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TEMA EL AMBIENTE Y LA SALUD: La contaminación EL AGUA

PROPOSITO Comprender que es la contaminación ambiental. Identificar los riesgos y daños a la salud causados por la contaminación del agua. Identificar el origen del ser humano.

EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: Reproducción-Origen del ser humano Salud y enfermedad-Necesidades del organismo Principales manifestaciones de las enfermedades La piel, músculos y huesosCaracterísticas generales El movimiento

Identificar algunas funciones que realiza el cuerpo. Fomentar la visita al medico cuando haya síntomas de alguna enfermedad. Identificar la función de cada uno de ellos.

Conocer los mecanismos de movimiento

Cuidados de la piel, músculos y huesos Problemas posturales Aparato digestivo-Estructura y función La boca

Fomentar conductas para favorecer el adecuado crecimiento de los niños. Fomentar la adopción de posturas adecuadas para evitar deformaciones en huesos y músculos. Identificar las partes que forman el aparato digestivo y relacionarlas con la función que realizan. Fomentar hábitos de higiene en la boca

SUGERENCIAS DIDACTICAS El maestro puede preguntar a los niños si han oído hablar de la contaminación y, a través de un dialogo, pedirles que digan que es e indicarles que contaminar quiere decir ensuciar. Al observar las ilustraciones de su libro de texto puede explicar a los niños de donde viene el agua que toman y preguntar: ¿Por qué creen que se puede contaminar? Al hablar de cómo se unen los animales para procrear, se puede pedir a los niños que platiquen con sus papas y les pregunten como se conocieron y por que decidieron unir sus vidas y tenerlos a ellos. El maestro puede solicitar que cada uno realice una acción distinta, para después hacer una lista de lo que el cuerpo puede hacer. Pedirá a sus alumnos que le digan como demanda el cuerpo lo que necesita cuando le pasa algo. Puede hacer un muñeco con alambre, tela, algodón y periódico, y establecer una relación entre el alambre y los huesos, el algodón y los músculos y la tela que los cubre y la piel Pedir a los niños que abran y cierren la mano y la observen; que muevan el cuello, hagan muecas, se agachen y caminen despacio observándose muy bien unos a otros Preguntara como pueden cuidar su cuerpo y fortalecer sus músculos y huesos. Enseñara a los niños como deben sentarse, pararse y mencionara la importancia de tener una buena postura. Con ayuda de un esquema o modelo puede identificar las partes del aparato digestivo. Con la ayuda del Libro de Texto pedirá a los niños que observen su dentadura y explicara la función de cada diente. Comentara que en el intestino delgado se lleva a cabo la función más importante de la digestión. El maestro debe indicar a los niños que es conveniente obrar por lo menos una vez al día para eliminar lo que el cuerpo no necesita. El maestro explicar que lo que se come es absorbido en el intestino y transportado por la sangre a todo el organismo. Les pedirá que respiren varias veces y pongan sus manos sobre el pecho para descubrir que sucede. Les informara que dentro de la nariz hay muchos pelitos que sirven para detener el polvo y basuritas que no se ven pero que están en el aire. Siguiendo en su esquema el paso del aire, indicara que de la laringe pasa a la traque, que es un tubo duro. Ellos pueden sentirla si se tocan el cuello. Pedir a los niños como pueden prevenir las enfermedades respiratorias. Con ayuda de un esquema del aparato respiratorio identificaran sus partes y podrán explicar sus funciones. Indicara que la sangre recorre todo el cuerpo por medio de conductos llamados arterias y venas.

INFORMACION BASICA PARA EL ALUMNO El ambiente es todo lo que nos rodea: aire, agua, plantas, animales, suelo El agua se debe hervir, filtrar y clorar para que no tenga microbios. Los seres humanos eligen a su pareja por amor.

El cuerpo humano se mueve en todas direcciones y realiza muchas actividades. El cuerpo avisa cuando necesita algo. La piel es la parte suave y delgada que cubre el cuerpo. La piel, los músculos y los huesos, en conjunto, posibilitan el movimiento. Hacer ejercicio físico diariamente. Al sentarse derechos, al escribir o leer y mantener los dos brazos sobre el escritorio evita problemas. El aparato digestivo esta formado por boca, faringe, esófago, estomago, intestinos y ano. Hay que cepillar los dientes después de cada alimento. Las sustancias nutritivas pasan a la sangre y son llevadas a todo el organismo. Lavar las manos y uñas después de ir al baño. Los alimentos deben de estar limpios y bien preparados para evitar enfermedades. El hombre necesita aire para vivir. Se debe limpiar la nariz todos los días Es peligroso meter objetos por la nariz. La tos y el catarro son los primeros síntomas de enfermedades del sistema respiratorio. El aparato circulatorio lleva la sangre a todo el cuerpo. Las venas pulmonares son las únicas que llevan sangre con oxigeno.

Faringe, esófago, estómago intestino delgado Intestino grueso Hábitos alimenticios EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: Aparato respiratorio-La respiración Estructura del aparato respiratorio Laringe, traque, bronquios y pulmones Enfermedades frecuentes del aparato respiratorio Aparato circulatorio: Estructura y función El corazón

Conocer la función de la faringe, esófago, estomago e intestino delgado. Conocer la función del intestino grueso Identificar la importancia de comer alimentos nutritivos y sanos. Relacionar el oxigeno con la vida y la salud Conocer las funciones de la nariz. Conocer la función de la Laringe, traque, bronquios y pulmones. Identificar signos y síntomas de enfermedades respiratorias. Identificar las partes que integran el aparato circulatorio y conocer su función en el cuerpo. Conocer las partes del corazón

Conocer como se organiza una dieta balanceada Promover el desarrollo de hábitos que favorezcan una adecuada alimentación. evitar ruidos fuertes y golpes y revisión medica. mental y social.Estructura y funcionamiento del oído Agudeza auditiva Cuidados del oído ALIMENTACION: Valor nutritivo de los alimentos. Preguntar que enfermedades les han transmitido. Identificar el origen de las enfermedades.Los nutrimentos Grupos de alimentos de acuerdo al principal nutrimento que contienen. Informar que cuando se enfermen de los ojos es conveniente lavar con agua hervida si se puede con te de manzanilla. Este tema puede tratarse como introducción al conocimiento de los aparatos digestivo. Se puede evitar el contagio de enfermedades a través de una adecuada higiene. Es conveniente que los niños conozcan y practiquen medidas para proteger su salud y la de los demás. Pedir a los niños que mencionen alimentos que les dan energía Organizar equipos para realizar una comida completa con alimentos de los tres grupos. Platicar que los alimentos tienen sustancias nutritivas que no se ven pero que son necesarias para vivir y estar sano. El oir mal dificulta también el habla. Proporcionan energía los cereales. respiratorio y circulatorio. Dieta adecuada Hábitos alimenticios PROMOCION DE LA SALUD: Prevención de enfermedades-Salud y enfermedad Origen de las enfermedades Hábitos que ayudan a prevenir enfermedades Relacionar el sentido de la vista con el ojo Identificar las enfermedades más comunes que afectan la visión. Comer poco ocasiona desnutrición. Los ojos son muy delicados y requieren cuidados. Una comida completa debe llevar alimentos de los tres grupos. Fomentar hábitos de higiene para prevenir enfermedades Pueden jugar a la “gallina ciega”. Enfatizar lo peligroso que es dar y recibir golpes en la zona del oído. Los oídos se pueden cuidar con: Higiene. Las enfermedades del aparato digestivo se adquieren principalmente por ingerir alimentos o agua sucia. Pedir a los alumnos que digan si algunas ves los alimentos les han ocasionado enfermedades. El cuerpo necesita alimentos y agua para vivir y verse sano. Valorar la salud como un estado de bienestar físico. Los ojos nos comunican con el exterior por medio de la vista. mantener el equilibrio y ubicarnos en su lugar. Nos permite comunicarnos con los demás. Debemos respetar a quien usa lentes. Estar sano es sentirse bien y hacer todo de la mejor manera posible. . Hipermetropía y Astigmatismo se pueden corregir con el uso de lentes. azucares y grasas. Fomentar conductas que permitan cuidar sus oídos Conocer el valor nutritivo de los alimentos Conocer como se agrupan los alimentos según sus nutrimentos. Fomentar conductas para proteger los ojos Identificar las funciones del oído Identificar las causas que impiden oír adecuadamente. El maestro les dirá que problemas como Miopía.CUARTO GRADO EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: La vista-Estructura y función del ojo Cuidados de los ojos Agudeza visual El oído. tubérculos. Pedir que comenten todo lo que les gusta oir y preguntar si alguna vez han tenido dificultad para escuchar algo. El maestro realizara un juego donde se escuchen e identifiquen diversos sonidos con los ojos cerrados. para introducir al tema. “adivina que y como es”.

Los alimentos deben de estar limpios y bien preparados para evitar enfermedades. esófago. Identificar los componentes del sistema excretor Hábitos de higiene Fomentar hábitos de higiene personal para que la piel pueda realizar adecuadamente su función. bronquios y pulmones Enfermedades frecuentes del aparato respiratorio EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: Aparato urinarioEstructura y función Hábitos para evitar enfermedades del aparato urinario Sistema excretor-Aparatos y órganos que integran el sistema excretor Conocer la función de la faringe. Las sustancias nutritivas pasan a la sangre y son llevadas a todo el organismo. Hay que cepillar los dientes después de cada alimento. Lavar las manos y uñas después de ir al baño. El aparato digestivo esta formado por boca. Les pedirá que respiren varias veces y pongan sus manos sobre el pecho para descubrir que sucede. La falta de higiene y la falta de atención oportuna de enfermedades afectan el aparato urinario. Desarrollar conductas que permitan el mejor funcionamiento del aparato circulatorio. Conocer las partes del corazón Identificar las características y la función de la sangre. La tos y el catarro son los primeros síntomas de enfermedades del sistema respiratorio. Con ayuda de un esquema o modelo puede identificar las partes del aparato digestivo. Relacionar el oxigeno con la vida y la salud Conocer las funciones de la nariz. si no se eliminaran los desechos del organismo. y pedirá que digan como es esta. faringe. Conocer la función de la Laringe. estomago e intestino delgado. Se debe limpiar la nariz todos los días Es peligroso meter objetos por la nariz. este se intoxicaría. indicara que de la laringe pasa a la traque. El maestro comentara que la función del aparato urinario es muy importante por que. El maestro conducirá la plática para afirmar que el ejercicio físico ayuda a fortalecer la circulación de la sangre. El maestro preguntara si a alguno de ellos le ha salido sangre. que acumulan mas sudor. estomago. y aquellas en donde hay pliegues de piel. El hombre necesita aire para vivir. glóbulos y plaquetas. Informar que hay partes del cuerpo como manos. Con ayuda de las ilustraciones del Libro de Texto el maestro explicara que la mayor parte de los desechos del organismo son eliminados a través de la orina. En las glándulas sudoríparas se forma el sudor Faringe. El maestro debe indicar a los niños que es conveniente obrar por lo menos una vez al día para eliminar lo que el cuerpo no necesita.Aparato circulatorio-Estructura y función El corazón La sangre Cuidados del aparato circulatorio Aparato digestivo-Estructura y función La boca Identificar las partes que integran el aparato circulatorio y conocer su función en el cuerpo. El aseo diario de la piel ayuda a su mejor funcionamiento . bronquios y pulmones. Fomentar hábitos de higiene en la boca Con ayuda de un esquema del aparato respiratorio identificaran sus partes y podrán explicar sus funciones. esófago. estómago intestino delgado Intestino grueso Hábitos alimenticios EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: Aparato respiratorio-La respiración Estructura del aparato respiratorio Laringe. Siguiendo en su esquema el paso del aire. Identificar signos y síntomas de enfermedades respiratorias. Identificar las partes que integran el aparato urinario Identificas causas que originan algunas enfermedades del aparato urinario. pies. traque. Con la ayuda del Libro de Texto pedirá a los niños que observen su dentadura y explicara la función de cada diente. Comentara que en el intestino delgado se lleva a cabo la función más importante de la digestión. Indicara que la sangre recorre todo el cuerpo por medio de conductos llamados arterias y venas. axilas e ingles. el maestro puede indicar que la piel esta formada de varias capas interiores donde se encuentran unas pequeñas esponjas llamadas glándulas sudoríparas que producen el sudor. El aparato circulatorio lleva la sangre a todo el cuerpo. La sangre esta formada por plasma. Con ayuda de ilustraciones del Libro de Texto o algún otro esquema. Si por las heridas sale mucha sangre. Identificar las partes que forman el aparato digestivo y relacionarlas con la función que realizan. El maestro explicar que lo que se come es absorbido en el intestino y transportado por la sangre a todo el organismo. Pedir a los niños como pueden prevenir las enfermedades respiratorias. Ellos pueden sentirla si se tocan el cuello. Las venas pulmonares son las únicas que llevan sangre con oxigeno. La mayor parte de los desechos del organismo son eliminados a través de la orina. hay que asistir al medico. Les informara que dentro de la nariz hay muchos pelitos que sirven para detener el polvo y basuritas que no se ven pero que están en el aire. traque. Conocer la función del intestino grueso Identificar la importancia de comer alimentos nutritivos y sanos. esófago. intestinos y ano. que es un tubo duro.

escuela y calle.SEGURIDAD: Prevención de accidentes-Prevención de accidentes en área de juego Primeros auxilios en heridas leves. Identificar los servicios que se ofrecen en las instituciones de salud. mordidas de animales. Es conveniente que los niños estén informados sobre la ventaja de saber aplicar técnicas sencillas de primeros auxilios. Preguntar a quienes les gustaría trabajar al servicio de la salud y que necesitan para lograrlo. accidentados y personas sanas. el auto respetó y la estima. La convivencia sana permite el desarrollo. Informar que el crecimiento es el aumento de tamaño y peso. Promover prácticas sencillas de primeros auxilios en relación con golpes. Fomentar la aceptación. es importante centrar este tema en los accidentes en zonas de recreo. así como la valoración de todos los logros del niño. Los servicios de salud atienden enfermos. En el crecimiento influyen la herencia y las características de las razas. Fomentar la visita periódica a los servicios de salud para control del niño sano. la seguridad y la alimentación. Identificar todas las funciones que puede realizar el cuerpo humano. . fracturas. Casi todos los accidentes se pueden evitar La atención rápida de un accidente puede salvar vidas. hogar. Por la edad de los alumnos de cuarto grado. raspones. Enfocar la discusión hacia la higiene. USO DE SERVICIOS DE SALUD: Servicios que ofrecen las instituciones de salud-Funciones de los servicios de salud Atención medica oportuna EL CUERPO HUMANO Y SUS FUNCIONES: Crecimiento y desarrollo-Factores que influyen en un adecuado crecimiento y desarrollo Autoestima Identificar zonas de riesgo en sitios de recreo. Destacar la necesidad de apreciar sus logros y aprender a aceptar y corregir sus errores. Debemos ir al medico para reforzar las vacunas.