EDUCACION, CULTURA

PROPUESTA

VECES QUE SE REPITE 25 DE MAYO

Explicar el funcionamiento del ordenamiento jurídico en los centros educativos de ESO y Bachillerato Mayor inversión en educación Ampliar bajas paternales para dedicarse más a la educación no formal (en casa). Más becas para la educación universitaria. Mejorar la educación. Subvención al arte alternativo. Más educación emocional en las escuelas. Fomento de la creatividad Fomento del sentido crítico y el respeto al individuo Elección democrática directa del CDN. Educación gratuita y pública Educación libre Educación laica Si queremos una sociedad justa, no se puede generar tantas diferencias. No puede haber clases para listos y para tontos, porque eso no es justo de base. Cuando a los tontos les dan educación y oportunidad se vuelven listos, y eso genera una sociedad justa. Trabajando todos los listos, hacen un Estado mejor. Educación participativa + Educación democrática Incluir asignatura de Filosofía desde 1º de Primaria hasta 2º de Bachillerato. Más ayudas a la Educación Pública y de calidad Impulsar páginas culturales. Libre expresión artística. Subvención a centros de educación especial. Estatuto digno/libre de artistas. Comercio justo del arte. Legalizar el arte callejero. Subvencionar acondicionamientos de locales para eventos y conciertos. Educacion no orientada al mercado sino a la realizacion de las personas Separación Cultura de Educación Fomento del modelo nórdico, sin libros Fomento FP Simplificación estudios universitarios sin optativas y libre configuración Prácticas remuneradas FP y Universidad Más plazas universidad No intrusismo títulos extranjeros Control de convalidaciones/compra de títulos

Integración real Bachillerato artes escénicas impartido por profesores de artes escénicas y no de otras especialidades Logopedia, apoyo ajustado a las necesidades de cada alumno No privatización de las universidades públicas Unificación examen de selectividad para igualar territorio nacional No ley SINDE No a los centros privados o concetados Más espacios Más bibliotecas públicas Intérpretes lengua de signos por oposición Participación artística en mobiliario urbano Museos gratis Precios reducidos actividades culturales Acceso menores a las salas de conciertos Flexibilidad horaria laboral para estudiantes Educación orientada al lenguaje no sexista ni discriminatorio Dignificación figura del profesor Centros especiales para gente de alta dotación Bolsa de trabajo para técnicos de TV y cine Estatuto profesional guionistas Denuncia abuso psicofármacos en niños y jóvenes Unificación nacional en política educativa Orientador educativo por colegio primaria Integración de la educación especial en Escuela formal Proceso de oposición digno y objetivo Reducir burocracia administrativa Implantación comunidad aprendizaje en colegios, institutos, universidades, etc Contratos dignos para investigadores Más recursos personales Carreras universitarias no tan específicas (conocimiento global) Extender la educación consciente (Modelo Waldorf dirigida más a los educadores, profesores, padres) Centros para adultos Mayor orientación social/cultural/laboral de los alumnos Apoyo con clases extraescolares (para evitar fracaso escolar) Planes de estudio únicos para todo el Estado Cursos de formación continua de calidad No promoción automática de alumnos suspensos Libros gratuitos para los niños Psicología como profesión sanitaria Cambio de la normativa que se aplica a los estudiantes extranjeros Derechos (a trabajar, residencia - estancia de más de 3 años) Incluir la política como asignatura de educación básica Fomentar el debate y la opinión desde pequeños Paidocentrismo total (profesorado al servicio del alumno) Regulación profesional del deporte Más maestros y menos alumnos por clase

Establecer un instituto especial de investigación, que cuente (mínimo) con el 5% del PIB para el desarrollo de sus actividades Institución dedicada al dedicada a la investigación de la energía proveniente de la fusión nuclear y de física de partículas Minimizar el uso de libros de texto Incorporar educadores sociales en todos los centros educativos No al plan Bolonia Educación infantil accesible para todas las familias Mejora de los planes de educación para el aumento de universitarios Bilingüismo Bilingüismo: Mejorar en el campo Bilingüismo: Preparación para profesores más extensa Aumento de idiomas Bilingüismo: Llevarlo a más campos y más ámbitos Más apoyo a la cultura musical Clase de historia de todas las religiones en todas las escuelas Incentivo a todos los niños y enseñarles a apreciar el saber y la enseñanza y no a aborrecerla Incluir como asignatura el lenguaje de signos en las escuelas Más inversión en educación Creación de bibliotecas escolares de calidad Educación aconfesional Motivación en las aulas Legislar la escuela en casa Asambleas universitarias permanentes No privatización de la enseñanza Profesores nativos de idiomas en las universidades Abolición de la escuela dirigista Mayor educación en valores en las escuelas infantiles Creación de escuelas libres Consolidación de una ley educativa (consenso político) No más terreno público para colegios concertados No al copago de la educación Centros culturales educativos abiertos a la gestión de movimientos ciudadanos Menos exámenes Fomento de la lengua de signos Músicos unidos en contra de la SGAE Asociación de periodistas libres Cultura como bien social y accesible FP para el cuerpo de bomberos Sistema educativos consensuado y adoctrinal No becas de excelencia

Más profes de lengua para desdobles de lengua y mates en la ESO No más colegios e institutos para élites Escuelas de padres Formas y concienciar a los padres Promover una conciencia de "Paternidad colectiva" Películas en versión original en TV Facilitar el acceso a las universidades públicas Creación de institutos de patentes para la investigación No hacer negocios con la educación Derecho para estudiar, para todos Planes de formación gratuita (para trabajadores también) Asignaturas relacionadas con la vida cotidiana (cocina, costura, restauración de muebles) Más inversión en I+D No profesores en paro Clases no masificadas en ESO y bachiller Difundir menos ideología política y más ética Adecuación de la educación a la demanda de empleo Formación y empleo sobre danza y artes escénicas Incluir en la educación secundaria disciplinar como antropología Educación libre y respetuosa Teatro Clases participativas y cooperativas Ayuda a la FP (transporte, etc) Educación moral y ética Concienciar a los padres para optar por una educación pública para sus hijos Creación de escuelas para formación en la administración del estado TV responsable que fomente la cultura y la educación Equiparación en las pruebas selectivas para el profesorado sin distinguir la especialidad, comunidad autónoma o país europeo Subvenciones en el ámbito cultural y artístico otorgadas por concurso público Educación crítica Formación para alumnos que hayan abandonado estudios Becas y ayudas para estudiantes Educación obligatoria hasta los 18 años Que los jóvenes elijan las leyes educativas Reforma educativa Más humanidades en la educación Leer la Misión de la universidad de Ortega y Gasset Eliminación optativa de la religión en la enseñanza Fomento artes y música desde la educación infantil Desvinculación política-educación Planes estudios continuados (no nuevo modelo en cada legislatura) Revisión periódica del profesorado. Incentivos y sanciones Comisiones temáticas en las universidades No bajada sueldo del personal docente No bloqueo de oposiciones Cultura en la calle Educación pública gratuita de 0-6 años

Potenciar figura del mediador intercultural Creación periódico alternativo a precio bajo Nuevas asignaturas en educación primaria: consumo responsable, teatro, respeto a la diferencia, igualdad de género Cooperativas de trabajo dentro de la universidad y FP Lay audiovisual frente a la telebasura Fin contratos estrellas en TV y radio públicas (fuente empleo para estudiantes) Geocultura Universidad no subordinada a intereses del mercado Funcionamiento democrático de las universidades Prohibición corridas de toros Control acceso cargos universitarios Eliminación módulos diversificación Reducir la diferencia entre ocio y precariedad Huertos ecológicos en centros educativos Clases de educación bursátil en institutos Los políticos deben ser los primeros en dar ejemplo mostrando su nivel de estudios Rotación de los cargos directivos en los colegios e institutos cada 3 o 4 años Cambio en la educación para las próximas generaciones Asignaturas obligatorias sobre el respeto a los animales y el medio ambiente impartidas por asociaciones Niñ@s como los verdaderos protagonistas en la educación Menos clases y más talleres Fin de la escuela tradicional Clases gratuitas/trueque de conocimientos (danza, música...) siendo las aulas la calle Calles habilitadas para que los niños puedan ir andando/en bici de forma autónoma y segura al colegio Educación en principios asamblearios, políticos y legales Investigar y analizar Bolonia Promover talleres de no violencia Formación en tecnología Formación para la socioeconomía Construir centros infantiles del ayto. orientados a la socielización de niños cuidados por niñeras en casa - Formación de niñeras (Modelo Relais Asistentes maternalles en France) Crear una revista crítica de medios de comunicación, TV, radio, cine para fomentar el consumo inteligente de imágenes Huertos urbanos en todas las azoteas con jardineros profesionales (tipo portero=trabajo digno) encargado de la formación de niños y adultos del edificio Crear un organismo de control televisivo, elevar el nivel, pedir que el canal franco alemán ARTE esté en TDT en español Controlar la especulación inmobiliaria Pacto para la educación Controlar la corrupción en estudios primarios No recortes en educación compensatoria Primero formar al profesorado y después implantar el sistema de educación Dejar de implantar el CDI

Especialización universitaria accesible Regulación del horario infantil en TV Educación igualitaria Potenciar la investigación en la universidad Unificación de la Ed. Primaria y Secundaria en toda España Regulación laboral efectiva para artistas Políticas orientadas a estudiantes con necesidades especiales Control de calidad en la educación pública Proteger la ley SINDE Escuelas más internacionales Eliminar la precariedad y fomentar la estabilidad de los profesores de español para extranjeros Cambio del sistema de oposiones para que no favorezcan únicamente interinos Fomentar políticas universitarias que reconozcan las facultades organizativas de los estudiantes en colegios mayores No diferenciar clases para "listos" y "tontos" Mejorar la educación Becas para el deporte Ayudas a los colectivos públicos Libros gratuitos para rentas bajas Más plazas en enseñanza pública de 0 a 3 años Más oposiciones para maestros Más oportunidades para profesores de música clásica Información sobre medios de comunicación gratuitos Facilidades para el acceso a la cultura Cultura abierta y exigente Fomento de centros culturales y la participación ciudadana en los mismos Fomento de la recuperación de las tradiciones regionales Fomento del teatro independiente Cultura como derecho fundamental Mayor inversión para el arte Expresión y acceso libres a internet Fomentar la creación artística de noveles Suprimir programas del corazón Más centros y planes de educación artística Mayor creatividad Cubrir necesidades de la diversidad del alumnado Educación práctica Educación motivacional Apoyo a alumnos inmigrantes Reducir el nº de estudiantes por clase Mayor formación del profesorado Educación para la convivencia No a la educación gestionada empresarialmente Educación medioambiental

Educación vial en bachilelratos Nueva asignatura en primaria: Educación para la convivencia colectiva" Asignatura obligatoria para estudiar los presupuestos generales del Estado Fomento del conocimientos de lenguas oficiales de forma optativa Transversalidad de género Oratoria en Primaria y ESO Información a los estudiantes sobre actualidad Educación en nutrición Educación social y sexual Implantación de asignatura de psicología Implantación de asignatura en derechos humanos Educar en TIC y nuevas tecnologías desde primaria Titulación universitaria para el estudio de la música clásica y moderna (incluido jazz) Fomentar la educación integral (cuerpo, espíritu, intelecto) orientada al equilibrio psicológico Educación musical infantil Educación alternativa Desarrollo de una política audiovisual que promocione la educación y el debate público Menos guarderías y más familiar Internet como herramienta de autoaprendizaje Regulación de la categoría profesional Organización de asambleas entre inspección, profesores y alumnos Código de respeto mutuo entre profesor y alumno Más becas públicas TV y cine en versión original y gratuito Medios de comunicación que fomenten la educación No calificar trabajos con las nbecas Mas importancia de la nota profesorado que su experiencia Reforma de aceso de carreras judiciales Ayuda al maltrato y abuso social Rutas escolaras para que vean el movimiento de 15-M No a la apropiacion de cultura/educacion a instituciones Propagacion de asociacion

Nº SE REPITE TOTAL

CLASIFICACIÓN GRUPO DE TRABAJO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO FINANCIACIÓN LEGISLACIÓN UNIVERSIDADES/FP CULTURA EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO CULTURA

LEGALIDAD (1. es legal/2. habría que modificar ley/ 3.habría que modificar constitución

3 34 1 9 13 9 6 4 19 2 82 16 83

2 6 2 15 2 2 4 7 5 1 2 18 1 1 2 1 5 1 1 2
EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO BECAS E INVERSIÓN CULTURA CULTURA BECAS E INVERSIÓN CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO UNIVERSIDADES/FP UNIVERSIDADES/FP UNIVERSIDADES/FP UNIVERSIDADES/FP

1

4 2 1 3 1 3 13 1 2 3 2 2 1 4 1 3 2 1 1 1 1 3 1 3 1 5 1 3 2 1 6 3 1 1 3 4 1 3 1
EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO CENTROS PARA ADULTOS EDUCACIÓN NO FORMAL

UNIVERSIDADES/FP UNIVERSIDADES/FP CULTURA

CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA EDUCACIÓN SOCIAL

EDUC. 0-18 - LEGAL

1 3 4 1 1 6
EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO

1 1 1 1 13 1 1 6 8 3 3 4 3 14 4 3 36 4 6 1 1 1 10 1 2 10 2 3 5 2 1 1 5 1 2 3 1 1 3
EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO UNIVERSIDAD EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO UNIVERSIDAD EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO BECAS E INVERSIÓN

EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUCACIÓN NO FORMAL UNIVERSIDAD UNIVERSIDAD EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO

1 5 4 4 2 3 1 1 3 3 3 1 10 3 5 3 2 5 2 3 4 1 1 13 4 1 4 2 1 4 4 2 3 2 3 1 1 2 2 2 5 2 1 1 1 1 5

1 1 2 1 3 1 1 4 1 3 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 3 1 3 3 1 1 1

CULTURA

EDUC. 0-18: METODOLOGÍA Y CONTENIDOS

1 2
CULTURA

1 1 1 11 2 1 3 1

EDUCACIÓN SOCIAL CULTURA OTROS/VARIOS

1 3 6 1 3 3 1 2 1 1 2 1 1 4 7 1 1 1 3 2 2 1 2 2 5 2 2 2 5 2 2 2 2 5 8 8 8 2 1 8 3 10 4

LEGISLACIÓN EDUCACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD/FP LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN LEGISLACIÓN BECAS E INVERSIÓN BECAS E INVERSIÓN BECAS E INVERSIÓN BECAS E INVERSIÓN BECAS E INVERSIÓN BECAS E INVERSIÓN CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA BECAS E INVERSIÓN CULTURA CULTURA CULTURA CULTURA EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO

2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 4 2 1 1 1 3 2 2 1 4 2 2 1 1 1 2 2 3 3

EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO UNIVERSIDAD/FP EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO EDUC, 0-18 - METOLOGÍA Y CONTENIDO NO FORMAL NO FORMAL NO FORMAL

BECAS E INVERSIÓN CULTURA

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