RPP TEMATIK Kls. II SD/MI I.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : DIRI SENDIRI KELAS / SEMESTER : II / 1(satu) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU

1. I. KOMPETENSI DASAR

1. 1. PKN 1.1 Mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2. 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan 1.1 Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek Berbicara 2.1 Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pitihan kata yang tepat dan santun Membaca 3.1 Menyimpulkan isi teks pendek (10 - 15 kalimat) yang dibaca dengan membaca lancar. Menulis 4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat 3. 3. MATEMATIKA 1.1 Membandingkanbilangan sampai 500 2.1 Mengurutkan bilangan sampai 500 Geometri 3.1 Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam 4. 4. ILMU PENGETAHUAN ALAM 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan 5. 5. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Memelihara dokumen dan koltksi benda berharga miliknya 6. II. INDIKATOR

1. 1. PKN

1.1.1 Mendefinisikan pengertial gotong royong dan contohnya 1.1.2 Menjelaskan anti hidup rukun 1.1.3 Menjelaskan akibat hidup rukun 1.1.4 Menjelaskan akibat hidup tidak rukun, 1.1.5 Membenikan contoh hidup rukun 1.1.6 Menjelaskan manfaat hidup rukun

2 Menceritakan kembali isi cerita dengan menggunakan kata-kata sendini 1.1. KESEHATAN DAN KEAMANAN KELAS / SEMESTER: II / 2(dua) ALOKASI WAKTU : 3 MINGGU 1.13 Menjelaskan akibat hidup tidak saling totong menotong 2.1.3 Memilih kata yang tepat untuk melengkapi jawaban 2.2 Melakukan tanya jawab dengan teman tentang kegiatan sehani-hari di rumah 2.10 Menjelaskan akibat hidup tidak saling berbagi 1. 2. Membaca: 3.1.1.1.1.1.3 Mengajukan pertanyaan secara lisan pada orang lain tentang pengalaman yang berkesan 3. KOMPETENSI DASAR .1 Menjawab pertnyaan sesuai isi cerita yang didengar 1.3 Mengajukan pertanyaan dan isi teks yang dibaca 3. BAHASA INDONESIA 1. Mendengarkan: 1.15 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat.7 Menjelaskan pengertian hidup saling berbagi 1. Berbicara: 2. Menulis : 4.1 Menulis kata yang tepat untuk melngekapi kalimat yang diambil dari cerita Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC II.1.1 Membaca teks pendek (10 .1.1.12 Menjelaskan akibat hidup tolong menotong 1.2 Menjawab pertanyaan dari isi teks yang dibaca 3. 3.1.4 Menyimpulkan isi bacaan 4.1.1.1.1.1.1 Melakukan percakapan dengan teman tentang pengalaman diri sendiri 2.8 Memberikan contoh bidup saling berbagi 1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA : KEBERSIHAN.1. I.9 Menjelaskan akibat hidup saling berbagi 1.1.11 Mendefinisikan arti hidup tolong menolong 1.1.

3.1. 1. 2.2.1. Menyebutkan isi teks agak panjang (20-25 kalimat) yang dibaca dalam hati. IPS 2. Mengidentifikasi jenis energi yang paling sering digunakan di lingkungan sekitar dan cara menghematiiya. PKN 3. Menulis 8. 2.2. Membaca 7. 3. 2. Geometri dan Pengukuran 4. 4. MATEMATIKA Bilangan Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang Mengenal fakta perkalian yang hasilnya dua angka Mengerjakan soal cerita dalambentuk perkalian Geometri dan Pengukuran. BAHASA INDONESIA Mendengarkan 5. INDIKATOR 1. IPA 3. II. Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan menggunakan kata-kata sendiri.2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan Mendengarkan dongeng Menjawáb pertanyaan tentang isi dongeng Berbicara Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan kata-kata sendiri. Menceritakan kembali isi dongeng yang didengamya. 3. Membaca Menyebutkan isi teks dan bacaan Menulis Menuliskan puisi dengan huruf tegak bersambung yang rapi. Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga 6. Mengenal sisi-sisi bangun datar. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka. 4.2. PKN Menjetaskan manfaat bermusyawarah Menjelaskan pengertian bermusyawarah Melaksanakan hash musyawarah. 5. 1. Menyebutkan jumlah sisi persegi Menyebutkan jumlah sisi persegi panjang . 2.2. Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung yahg rapi. MATEMATIKA Bilangan 3.1. Berbicara 6. 5. Mengenal kegiatan bermusyawarah. 3.2.1.

Anak diajak tanya jawab tentang peran/ kedudukan orang tua di dalam anggota keluarga.3 Menyalin cents dengan huruf tegak bersambung 4. Mengadakan tanya jawab dengan teman sebangkunya tentang dongeng yang di dengar 4. 3. C. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS : III SD SEMESTER : 1 (satu) TEMA: DIRI SENDIRI ALOKASI WAKTU 3 MINGGU . Guru bertanya jawab tentang dongeng komunikasi 2.1. 5. IPS Menyebutkan kedudukan / peran ayah Menyebutkan kedudukan / peran ibu Menyebutkan kedudukan / peran anak 7. Kegiatan Inti 1. Mengabsen siswa 3. Penutup Guru dan anak membuat kesimpulan tentang ³Komunikasi´ Anak menyanyikan lagu ³Tukang Pos´ erdasarkan kata yang tersetha 4. Mengajukan beberapapertanyaan tentang isi dongeng komunikasi 5.1. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN PERTEMUAN MINGGU I 1. 4. Anak diajak menghitung jumlah sisi bangun datar yang ada di dalam kelas 8. Tanya jawab tentang alat komunikasi yang menggunakan listrik 9.4. IPA Energi dan Perubahannya Menyebutkan alat-alat komunikasi yang menggunakan listrik Menyebutkan kegunaan alat komunikasi. 5. Anak menggambarkan bangun datar persegi dan persegi panjang.4 Menulis katimat sederhana yang didiktekan guru RPP TEMATIK Kls. Guru mendongeng / bercerita tentang komunikasi 3. Anak menuliskan jumlah atat komunikasi yang dimiliki 6. Do¶a bersama 2. B. III. 10. III SD/MI I. Kegiatan Awal: 1. Apersepsi 2. Anak diajak berhitung perkalian 7. A.

satu bangsa. MATEMATIKA 1. 5. 3. 1. timbangan. KOMPETENSI DASAR 1. INDIKATOR 1. 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM .1 Memilih alat ukur sesuai dengan fungsinya (meteran. 3. I. 4. PKN Mengetahui makna sumpah pemuda Mengetahui Iahirnya sumpeh pemuda 2. BAHASA INDONESIA Mendengarkan penjelasan Menganalisa penjelasan Melaksanakan penjelasan Melengkapi kaUmat penjelasan Menceritakan pengalaman pribadi Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat .1 Menyusun paragraf ber-dasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 1.1. 2.1 MendiskriIPSikan ciri-ciri den kebutuhari makhluk hidup. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL 1.1 Menentukan letak bilangan pada garis bilangan 2. BAHASA INDONESIA 1. II.1 Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.1 Mengenal makna satu nusa. dan satu bahasa 2.1 Menceritakan Iingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah 2.1 Menceritakan pengalaman yang mengesankan dengan menggunakan kalimat yang runtut dan mudah dipahami 3. 1. 1. atau jam) 2.1 Melakukan sesuatu berdasarkart penjelasan yang disampaikan secara lisan 2. PKN 1.

A. 3.Menyusun paragraf sederhana dengan memperhetikan penggunaan ejaan 3. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Menyebutkan lingkungan alam buatan Menyebutkan Iingkungan alam alami Menjelasken alam 3. B. Doa bersama 2. KEGIATAN INTI 1 Mengidentifikasi jenis kelamin 2 Mengenal makna satu nyse 3 Mengenal makna satu bangsa . 5. III. Appersepsi Menyanyikan lagu ³Satu Nusa Satu Bangsa´ 2. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. 4. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Absensi siswa 3. Menyebutkan nama alat ukur Menyebutkan fungsi alat ukur Mengukur dengan alat ukur 4. MATEMATIKA Menggambar gahs bitangan Menentukan etak bilangan pada garis bHarigan. Membedakan antara makhluk hidup dan tak hidup berdasarkan pengamatan ciri-ciri. KEGIATAN AWAL 1. 5.

1 Memberikan tanggapan sederhana tentang cerita pengalaman teman yang didengarnya . Membaca nyaring teks (20-25 kalimat) dengan afal dan intonasi yang tepat 11.4. Menyebutkan nama alat ukur 15. C. BAHASA INDONESIA 5. Menganalisa penjelasan 7. Menyebutkan fungsi alat ukur 16. Menentukan etak bilangan pada garis bilangan 14. Menyusun paragraf berdasarkan bahari yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan 12. Melengkapi kalimat penjelasan 9. 1. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. Mengidentifikasikan alam 21. Mengukur dengan alat ukur 17. 18. Menceritakan alam (Langkah-Jangkah kegia tan disesuaikan den gan jadwal pelajaran masing¬masing sekoIah) 3. KEGIATAN AKHIR 1. Menceritakan pengalaman pribadi 10. Pelajaran ditutup dengan agu ³Satu Nusa Satu Bangsa´ Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk PDF Selengkapnya Silahkan DOWNLOAD DISINI File Bentuk DOC II. PKN Mengenal pentingnya memiliki harga diri 2. Menggambar garis bilangan 13. Membandingkan ciri-ciri makhluk hidup dan tak hidup 19. Menjelaskan alam buatan dan alam alami 20. Mendengarkan penjelasan 6. I. 2. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS : III SD SEMESTER : 2 (dua) TEMA : TEMPAT UMUM ALOKASI WAKTU 3 MINGGU 1. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup. KOMPETENSI DASAR 1. Melaksanakan penjelasan 8. Mengenal makna satu bahasa 5.

warna/rasa) yang dapat diamati akibat dan pe¶rnbakaran. ILMU PENGETAHUAN ALAM . dan tanda titik 3. II. huruf kapital.1 Mengenal pecahari sederhana 4. 3.1 Mengidentifikasi berbagai bangun datar sederhana menurut sifat atau unsurnya 4. dan diletakkan di udara terbuka. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengamati jenis-jenis pekerjaan 2. 1. 4. dan antar satuan berat 3. bentuk. 2. 5.3 Mengenal hubungan antar satuan waktu. 3. BAHASA INDONESIA Mencatat isi berita Memberikan komentar si berita Mencerjtakan isi drama Mampu membuat percakapan sederhana melalui telepon dengan menggunakan kalimat ringkas Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan Mampu mengajukan pertanyaan Mampu menulis kalimat dengan ejaan yang tepat Mampu menulis karangan berdasarkan gambar seri 3.2 MendeskriIPSikan perubahari sifat benda (ukuran. MATEMATIKA . 3. PKN Mengetahuj adanya hak dan kewajiban sebagai individu Membiasakan menghargai hak dan kewajiban individu 2.6. pemanasan. MATEMATIKA 2. 5. antar satuan panjang. INDIKATOR 1.1 Melakukan percakapan rrelatui telepon/aIat komunikasi sederhana dengan menggunakan kaUmat ringkas Menjawab dan atau mengajukan pertanyaan tentang isi teks agak panjang (150-200 kata) yang dibaca secara intensif Menulis karangan sederhana berda-sarkan gambar sen menggunakan piHhari kata dan kalimat yang tepat dengan mem-perhatikan peng-gunaan ejaan.

B.¬ 5. dan diletakkan di udara terbuka.yang menghasilkan barang dan jasa Membuat daftar pekerjaan orang tua siswa yang menghasilkan barang dan jasa 3.Absensi siswa 3. KEGIATAN INTI 1 Mengenal adanya hak individu 2. Melakukan kebiasaan menghargai kewajiban individu 5. 4. Mencatat berita dan Koran 6.Mengartikan pecahari Membaca pecahari MenuUs pecahari sederhana Menemukan sifat-sifat bangun datar. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mengidentifikasikan jenis-jenis pekerjaan di Iingkungan tempat tinggal siswa. Mengajukan pertanyaan mengomentari isi berita . 5. Mengenal kewajiban sebagai individu 3. Membandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari.Doa bersama 2. A. akibat pembakaran. ILMU PENGETAHUAN ALAM Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda. Mencatat si berita 8.Appersepsi Menyanyikan lagu ³Cita-Citaku´ 2. segitiga. pemanasan. KEGIATAN AWAL 1. persegi. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN 1. Melakukan kebiasaan menghargai hak individu 4. III. Mendengarkan berita di TV/radio 7. persegi panjang Menggambar bangun sesuai dengan sifat-sifat bangun datar yang diberikan 4.

Melakukan penyelidikan sifat dan ciri-ciri bangun datar. Membuat teks dialog percakapan 12. 26. Menulis beradasarkan gambar sen yang telah disusunnya 19. Pelajaran ditutup dengan lagu ³Nenek Moyangku Seorang Pelaut´ . Mempraktekkan dialog yang telah dibuat 13. persegi. Menjawab pertanyaan isi teks 15. Menjelaskan cara membuat daftar pekerjaan orang tua siswa (Langkah-Jangkah kegiatan disesuaikan dengan jadwal pelajaran masing¬ masing sekoIah) 3. 25. persegi panjang denga. dan persegi pânjang pada kertas berpetak 24. Menentukan tema percakapan 11. pojok siku-siku / lipatan kertas 23. Mendemonstrasikan adanya perubahari sifat pada benda akibat pembakaran.n menggunakan alat dan bahari yang ada di sekitar. Mengajukan pertanyaan 16. Menulis kalimat dengan menggunakan ejaan yang berlaku 17. Menyimpulkan si berita 10. pemanasan. Membaca pecahari sederhana 21. Menulis pecahari sederhana 22. Menyusun gambar sen yang diacak 18. Menjelaskan jenis-jenis pekerjaan 27. Mengartikan pecahari sederhana 20. Meinbandingkan benda sebelum dan sesudah mengalami perubahari. Menggambar bangun datar segitiga.9. KEGIATAN AKHIR 1. C. Siswa melaksanakan tugas portofolio 2. dan diletakkan di udara terbuka. Membaca teks panjang secara intensif 14.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful