UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESC.. PROF. DE ING. ELECTRONICA
2009 - I

SILABO

1.0 DATOS GENERALES

1.1 ESCUELA PROFESIONAL : INGENIERIA ELECTRÓNICA
1.2 ASIGNATURA : ANALISIS DE CIRCUITOS ELECTRICOS I
1.3 CODIGO : EL-444
1.4 CICLO : IV
1.5 PRE-REQUISITO : Ninguno.
1.6 HORAS DE TEORIA : 03 HRS
1.7 HORAS DE PRACTICA : 03 HRS.
1.9 CREDITOS : 03 (tres)
1.10 DOCENTE : ING Alfredo Calizaya Cruz.
1.11 CORREO ELECTRÓNICO : acalizaya@upt,edu.pe

2.0 ESTRUCTURA DE LA SUMILLA

¿QUÉ DEBE LOGRAR? (COMPETENCIAS) ¿DÓNDE LO VA APLICAR?

1. Conoce el comportamiento de
circuitos eléctricos y electrónicos
en el dominio del tiempo
2. Plantea modelos matemáticos a
partir de dispositivos que
intervienen en el diseño de
soluciones eléctricas y electrónicas
3. Aplica los teoremas para la solución
de los circuitos eléctricos y
electrónicos.
¿QUÉ DEBE SABER? (CONOCIMIENTOS)
1. ECUACIONES DIFERENCIALES
2. FÍSICA ELECTRICA
3. SOFTWARE DE SIMULACION PARA
EL ANÁLISIS DE CIRCUITOS
ELÉCTRICOS Y ELECTRÓNICOS
PROTEUS, SPICE. ETC.
a. En el análisis de diagramas y planos
de instalaciones eléctricas para
efectuar modificaciones o
mantenimiento en sistemas
eléctricos y electrónicos según el
caso lo requiera.
b. En la solución de problemas que se
presenten en un sistema eléctrico
de producción.
¿QUÉ NECESITA PARA APLICAR?
a. LABORATOIRO DE SIMULACIÓN CON
SOFTWARE INSTALADO.
b. LABORATORIO DE ELECTRONICA
( OSCILOSCOPIO, GENERADOR DE
SEÑALES, FUENTEES DE
ALIMENTACION
c. SISTEMA MULTIMEDIA
3.0 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

El curso de Análisis de circuitos Eléctricos I. Es de naturaleza teórica práctica

complementada con aplicaciones de software específico. Tiene como objetivo
brindar al estudiante los fundamentos para analizar Sistemas eléctricos lineales,
en el dominio del tiempo, con parámetros concentrados, resistivos, inductivos y
capacitivos con fuentes independientes y dependientes regidas por diferentes
funciones de comportamiento.

El curso comprende los siguientes temas:

Formas de obtención de diferentes fuentes tanto de tensión como de corriente.

Definición de parámetros y leyes que gobiernan. Métodos generales y métodos
particulares de solución de sistemas eléctricos.

Análisis de las soluciones analíticas y gráficas. Análisis de ecuaciones

diferenciales en las variables de circuitos. Laboratorios de comprobación
experimental de los diferentes temas tratados. Reforzamiento de los
conocimientos por medio de softwares específicos como Proteus, Pspice, Orcad,
Electronic Workbench. Matlab.

COMPETENCIA Y CAPACIDADES:

3.1 COMPETENCIA

El alumno al término de la asignatura será capaz de analizar, plantear,

interpretar planos, diagramas de circuitos eléctricos. Planteara soluciones a los
problemas generados en un entorno de trabajo. Conocerá las variables que
intervienen en un circuito eléctrico y electrónico y su comportamiento en el
dominio del tiempo. Establecerá ecuaciones diferenciales a partir de los
componentes que intervienen en la solución de un problema planteado. Dara
solución a problemas de 1er y 2do orden y su comportamiento en el tiempo.

4.0 CAPACIDADES

4.1 Diseñar, Analizar e interpretar planos, diagramas, esquemas de sistemas

eléctricos en equipos y/o sistemas analógicos

4.2 Analizar y organizar las etapas del proceso de implementación y ejecución de

las instalaciones eléctricas, electronicas

4.3 Identificar, clasificar y utilizar los diversos dispositivos, componentes,

herramientas, instrumentos y equipos en el mantenimiento e instalación de los
sistemas analógicos
 PROGRAMA ACADÉMICO
UNIDAD 01: SISTEMAS ELECTRICOS, ANALISIS Y APLICACIONES
6.1.1 CAPACIDAD Nº 5.1, 5.2, 5.3
6.1.2 HABILIDADES: Define, identifica, modela. Interpreta y aplica
SEMANA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

*Terminología y definiciones de un *Relaciona las variables físicas con sus

circuito eléctrico, sistemas de correspondientes unidades.
unidades.
*Geometría de las redes, sentido *Responsabilidad
de voltajes y corrientes *Reduce circuitos eléctricos haciendo en el
* Conoce los elementos de los uso de métodos de simplificación y sus cumplimiento de
circuitos eléctricos, fuentes de equivalencias eléctricas. sus compromisos
tensión y corriente, componentes personales y
activos y pasivos. parámetros de grupales y
los circuitos eléctricos R-L-C. *Identifica los métodos y teoremas a comunadles.
1ra , *Transformaciones de circuitos aplicar en la resolución de problemas
estrella-triángulo y viceversa. planteados
2da, *Comportamiento lineal, *Interes en el
excitación y respuesta de los aprendizaje
3ra, sistemas eléctricos. *interpreta de manera adecuada la
*Leyes que rigen el respuesta a esperar ante un determinado
4ta, comportamiento de los circuitos tipo de excitación *Interes en
eléctricos ( ley de Ohm). conocer los
5ta, *Número de ecuaciones, tipos parámetros que
primera ley de Kirchoff, numero de *planteara sistemas de ecuaciones de intervienen en el
6ta, ecuaciones tipo segunda ley de acuerdo a la complejidad de un circuito y diseño de
Kirchoff su correspondiente método de solución circuitos
7ma *Topologías de redes, grafos y
subgrafos topológicos. Ecuación
y 8va básica de la topología. *Dará solución a redes complejas, *Responsabilidad
*Análisis en el método de construyendo modelos donde se puedan para asumir sus
corrientes de mallas y su usos medir corrientes y voltajes. deberes.
mas conveniente según sea el
caso.
*Análisis con el método de *utiliza software para la formulación de *Interés por
potenciales de nodos y su uso soluciones a los problemas planteados. desarrollar sus
mas conveniente según sea el trabajos de
caso manera personal
*Resolución de determinantes en *utilizara de manera adecuada los utilizando
circuitos. instrumentos de medición en la técnicas se
*Aplicación de teoremas y su resolución de sesiones de laboratorio solución
comparación con diferentes programados.. previamente
métodos. definidas.

CRONOGRAMA DE COLOCACIÓN DE NOTAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL 1era

UNIDAD
ITEM ACTIVIDADES A EVALUARSE PONDERACIÓN FECHA
 1 EVALUACIÓN DE ENTRADA= EE 5% 2-08-2008
2 PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS= PP 25% 23-09-2008
3 PROMEDIO DE LABORATORIO= PL 25% 18-09-2008
4 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN= TI 20% 10-09-2008
5 EXAMEN DE LA 1ra UNIDAD= E1U 25% 01-10-2008
PROMEDIO FINAL DE LA 1era UNIDAD= PF1U 100% 08-10-2008

6.2 UNIDAD 02: RESPUESTA DE CIRCUITOS ELECTRICOS EN REGIMEN

TRANSITORIO

6.2.1 CAPACIDAD No 5.1, 5.2, 5.3

6.2.2 HABILIDADES: Define, identifica, modela. Interpreta, aplica.

SEMA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

NA aprender a conocer aprender a hacer aprender a ser
*Responsabilida
*Caracterización de cuadripolos, d en el
parámetros r y g, transformación *Analizara la utilización de los cumplimiento de
de parámetros, parámetros cuadripolos asi como las sus
híbridos, parámetros generales, correspondientes soluciones a los compromisos
unión de cuadripolos. problemas planteados en clase personales y
9na, *Conoce la relación de potencia y grupales y
energía en circuitos resistivos. comunadles.
10ma, Formas cuadráticas , potencia en *Utilizara métodos de reducción de
circuitos de dos pares de cuadripolos (simetría, Bartlett ) en la
11va terminales solución de cuadripolos *Interes en el
*Funciones singulares, función aprendizaje
12va escalon unitario, impulso, rampa.
Relación integral diferencial entre *Utilizara de manera adecuada las leyes
13va las funciones singulares. de kiirchoff y haciendo uso de estas *Interes en
*Composición grafico analítico de planteará ecuacioens diferenciales, de conocer los
14va funciones singulares las que se obtendrán corrientes y parámetros que
*Sistemas de primer orden, voltajes de una red. intervienen en el
,15va cirucitos R-L, Circuitos R-C diseño de
y métodos generales de solución. circuitos
16va *constantes de tiempo de un *Utilizara de manera adecuada las
circuito R_C, R-L. condiciones de contorno en el análisis de
*Condiciones de contorno un circuito. *Responsabilida
*Variación de las formas de d para asumir
excitación. sus deberes.
*circuito R-L-C
*Sistemas de segundo orden, *Analiza el sentido del voltaje y la
planteamiento variación de las corriente cuando son función del tiempo. *Interés por
formas de excitación. desarrollar sus
*circuito sobreamortiguado trabajos de
*circuito subamortiguado u *Analizar los principios generales para manera personal
oscilatorio luego desarrollar problemas mas utilizando
*interpretación vectorial de la complejos técnicas se
solución. solución
previamente
definidas.

CRONOGRAMA DE COLOCACIÓN DE NOTAS EN LA PLATAFORMA VIRTUAL 2da

 UNIDAD
ITEM ACTIVIDADES A EVALUARSE PONDERACIÓN FECHA
1 EVALUACIÓN DE ENTRADA= EE 5% 22-10-2008
2 PROMEDIO DE PRACTICAS CALIFICADAS= PP 25% 26-11-2008
3 PROMEDIO DE LABORATORIO= PL 25% 27-11-2008
4 TRABAJO DE INVESTIGACIÓN= TI 20% 19-11-2008
5 EXAMEN DE LA 2da UNIDAD= E2U 25% 03-12-2008
PROMEDIO FINAL DE LA 2da UNIDAD= PF2U 100% 10-12-2008

5.0 ESTRATEGIAS DIDACTICAS y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Desarrollo de conferencia.
Seminario.
Aplicación del método Problémico; dado un caso y darle solución al problema con la
participación del conjunto de estudiantes.
Simulación, haciendo uso del SIMULADORES en las Prácticas de laboratorio.
Uso de herramientas audio-visuales en un 20% con respecto al total de las clases
programadas.
El uso de guía de Laboratorio.
Taller en el Laboratorio.
Búsqueda de información innovadora sobre la asignatura, (investigación).
Uso de contenido transversal como complemento académico en informática, ingles y otros
de acuerdo las exigencias del perfil profesional y ocupacional del ingeniero
electrónico.
EVALUACIÓN
Diagnostica.-Se evalúa la situación en que se encuentra el alumno al iniciar las clases,
dentro del periodo de clases haciendo uso de una prueba de entrada y acciones
de retroalimentación para ajustar el proceso de aprendizaje.
Permanente.- Se verificará los niveles de asimilación (familiarización, reproducción,
producción e innovación en el proceso de aprendizaje) de los contenidos del
curso, para realizar la respectiva retroalimentación. Toda las evaluaciones debe
realizarse en cada unidad se tomara en cuenta: Intervenciones orales (IO),
práctica escrita (PE), practica de laboratorio (PL), trabajos de investigación (TI) y
nota de concepto valorativo (NV), el promedio de todos estos item’s determinará
la tarea académica (TA), cuya sumatoria permitirá el logro de la competencia en
la unidad.
Integral.- Se evaluará el logro de la competencia final en cada unidad, con la suma de
habilidades adquiridas por el estudiante en el proceso educativo (promedio final
de la unidad PFU), dentro del proceso de evaluación los aspectos cognitivo,
procedimental y actitudinal se encuentra involucrado en cada muna de las
pruebas de evaluación que se le realice al estudiante, para la consideración en el
logro de la competencia se tomará en cuenta el promedio de las pruebas
tomadas, al cual se le asignará un porcentaje cuya sumatoria representa la nota
final de la unidad.
Calificación.- La evaluación de todo el proceso tiene una escala vigesimal (0 - 20) de
calificación que contempla los niveles cualitativos de excelente, muy bueno,
bueno, regular y malo. Siendo la calificación aprobatoria la nota once (11), así
mismo se considera todo decimal de 0.5 al valor redondeado inmediato superior.
Indicadores de evaluación por unidad

EE PP PL TI E1U PF1U
(5%) (25%) (25%) (20%) (25%) (100%)
- - - - - -

NOTA:
EE= EVALUACIÓN DE ENTRADA
PP= PROMEDIO DE PRÁCTICAS
PL= PROMEDIO DE PRACTICAS DE LABORATORIO
TI= PROMEDIO DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN
E1U= EXAMEN DE LA 1era UNIDAD
PF1U= PROMEDIO FINAL DE LA 1era UNIDAD

PF1U = PE*0.05 + PP*0.25 + PL * 025 +TI * 0.20 + E1U * 0.25

INDICADORES DE EVALUACION POR EL PERIODO

PF1U PF2U NF
(50%) (50%) (100%)
- - -

NOTA:

PF1U= PROMEDIO FINAL DE LA 1era UNIDAD

PF2U= PROMEDIO FINAL DE LA 2da UNIDAD
 NF= NOTA FINAL

NF = PF1U*0.35 + PF2U*0.65

REQUISITOS DE APROBACION DE ACUERDO AL REGLAMENTO

- Asistencia al curso 70%, durante el periodo Académico.

- Obtener como nota final 10.50 (mínimo).

BIBLIOGRAFIA

5.1 Básica:
5.1.1 LINEAR CIRCUITS : RONALD E. SCOTT
9.1.2 A NALISIS DE CIRCUITTOS : L.S.BOBROW
9.1.3 ANÁLISIS DE CIRCUITOS : ROBERT L.BOYLESTAD
5.1.2 INFORMACION VIRTUAL
5.1.3 internet

Tacna Febrerol 2009