You are on page 1of 2

Rúbrica de Evaluación – Puntillismo Trabaja con Durante todas las En una clase no En dos clases no Durante tres

sus clases trabaja con presenta presenta clases no


Seminario Conciliar materiales en sus materiales en materiales o no materiales o no presenta
La Serena clase. forma prolija y trabaja en forma trabaja en forma materiales
Artes Visuales ordenada. prolija y prolija y ordenada. para trabajar.
5º Básico
ordenada. El trabajo no es
Prof.: Claudio Trujillo R.
prolijo y está
desordenado.
Objetivos: - Diferentes lenguajes en las artes visuales”; Componer utilizando técnica de puntillismo
y teoría del color.
Actividades: - Observan material visual “elementos básicos de expresión”.
Nombre del
- Realizan dos composiciones originales en hoja de block
alumno(A):______________________________________________________________Curso:____________
- Aplicación de técnica de puntillismo.
Fecha de entrega de trabajos: 5º A: _________________ 5º B: ________________,
firma:________________________
Criterios 4 Puntos Muy 3 Puntos Bueno 2 Puntos 1 Punto
Bueno Suficiente Insuficiente
*LEA DETENIDAMENTE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN Y PÉGUELA EN SU CROQUERA*.
Dibuja dos Muy buenas Las Las composiciones Mala
composicione composiciones, composiciones son regulares y/o composición Ptos:_____de 20, nota:_________
s utilizando utiliza colores son buenas y/o no utiliza colores con formas, no
colores primarios y no utiliza colores primarios y utiliza colores Rúbrica de Evaluación – Puntillismo
primarios y secundarios en la primarios y secundarios en la primarios y
secundarios aplicación de secundarios en la aplicación de color. secundarios. Seminario Conciliar
en la color. aplicación de La Serena
aplicación de color. Artes Visuales
color. 5º Básico
Utiliza Utiliza Utiliza bien la La técnica no está No aplicó Prof.: Claudio Trujillo R.
técnica de correctamente la técnica y/o se correctamente técnica
puntillismo. técnica y se observa un aplicada y se correspondient Objetivos: - Diferentes lenguajes en las artes visuales”; Componer utilizando técnica de puntillismo
observa un trabajo observa un trabajo e y no terminó y teoría del color.
trabajo bien incompleto. incompleto. su trabajo. Actividades: - Observan material visual “elementos básicos de expresión”.
terminado. - Realizan dos composiciones originales en hoja de block
Creatividad Organiza muy Organiza bien su El trabajo se El trabajo se - Aplicación de técnica de puntillismo.
en la bien su trabajo, es trabajo pero le observa algo aprecia
composición original y creativo. falta un poco de ordenado y falta desordenado
creatividad o creatividad o falta Criterios 4 Puntos Muy 3 Puntos Bueno 2 Puntos 1 Punto
y
aprovechamiento aprovechamiento originalidad y Bueno Suficiente Insuficiente
aprovechami del espacio del espacio. creatividad. Dibuja dos Muy buenas Las Las composiciones Mala
ento del composicione composiciones, composiciones son regulares y/o composición
espacio. s utilizando utiliza colores son buenas y/o no utiliza colores con formas, no
colores primarios y no utiliza colores primarios y utiliza colores
Actitudes y Siempre asume Generalmente A veces asume sus Casi nunca primarios y secundarios en la primarios y secundarios en la primarios y
valores en el sus trabajos con asume sus trabajos con asume sus secundarios aplicación de secundarios en la aplicación de color. secundarios.
desarrollo de responsabilidad, trabajos con responsabilidad, trabajos con en la color. aplicación de
la clase. presentándolos responsabilidad, presentándolos responsabilida aplicación de color.
completos y a presentándolos completos y a d, no los color.
tiempo, y crea un completos y a tiempo y crea un presenta Utiliza Utiliza Utiliza bien la La técnica no está No aplicó
ambiente tiempo y crea un ambiente completos ni a técnica de correctamente la técnica y/o se correctamente técnica
agradable para ambiente agradable para tiempo. puntillismo. técnica y se observa un aplicada y se correspondient
desarrollar su agradable para desarrollar su Constantement observa un trabajo observa un trabajo e y no terminó
actividad. desarrollar su actividad. e hay que trabajo bien incompleto. incompleto. su trabajo.
actividad. llamarle la terminado.
atención .Crea Creatividad Organiza muy Organiza bien su El trabajo se El trabajo se
un ambiente en la bien su trabajo, es trabajo pero le observa algo aprecia
de indisciplina. original y creativo. falta un poco de ordenado y falta desordenado
composición
creatividad o creatividad o falta
y
aprovechamiento aprovechamiento originalidad y
aprovechami del espacio del espacio. creatividad.
ento del
espacio.
Actitudes y Siempre asume Generalmente A veces asume sus Casi nunca
valores en el sus trabajos con asume sus trabajos con asume sus
desarrollo de responsabilidad, trabajos con responsabilidad, trabajos con
la clase. presentándolos responsabilidad, presentándolos responsabilida
completos y a presentándolos completos y a d, no los
tiempo, y crea un completos y a tiempo y crea un presenta
ambiente tiempo y crea un ambiente completos ni a
agradable para ambiente agradable para tiempo.
desarrollar su agradable para desarrollar su Constantement
actividad. desarrollar su actividad. e hay que
actividad. llamarle la
atención .Crea
un ambiente
de indisciplina.
Trabaja con Durante todas las En una clase no En dos clases no Durante tres
sus clases trabaja con presenta presenta clases no
materiales en sus materiales en materiales o no materiales o no presenta
clase. forma prolija y trabaja en forma trabaja en forma materiales
ordenada. prolija y prolija y ordenada. para trabajar.
ordenada. El trabajo no es
prolijo y está
desordenado.

Nombre del
alumno(A):______________________________________________________________Curso:____________

Fecha de entrega de trabajos: 5º A: _________________ 5º B: ________________,


firma:________________________

*LEA DETENIDAMENTE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN Y PÉGUELA EN SU CROQUERA*.


Ptos:_____de 20, nota:_________