre la atmósfera y los
organismos vivos. En la mayoría de estos ciclos los elementos son reciclados rápidamente, con
frecuencia en horas o días. Los principales ciclos gaseosos son los del carbono, oxígeno y nitrógeno.
· Sedimentario. También se estudian los ciclos biogeoquímicos de los contaminantes.

3.5 Ciclos biogeoquímicos y lluvia ácida, efecto de invernadero, inversiones térmicas y salud humana.

Lluvia ácida
Se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos
por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En
interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas
sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida.

Efecto invernadero
Fenómeno por el cual determinados gases, que son componentes de la atmósfera planetaria, retienen parte de
la energía que el suelo emite por haber sido calentado por la radiación solar.

Inversión térmica
Se presenta cuando en las noches despejadas el suelo ha perdido calor por radiación, las capas de aire cercanas
a él se enfrían más rápido que las capas superiores de aire lo cual provoca que se genere un gradiente positivo
de temperatura con la altitud, esto provoca que la capa de aire caliente quede atrapada entre las 2 capas de
aire frío sin poder circular.
UNIDAD IV. La comunidad en el ecosistema.
4.1 Factores ecológicos, físicos, químicos y biológicos que determinan la distribución de las especies,
indicadores ecológicos. Leyes del mínimo.

Comunidad
Representación de todas las poblaciones de diferentes especies que habitan en el mismo medio.

La diseminación de una especie es evitada por barreras geográficas, como:


· Montañas
· Ríos
· Mares
· Desiertos

También puede ser evitada por factores ecológicos


Los grupos de especies con menor capacidad de dispersión, como algunos insectos, anfibios y reptiles.
Las especies endémicas son frágiles ante las perturbaciones ya que su área entera de distribución puede ser
alterada.

Factores químicos
La concentración de aguas, salinidad, oxígeno en el ambiente, puede limitar la distribución de organismos
como peces, algas, plantas, bacterias y animales.

Factores biológicos
La falta de elementos tróficos de las cadenas alimenticias, poca disponibilidad o bien efectividad en la
reproducción.

4.2 Relaciones interespecíficas.

Es la interacción que tiene lugar en una comunidad entre individuos de especies diferentes, dentro de un
ecosistema. Éstas pueden ser armónicas o desarmónicas:

· Depredación (+/-) Consiste en la caza y muerte que sufren algunas especies (presa), por parte de otros
que se los comen llamados depredadores o predadores.
· Parasitismo (+/-) Relación entre organismos de diferente especie, en la que uno de los organismos
resulta beneficiado (parásito) a expensas de otro (huésped) causándole daño.
· Comensalismo (+/0) Relación en la que uno de los intervinientes obtiene un beneficio mientras que el
otro no se ve ni perjudicado ni beneficiado
· Simbiosis (+/+) Relación estrecha y persistente en la que ambos organismos participantes salen
beneficiados como producto de la relación.
· Mutualismo (+/+) Relación entre individuos de diferentes especies, en donde ambos se benefician y
mejoran su aptitud biológica.
· Amensalismo (-/0) Se produce cuando un organismo se ve perjudicado en la relación y el otro no
experimenta ninguna alteración.
· Competencia (-/-) Relación entre organismos o especies en la cual la aptitud o adecuación biológica de
uno es reducida a consecuencia de la presencia del otro.
***** ACTIVIDAD*****
Identifica ejemplo de cada una de las relaciones interespecíficas
4.3 Clasificación de las comunidades bióticas.

Las plantas y los animales no viven aislados, sino que se asocian en comunidades, o sea, en determinados
ambientes y en interdependencia. Por ejemplo, un bosque es una comunidad donde viven muchas plantas y
animales diferentes; y en conjunto forman la “Biocenosis”.

Por lo tanto se distinguen dos tipos de comunidades en un ambiente:

a) Fitocenosis

Las comunidades de plantas están relacionadas con determinados ambientes con una composición de especies
muy característica, donde influyen diversos factores ambientales:

· Factores físicos y químicos: el clima (luz, temperatura), el suelo (estructura, aireación, nutrientes, índice de
acidez y alcalinidad o pH, microorganismos, etc.), el agua y la vegetación, entre otros.

· Factores bióticos: genéticos, vitalidad, competencia, capacidad de dispersión, etc.

· Factores ecológicos: desarrollo del clima a través de los tiempos, aislamiento progresivo, cambios.

b) Zoocenosis
Las comunidades de animales están íntimamente relacionadas y son dependientes de la disponibilidad de
materia orgánica en forma directa o indirecta y que son las plantas terrestres o acuáticas. Es por esta razón que
las comunidades de animales están integradas a formaciones o comunidades de plantas.

4.4 Pérdida de biodiversidad, ecosistemas naturales, transformados y artificiales.

· Proyectos agrícolas y ganaderos que impliquen el desmonte de tierras, la eliminación de tierras


húmedas, la inundación para reservorios para riego, el desplazamiento de la vida silvestre mediante
cercos o ganado doméstico, el uso intensivo de pesticidas.
· Proyectos forestales que incluyan la construcción de caminos de acceso, explotación forestal intensiva,
establecimiento de industrias para productos forestales.
· Proyectos de transporte que abarquen la construcción de caminos principales, puentes, caminos
rurales, ferrocarriles o canales, los cuales podrían facilitar el acceso a áreas naturales y a la población
de las mismas.
· Canalización de los ríos.
· Actividades de dragado y relleno en tierras húmedas costeras o del interior.
· Proyectos hidroeléctricos que impliquen grandes desviaciones del agua, inundaciones u otras
importantes transformaciones de áreas naturales acuáticas o terrestres, produciendo la reducción o
modificación del hábitat y el consecuente traslado necesario hacia nuevas áreas y la probable violación
de la capacidad de mantenimiento.
· Riego y otros proyectos de agua potable que puedan vaciar el agua, drenar los hábitats en tierras
húmedas o eliminar fuentes vitales de agua.
· Proyectos industriales que produzcan la contaminación del aire, agua o suelo.
· Pérdida en gran escala del hábitat, debido a la minería y exploración mineral.
· Conversión de los recursos biológicos para combustibles o alimentos a escala industrial.

***** ACTIVIDAD*****

Investiga cada uno de los conceptos del tema y de acuerdo a las causas que generan la pérdida
de éstos realiza un ensayo, del porqué de su importancia.

UNIDAD V. Ecología, ambiente y sociedad.

5.1 Ética y valorización de la naturaleza.


La ética y la valorización de la naturaleza, recae en la Ética ambienta; es la parte de la filosofía y la ética
aplicada que considera las relaciones éticas entre los seres humanos y el ambiente natural.

5.2 Manejo, uso y conservación de recursos naturales.

Recursos naturales

Se le llama así a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte
del ser humano; y que son valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de
manera directa o indirecta.

a) Renovables
Recursos que no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a
una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización.
b) No renovables
Son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una
escala tal que pueda sostener su tasa de consumo. Estos recursos frecuentemente existen en cantidades
fijas o consumidas mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.

La biología de la conservación es el estudio científico de la naturaleza y del estado de la biodiversidad de la


Tierra con el objeto de proteger las especies, sus hábitats y los ecosistemas para evitar tasas de extinción
excesivas.
La conservación de hábitats es el sistema de manejo del recurso tierra, práctica que busca conservar, proteger
y restaurar los hábitats de las plantas y animales silvestres para prevenir su extinción, la fragmentación de
hábitats y la reducción de la distribución geográfica.

5.3 Áreas naturales protegidas.

Son áreas determinadas por un Estado sujeto a un marco legal e institucional definido para garantizar la
conservación de sus particularidades y riquezas medioambientales y culturales.

Se dividen en 4 grupos: Áreas de Protección de Flora y Fauna, Parques Nacionales, Áreas de Protección de
Recursos Naturales y Reserva de la Biosfera.