A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA

DESLANDES, Suely Ferreira. A construção do projeto de pesquisa. In: MINAYO, Maria Cecília de Sousa (Org.) et al. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 19. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 1993. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA Fase exploratória (construção do projeto) ⇒ aproximação maior com o campo de observação ⇒ instrumentos de investigação e o grupo de pesquisa. (tema, delimitação, problema, objeto, objetivo, marco teórico-conceitual, instrumentos de coleta de dados) A construção do projeto 1.1. Introdução Dimensão técnica – regras científicas para a construção do projeto Dimensão ideológica – escolhas do pesquisador Dimensão científica – articula as duas dimensões anteriores O que pesquisar ? (problema, hipótese, base teórica e conceitual) Por que pesquisar ? (Justificativa) Para que pesquisar ? (Objetivos) Como pesquisar ? (Metodologia) Quando pesquisar ? (Cronograma) Com que recursos ? (Orçamento) Pesquisado por quem ? (pesquisadores, coordenadores) Elementos de um projeto 1. Tema e escolha do problema ou definição do objeto A – área de interesse a ser investigada problema – deve ser formulado como pergunta Deve ser claro e preciso Deve ser delimitado a uma dimensão variável Problema de pesquisa ⇒ informações suplementares podem ser obtidas a fim de cercá-lo, compreendê-lo, resolvê-lo ou eventualmente contribuir para a sua resolução. Problemática é o quadro no qual se situa o problema e não o próprio problema. Pergunta – ângulos de abordagem: econômico, social, psicológico, pedagógico e histórico. Pergunta significativa ⇒ fio condutor para o desenrolar do trabalho ⇒ clara – precisar seu problema e traçar seu itinerário ⇒ exeqüível – dispõe de meios para fazer a pesquisa avançar (disponibilidade dos dados) B – Definição da base teórica e conceitual

Pressupostos teóricos, categorias e conceitos a serem utilizados (diálogo entre a teoria e o problema a ser investigado)

C – Formulação de hipóteses Criar indagações a serem verificadas na investigação. Pode ser substituído ou encarado como uma formulação de pressupostos ou de questõees. Afirmações provisórias a respeito de determinado problema em estudo. • Deve ter conceitos claros; • Deve ser específica; • Não deve se basear em valores morais; • Deve ter como base uma teoria que a sustente. D – Justificativa Relevância, motivos que a justificam, contribuições para a compreensão, intervenção ou solução para o problema. E – Objetivos O que é pretendido com a pesquisa Objetivo geral – dimensão mais ampla, articulando- o a outros objetivos mais específicos. (verbos no infinitivo) F – Metodologia Descrição formal dos métodos e técnicas a serem utilizados, opções e a leitura operacional que o pesquisador faz do quadro teórico. Fase de exploração do campo ⇒ escolha o espaço da pesquisa, escolha do grupo de pesquisa, estabelecimento dos critérios de amostragem e construção de estratégias para entrada em campo, como a definição de instrumentos e procedimentos para análise dos dados. • Definição da amostragem; • Coleta de dados; • Organização e análise de dados. G – Custos ou Orçamento Projetos que pleiteiam financiamento para sua realização. H – Cronograma Traçar o tempo necessário para a realização de cada uma das etapas. ( revisão bibliográfica, montagem de instrumentos de coleta, pré-teste dos instrumentos, aplicação dos instrumentos e fase de análise). I – Referências Indica a bibliografia consultada para elaboração do projeto, conforme as normas da ABNT (ordem alfabética)

LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do saber: manual de metodologia da pesquisa em ciências humanas. Tradução de Heloísa Monteiro e Francisco Settineri. Porto Alegre: Artes Médicas Sul Ltda.; Belo Horizonte: UFMG, 1999. (itens problemática e pergunta)

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