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COMPONENTES TEOLOGICOS

FILOSOFIA INSTITUCIONAL

La Institución Educativa Retiro de los Indios es de naturaleza mixta y de


carácter oficial, con una orientación cristiana, respetando la libertad de culto;
formando estudiantes donde la moral, la disciplina y el trabajo sean los pilares
bajo los cuales se orienten los conocimientos, valores y principios en su
quehacer pedagógico y crecimiento personal; competente en lo académico,
laboral y tecnológico.
Pretendiendo fomentar la calidad educativa a través de un proceso académico y
pedagógico integrales que permitan desarrollar las actitudes del ser humano, su
personalidad y dignidad como persona; haciendo énfasis en las normas para
lograr una autentica convivencia democrática, libre y responsable por que un
hombre educado es un hombre libre.
MISION
La razón de ser de la Institución Educativa Retiro de los Indios es formar
bachilleres con calidad humana, cristiana, responsables, capaces de proyectar
la filosofía IERISTA en su interactuar, siendo competente en lo académico y en
el campo laboral.

VISION
La Institución Educativa Retiro de los Indios en el año 2015 aspira a alcanzar
una alta calidad académica y formativa, dándole a la comunidad jóvenes
competitivos en los campos académico, tecnológico y laboral transformadores
de su entorno; atendiendo a cualquier miembro de la comunidad sin distingo de
ningún tipo
PRINCIPIOS
· Ser un líder en el proceso de enseñanza.
· El compromiso de todos los integrantes de la Institución.
· Formación con visión innovadora capaces de afrontar las nuevas
exigencias del mundo actual.
· Información oportuna coherente, entre la comunidad Educativa.
· Motivación constante.
· Generar un ambiente adecuado para el desarrollo curricular.
· Trabajo en equipo y pensamiento creativo.
· Comunicación abierta dispuesta al cambio.
· Estar abierto al cambio que la sociedad exige en las investigación y los
nuevos avances tecnológicos.
METAS
· Aumentar la población estudiantil y mejorar los procesos de enseñanza y
aprendizaje en la Institución.
· Aumentar la participación en un porcentaje del 80% de los padres de
familia en los procesos que se desarrollan en la Institución.
· Ampliar la participación de los padres de familia en la escuela de padres
en todos los niveles que se desarrollan en la Institución.
· Mejorar los procesos didácticos de la Institución.
· Mejorar los procesos de enseñanza de tal forma que al cabo de 5 años
habrán desaparecido las dificultades en las diferentes áreas
especialmente en lecto – escritura.
· Adaptar al plan de estudio de los grados primero y segundo de básica
primaria haciendo énfasis en las áreas de humanidades y matemáticas.
OBJETIVOS
1. Ofrecer una educación humana, cristiana a través de procesos de
calificación cuantitativa y cualitativa proyectando la misión de la
Institución y los requerimientos de la sociedad y estándar nacional de
calidad.
2. crear un ambiente de trabajo agradable y cordial basado en las buenas
relaciones, teniendo en cuenta los valores como: responsabilidad,
respeto, compromiso, sentido de pertenencia, conocimiento, disciplina,
liderazgo, servicio, integridad, amor, tolerancia y dialogo.
3. motivar los diferentes estamentos de la comunidad educativa para que
juntos trabajemos en beneficio de nuestro entorno.
4. Propiciar un ambiente que permita la participación de los estudiantes en
los diferentes procesos Institucionales; como: consejo de estudiantes,
encuentros deportivos, culturales, religiosos, científicos, orientándolos a
construir su proyecto de vida.
POLÍTICAS INSTITUCIONALES

· No permitir estudiantes sin uniformes.


· Implementar los simulacros de las pruebas externas que inciden en las
diferentes áreas.
· Proporcionar los medios para que los alumnos asimilen y practiquen el
sentir expreso en todos y cada uno de los fines del Sistema Educativo
Colombiano.
· Conformación de subgrupos de trabajo al interior de cada grado que
generen la competencia sana en los estudiantes.
· Gestión de los recursos humanos, económicos y/o materiales
necesarios e indispensables para el accionar del P. E. I
· Proporcionar buenas relaciones estamentales e interinstitucionales que
permitan una mejor proyección institucional.
· Crear escenarios favorables y agradables que permitan la permanencia
de los integrantes de la comunidad educativa basado en el respeto,
tolerancia, dialogo y compañerismo.
· Creación de un clima, de justicia, de libertad y autonomía que permita el
cumplimiento de deberes y la exigencia de derechos.
· Formación ética y seguimiento de los valores que fortalezcan la
personalidad de los alumnos.
· Proyectar acciones a toda la comunidad educativa que permitan la
consolidación de valores que enaltezcan su vida y la de los demás.
· Proporcionar encuentro de sana convivencia de interrelación y dialogo
para el desarrollo democrático del educando.
VALORES

RESPONSABILIDAD: Es tener sentido del deber, estar conciente de la


obligaciones y obrar de acuerdo con ellas.
Para que una persona sea responsable, debe ser capaz de sentir y entender
que los otros sienten, debe aprender que antes de hacer o decir cualquier cosa,
tiene que pensar en los resultados y efectos que eso puede causar.

RESPETO: Es la base fundamental para una convivencia sana y pacifica entre


los miembros de una sociedad.
Entendido el respeto por: uno mismo, por los demás, medio ambiente, leyes,
normas sociales y las cosas sagradas.

COMPROMISO: Es poner nuestra voluntad y el pensamiento al servicio de


los demás; el compromiso nos hace tomar conciencia clara y reflexiva de la
situación social en la que se vive.

SENTIDO DE PERTENENCIA: Es querer las cosas como propias, para


cuidarlas y darles el verdadero valor.

CONOCIMIENTO: Interés, por informarse y actualizarse, capacidad para


construir conocimientos.

DISCIPLINA: Es el valor del hombre que lo lleva al triunfo. La disciplina es un


orden que nos permite tener normas en la vida. Capacidad para auto
controlarse y cumplir con los deberes.

LIDERAZGO: Capacidad que tienen las personas para orientar, dirigir


administrar y motivar las acciones hacia el logro de las metas.
SERVICIO: Es darse sin esperar recompensa. El servicio es disponibilidad, es
ofrecimiento para ayudar a otros.

INTEGRIDAD: La persona integra busca permanente la posición de todos los


valores y los demuestra en actitudes positivas.
FUNDAMENTOS LEGALES
La Institución Educativa Retiro de los Indios por resolución 0004449 del 2001 es
reconocida como una entidad de carácter oficial, de naturaleza mixta, que se
orienta por la Constitución Nacional en los artículos 67 y 68 que hace
referencia al derecho de la educación y la garantía del mismo; la ley 115 de
1994 se toma por que se involucra los procesos de formación permanente,
personal, cultural y social del educando; de igual manera tomamos la ley 715
del 2001, donde se da facultad a los entes territoriales para la organización de
la educación, razón por la cual es aprobada mediante resolución 0001154 de
septiembre 20 de 2002; la ley 1098 del 2006 este código tiene como finalidad
garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno, armonioso desarrollo para
que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad en un ambiente de
felicidad, amor y comprensión, donde prevalezca la igualdad y la dignidad
humana; el decreto 1860 de 1994 en su aspectos pedagógicos y organizativos
generales; el decreto 2247 de 1997 donde se establece las normas relativas a
la presentación del servicio educativo del nivel pre – escolar; el decreto 0230
del 2002 hace referencia a la evaluación y promoción de los educandos y a la
evaluación institucional; el decreto 3055 de 2002 modifica el articulo 9 del
decreto 0230 del 2002 volviendo responsable a la comisión de evaluación y
promoción la determinación de cuales educandos deberán repetir un grado
determinado; el decreto 0992 del 2002 donde habla del manejo de los fondos y
el decreto 1850 del 2002 donde se reglamenta la jornada escolar, laboral a
directivos docentes, docentes y educandos.
PROYECTOS TRANSVERSALES

Según la ley 1029 de 2006 por la cual se modifica el articulo 14 de la ley 115 de
1994 se hace referencia a las ENSEÑANZAS OBLIGATORIAS en los niveles
de educación Pre – escolar, Básica y Media y cumplir con los Proyectos
Transversales que se trabajaran en la Institución Educativa como son:
Aprovechamiento del Tiempo Libre, Enseñanza de la Protección del medio
Ambiente; La Educación para la justicia, la paz y la democracia; La educación
sexual.