You are on page 1of 5
Actividades Módulo II Supervisores Secundaria Diplomado en Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de Comunidades

Actividades Módulo II Supervisores Secundaria

Diplomado en Competencias de Liderazgo Educativo para la Construcción de Comunidades Escolares de Aprendizaje.

Rosalinda Saracho Villegas

17 de mayo del 2011

VISIÓN: SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA En el año 2025, México cuenta con un sistema educativo amplio,

VISIÓN:

SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA

En el año 2025, México cuenta con un sistema educativo amplio, articulado y

diversificado, que ofrece educación para el desarrollo humano integral de su población. El sistema es reconocido nacional e internacionalmente por su calidad y constituye el eje fundamental del desarrollo cultural, científico, tecnológico, económico y social de la Nación.

MISIÓN:

La SEP tiene como propósito esencial crear condiciones que permitan asegurar el Acceso de todas las mexicanas y mexicanos a una educación de calidad, en el nivel y modalidad que la requieran y en el lugar donde la demanden.

VISIÓN: SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA En el año 2025, México cuenta con un sistema educativo amplio,

VISIÓN

SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA DE COAHUILA

Una Educación básica de calidad para toda la población, sustentada en una práctica pedagógica congruente, una gestión educativa estratégica y una administración eficiente, donde los alumnos desarrollen las competencias para impulsar su realización individual y social.

MISIÓN

Ofrecer un servicio educativo donde la población en edad escolar acceda, permanezca y concluya sus estudios de educación básica en los tiempos previstos para ello y adquiera los conocimientos, las habilidades y los valores necesarios para su desarrollo personal y social.

SUPERVISION DE EDUCACION SECUNDARIA GENERAL 504 REGION LAGUNA

VISION

Contribuir al trabajo organizado y sistematizado para una mejora continua en sus diferentes ámbitos de acción, con resultados que se traduzcan en acciones de mejora para el futuro con personal Directivo responsable, actualizado, creativo y comprometido con su realidad y con su quehacer cotidiano.

MISION

Construir una Supervisión siempre a la vanguardia con trabajo competitivo y sistematizado que propicie el acceso a una educación formativa científica y tecnológica, con base en el artículo 3° Constitucional, la Ley General de Educación, el plan y programas vigentes.

Directivos con actitud de trabajo colectivo donde se dialogue la problemática del centro escolar.

Los cuatro pilares educativos que corresponden a determinados tipos de competencia para la vida diaria.

Pilares de la educación

 

Acciones concretas

 
 

Resultados

 

de

las

diferentes

Aprender

evaluaciones internas y externas. Operativizar la comprensión lectora. Desarrollo de capacidades comunicativas.

a

conocer

Dominio del plan de estudios. Programas y enfoques de las

asignaturas. Generación de cambios.

Aprender

Generar ambientes participativos. Educación inclusiva (no discriminación Derechos Humanos) Trabajo en equipo.

a

Evaluación continua y seguimiento.

hacer

Aplicación de estrategias de aprendizaje. Resolución de problemas.

Aprender

Aprender a escuchar. Respeto y tolerancia al semejante. Operativizar los diferentes comités

a

asociaciones, academias y consejos.

ser

Ser congruente en el decir con el hacer. Manejo adecuado en situaciones de conflicto.

 

Ser solidario.

 

Aprender

Apoyar

en

la

solución

de

conflicto:

armonía

en

la

convivencia

con

los

a

convivir

demás.

Capacidad

de

dialogo

en

cualquier

situación.

 

Nuevo paradigma familia escuela

Amenazas de integrar a los padres de familia en los centros escolares.

Propósito:

Desarrollar habilidades democráticas que promuevan la participación social en el

proceso educativo.

 

PRO

   

CONTRA

Actividades de gestión entre las autoridades educativas y municipales.

El involucramiento de los padres de familia en los centros escolares debe tener limitantes.

Colaboración

estrecha

de

los

No intervenir en:

padres de familia con los

Asuntos laborales

directivos de la escuela.

 

Religiosos

Participar

en

las

actividades

Políticos

recreativas y culturales.

 

Académicos

Impulso a la

activación física y

 

actividades deportivas. Seguridad del entorno escolar.

 

Cuidado al medio ambiente.

Apoyo para el mejoramiento de la infraestructura educativa.

Consumo

de

alimentos

saludables, hábitos alimenticios y

de higiene.