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U NIVERSIDAD N ACIONAL A BIERTA

Área de Educación
Carrera Educación mención Matemática

CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LA ASIGNATURA DIDÁCTICA DE LA ESTOCÁSTICA (577)

Especialista de Contenido: Alejandra Renick Correo: arenick@una.edu.ve Evaluadora: Ana Duarte Correo: aguarte@una.edu.ve

Abril, 2011

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salvo en aquellos casos que se indique. retroalimentación. Te invito a utilizar con regularidad la herramienta tecnológica propuesta en este curso http://academico. asesorías. Para ello debes registrarte (crear usuario y contraseña) siguiendo las instrucciones que encontrarás en la parte derecha de la página de inicio. Además. Una vez atendidas las observaciones y recomendaciones deberás enviar de nuevo la tarea para su calificación. es un hecho individual en un contexto social.ve/foro.una. en caso de ser necesario. Se te recomienda cumplir con las dos entregas. te invitamos para que consultes otros materiales bibliográficos a tu disposición en el Centro Local o por medio del Centro de Documentación en la Sede Central. El aprendizaje no es un proceso que se experimenta de manera aislada. Te sugiero investigar cual es tu caso para que sepas a donde debes enviar tu trabajo. material instruccional complementario y cualquier otra información que surja como necesidad durante el semestre. Sin embargo. El trabajo debe ser enviado para una primera revisión. criterios para la evaluación de tus aprendizajes. como: instructivo para la elaboración del trabajo. En algunos casos la evaluación se hace en los centros locales y en otros se hace desde el nivel central.edu. Una vez registrado podrás ingresar el usuario y contraseña creado por ti para entrar cada vez que lo desees. es conveniente que recurras a la discusión constructiva con compañeros y colegas como posibles fuentes de experiencias y conocimientos. Además. 3 . encontrarás información que será de gran utilidad en el estudio y en la realización de las actividades correspondientes. La referencia inmediata para realizar las actividades es la guía instruccional y la selección de lecturas que recibiste al inscribirte. de esa manera tendrás la oportunidad de hacer correcciones para mejorar tu calificación. Allí encontrarás un foro como medio de interacción con el profesor y con otros estudiantes de la asignatura.INTRODUCCIÓN A continuación se incluye una serie de actividades que debes realizar para aprobar la asignatura Didáctica de la Estocástica. especificaciones acerca de las fechas de entrega. Dicho trabajo se te devolverá con observaciones y recomendaciones. resultados de las evaluaciones (calificaciones). Este material te proporciona información suficiente para realizar las actividades.

Para cualquier duda o consulta llama al teléfono (0212) 555 22 18. Seleccionar materiales curriculares para el diseño de estrategias en la enseñanza de la estocástica. • Identificación de cada una de las partes del trabajo: se espera que usted coloque un título a cada una de las partes del trabajo. FECHAS DE ENTREGA DEL TRABAJO PRÁCTICO Semana del Semestre 5 10 Momento Primera entrega Segunda entrega Última fecha 30/04/2011 04/06/2011 Semana del año 17 22 CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO. en el diseño de estrategias para la enseñanza de estocástica.En todo caso puedes comunicarte con la profesora Alejandra Renick en el Área de Educación. nombres y apellidos. correo electrónico. • Identificación del Centro Local y Unidad de apoyo. • Cada objetivo debe continuar en una hoja nueva. disponibles en el entorno. Carrera de Educación Mención Matemática. en el cuál está inscrito: nombre y código • Identificación de la asignatura: nombre y código. Objetivo a Evaluar Objetivo 3 5 6 Usar diversas fuentes de datos y de información. Puedes consultar su horario en el Plan de Evaluación. esto incluye: cédula de identidad. 4 . las cuales debe presentar en el orden en que se asignan a fin de facilitar la lectura y comprensión del mismo. Construir entornos de aprendizaje para la enseñanza de la estadística y la probabilidad. si se es el caso. Debe presentar un informe de sus actividades que contenga: • Identificación del estudiante.

Puedes usar hojas de block tamaño carta. de una línea. imágenes. de lo contrario. • El material seleccionado por ti (artículos. • El trabajo a entregar no debe estar encuadernado. simplemente engrapado en el orden correspondiente y a lo sumo en una carpeta sencilla. • Para cada parte del trabajo utiliza como título lo que dice la instrucción.Para la realización del trabajo se sugiere seguir las siguientes instrucciones: • Lee detenidamente las actividades propuestas. Preferiblemente hazlo en bolígrafo azul para facilitar su lectura. • Cualquier imagen utilizada para apoyar la actividad. • Verifica que el trabajo este escrito con coherencia antes de ser enviado a su respectivo centro local. 5 . debes indicar los créditos correspondientes. • Recuerda que se tomara en cuenta para la evaluación de las actividades las respuestas originalidad (evite las copias y/o plagios). en el caso contrario se anulara dicha actividad. • Recuerda cuidar la redacción y ortografía. • El trabajo debe ser entregado en manuscrito.) debe colocarse al final del trabajo como “anexos”. etc. debe ser identificada y explicada. usa letra legible y clara. • Debes ser conciso y preciso en las respuestas. las cuales también serán evaluadas. • Responde a las actividades de manera ordenada y secuencial. eso facilitará su lectura. la actividad tendrá la nota mínima. • En caso de usar citas o ideas de otros. con su respectiva fuente. • El trabajo debe estar limpio y legible. • Incluye referencias bibliográficas en todos los casos que así lo ameriten.

como por ejemplo la revista UNION N° 24 de 6 . OBJETIVO 3 Actividad I: 1. con el propósito de que aprendan algún tema específico de estadística.ve/foro. etc. Debes estar pendiente de comunicarte con tu centro para tener una respuesta oportuna.• Una vez terminado el trabajo. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 3 del libro de Texto de Didáctica de la Estocástica.) 3. de lo contrario no. diseña una actividad o tarea para tus estudiantes basado en el uso de calculadora. 2. debes identificar debidamente tu trabajo con tu nombre. Absténgase a mandar una actividad basada en resolución de ALGORITMOS. 4. SOBRE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO Recibirás una planilla. debes consignarlo en tu centro local para que sea enviado por valija a la Profa. medios de comunicación. la cual se publicara en la página del foro http://academico. la que tu prefieras (censo. Alejandra Renick. Usando la fuente seleccionada. Para ello se le recomienda buscar en Revistas electrónicas e impresas. entonces no dudes en comunicarte vía telefónica o por correo electrónico con el asesor encargado de evaluarte. salud. Si no obtienes los resultados de manera oportuna. en la cual se describe con detalle las correcciones al trabajo practico. será considerada para la evaluación. La actividad debe ser innovadora o con un gran contenido didáctico. bases de datos. en el Área de Educación. Selecciona una de las fuentes de datos o de información que allí se describen. Para que ello se logre.una.edu. cédula correo electrónico y centro local. simulaciones.

7 . • Objetivo que te propones: ¿cuál es tu meta? debes ser muy específico(a). no trates de abarcar muchas cosas. escribe lo más detalladamente posible como se llevará a cabo la actividad. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Lo que se espera es que presentes una actividad corta.diciembre del año 2010. software. generar números aleatorios. buscadores académicos. Esto facilitará la evaluación. como por ejemplo Dialnet. etc. al estudiante. No escojas un tema muy general.. o que deseas que el alumno aprenda. detallando las fuentes de información utilizada. debe ser algo específico. EXPLIQUE LA ACTIVIDAD. Por ejemplo: gráfico de barra u otro grafico estadístico que sea acordes a nivel en la cual esta enfocada la actividad. En esta parte debes tener en cuenta lo aprendido sobre cultura. etc. Por ejemplo: interpretar la información presentada en un gráfico de barra u otro grafico que desees trabajar. por ejemplo un problema donde se evidencie el uso calculadora para lograr desarrollar conceptos estadísticos. Si presentas algunos datos o gráficos. razonamiento y pensamiento estadístico. que pueda llevarse a cabo en una clase. • Audiencia: ¿cuál es el nivel del grupo de estudiantes al cual va dirigida la actividad o tarea? • Tarea: debes especificar cuál es la actividad o tarea que el estudiante realizará. Al presentar datos o gráficos estos deberán ser analizados según el tópico de estocástica que esté trabajando. Google académico. Debe especificar: • Tema de Estadistica que deseas enseñar. así como también los cuadros de datos. entonces muéstrelos en esta parte del trabajo.

Fíjate que el tema a enseñar puede ser el mismo que el que hayas seleccionado para la actividad I. 3. para poner a prueba tu capacidad de seleccionar el material curricular apropiado. se lo mas didáctico e innovador posible. es decir el diseño debe ser propio. selecciona el que mas te gustó o el que consideres mas apropiado 4. pues esto se considerará un plagio. lo que permiten hacer. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 5 del libro de texto Didáctica de la Estocástica. es decir el diseño debe ser propio. Quizás en esta parte decidas hacer una continuación de la actividad anterior o hacer una versión diferente de la misma. OBJETIVO 5 Actividad I: 1. absténgase de enviar el diseño de otro. Usando el material seleccionado. diseña una actividad o tarea para tus estudiantes. En la evaluación se tendrá en cuenta que hayas hecho la selección apropiada para el objetivo que te propones. pues 8 . Estudia cómo podrías usarlo en la enseñanza de algún tema de estocástica. debe ser realizado por usted. que pueda llevarse a cabo en una clase y para ello usa el mismo formato que te presenté en la actividad anterior. Después de esta exploración. pero debes diseñar una actividad en la cual los estudiantes hagan uso del manipulable virtual que tú hayas seleccionado. Al igual que en la actividad realizada en el objetivo anterior. En la evaluación se tendrá en cuenta la originalidad de la actividad. con el propósito de que aprendan algún tema específico de estadística.En la evaluación se tendrá en cuenta la originalidad de la actividad. observa sus bondades. pero aquí debes seleccionar materiales curriculares apropiados para lograr tu objetivo. 5. Lo que se espera es que presentes una actividad corta. 2. debe ser realizado por ti. no envíes el diseño de otro. Realiza una breve exploración de los manipulables virtuales que allí se presentan. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN Esta actividad es similar a la anterior.

CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN 9 . Realiza un repaso de los criterios para diseñar y evaluar entornos de aprendizaje. DEBE EXPLICARSE LA ACTIVIDAD CON SU COMPLEMENTO TECNOLOGICO. Bosqueja un entorno de aprendizaje. Describa paso a paso. es decir. procedimentales y conceptuales de la actividad. DE LO CONTRARIO. con el propósito de enseñar diversos temas de estocástica. la alimentación. 2. Debes especificar la forma en que se hará uso del material seleccionado. Absténgase de mandar problemas basados en procedimientos ALGORITMICO. la política. Por ejemplo. el deporte. 4. así como explicar con detalle como será trabajada la TIC seleccionada. para ello debes leer: o Las lecciones 11 y 12 del texto UNA de Didáctica del Álgebra y la Trigonometría o Las lecturas 6 y 7 de la Selección de Lecturas de Didáctica de la Aritmética. Objetivo # 6 Actividad I: 1. Debes utilizar los manipulables que están referidos en el material instruccional. de encontrar otro. Lee detenidamente las lecciones correspondientes a la unidad 6 del libro de texto Didáctica de la Estocástica.esto se considerará un plagio. los procedimientos actitudinales. Explica con claridad la actividad. la economía. etc. explíquelo y describa las bondades del mismo. LA ACTIVIDAD NO SE TOMARA EN CUENTA. o La lectura 10 de la Selección de Lecturas de Didáctica de la Estocástica 3. trabajándolos mediante un tema general.

La actividad debe incluir los procedimiento actitudinales. ya que esto es penalizado. El trabajo es estrictamente individual.En la evaluación se tendrá en cuenta la originalidad del entorno de aprendizaje. siéntete en libertad de escribir.edu. Trabajo de ascenso no publicado.una. continuación REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESTUDIANTIL disponible en http://www. Para la elaboración del trabajo se recomienda revisar los siguientes materiales: • Algunas sugerencias para la elaboración de ensayos. Como parte de las actividades del entorno de aprendizaje que diseñarás. lo contrario se considera un plagio. procedimentales y conceptuales. anexamos a los artículos correspondientes extraídos de CAPÍTULO VI del compañeros.ve 10 . pues esto se considerará un plagio. el diseño debe ser propio. de la profa. debe ser realizado por ti. Cuando uses las ideas de otros debe hacer las respectivas citas y atribuir a cada quien lo que corresponde. evita enviar productos compartidos con tus A fin de informarte sobre las consecuencias de incurrir en plagio. 3.ciberesquina. • El texto académico escrito como tipo de texto: su tipologización y uso. 4. Todos los productos entregados deben ser de tu propia autoría. RECOMENDACIONES GENERALES 1.edu. Zobeida Ramos. También se tendrá en cuenta que lo presentado sea un entorno de aprendizaje. de los profesores Cabello y Sosa (2000). que desarrollaras en la actividad. no envíes el diseño de otro. podrás incorporar (si lo deseas y lo consideras oportuno) las que has diseñado en las actividades I y II. Estos materiales están disponibles en la biblioteca de tu centro local.una. También puedes encontrarlos en http://academico.ve/foro 2. es decir.

d. b. Utilizar una persona sustituta para la realización de las actividades presenciales de evaluación. la realización de la actividad evaluativa. serán consideradas muy graves. Impedir por medios violentos. ARTICULO 50° Serán faltas graves y se sancionarán con expulsión de la Universidad por cinco (5) años y reprobación de la asignatura correspondiente las siguientes situaciones. 11 .ARTICULO 48° Las faltas cometidas por los estudiantes. e. en las actividades de evaluación. Único: Si el causante del trastorno indicado en el literal c no fuese estudiante de la asignatura se sancionará exclusivamente con la expulsión temporal. a. Reiteración de faltas leves. c. Presentar como propios los productos de otras personas o utilizar los de terceros en la elaboración intelectual de los mismos. que sean debidamente comprobadas. graves y leves. Utilizar durante la actividad evaluativas las Claves y /o Modelos de Respuestas o Pruebas no suministradas por el supervisor. individual o colectivamente.