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UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS PROGRAMA DE BIOLOGIA ELECTIVA (PROPUESTA) ASIGNATURA: HORAS/SEMANA: ORIENTADOR: PRE-REQUISITOS

: VIGENCIA: CUPO MAXIMO: INTRODUCCION Los ecosistemas tropicales se caracterizan por la gran riqueza de interacciones entre plantas y animales. Estas interacciones forman la base sobre la que se sustenta su funcionamiento, y las mismas, afectan la evolución de las especies que intervienen en ellas. La identificación y comprensión de estas relaciones son aspectos claves para la conservación de los ecosistemas tropicales. Históricamente las interacciones bióticas se han categorizado arbitrariamente en función de los beneficios o costos para las especies interactuantes (e.g., antagonismos, mutualismos, etc). Sin embargo, hoy en día existen suficientes evidencias empíricas y teóricas para plantear que las interacciones bióticas son procesos ecológicos y evolutivos dinámicos cuyo resultado puede ser positivo, neutro y/o negativo para las especies interactuantes, dependiendo del contexto geográfico, genético, ambiental y ontogenético en el que dichas interacciones se originan y mantienen. En este curso se analizaran diversos aspectos relacionados con la ecología, evolución, técnicas de estudio e implicaciones para la conservación de interacciones planta – animal, entre ellas: Polinización, Frugivoría, Granivoría y Herbivoría. Mediante clases teóricas, discusión de artículos y desarrollo de proyectos en campo, se espera que los estudiantes adquieran conocimientos fundamentales relacionados con estos temas, así como sobre algunos de los enfoques metodológicos más frecuentemente usados para abordar el estudio de interacciones planta-animal, y como producto final del curso se redactará un documento con formato de artículo científico para publicación, utilizando las hipótesis y datos generados en las salida de campo. OBJETIVOS i) ii) Ofrecer a los alumnos una perspectiva novedosa de la ecología evolutiva de las interacciones bióticas. Describir y analizar los métodos experimentales y teóricos de la ecología evolutiva disponibles para estudiar las interacciones bióticas. Interacciones Planta - Animal Curso Teórico – Practico 4 horas semanales (64 horas) Edwin Trujillo Trujillo Ing. Agroecólogo Ecologia general A partir del II Periodo de 2007 15 - 20 estudiantes

INTRODUCCIÓN .Perspectiva histórica .Tipos de frutos (clasificación) y mecanismos de dispersión . VISITAS FLORALES Y POLINIZACIÓN . PROGRAMA I.Componentes de cantidad y calidad de visitas y dispersores .Mecanismos y síndromes de polinización . hidrocoría.Perspectiva histórica .Lluvia de semillas. promoviendo una visión analítica y crítica de artículos recientes relacionados con cada tema.Estructura poblacional: disposición espacial y temporal de las flores .Coevolución polinizador-planta III.Impacto de la granivoría en el funcionamiento del ecosistema.Generalización vs. DEPREDACIÓN DE SEMILLAS .Historia del estudio de las interacciones planta-animal .Distribución de los tipos de polinización en las comunidades vegetales .Estructura de las comunidades de los animales polinizadores .Recompensas para polinizadores (atrayentes primarios y secundarios) .Estructura y función de las flores (mecanismos florales) . .Perspectiva histórica .Hábitat y especialización taxonómica de las plantas y polinizadores .Síndromes de dispersión: Anemocoría.Definiciones y conceptos básicos .Fenotipos de polen y polinizadores . IV.Estructura y organización de la asignatura .Polinización en los ciclos de vida de las plantas . . Especialización en los sistemas de polinización .Depredación predispersión vs.Dispersión de semillas y establecimiento de las plántulas.Dispersión primaria y secundaria .Tendencias II. zoocoría .Sistemas de reproducción: a) Polinización cruzada b) Autopolinización . remoción postdispersiva y patrón espacial de la regeneración natural. postdispersión .Patrones fenológicos. acoplamiento fauna -fenología .Justificación del curso . mirmecocoría. Entrenar a los alumnos en la redacción de artículos científicos de un tema relacionado con la ecología evolutiva de las interacciones bióticas.Redes plantas-frugívoros: interpretando la biodiversidad de las interacciones. Instruir a los alumnos en el planteamiento de un problema y las técnicas de campo y estadísticas disponibles para resolver una hipótesis relacionada con la ecología evolutiva de las interacciones bióticas.iii) iv) v) Exponer a los alumnos literatura actualizada sobre ecología evolutiva de las interacciones bióticas. . FRUGIVORÍA y DISPERSIÓN DE SEMILLAS .

características nutricionales y mecanismos antidepredación. teoría y estudios empíricos .. criterios de selección de semillas. 20% 30% 20% 20% 10% Parcial …………………………………………………………………………… Seminario ………………………………………………………………….Impacto a nivel de la planta..Herbivoría como presión selectiva en las plantas (W) . Resultados de investigación (Articulo) ………………………………………….Bases conceptuales de la herbivoría .Mecanismos y procesos de diversidad VI.La respuesta adaptativa: defensas. Asistencia y participación durante el curso (salidas de campo) .Las semillas como recurso trófico: diversidad. población y comunidad .……………… BIBLIOGRAFIA .. -Interacciones entre granívoros y sus consecuencias ecológicas -Impacto de la granivoría en los agroecosistemas y de las prácticas agrícolas en los granívoros V.Dispersión de semillas por granívoros .Hipótesis sobre interacciones insecto-planta .. -Los ensambles de granívoros: diversidad. patrones de búsqueda.Fragmentación y recuperación de vegetación . CONSERVACIÓN DE INTERACCIONES PLANTA-ANIMAL . dinámica espacio-temporal. HERBIVORÍA .Perspectiva histórica .Especies invasoras y su efecto .Pérdida de biodiversidad EVALUACION La asignatura será evaluada de la siguiente manera: Proyecto de investigación ………………………………………………….